幼儿园工作计划(合集15篇)

第幼儿园工作方案(合集15篇)幼儿园工作方案1

一、根本情况分析：

某某镇有10所幼儿园，42个班，共1400多名儿童，包括大班、中班和小班。某某镇幼儿园位于农村，自然资源丰富。针对各村儿童户外活动场地的设置、活动形式和内容，首先公园按年级分组划分户外活动场地，保证各年龄段儿童有足够的时间和空间进行户外活动，并发动家长积极配合利用废旧物资和农村自然资源生产大量体育器材。设备交付符合儿童的年龄特征和身体开展目标。根据不同的设备，设计了移动区、流通区、自由区和原始区，综合表达各种技能，让孩子在户外玩耍。其次，丰富了户外活动的内容。日常户外活动中交替穿插集体操、年级组集体器械活动、班级分散器械活动、体育游戏、队列对齐练习、大型玩具等，集中分散进行，提高了孩子的活动兴趣。

二、活动的总体目标：

幼儿园户外活动是幼儿园教育的重要内容之一，是儿童身体开展、智力开展和性格形成的良好途径。《幼儿园工作条例》明确规定：“幼儿园户外活动时间一般情况下每天不得少于两小时。〞本规划是根据某某镇幼儿园的具体情况和儿童的年龄特点制定的。每个班级都会根据自己的实际情况制定一个户外活动方案。

每节课都要以体育活动的开展为根底，根据各个年龄段的根本动作开展目标，注重对孩子技能的掌握，让孩子在有趣的活动中有创新的空间，突出公园的特色，以集体活动相结合的户外活动形式〔集体课练习、队列队形、民间游戏等〕加强孩子技能的稳固和练习。〕配合分散的活动〔器材、体育游戏〕，培养孩子对体育活动的兴趣和习惯，增强体质。

三、设计内容：

按照集体创作、自主研发、多渠道征集的设计谋略，以早操、早操、民间体育游戏、自制体育器材游戏为主要内容，设计了相应的集体、团体、个人活动，建立了户外活动的根本框架。让幼儿做：

1、能够合群地参与民间体育游戏，在老师的指导下使用自制玩具进行户外活动。

2、不要迟到，积极主动、心甘情愿地参加早操，协调一致地参加课间练习。

3、愿意参加民间体育游戏并执行游戏规那么，愿意使用自制玩具进行户外活动。

4、会使用各种运动器材进行锻炼，以轻型器材为主，进一步增强儿童的运动协调能力。

5、喜欢参加民间体育、自制玩具等游戏活动，动作协调。

6、能够独立创造性地运用其他乐器进行锻炼，并具有良好的整理习惯。

7、可以使用自己的制作设备进行活动，可以制作简单的游戏，制定规那么等。

四、活动的实施：

实施原那么：结合农村幼儿园的地域特点，在“户外2小时活动〞的实施过程中，主要遵循开放性、平安性、渐进性、趣味性和综合性锻炼的原那么。根据农村儿童身心开展的特点和教育规律，坚持以健康游戏活动为根本载体，突出课程的外乡性——挖掘民间体育游戏，开发农村自制体育器械游戏，边玩边练，边玩边练，以促进实践，效劳农村儿童。活动设计遵循六大设计原那么：多形态、可玩性、整体性、局部性、上下结构结合、设备自控与购置结合。

〔a〕体育活动

各年龄段班级的体育活动每周安排两次。在没有特殊情况的情况下，要求在室外场地进行。注意孩子的实际开展水平和个体差异，因材施教。活动形式注重多样性和趣味性，保持孩子对活动的兴趣。尊重孩子的及时评价，在掌握了规定的动作后，可以利用自己所获得的知识和技能来锻炼和激发孩子的积极思维。活动前后，对儿童体育活动的平安要求要简单明了，教育儿童保护好自己。加强教师对儿童根本运动开展目标和体育活动组织方式的培训，增强目标物化材料的准确性。通过观察讨论〔整园交流、年级小组交流、示范班〕，提高教师组织体育活动的教学水平

〔2〕户外活动

1、课间锻炼。〔小组活动〕

作为各园的特色，这学期将继续稳固和标准徒手操和轻器械操。让孩子有自由体操的协调意识。根本姿势到位标准、运动路线和运动部件标准。动作有力，动作幅度适宜。互相配合协调。

2、设备活动〔分散活动〕

本学期的装备活动以年级组集体装备活动和班级组装备活动相结合的形式交替进行。班级分组器械活动注重以根本动作为主的单一练习，主要结合幼儿在班级体育活动中对根本动作的掌握，有方案、有目的地用相应的器械进行稳固和锻炼。年级组集体户外活动是许多根本动作的综合表达，注重儿童的创新游戏和合作意识。活动有足够的时间和空间，设备和材料符合儿童根本动作开展的目标要求，可以激发儿童在活动中的乐趣，保证每个孩子都有活动的设备并能使用。鼓励幼儿用一个乐器玩多种方法，配合同龄人使用乐器。有序取放仪器，有自我保护意识。

3、体育游戏

孩子们的根本动作和技能通过游戏得到稳固和丰富。游戏的目标要具体，易操作，全面。要从幼儿的年龄特点入手。培养孩子关心集体、团结友爱、遵守纪律、勇于进取、积极进取的优良品质，激发参加体育活动的乐趣。

4、大型玩具

教师应了解玩具的特点，根据儿童的体育开展水平，有方案、有目的地组织活动。在活动中，要培养相互谦让、不推诿的习惯，注意平安要求。

措施：

〔1〕按方案完成设备活动的场地设计安排、设备材料的维修和更新、材料的摆放和人员安排、设备的摆放、教师指导孩子独立取放设备的方法和规那么。

〔2〕发动家长丰富和优化适合班内各年龄段儿童年龄特点的乐器和材料的制作，有助于稳固和练习儿童的根本动作。

〔3〕组织教师讨论自制乐器的创新演奏方法。

〔4〕在无特殊情况〔主要是雨雪或过冷〕的情况下，也要求在室外场地进行；

〔5〕各班按照大型玩具方案表和户外活动方案表的内容进行活动，保证每天交替进行班间练习、器械活动、体育比赛和排阵。

〔6〕加强对户外活动的检查，标准教师在户外活动中的行为，加强教师的观察和指导，及时参与儿童游戏，及时发现儿童创新的游戏方式，给予支持和鼓励，引导儿童相互学习。五、具体操作：

每天组织开展“户外2小时活动〞，主要从四个方面进行：

1、早操：每天早上7：30开始，所有来公园的孩子都要进行体育锻炼。结合其“自由支配时间、按需游戏、形式灵活、偏好自我选择〞的特点，给予针对性的指导：注重个体差异，引导游戏中的技巧。

2、课间锻炼：是一种集中的体育锻炼活动，旨在开展孩子的身体技能，选择适宜的音乐进行创作。结合其“创造乐趣而不忘技能开展，混龄做练习而不失岁月特色〞的特点，给予针对性的指导：集中学习时掌握技能，日常“娱乐〞时稳固训练。

3、民间体育游戏：上午两次集体教学活动后半小时，通过多渠道收集，组织一些“被遗忘在角落〞的民间体育游戏。根据其“游戏选择由易到难，规那么制定由任意到民主〞的实施特点；注重游戏过程中动作技巧和过程完整性的引导。

