统编版高中语文《梦游天姥吟留别》课件

梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别1陶渊明一生有三爱：爱诗、爱酒、爱菊。谈到李白，我们不得不提到的便是——诗酒剑陶渊明一生有三爱：爱诗、爱酒、爱菊。谈到李白，我们不得不提到2昔年有狂客，号尔谪仙人；笔落惊风雨，诗成泣鬼神。声名从此大，汨没一朝伸；文彩承殊渥，流转必绝伦。…………——唐·杜甫《寄李十二白二十韵》诗

昔年有狂客，号尔谪仙人；——唐·杜甫《寄李十二白二十韵》诗3李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。——唐·杜甫《饮中八仙歌》酒李白斗酒诗百篇，——唐·杜甫《饮中八仙歌》酒4剑安得倚天剑，跨海斩长鲸。——唐·李白《临江王节士歌》剑安得倚天剑，跨海斩长鲸。——唐·李白《临江王节士歌》5“诗仙”李白“诗仙”李白6

李白（701-762），字，号，素有“”之称,是继屈原之后,我国古代最伟大的

诗人。他在诗里较多的借助于浪漫而丰富的来表达理想，风格，语言热烈奔放而清新自然，杜甫有诗云：太白青莲居士诗仙浪漫主义想象豪放而飘逸“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。李白（701-762），字，号714岁立志“安社稷”“济苍生”

25岁仗剑远游，求仕无果

42岁奉诏入京，供奉翰林

44岁权贵排挤，赐金放还

54岁安史之乱，从军报国

56岁兵败流放，中途遇赦

61岁再请从军，因病折回

62岁病逝当涂

14岁立志“安社稷”“济苍生”

25岁仗剑远游，求仕无果8统编版高中语文《梦游天姥吟留别》课件9解题梦游：说明这首诗的内容。梦中游览。天姥：梦游的对象。指天姥山，在今浙江新昌县东五十里，东接天台山。传说曾有登此山者听到天姥唱歌之声，故名。吟：

古诗体式，乐府诗的一种体裁。多有悲愁慨叹之意，形式活泼，不拘一格，主要表现在诗句节奏的多变。也由诗人情绪决定。留别：说明本诗写作目的。是临行前留下这首诗向朋友话别的意思。解题梦游：说明这首诗的内容。梦中游览。天姥：梦游的对10

唐玄宗天宝元年（742年），由于道士吴筠的推荐，李白奉诏来到京城长安。他本想能够施展才能，有所作为，但玄宗只把他看作词臣，并不重用；李白不肯与权贵同流合污，又因醉中命宠臣高力士脱靴，得罪京城权贵，受到排挤，使他只居住了一年多便被赐金放还。由布衣而卿相的梦幻就此破灭。离开长安后，与杜甫、高适游山东，在兖州话别，临行作本诗。文章背景唐玄宗天宝元年（742年），由于道士吴筠的推荐，李白11给画线字注音瀛洲

天姥

剡溪渌水

脚著谢公屐

石扉

澹澹

訇然

魂悸

．

yíng

shànlùzhuó

jīfēidànhōngjìmǔ给画线字注音瀛洲．yíngsh12烟涛微茫信难求云霞明灭或可睹

势拔五岳掩赤城对此欲倒东南倾我欲因之梦吴越

的确、实在超出遮掩凭借或许向东南，作状语重点字词释义烟涛微茫信难求的确、实在超出遮掩凭借或许向东南，作状13

栗深林兮惊层巅云青青兮欲雨

訇然中开失向来之烟霞

古来万事东流水虎鼓瑟兮鸾回车安能摧眉折腰事权使……颤栗；使……震惊用作动词，下雨在中间向东，作状语原来，此前的梦境中低头；侍奉名作动弹奏

栗深林兮惊层巅使……颤栗；使……震惊用作动词，下雨在中间向14课文朗读

整体感知诗歌课文朗读整体感知诗歌15理清思路①入梦的原因是：②由现实转入梦境的过渡句是：③由梦境转入现实的过渡句是：④揭示全诗主题的两句诗是：“海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。”“我欲因之梦吴越。”“忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。”“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”