4、自制运动器材游戏：通过各种废旧材料制成的运动器材进行集中体育锻炼。注重其原生态和实用性；在玩游戏的过程中，我们不断的创造场景，变换角色，让所有的孩子都能在玩游戏中开展。

幼儿园工作方案2

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》为指针，按照教育局的工作精神，团结与带着全园教职员工，立足幼儿园可持续开展，聚焦幼儿园特色开展，致力追求内涵开展。围绕区标准管理，突出特色，促进均衡中心工作突出重点、狠抓标准、推动开展、力求创新，以保教结合为原那么，以贯彻平安工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿开展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色开展，真正使每一位幼儿健康、欢乐地成长。

二、工作思路

20某某年幼儿园工作思路是：认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》，以开展孩子、效劳家长，成就教师为教育理念，围绕平安工作一条主线，突出金蒙早教及英语特色教育，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，标准管理，突出特色，促进均衡，优质效劳。努力营造一个家的气氛，让每一个孩子健康欢乐地成长。

三、主要工作目标

〔一〕标准管理。，增强教职员工对幼儿园开展前景的信心。创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。

〔二〕强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养，全体教师参与评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训。并进行年度考核

〔三〕突出特色。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动资料，强化幼儿日常行为标准上下功夫，在珠心算教学、德育教育及美术教育等特色教学上有所突破。

〔四〕优质效劳。进一步树立效劳思想，落实平安职责与措施。

〔五〕家园共育。召开期初和期末家长会，继续家访和家长开放日活动的开展。

四、主要工作及措施

1、标准管理，重视有效的过程管理。制定谁分管谁负责的职责考评制度，重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

2、以爱岗敬业、创造奉献的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气，精心打造学校生活中的每一处环境、每一个细节，进取营造民主、开放的教学气氛，以人为本的育人气氛，健康和谐的人际气氛，使全体教职员工构成一个共同的理念：工作着是幸福与欢乐的，变要我做，为我要做，使幼儿园成为教职员工欢乐的精神家园。

3、营造良好的人文环境。

〔1〕强化队伍。加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。提高教师教学本领、科研本领、根本功的培训和运用现代教育信息技术本领。

〔2〕园本培训方案，进行每月一次的教师教学本领的培训。

〔3〕加强教研，提升教师专业素养。

〔4〕加强师资队伍根本功的培训，

〔5〕加强教师对教育案例、教育教学的反思本领，提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动。

〔6〕教师一周一例会制度。

4、组织各类人员外出参加业务培训

突出特色，配合幼儿园的特色课程珠心算，本学期各个班级重点抓常规管理。强化教师的管理意识，以良好的团队形象、优质的效劳态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。

五、明确幼儿园办园理念，突出幼儿园办园特色。

1、加强教研，促进教师的专业提升。

2、加强珠心算课程的推广，开展幼儿的各项本领。

3、加强园本教研，进行半月一次公开课，教师进行说课，评课和反思。半月写一次教学笔记。

六、保教工作

1、加强园内教育教学常规管理，培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。班级开展常规竞赛评比，进行每周一次的流动红旗的评比。

2、打造珠心算和德育教学特色。立足幼儿园实际开展园本教研，不断摸索与研发具有本园特色的课程。探索珠心算教学、德育如何融合课改背景下教育课程的新模式；针对教师在特色教学实践中的问题，邀请专家来园进行指导、引领，不断提升教师教育水平。

3、开展扎实有效的教研活动。组织教师认真研讨新教材，解读分析教材，根据幼儿实际，合理运用新教材，设计贴合幼儿开展的活动方案，使每位幼儿在原有根底上得到提高。在教学中努力做到眼中有孩子、心中有目标、随时有教育。

4、在教师中开展以下活动：上一节公开课，写出教后反思；整理一个教育故事，写出案例评析；经过评价，不断提高幼儿园保教质量。

5、努力做好教学业务档案资料的管理，注意各种教学资料的积累。

七、后勤工作

1、更新观念，增强效劳意识。调动全体后勤人员的进取性，牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系，以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿，全心全意为师生和家长效劳。

2、抓好幼儿保健管理。

〔1〕保证幼儿膳食质量，经过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食。

〔2〕加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、催促。

〔3〕继续加强对卫生保健工作的管理。认真落实《幼儿园食品一日流程管理及考核方法》，加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理，杜绝食品浪费。严格把好食品的卫生关和流失关。

幼儿园工作方案3

一、班级情况分析及工作重点。

本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的开展。

二、幼儿开展目标。

〔一〕健康领域。

1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪根本愉快。

2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习换简单的衣裤、鞋。

3、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。

4、愿意和同伴参加体育活动，开展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

〔二〕语言领域。

1、学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。

2、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。

3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。

〔三〕社会领域。

1、愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。

2、乐意和同伴一学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。

3、学习在性别、外形等外在特征上比拟自己与别人的不同。

4、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守根本规那么。

〔四〕科学领域。

1、在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。

2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。

3、喜欢操作、摆弄。

4、亲近大自然，喜爱与学习保护周围的植物。

〔五〕艺术领域。

1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。

2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。

3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。

4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。

三、教育教学工作。

1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大局部孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：

〔1〕开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。

〔2〕给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境

〔3〕教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

〔1〕认识自己的标记。

〔2〕学会正确的洗手方法。

〔3〕能安静午睡，不吵醒别人。

〔4〕培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。

3、培养良好的学习常规。

〔1〕愿意参加各项集体活动，注意力集中。

〔2〕保护幼儿园的玩具，不与人争抢。

〔3〕学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好。

〔4〕学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

4、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。

5、注重活动区活动的方案，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。

6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。

四、卫生保健工作。

小班的卫生保健工作非常重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。

五、家长工作。

在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长〞为原那么，提高教师的“效劳意识〞，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

〔1〕加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

〔2〕按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。

〔3〕鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。

幼儿园工作方案4

新学期伴随着春的气息到来了，这意味着幼儿园工作将迎来新的开始，过去的一学期里各教师能够认真辅导孩子们的成长，能够取得学习方面的进步是令家长们感到满意的，但回忆工作中的得失应该要保持沉稳的心态，踏实做好教学工作才是对孩子们的负责，因此在春季新学期到来的时候对幼儿园工作制定相应的方案，希望通过方案的落实让幼儿园得到全新的开展。

教学与班级管理方面应该要注重综合性的培养，对孩子们的成长而言既要抓好教学工作又要抓好纪律监管，在课堂互动与理论知识的教导方面找准平衡点，即通过教学与游戏结合的方式来培养孩子们的学习兴趣，但要以知识的教学为主以免孩子们在下课以后一无所知，这便需要教师注重课堂上的互通并确保每个孩子都能答复下列问题，而且在下课前还要进行小测验从而检验教学成果，除了理论知识的考核以外还要进行大量生活常识的教导，帮助孩子们养成良好习惯从而促进他们的成长。

后勤方面需要保障幼儿园的正常经营以及孩子们的生活所需，在这方面需要利用周末的时间对各教室的设施进行检修，确保教学设施以及饮水设备能够正常使用，至少幼儿园的公共设施要确保能够正常使用，发现问题需要及时安排维修人员进行处理，不能因为后勤问题影响到孩子们的学习生活。另外对教学用具以及食材的采购工作也要做到尽心尽力，既要做好本钱控制又要买到物美价廉的物品，所以这便需要后勤人员统筹兼顾从而安排好幼儿园的生活才行，而且对于各教室的清扫与消毒工作也是需要及时处理好的。

平安方面那么需要对外来人员进行严格登记，即严格核实外来人员的身份以免对幼儿园的平安造成影响，而且各班班主任也要尽快建立好家长群并做好相应的互动，在放学之前与家长进行沟通并让对方尽快前来接孩子，而且为了保障孩子的平安应该禁止陌生人员接送孩子，即便对方声称是孩子的家属也要先与家长进行核实才行，另外放学以后需要对幼儿园各处进行严格的检查，尤其是水电以及门窗需要及时关闭才行，而且消防设施也要定期进行检查从而确保能正常使用。

制定好这份幼儿园的方案也是为了各项工作能够得到更好的完成，这便需要有着周全的方案并提前考虑到各类意外因素，希望通过方案的落实帮助幼儿园的孩子们健康成长。

幼儿园工作方案5

《幼儿园工作规程》明确指出：“幼儿园的教育活动应是有目的、有方案引导幼儿生动、活泼、主动学习的活动，是多种形式的教育过程。〞“组织活动应根据不同的教育内容，充分利用周围环境的有利条件，积极发挥幼儿感官作用，灵活地运用集体或个别活动的形式，为幼儿提供充分活动的时机，注重活动的过程，促进每个幼儿在不同水平上得到开展。〞现代教育观、课程观使我们认识到，如何在幼儿园的教育教学活动中实施主体性教育，发挥幼儿在教育活动中的主体性，已成为促进幼儿全面开展的关键。我们认为，在幼儿园的教学活动中，教师可从以下几方面入手，发挥幼儿的主体性。

一、确立幼儿的主体地位，师生共建课程

发挥幼儿的主动性，首先教师要在头脑中确立幼儿的主体地位，幼儿是一个开展的能动的主体。任何外在教育环境都必须通过幼儿主体的努力，才能实施教育环境功能的转化，最终落实到促进幼儿开展上，因此教师必须树立正确的儿童观、教育观，把幼儿放到主动开展的位置上，变思考教师如何教会思考幼儿如何学。教师在选择教材内容时，可适当地让幼儿参与，组织幼儿讨论，了解幼儿的喜好，有的放矢地选择教材的内容，调动幼儿的积极性，让幼儿更主动地参与教学过程，更好地参与教学过程，更好地投入到教学活动中来：例如：在《有用的植物》这一主题中，孩子们在了解了一些植物特征后，教师有意地组织幼儿谈谈心得，并希望老师再教哪些内容？这时，幼儿七嘴八舌地各抒己见，大多幼儿表现出对保健茶有浓厚的兴趣，于是老师就特意根据幼儿的意愿深入组织了一个关于《保健茶》的主题活动，让幼儿了解各种保健茶的成效和配制过程。活动之前设计了调查表，让幼儿了解各种中草药的特性，和哪种中草药配制成保健茶最适宜，这样孩子们学得更为主动。只有师生共建的活动，才能使幼儿成为学习的主人，才能对幼儿的开展有真正的推动价值。

二、教学活动的组织形式应注重操作性和游戏性

幼儿在教学活动过程中，主体性得到发挥，不仅要看幼儿是否获得了一定知识，更重要的是看幼儿是否积极主动地参与了活动，是不是动脑筋思考了，是否在原有水平上得到了开展，为此这就要求教师在活动组织地形式上多设计一些操作性的活动，为幼儿准备充足、丰富的操作性材料；在活动的组织方式上具有游戏性和兴趣性。

1、为幼儿提供充足的、丰富的具有教育价值的活动材料。

注重幼儿的操作活动，是引导幼儿主动学习的有效途径。例如在科学活动“沉浮实验〞中，教师为幼儿准备木制品、纸制品、塑料制品、橡胶制品、竹制品、玻璃制品、泡沫制品、石子等材料，投放材料数量充足，种类繁多，幼儿动手操作的时机就多，选择性强、涉及面广，活动的兴致就高，幼儿在操作中主动学习并积极思考。

2、活动形式的游戏性和趣味性

教师在组织教学活动时，教学形式上要增强教育活动的游戏性，激发幼儿对教育活动的兴趣。比方在美术教学活动中，手工制作虽然大局部幼儿都喜欢，但是由于每个幼儿的制作技能水平都不一样，在制作过程中，有的幼儿只示范一遍就已经学会了，而有的幼儿，教师个别指导很长时间还是掌握不了，这个时候，我们为何不来组织一个“小小加工厂〞的游戏呢？把制作过程分成几道工序，技术水平高的幼儿制作较难的工序，技术水平差的幼儿制作相对容易的局部，这样既提高了幼儿制作活动的兴趣，又培养了幼儿交往合作的能力。

三、活动中，教师真正成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者，合作者、引导者。〞

1、积极地旁观

孩子在自主观察、实验或讨论时，教师要积极地看，积极地听，设身处地的感受孩子的所作所为，所思所想，随时掌握课堂中的各种情况，考虑下一步如何指导他们。

2、给学生心理上的支持

创设良好的学习气氛，采用各种适当的方式，给学生以心理上的平安感和精神上的鼓舞，使孩子思维更加活泼，探索热情更加高涨。

在《有用的水》主题活动中，水车转了的小实验中，怎样让水车转得快？

孩子们提出了使用吹风机、气球、气筒等工具，其中一个孩子提出用吸尘器，这时老师并没有马上否认孩子的意见，而是找来这些物品，让孩子们分组试一试。结果吸尘器没有让水车转起来，尽管失败了，但他们却从中懂得了一些道理、获得了经验，而且是自己得到的答案。

在整个活动中教师没有给孩子现成的只是，总是在不断地提出问题，引导孩子探索，不断地肯定和鼓励，给孩子以支持。

总之，教师要树立正确的儿童观、教育观，在教学活动中，以幼儿为主题，积极引导幼儿主动学习，使幼儿在轻松、愉快的活动中，学习只是、提高技能、丰富经验，从而取得教育教学的最正确效果。

幼儿园工作方案6

我们班会认真落实幼儿园工作方案，让保育工作更加科学具体，让每个孩子都能有所进步。在教学中，要认真抓好每一项活动，要求活动质量，让孩子在中学玩耍，提高学习兴趣，进一步加强班级常规管理，培养孩子良好的生活学习习惯。

一、班级情况分析。

本学期共有32名学生，其中男生18名，女生14名。上学期在小班学习生活后，大局部孩子有良好的卫生习惯，有一定的独立能力和自我效劳能力，能积极表达意愿，愿意参与教学活动。他们对英语和绘画感兴趣，动手能力有了很大的提高。他们可以在绘画和上色的过程中独立完成事情，会帮助老师和同伴做一些力所能及的事情。