理清思路①入梦的原因是：②由现实转入梦境的过渡句是：③由16

理清文章思路

入梦缘由——梦游历程——惊梦长叹

梦前——梦中——梦后

理清文章思路梦前——梦中——梦后17

梦前：

入梦缘由海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。叙述梦前：叙述18海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹.天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。

1、为何从“瀛洲”谈起？2、天姥山的特点是什么？3、使用什么写作和修辞手法？

把神山和天姥山并提。起陪衬作用，表现天姥山的神奇色彩。勾起了作者神游天姥的念头。高大、巍峨写作手法：衬托

修辞手法：夸张思考海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语19思考：梦境中共描绘了几幅图景？剡溪美景（6句）天姥奇景（10句）洞天仙境（10句）梦中梦游历程描写思考：梦境中共描绘了几幅图景？剡溪美景（6句）天姥奇景（1020我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。剡溪美景我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。剡溪美景21

明确：李白借谢灵运来写自己，也表达了自己要效仿谢灵运寄情山水、鄙弃俗世。思考：诗人为何提到“谢公”？谢灵运是南朝时期著名的山水派诗人，他热衷政治仕途，但很不顺利；后来他干脆辞官，领着僮仆门生几百人游山玩水，以排遣政治上的不满。明确：李白借谢灵运来写自己，也表达了自己要效仿谢灵运22天姥奇景脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。天姥奇景脚著谢公屐，身登青云梯。23千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。（奇花异石，目不暇接；纵情山水，留恋奇花，浑然不觉黑夜将至。）熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。

天姥奇景有什么特点？侧面描写雄奇（美丽迷人阴森恐怖）壮观千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。（奇花异石，目不暇接；纵情山24

列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。洞天仙境列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天仙境25场面:群仙相聚特点:辉煌神奇、热闹非凡、迷离恍惚、光怪陆离作者描绘洞天一个什么场面?有什么特点?场面:群仙相聚特点:辉煌神奇、热闹非凡、作者描绘洞天26思考:整个梦境描写体现李白诗歌一个什么特点？作者描写梦境有何用意？特点：想象奇特。用意：作者虚构了一个充满幻想、五彩缤纷的神仙世界，并与丑恶的社会现实对比，从而表达对美好生活之向往、对丑恶现实之鞭挞。思考:整个梦境描写体现李白诗歌一个什么特点？作者描写梦境有27

“能生活在梦境中的人是幸福的。”

——鲁迅“能生活在梦境中的人是幸福的。”28

梦醒情状忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。议论抒情梦醒情状议论抒情29

忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。忽恍惟失炼字生动写出了惊醒之后不知所处、怅然若失的情状，表现出作者面对现实的无限痛苦之情。梦醒情状忽恍惟失炼字生动写出了惊醒之后不知所处30

提问：面对现实，作者禁不住长嗟短叹。“世间”两句，抒发作者怎样的感慨?

明确：无可奈何的自我解脱，表达了世事无常、人生如梦的感伤情绪。梦中

惊梦长叹世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！梦后

提问：面对现实，作者禁不住长嗟短叹。“世间”两句，抒发作者31提问：“安能”两句表现出诗人什么性格和精神？

明确：蔑视权贵、傲岸不羁的性格。与当时的恶势力势不两立、决不妥协的反抗精神。提问：“安能”两句表现出诗人什么性格和精神？

明确：32世事虚幻无常，人生如梦，行乐须及时的消极避世思想。傲视权贵，追求自由。局限性进步性情感世事虚幻无常，人生如梦，傲视权贵，追求自由。局限性进步性情感33梦游天姥吟留别