根据上学期的总结，我们班还存在一些问题：

1平安形势存在隐患，所以这个班的老师要继续把孩子的平安放在第一位，把事故减少到最多的地方，时刻为自己敲响警钟；

2角落的创造并不完美。在角落创作中，我们会修正去年的缺乏，根据孩子的年龄特点，在这个班级里创作更适合孩子开展的角落活动。

第二，班级管理幼儿园的工作非常严格，我们不允许犯任何错误。所以，严格要求自己，认真备课，精心制作教具，把每节课都当作公开课来对待，这样才能保证孩子获得更多的科学和社会常识，更好地促进他们健康蓬勃的成长。坚持每周定期随机班会，总结本周的工作和缺乏，制定好下周的工作方案。同时，为父母做好工作，与家里保持密切联系，促进家里的合作，让父母感到欣慰、安心和幸福。我们相信，如果我们团结一致，做一个敬业的人，我们的保护工作会更加令人满意。

三.教育教学活动。

认真学习《纲要》，结合园林效劳方案，努力提高教育保障水平。本学期，我们将继续做好幼儿工作，提高幼儿的自我效劳能力，有选择地授予幼儿一些自我保护能力的方法，确保幼儿的平安。在教育方面，将《纲要》的内容落实到实践教育教学活动中，保证每节课的质量，从各个方面全面促进孩子的开展。根据园本课程——mymeodyEngish，我们的老师会严格执行各种教育套路的要求，英语老师要更加努力，经常用英语和孩子交流，这样孩子对英语的刺激会大大增强。通过各种表演，孩子将获得更好的展示自我的时机，潜移默化地习得这门语言，从而培养孩子积极听说英语的好习惯，创造良好的英语环境，让孩子的英语更进一步。

完善“玩中学，玩中学〞的教育模式，并将其应用于其他教育教学活动中。

这学期孩子的活动很多，所以我们决定早做准备，年底前补习，平时努力练习，展示孩子最好的成绩。

四.创立活动区域。

幼儿园环境的创设是幼儿园课程的一局部。创设幼儿园环境时，要考虑是否具有教育性，使环境创设的目标与幼儿园教育的目标和幼儿的年龄特点相一致。开班的三位老师总结了去年班级创作的缺乏，发现这个班级的墙面设计优秀而有特色，但是活动区的玩具比拟单调，没有考虑到孩子年龄特点的开展和实际应用，没有利用废旧材料。我们

平安是幼儿园的第一根生命线，也是新学期的新开始。为了让以后的工作顺利进行，让孩子的身心得到更好的开展，我们将提高孩子的自我保护能力和消防知识的培训和示范，加强孩子的防火意识，让孩子在平安意识的根底上学习同样的新知识，时刻提醒自己和自己注意平安。严格填写交接班记录并及时清点人数，与交接班老师进行明确交代，加强常规管理使之有序进行，组织孩子自觉开展活动，坚持每天对孩子进行晨检。

物品及时没收，保证幼儿不到危险物品入园。每天保证教师通风干净并做到每日紫外线消毒，保证区角的平安卫生，定期对教玩具清洗消毒，细心观察幼儿的精神状态，严格管理物品，杜绝吃错药的事情发生，时刻做到“以人为本，平安第一〞，把幼儿的平安放到首位，保证幼儿健康成长。

五、家园联系

家长工作是我们工作开展的重要一环，本学期我们将应用定期、随机家访，电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园情况，让老师了解幼儿在家情况，双方交流思想，征求建议，每月认真如实的填写家园联系手册及时与家长沟通交流。在本班门口设好家园联系栏，每周更换家园联系栏，随机与家长面谈交流让家长主动配合本班的工作，并积极参加幼儿园组织的各项活动。本学期三月份的家长会上鼓励家长大胆发言，说出自己的教育心得，使家长更多了解我们教师对幼儿教育、教学，宣传我园的教育改革和先进教育模式，同与家长的教育思想保持共识。

幼儿园工作方案7

预备班下学期工作方案本学期是孩子在美文学习的最后半年，为了珍惜这半年最为美好的时光，给孩子们童年时光留下美好的回忆，我们将尽量为孩子提供快乐，让他们每一个人都成为快乐有朝气的幼儿，在快乐上表达开展的原那么。与此同时，本学期又是幼儿开展极其关键的半年，为了让幼儿在离开预备班后能及早地适应小学的学习要求和生活规律，帮助他们养成一个正确合理的学习习惯是至关重要的。如何让孩子们顺利地进入小学，尽快适应小学学习环境，是老师和家长共同关注的问题，我们将从以下几方面入手做好幼小衔接工作，让幼儿能在愉快而快乐的状态中进入小学。因此本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作方案。

一、教学方案

教育教学对于预备班的孩子来说，在学校的学习只剩下短短一学期的时间。作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好根底。创设有关的学习和游戏环境，如：课堂的学习内容气氛，还创设体育游戏课和区角活动课。让幼儿感受学习和游戏气氛，充分准备好所需的材料，提供幼儿探索的时机，在活动开展后及时反思。认真按方案有序的开展各领域的教学活动，及时进行反思，总结。我是班级的副班老师主要课程有语言、阅读、识字、健康、艺术、体育游戏和协助主班区角游戏活动课等。那么在语言课上我会充分让学生自由语言表达，培养孩子的口语交流和口语表达。阅读我将会带着孩子喜欢阅读，爱上从阅读。从书里学习故事，学习本领。识字方面是我校的校本教材，重点是孩子的识字量及识字融入生活提高阅读兴趣。健康与艺术让孩子懂得卫生生活和动手操作绘画等等。最有趣的体育游戏课，让孩子有序的开展户外教学，户外游戏，户外活动及锻炼。

二、平安卫生保健。

平安卫生保健工作是预备班工作的重中之重，这项工作开展得不好，所有的活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将继续保持上学期的工作态度，认真搞好这项工作，为孩子提供一个平安、健康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教育养成良好的卫生习惯、催促家长做好床上用品的清洗和消毒、配合校医老师对孩子进行体检等等。另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生，培养幼儿的自我保护意识，教育孩子同伴之间要团结友爱，防止人为伤害。在一日生活中随机丰富孩子平安知识，认识平安门、平安出口，培养幼儿的自救能力。教师在户外活动中要提高平安意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否平安。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95‰以上。能完成教师布置的任务，积极参加清扫卫生等活动，做事有条理，幼儿进行平安防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行平安、营养的保健教育，增强幼儿自我保护能力，杜绝平安事故的发生。

三、家长工作方案

家园沟通经过上学期的努力，我们老师已经得到家长们的认可和信任。日常接送面谈、家长会、家长微信群面谈、电话等多种途径，与大多数家长建立起良好的沟通平台。与孩子们展开互动，递进家园的情感交流。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在校请况，听取老师的意见和看法。他们能主动参与我们的各项活动，并提供必要的资料和资源。热情对待每一位家长，诚恳答复家长提出的疑问，虚心采纳家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。做到用心对待每一位孩子，我相信家长也是感受的到的，这样就会对我们美文学校有着极大的认可，相信美文学校同时也就更愿意留在美文学校上一年级了。

总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也越来越理解和支持，呈现出较好的开展趋向。

幼儿园工作方案8

大班下学期工作方案指导思想：这学期我们本着以儿童开展为本，以培养创新精神和实践能力为核心，大力推进素质教育，以崭新的视角，开放的观念指导幼儿教育改革实践，以科学的儿童观、开展观、资源观、效益观，积极扩展幼儿生活和学习空间，使幼儿在良好的环境中增进体验，愉悦情感，开展能力，开展好区域活动，结合我们大班幼儿的心理特点和实际开展水平，同时努力提高年级组内教师业务水平和专业技能是我们这学期的目标，大班下学期工作方案。