入梦缘由：梦游历程：惊梦长叹特点：雄奇、巍峨手法：夸张、衬托想象奇特进步性局限性课堂小结梦游天姥吟留别入梦缘由：梦游历程：惊梦长叹特点：雄奇、巍峨34课后作业背诵全诗默写全诗课后作业背诵全诗35谢谢谢谢361．单元介绍，重点是本单元主题“女性的声音”的发展历史介绍。让学生了解女性小说发展的历史及特点。2.2.在具体的教学中，可以让学生根据自己的课内外阅读情况说一说自己对于女性小说的了解，谈一谈他们印象中女性小说有怎样的特色。3.重点是介绍它的主要内容和艺术风格。根据学生对作家萧红的作品以及那个时代的历史环境的了解程度，来安排教学方式。4.鲁迅是学生们比较熟悉的，可以从鲁迅与萧红的忘年交来引出对萧红及其作品的介绍。5.对比论证。把古代的格物致知和当今世界要求的格物致知放在一起加以比较，从而突出强调了本文的论点。6.本文虽然属于学术性演讲，但通俗易懂，听众易于接受。首先，作者在演讲过程中注意结合自己的切身体验，如作者讲到了自己初到美国大学念物理时的彷徨恐慌，这样就拉近了与听众的距离，并使他们真切地感受到格物致知精神的重要性。8.唯有经历劳动的洗礼，挥汗如雨，奋斗筑梦，才能悟得真谛，享受劳动所带来的快乐。感谢观看，欢迎指导！1．单元介绍，重点是本单元主题“女性的声音”的发展历史介绍。37梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别38陶渊明一生有三爱：爱诗、爱酒、爱菊。谈到李白，我们不得不提到的便是——诗酒剑陶渊明一生有三爱：爱诗、爱酒、爱菊。谈到李白，我们不得不提到39昔年有狂客，号尔谪仙人；笔落惊风雨，诗成泣鬼神。声名从此大，汨没一朝伸；文彩承殊渥，流转必绝伦。…………——唐·杜甫《寄李十二白二十韵》诗

昔年有狂客，号尔谪仙人；——唐·杜甫《寄李十二白二十韵》诗40李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。——唐·杜甫《饮中八仙歌》酒李白斗酒诗百篇，——唐·杜甫《饮中八仙歌》酒41剑安得倚天剑，跨海斩长鲸。——唐·李白《临江王节士歌》剑安得倚天剑，跨海斩长鲸。——唐·李白《临江王节士歌》42“诗仙”李白“诗仙”李白43

李白（701-762），字，号，素有“”之称,是继屈原之后,我国古代最伟大的

诗人。他在诗里较多的借助于浪漫而丰富的来表达理想，风格，语言热烈奔放而清新自然，杜甫有诗云：太白青莲居士诗仙浪漫主义想象豪放而飘逸“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。李白（701-762），字，号4414岁立志“安社稷”“济苍生”

25岁仗剑远游，求仕无果

42岁奉诏入京，供奉翰林

44岁权贵排挤，赐金放还

54岁安史之乱，从军报国

56岁兵败流放，中途遇赦

61岁再请从军，因病折回

62岁病逝当涂

14岁立志“安社稷”“济苍生”

25岁仗剑远游，求仕无果45统编版高中语文《梦游天姥吟留别》课件46解题梦游：说明这首诗的内容。梦中游览。天姥：梦游的对象。指天姥山，在今浙江新昌县东五十里，东接天台山。传说曾有登此山者听到天姥唱歌之声，故名。吟：

古诗体式，乐府诗的一种体裁。多有悲愁慨叹之意，形式活泼，不拘一格，主要表现在诗句节奏的多变。也由诗人情绪决定。留别：说明本诗写作目的。是临行前留下这首诗向朋友话别的意思。解题梦游：说明这首诗的内容。梦中游览。天姥：梦游的对47

唐玄宗天宝元年（742年），由于道士吴筠的推荐，李白奉诏来到京城长安。他本想能够施展才能，有所作为，但玄宗只把他看作词臣，并不重用；李白不肯与权贵同流合污，又因醉中命宠臣高力士脱靴，得罪京城权贵，受到排挤，使他只居住了一年多便被赐金放还。由布衣而卿相的梦幻就此破灭。离开长安后，与杜甫、高适游山东，在兖州话别，临行作本诗。文章背景唐玄宗天宝元年（742年），由于道士吴筠的推荐，李白48给画线字注音瀛洲