工作重点：

具体措施：

一、提高平安责任感，平安警钟长鸣孩子的身心健康开展是我们教师不懈努力的方向，而他们的平安更是我们时刻注意的问题，每位教师都应把平安两字牢记心头。

1、教师认真学习有关平安教育的知识和平安责任制。

2、各班级要加强本班幼儿的常规管理和平安教育以及自我保护意识。

3、年级组内平时要加强各方位的检查力度，及时发现平安隐患并得到有效的解决。

4、年级组会议每次都要强调平安教育，催促、加强教师的平安意识，减少并防止各类意外事故的发生。和保育员阿姨互相配合，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节衔接好，贯彻保育工作标准。

5、坚持不懈地做好教育宣传和h1n1传染病的预防工作。

二、年级组教学总目标教师要根据幼儿年龄段的特点和实际水平，有目的、有方案的向幼儿进行德、智、体、美、劳诸方面的教育。

具体措施：

1、促进幼儿身体正常发育和机能的协调开展，增强体质，培养良好的生活习惯，卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

2、开展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲，培养初步的动手能力。

3、培养幼儿团结、友爱、老实、勇敢、克服困难、自信、有礼貌等良好的品德、行为和习惯，以及活泼开朗的性格。

三、把握最新幼教动态，逐步提高教师积极性，增强教育教学创新精神结合本年级实施的新教材，树立综合的教育观，我们的活动都以主题的形式展开，在主题生成、开展、深入的过程中要努力的更多的关注幼儿已有的生活经验根底和认知需求。增强教师科研意识，务实求真，认真研究课题中存在的现实问题，使教研工作更好的.落实到教学教育活动中去。

四、家园工作

1、开展形式多样的家长工作，与家长增进友谊我们以电话反应、校通讯、幼儿离园时的交谈等方式与家长们进行沟通。与家长共同交流教育孩子的心得，从家长那里了解到孩子不同的性格特征，从而找到教育幼儿的有效方法。

2、挖掘家长教育资源，鼓励家长参与幼儿园教育。继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，鼓励家长积极参与活动以及我们的教学。

3、教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展，学校工作方案《大班下学期工作方案》。

五、工作安排：

二月、三月份：

1、做好开学准备工作，加强班级常规管理。

2、布置班级环境，开设区域活动，丰富材料。

3、参观小学半日活动。

4、开展“元宵节〞“三八节〞“学雷锋〞活动，加强幼儿思想道德教育。

5、年级组全体教师会议，以“平安第一〞为主要指导思想。

6、完成各类方案的制订。

四月份：

1、开展主题活动“寻找春天“，组织幼儿春游，感受周围环境的变化，培养幼儿仔细观察、善于表达的习惯。

2、年级组教师平安教育。

3、着手准备大班毕业典礼及“六一“节的研究方案。

五月份：

1、围绕“五一“开展系列主题活动，教育幼儿热爱各行个业人士，珍惜自己和他人的劳动成果。

2、结合主题进行家园亲子活动。

3、排练“六一节活动及大班毕业典礼的活动内容。

六月份：

1、排练节目为邀请家长参与大班毕业典礼作准备。

2、幼儿进行速算比赛〔带括号的连续加减〕。

3、大班冷餐会。

4、组织大班幼儿拍毕业照。

5、进行幼儿开展水平测查及评价工作。

6、毕业典礼及班级工作总结。

周工作安排二月份第一周：〔2/24——2/26〕

1、2/24日正常开展一日活动，稳定幼儿情绪。

2、各班学额汇报。

3、平安工作汇报。

三月份第二周：〔3/1——3/5〕

1、周一案例沙龙：如何营造融洽的班级人际气氛。〔史小林〕

2、好歌大家唱：《小城故事》〔大班组〕

3、感动一刻：《我的奉献》〔张剑萍〕

4、智慧共享：《每周随笔》〔赵惠珍〕注：以案例剖析为主〔教学案例、区域活动案例、沙龙案例〕

5、发放幼儿兴趣组活动意向表，统计兴趣组活动人数。6、幼儿活动：庆祝“三、八〞节活动。7、教师活动：外出踏青活动。第三周：〔3/8——3/12〕1、周一案例沙龙：如何建立班级常规。〔王凤〕2、好歌大家唱：《小城故事》〔大班组〕

3、感动一刻：《我的奉献》〔石蓉〕

4、智慧共享：《每周随笔》〔朱丽娜〕注：以案例剖析为主〔教学案例、区域活动案例、沙龙案例〕

5、抓好各班幼儿常规工作。

6、幼儿兴趣组活动报名工作。

7、期初各班幼儿测体重。

第四周：〔3/15——3/19〕

1、周一案例沙龙：如何创设和维护有序有趣的日常环境。〔张喜桃〕

2、好歌大家唱：《小城故事》〔大班组〕

3、感动一刻：《我的奉献》〔赵珍〕

4、智慧共享：《每周随笔》〔张黎〕注：以案例剖析为主〔教学案例、区域活动案例、沙龙案例〕

5、各班常规交流。

6、主题环境及时整理、存档。

7、休闲班正式开始

第五周〔3/22——13/26〕

1、周一案例沙龙：如何注意日常平安防护。〔赵素珍〕

2、好歌大家唱：《小城故事》〔大班组〕

3、感动一刻：《我的奉献》〔孙礼引〕

4、智慧共享：《每周随笔》〔王春梅〕注：以案例剖析为主〔教学案例、区域活动案例、沙龙案例〕

5、教师活动：组织教师外出听课。

6、幼儿活动：小、中、大班绘画比赛。

7、平安工作汇报。

四月份第六周：〔3/29—4/2〕

1、周一案例沙龙：如何做好家长工作。〔彭丹〕

2、好歌大家唱：《月亮代表我的心》〔中班组〕

3、感动一刻：《我的奉献》〔史小林〕

4、智慧共享：《每周随笔》〔朱梅红〕注：以案例剖析为主〔教学案例、区域活动案例、沙龙案例〕

5、幼儿活动：小、中、大班早操比赛。

6、年级组活动：讨论家长会方案。

7、研讨：大班组好课活动。

第七周：〔4/5—4/9〕

1、周一案例沙龙：教师如何做好来园准备。〔赵惠珍〕

2、好歌大家唱：《月亮代表我的心》〔中班组〕

3、感动一刻：《我的奉献》〔王凤〕

4、智慧共享：《每周随笔》〔史小林〕注：以案例剖析为主〔教学案例、区域活动案例、沙龙案例〕

5、幼儿活动：中、大班讲故事比赛。

第八周：〔4/12——4/16〕

1、周一案例沙龙：教师如何做好幼儿来园接待。〔朱丽娜〕

2、好歌大家唱：《月亮代表我的心》〔中班组〕

3、感动一刻：《我的奉献》〔张喜桃〕

4、智慧共享：《每周随笔》〔王凤〕注：以案例剖析为主〔教学案例、区域活动案例、沙龙案例〕

5、幼儿活动：小班儿歌朗诵比赛。

6、年级组活动：平安工作的研讨。

第九周：〔4/19—4/23〕

1、周一案例沙龙：如何关注幼儿运动的开展目标。〔张黎〕

2、好歌大家唱：《月亮代表我的心》〔中班组〕

3、感动一刻：《我的奉献》〔赵素珍〕

4、智慧共享：《每周随笔》〔张喜桃〕注：以案例剖析为主〔教学案例、区域活动案例、沙龙案例〕

5、教师活动：自制教玩具大比武。

第十周：〔4/26—4/30〕

1、周一案例沙龙：如何关注幼儿生活的开展目标。〔王春梅〕

2、好歌大家唱：《甜蜜蜜》〔小班组〕

3、感动一刻：《我的奉献》〔彭丹〕

4、智慧共享：《每周随笔》〔赵素珍〕

幼儿园工作方案9

在经过中班第一学期的学习、生活后，我们一起迎来新的学期。根据本班实际情况我们拟定了本学期的班级方案。

一、班级情况

通过一年来师生家园的共同努力，绝大局部幼儿养成了较好的生活自理能力，均能自己穿衣、进餐，已初步具备了生活卫生习惯，进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具；同时都能积极参与到体育活动中，身体情况都较好。孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满好奇心与学习欲望，活动中能积极发言。存在问题；由于班中幼儿局部幼儿年龄偏小，因此还有出现比拟自私、任性，特别是个别男孩虽然思维较敏捷，但是行为习惯方面还存在着不良倾向；有局部幼儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规那么意识较薄弱；尊重他人的意识较薄弱。

个别幼儿：平时有些懒，在家包办过多，造成孩子动手能力弱一些，缺乏主动性需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力。

二、班级工作总目标

针对上学期幼儿出现的问题，并围绕幼儿园工作总目标“精心精细〞，本班特提出以下一些工作目标：

标准幼儿一日常规，学习常规：在组织幼儿的一日活动过程中，老师要不断更新教育观念，把更多的自由权还给幼儿，把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合，尤其是在集体活动中，允许幼儿自由发表意见，鼓励幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的想法，为幼儿创设和谐、宽松、平等、自由的气氛，使幼儿敢说、愿说。生活常规：良好生活常规的形成能促进幼儿的身体正常发育，心理健康成长。因此，标准幼儿的生活常规，也是进行教育工作的前提。对于大班幼儿来说，一些良好习惯、自理能力已经形成，现在的目标是要再深入。在日常生活中，老师要做到眼到、手到、心到。

如：洗手、进餐等虽是一件小事，老师仍要抓住每一个时机，及时对幼儿进行经常性地教育，以利于良好习惯的形成。

平安工作：幼儿的平安工作始终是班级的重要工作，幼儿虽然已是到了大班年龄阶段，但也正是因为如此，幼儿的活动能力变强了，胆子也变大了，活动范围也更广了，往往幼儿更容易游离于老师的视线之外，因此，对幼儿的平安教育工作需长抓不懈，除了老师经常对幼儿进行口头教育外，还要不断变换形式，让幼儿了解自我保护方法，如：用实例对幼儿进行教育、让受过伤的幼儿现身说法、讨论一些不平安行为将导致的后果等等，让幼儿也始终能绷紧平安这根弦，形成更强烈的平安意识，尽量防止和减少一些平安事故的发生。

同时，我们将与幼儿一起制定活动的规那么，使他们更明确和更愿意接受各个活动的规那么，努力实现自我管理。此外，在这个阶段，我们要求幼儿不仅能独立完成自己力所能及的事，还要学习做一些为集体效劳的事。如：“小小值日生〞“今天我是小老师〞等形式，为班级分发碗盘勺，催促小朋友遵守活动规那么、借还物品等。

家园配合，做好幼小衔接工作，培养幼儿良好的学习、生活习惯，增强幼儿规那么意识。

好的学习习惯对一个人来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小衔接〞这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正〞、“我的作业最整洁〞、“最爱动脑的好宝宝〞等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛〞、“古诗比赛、“讲故事比赛〞等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

1、通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让大班幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。

2、培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。请家长配合幼儿园，与幼儿共同制定作息时间表。如：不迟到早退、不随便请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真答复下列问题、注意倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规那么意识的培养。

三、班级设置特色活动区。

(1)注重区域活动的创新

本学期我班将根据班级特色丰富美工区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力，提升美感；创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力；根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求开展，在指导中做到月月有重点，月月有开展。

(2)注重环境创设的创新

环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将根据每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品。此外将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大三班这个大集体里，愉快地生活，健康地成长。

(3)教师自身的经营

班级教师能齐心协作，在日常生活中，互相尊重、互相帮助，做到保中有教，教中有保。也就是说，老师能共同站在为孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做好每一件事。同时每周一次，老师开一次班级会议，将一星期中看到的、发现的问题进行指出、改良，使班级工作能更好的开展。

四、卫生保健让家长满意

1、本学期我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。

2、搞好班级卫生工作。教室物品摆放整齐；午睡室床铺平整；教室四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。

3、培养幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。

教育幼儿要注意个人的卫生，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水。坚决杜绝传染病的流行。

4、加强幼儿的平安意识教育。

活动时教师要先讲规那么，并教幼儿一些自我保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假设不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。

五、家长工作

幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的。其中，家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。如果家园携手合作，就能形成1+1>2的强大合力。本学期，我们将采取以下措施做好家长工作：

1、做好家园联系栏的定期更换工作，每周五下午公布下周的一周教学内容。通过“家长共育〞、等多种途径，促使家园教育协调一致。

2、及时与家长沟通、交流幼教新理念，推广成功的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议。使家长与教师一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。

3、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。

以上是本学期的班务方案，我们三位老师将一日既往，积极地投入到工作中，团结合作、认真学习、不断进取，努力提高教学质量，使孩子们在幼儿园度过快乐而美好的最后一学期。

幼儿园工作方案10

一、指导思想

本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供平安、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面开展的需要，尊重幼儿身心开展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面开展。

二、工作目标和具体措施

〔一〕全面到位的平安教育与卫生保健工作是保障幼儿健康成长的基石

1、平安工作

〔1〕幼儿园有方案开展好教师的平安知识培训，运用理论考核和实际演练等形式提高教师平安教育的理论根底和应对突发事件的实践能力。

〔2〕教师每学期组织幼儿开展一次专题平安教育活动和疏散演习活动，丰富幼儿的平安知识，不断提高师幼的平安意识。

〔3〕定期排查平安隐患，发现异常及时处理或上报。同时，标准日常工作要求，将平安责任落实到每个人和每个环节。

2、卫生保健工作

〔1〕全体教师认真执行幼儿园卫生保健制度，做好幼儿的体检工作。

〔2〕严格检查各卫生消毒环节的落实，各班教师严格晨间检查和全日观察，做好缺勤幼儿的追踪，发现幼儿异常及时上报上级主管部门，并按标准做出及时的应对措施。

〔3〕加强对家长的卫生保健知识培训与宣传，引导家长配合幼儿园全方位做好手足口病和甲型流感等春季传染病的预防工作，确保幼儿身心健康。

〔二〕不断提高的教师整体素质是提升保教质量的关键

1、继续坚持每月一次对《幼儿园教育指导纲要》的学习交流活动，在说学期全面学习的根底上提倡大家诵读《纲要》、解读《纲要》、结合实践运用《纲要》，以到达不断更新教育理念、优化教育行为的目的。