天姥

剡溪渌水

脚著谢公屐

石扉

澹澹

訇然

魂悸

．

yíng

shànlùzhuó

jīfēidànhōngjìmǔ给画线字注音瀛洲．yíngsh49烟涛微茫信难求云霞明灭或可睹

势拔五岳掩赤城对此欲倒东南倾我欲因之梦吴越

的确、实在超出遮掩凭借或许向东南，作状语重点字词释义烟涛微茫信难求的确、实在超出遮掩凭借或许向东南，作状50

栗深林兮惊层巅云青青兮欲雨

訇然中开失向来之烟霞

古来万事东流水虎鼓瑟兮鸾回车安能摧眉折腰事权使……颤栗；使……震惊用作动词，下雨在中间向东，作状语原来，此前的梦境中低头；侍奉名作动弹奏

栗深林兮惊层巅使……颤栗；使……震惊用作动词，下雨在中间向51课文朗读

整体感知诗歌课文朗读整体感知诗歌52理清思路①入梦的原因是：②由现实转入梦境的过渡句是：③由梦境转入现实的过渡句是：④揭示全诗主题的两句诗是：“海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。”“我欲因之梦吴越。”“忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。”“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”

理清思路①入梦的原因是：②由现实转入梦境的过渡句是：③由53

理清文章思路

入梦缘由——梦游历程——惊梦长叹

梦前——梦中——梦后

理清文章思路梦前——梦中——梦后54

梦前：

入梦缘由海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。叙述梦前：叙述55海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹.天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。

1、为何从“瀛洲”谈起？2、天姥山的特点是什么？3、使用什么写作和修辞手法？

把神山和天姥山并提。起陪衬作用，表现天姥山的神奇色彩。勾起了作者神游天姥的念头。高大、巍峨写作手法：衬托

修辞手法：夸张思考海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语56思考：梦境中共描绘了几幅图景？剡溪美景（6句）天姥奇景（10句）洞天仙境（10句）梦中梦游历程描写思考：梦境中共描绘了几幅图景？剡溪美景（6句）天姥奇景（1057我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。剡溪美景我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。剡溪美景58

明确：李白借谢灵运来写自己，也表达了自己要效仿谢灵运寄情山水、鄙弃俗世。思考：诗人为何提到“谢公”？谢灵运是南朝时期著名的山水派诗人，他热衷政治仕途，但很不顺利；后来他干脆辞官，领着僮仆门生几百人游山玩水，以排遣政治上的不满。明确：李白借谢灵运来写自己，也表达了自己要效仿谢灵运59天姥奇景脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。天姥奇景脚著谢公屐，身登青云梯。60千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。（奇花异石，目不暇接；纵情山水，留恋奇花，浑然不觉黑夜将至。）熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。

天姥奇景有什么特点？侧面描写雄奇（美丽迷人阴森恐怖）壮观千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。（奇花异石，目不暇接；纵情山61

列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。洞天仙境列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天仙境62场面:群仙相聚特点:辉煌神奇、热闹非凡、迷离恍惚、光怪陆离作者描绘洞天一个什么场面?有什么特点?场面:群仙相聚特点:辉煌神奇、热闹非凡、作者描绘洞天63思考:整个梦境描写体现李白诗歌一个什么特点？作者描写梦境有何用意？特点：想象奇特。用意：作者虚构了一个充满幻想、五彩缤纷的神仙世界，并与丑恶的社会现实对比，从而表达对美好生活之向往、对丑恶现实之鞭挞。思考:整个梦境描写体现李白诗歌一个什么特点？作者描写梦境有64

“能生活在梦境中的人是幸福的。”

——鲁迅“能生活在梦境中的人是幸福的。”65

梦醒情状忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。议论抒情梦醒情状议论抒情66

忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。忽恍惟失炼字生动写出了惊醒之后不知所处、怅然若失的情状，表现出作者面对现实的无限痛苦之情。梦醒情状忽恍惟失炼字生动写出了惊醒之后不知所处67

提问：面对现实，作者