2、每月开展一期“优秀园丁〞的评选和“幼儿园里好事多〞的德育评价，营造教师之间、师幼之间和家园之间相互欣赏、相互学习的精神气氛。

3、组织教师开展“我讲故事给你听〞的家长开放日活动，提高教师对图画书讲述的深入研究。

4、进行庆六一节目创编与交流活动，提高教师设计与组织大型家长开放日活动的能力。

5、组织教师开展玩教具的制作与评比活动，提高教师动手动脑能力，丰富幼儿园玩教具。

〔三〕丰富多彩的教育教学活动是促进幼儿和谐开展的有力措施

1、各班结合本班实际水平和幼儿园工作方案制定切实可行的班级工作方案，要求各方案具体、详实、实用。

2、以“亲近图画书〞和“创编轻器械操〞为主题，开展好有关阅读、诵读的语言活动和丰富多彩的幼儿健康活动。

3、加强领导推门听课和教师之间互相听课的力度，逐步提升日常教育教学质量。

4、结合春季大好时光，组织各班开展“找春天〞的踏青活动，带着幼儿走出校园，感受大自然的千变万化。

5、运用小学现有资源，结合幼儿开展现状，全方位做好大班幼儿的幼小衔接工作，组织好毕业典礼，培养幼儿良好的学习和生活习惯，确保幼儿顺利升入小学。

〔四〕家长积极参与幼儿园各项活动是形成教育合力的有效根底

1、发挥幼儿园家长委员会成员的积极作用，认真听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的意见和建议，不断改善办园条件。

2、组织好各班的特色家长开放日活动，让家长更多地参与班级活动，增强家园互动力度，形成有效家园合力。

3、组织好一年一度的庆六一家长开放日活动，向家长全方位展示幼儿综合素质的开展。

4、继续发挥好“家园直通车〞、“家园共育〞等多种家园联系栏的作用，加强与家长的沟通与交流。

5、合理规划下学期招生工作，组织好新生家长会，为下学期幼儿的培养打下根底。

〔五〕提高办园标准，标准办园秩序是迎接普三验收的重要保障

按照河北省农村幼儿园分类评定标准，做好各项工作，逐步实现办园条件标准化和办园行为标准化；改变管理模式，更新教育理念，设置符合幼儿特点的游戏和活动，实现在游戏和活动中学习，克服幼儿教育小学化倾向；加强师资培训，提高幼教水平。加强农村幼儿园与市直县直园的学习交流，提高幼儿教师的教学水平；强化制度建设，实现标准管理，建立健全了幼儿园的各项管理制度和岗位职责，强化幼儿园档案管理，要求各类记录齐全，分类装订入盒，一目了然；开展家园互动，实现家园共育，不断增进了家园之间的感情，到达亲子共育、其乐融融的教育效果，确保我园到达农村二类园的升级标准。

三、各月份工作安排

三月份：

1、修整、更新园所环境，全面进行平安检查与卫生大扫除，为幼儿营造一个平安、洁净、舒适的生活与学习环境

2、制定切实可行的幼儿园、教研组、卫生保健和班级工作方案，并进行交流活动

3、进行各班轻器械操的创编与交流活动

4、组织“我讲故事给你听〞的亲子阅读活动

四月份：

1、各班进行特色家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园、走进课堂，参与各项班级活动

2、进行教师自制玩教具评比与交流活动

五月份：

1、迎接升级“二类园〞的验收。

2、组织教师开展庆“六、一〞节目创编活动

3、组织各班开展轻器械操评比交流活动

4、全方位开展大班幼儿的幼小衔接工作

六月份：

1、组织庆“六、一〞家长开放日活动

2、进行下学期招生工作，召开新生家长会

七月份：

1、组织大班幼儿的毕业典礼

2、进行学期工作总结，班级进行期末展示活

幼儿园工作方案11

保育工作

1、创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。

2、教师制定班级、主题活动实施方案及周逐日活动方案。

3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡等生活常规。

4、教师认真教新生学习早操，充分利用场地开展游戏活动。

5、开展“高快乐兴上幼儿园〞等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。

6、带着幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动的兴趣。

教育工作

1、感受树叶飘落的情景，能替换诗歌中的个别词语，体验创编诗歌的快乐。

2、认识常见的几种车辆，说出它们的名字，了解它们的用途。知道汽车、行人在马路上要遵守交通规那么，听从红绿灯的指挥。

3、继续进行常规教育，特别培养幼儿良好的倾听习惯。提醒幼儿别人讲话时，要注意用耳朵仔细得听，有什么意见等别人讲完了再讲。

4、天气渐渐寒冷，鼓励幼儿不怕冷坚持来上幼儿园。

5、对周围环境感兴趣，通过观察比拟、讨论，了解树木、花草等在秋天的变化，感受秋天美丽的色彩，产生热爱秋天的情感。

6、在自主性游戏中，加强幼儿整理玩具的意识，提醒幼儿按照物品的种类有序地进行整理。

7、利用晨间谈话、午间散步的时机，和孩子们共同讨论各种车辆的用途。

家长工作

1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿开展目标。

3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。

4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

5、创设“共育幼苗〞家园栏，让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。

幼儿园工作方案12

一、生活活动指导。

生活活动有进餐、睡眠、喝水、来园、离园等，它是幼儿一日生活的重要组成局部，是培养幼儿生活习惯和自理能力的主要途径，也是参透社会性教育、行为练习、开展认知能力、宽展知识经验的好时机。如进餐时，不仅可以联系使用餐具，养成不挑食、不剩饭及饭前便后洗手的卫生习惯，还可以帮助幼儿认识粮食、蔬菜，学习营养知识，开展自理能力。

生活活动在幼儿园一日活动时间上占有大比例，不可无视。许多教育目标不能在教育生活中全部实现，教师要做有心人，充分利用生活活动，依据月教育目标和教育建议，确定本周生活活动指导要点，进行有目的、有方案的指导。如9月份小班幼儿刚刚入园，生活指导要点是认识标记，熟悉幼儿园，利用生活活动与每名幼儿亲近，建立良好关系，消除别离焦虑；大班生活指导要点那么是独立能力、任务意识、规那么意识与习惯，利用生活活动学习照顾弟妹，开展“小问号〞、“小帮手〞等活动。

生活活动指导，应该说明个别幼儿的指导，如体弱儿的照顾、个别幼儿动作与生活技能的辅导，或与自闭儿共同游戏等。

二、活动区指导要点。

活动区活动是幼儿有范围的自选活动，应以活动区形式提供选择时机，如角色区、构建区、美工区、表演区、认知区等。在活动区活动时间，幼儿可以根据自己的兴趣和需要，自己选择活动内容、游戏伙伴、玩具材料和活动方式，得到情感的满足，促进其全面的和谐开展。

在活动区活动时间，教师不是直接的组织者、指挥者，而要学会隐性指导，通过创设环境、提供材料、师生交往、言传身教，参透教育意图。因此教师要根据月方案，确定本周活动区指导要点。如在大班，9月设立了动物娃娃家、操作区、宠物区等，第一周，重点指导宠物区，学会大家一起玩；第二周，重点指导角色区，模仿家庭生活，教师参与游戏，建立师生亲密关系；第三周，重点指导操作区，提供穿衣、系扣、喂饭等材料，学习生活技能。

最后注意，活动区活动也应重视对个别幼儿的知道。

三、小班9月第一周工作方案。

〔一〕生活活动指导要点。

1、认知班级和自己的标记，指导幼儿使用自己的毛巾、水碗。

2、知道幼儿吃饭、入厕。

3、观察幼儿的情绪，了解每个幼儿的个性特点，关系爱抚每个孩子，特别是亲近哭闹的幼儿。活动

〔二〕游戏材料与指导。

1、动物娃娃家：提供足够的动物头饰、小动物玩具、小桌椅、餐具。引导幼儿扮演角色，使用玩具材料。

2、积塑区：大型塑料插具、穿珠、积木等。指导幼儿拼搭积简单物体，高快乐兴地玩。

3、宠物区：鼓励幼儿带自己最喜欢的一件玩具或物品，允许幼儿搂抱自己的宠物，增加平安感。

4、娱乐玩具区：长毛绒玩具、惯性玩具、电动玩具、拖拉玩具。

〔三〕教育安排活动。

1、快乐的第一天。

2、参观幼儿园；歌曲《打电话》；宠物角；儿歌：《我戴上了大红花》。

3、木偶戏《小红上幼儿园》；美术；粘贴会笑的嘴。

4、高快乐兴上幼儿园。

〔四〕户外与游戏材料。

1、提供足够数量的拖拉玩具、带响花球等，让幼儿自由玩耍。

2、认识大型运动器械，学习玩法，鼓励幼儿大胆游戏，尽量多组织大带小活动。让幼儿感到愉快、自由和平安。

幼儿园工作方案篇2由于十一长假，十月份一晃就过去了。回忆一个月的工作流程，紧张而又忙碌。主要涉及一下几点。

一、教育教学方面。

教育教学方面主要涉及阅读、音乐、社会和科学领域。在阅读方面，这个月我加强了对孩子识字的复习，利用盂洗喝水等一些等待时间对孩子进行复习，通过检查效果比上个月要好很多。在制度方面还是要加强练习。而且发现有些孩子在认识汉字的过程中有消极的情绪出现。我想在教学的方式方法上我还应该进一步推敲。

音乐方面，由于十一月份有庆馆活动，这个月的音乐活动只完成了方案中的一个，主要时间放在了大合唱的学习和练习上。孩子们根本上能够歌唱两首歌，并能根据歌曲做好动作。

社会科学方面孩子们比拟感兴趣，根本上能掌握目标所涉及的内容。孩子们学到了一些有用的标志，还探索了磁铁的奥秘。增加了探索的兴趣。

二、生活方面

平安是最重要的。这个月在我工作过程中出了一次过失，在上轮滑课的时候一个孩子手被门框上的木条扎了，虽然只是扎了一根小刺，但是我心里也非常的愧疚，因为这个孩子平时行动就比拟慢，而且对轮滑还不是很熟练，我应该给予更多的照顾，可是我却没做到。而且在上课以前我也应该对后东场地进行必要的平安检查的。我想在孩子的平安问题上，老师应该有更多的预见性，不能等事情发生了再懊悔，是没有用的。

三、家长工作方面

由于第四周我请假，所以定于月底召开的家长开放日没有按时举行。但是在平时我们也比拟注重与家长的联系。

四、卫生保健方面

十月份是流行病比拟严重的月份，在这个月我们加强了半内以及孩子餐具的卫生消毒工作。严格杜绝流行病的发生。并及时对家长做了流感疫苗的宣传。并组织一局部孩子注射了疫苗。

五、重要活动

1、为孩子编排了一套播送体操，并教给孩子，使孩子在户外活动的时候更好的锻炼了身体。

2、为艺术节做准备，排练两首大合唱。

3、带孩子去人民公园秋游，在那里孩子们即学到了很多自然科学知识，也获得了愉悦的的心情。

在此根底上，十一月份工作方案如下：

1、积极与班内老师配合，齐心协力将班内的工作做好。

2、在教育教学方面，加强生活教育。同时备好上好每一节课。

多向有经验的老师学习课堂驾御孩子的能力。

3、在卫生保健方面，继续加强消毒工作，防止流感的发生。

4、进一步加强与家长的沟通工作，按时进行家长会和家长开放日的活动，定期家访

幼儿园工作方案篇3快乐的寒假生活就要开始了，为了给您的生活多一分点缀，给您的假期多一分色彩，给您的明天多一清楚媚，假期里希望教师们开展文本读书及网上读书活动。具体要求：

1、每天抽出一小时，休闲阅读古典名著。

2、一月通读一本书《有效教师》，重点阅读单元一的专题三“有效教师的开展目标〞。

3、制定一个目标：每位教师制定自己的专业开展目标(35岁以下教师详写，35岁以上教师要略写)

4、上传博客一篇自创日志。参加博客互动交流。

5、参加全国继教网征文活动。

学校希望全体教师，充实过好您的假期，在轻松愉快中参与学习，丰富自己的假期生活，顺利平安返校。

幼儿园工作方案13

一、工作思路

新学期，新起点。本学期，我园将以《3-6岁儿童学习与开展指南》为统领，以提高保教质量为中心，以办园理念为依托，坚持以人为本、保教并重的原那么，真正从孩子的需要出发，促进幼儿园各项工作扎实开展，不断提升我园的文化内涵和品味，彰显我的办园特色。

二、工作目标

本学期的工作目标是：继续以人为本、稳中求进、团结一致的工作作风，扎实深入的开展和实施我园的坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子〞的办园宗旨，以“引导幼儿个性的开展，培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿的全面开展〞为办园特色，以培养“体健、乐学、自信、乐群〞的幼儿为办园目标。在日常教育教学中，努力做到给孩子一个绿色的空间，让他们享受童年的快乐；给孩子一个嬉戏的舞台，让他们展示儿时的风采；给孩子一个求知的启迪，让他们探究自然界的神秘；给孩子一个分享的时机，让他们尝试交友的乐趣；给孩子做孩子的事，让他们尽显童真。合力提升幼儿园文化底蕴和内涵，创立品牌幼儿园。

三、重点工作：

1、以组织开展党的群众路线教育活动为契机，秉承“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子〞的办园理念，让幼儿的一日流程更加细微化，关注每一个孩子的体验和感受；关注每一位教师的言行和举止、同时也将关注每位家长的特别需求；

2、在上学期区域活动进展的根底上继续完善，深化区域活动，将区域活动开展的更加丰富多彩、更加常态化、科学化、合理化；优化户外活动，统一规划，分区设置，自由参与，和谐互动；

3、在全园继续开展折纸活动，通过折、比、评，促进幼儿全面开展。

4、各项活动的开展继续全程制作流程图，做好资料积累工作。

四、本学期工作及措施

〔一〕加强理论学习，注重内涵开展，沉淀我园的办园理念。

本学期我们将在上学期学习的根底上，继续把《3-6岁幼儿开展指南》和《纲要》作为终身学习