最新人教部编版语文三年级下册《枣核》优质课件

1部编人教版语文三年级下册28初读感知当堂检测助读资料

(第一课时)

(第二课时)枣核1部编人教版语文三年级下册28初读感知当堂检测助读资料(课文精讲03字词揭秘02课前导读01课堂小结04课堂练习05小学学科网课文精讲03字词揭秘02课前导读01课堂小结04课堂练习05课前导读

同学们，今天我们来认识一位朋友，他只有一个枣核那么小，他的名字叫“枣核”。别看他人长得小，但是非常机智勇敢。今天我们就来学习这位新朋友的故事。课前导读同学们，今天我们来认识一位朋友，他只有知识链接

山枣核

落叶灌木或小乔木，枝节上有直的和弯曲的刺。主产河北、陕西、河南、辽宁。种子扁圆形或长圆形，表面棕红色或紫红色，微有光泽，一面中央有微隆起的纵线，种子一端有小的凹陷种脐，另端有点状突起的合点，种脊位于侧边。种皮硬，剥开后可见半透明的胚乳粘附于内方，子叶2，黄白色，富油质。味微苦。知识链接山枣核落叶灌木或小乔木，枝节上有直的和弯曲的刺（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；（4）给每个自然段写上序号。

课前导读自读要求（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。课前导读自读字词揭秘我会认枣核夫妻

爹娘扶犁

折腾困得很牲口官府善罢甘休涨红脸héqīdiēlízhēkùnshēngbàzhàngfǔ字词揭秘我会认枣核夫妻爹娘字词揭秘多音字折______折腾______折磨zhēzhé涨______涨红______涨潮zhànɡzhǎnɡ______枝折花落shé字词揭秘多音字折______折腾______折磨zhēzhé字词揭秘识字方法加一加：父+多=爹利+牛=犁口+木=困牛+生=牲

广+付=府四+去=罢

木+亥=核

字词揭秘识字方法加一加：父+多=爹利+牛字词揭秘【争辩】争论；辩论。【大摇大摆】形容走路挺神气、满不在乎的样子。【善罢甘休】轻易罢休(多用于否定式)。【果然】表示事情的结果与所料所说相符。字词揭秘【争辩】争论；辩论。整体感知

枣核靠自己的聪明夺回了老百姓被县衙门抢走的牛、驴并安然逃脱。

思考：枣核做了一件什么了不起的事情？整体感知枣核靠自己的聪明夺回了老百姓被县衙门抢课文精讲古时候，在山脚下的一个村庄里有一户人家……没想到说了这个话不久，果然生了一个枣核那么大的孩子。夫妻俩欢喜得很，给孩子起了个名叫“枣核”。来历：课文精讲古时候，在山脚下的一个村庄里有一户人课文精讲枣核说：“爹、娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。”特点：人小自信课文精讲枣核说：“爹、娘，你们不用愁，别看我人课文精讲

枣核说:“爹、娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。”     枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多，因为别人上不去的地方他也能，上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。

枣核虽然人特别小，他不光能做一般人能做的事情，还能做一般人干不了的事情。课文精讲枣核说:“爹、娘，你们不用愁，别看我人课文精讲枣核做了一件什么了不起的事情？

枣核靠自己的聪明夺回了老百姓被县衙门抢走的牛、驴并安然逃脱。课文精讲枣核做了一件什么了不起的事情？枣核靠自己课文精讲

等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，‘哦喝！哦喝！’大声吆喝着赶驴。

枣核很小，人可以钻进驴耳朵里，衙役们不会发现他。聪明课文精讲等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦课文精讲

衙役们拿铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。

枣核小，是完全可能从铁链缝里钻出来的。动作灵敏课文精讲衙役们拿铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁课文精讲

枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。想象合理，动作灵敏。课文精讲枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡课文精讲看到县官气成这样子很是大快人心。说一说：读到这里，你有什么感想？

县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加几个人，多加几条棍，给我狠狠地打！”

县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加几个人，多加几条棍，给我狠狠地打！”夸张、神态描写课文精讲看到县官气成这样子很是大快人心。说一说：读到这里，你课文精讲夸张地写出了县官恼怒的状态。夸张：是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。作用：突出事物的本质，或加强作者的某种感情，强调语气，烘托气氛，引起读者的联想。县官鼻子都气歪了，脸涨得通红。课文精讲夸张地写出了县官恼怒的状态。夸张：是为了达到某种表达课文精讲

枣核把乡亲们的牲口迁回来之后，县官又命令手下人把百姓的粮食拉到衙门里。枣核又想法把装粮食的仓库的钥匙偷了出来，组织乡亲们把粮食拉回了家。县官又一次把枣核捉拿到县衙，想好好惩治枣核。但是还是没有得逞。没办法只好把枣核给放了。想一想：这件事之后，枣核可能还有哪些聪明能干的故事？课文精讲枣核把乡亲们的牲口迁回来之后，县官又命课文精讲

枣核不仅勤快、聪明、动作灵敏而且敢作敢当，是个机智勇敢的好孩子。回顾全文，说一说：枣核是一个怎样的孩子？课文精讲枣核不仅勤快、聪明、动作灵敏而且敢作敢课文精讲

就是用自己的话和课文中学过的主要词句，把课文内容有条理地叙述出来。经常开展复述课文训练，不仅能促使我们加深对课文内容的理解，帮助记忆，而且能发展逻辑思维，提高口头表达能力。复述课文课文精讲就是用自己的话和课文中学过的主要词句，把课文

《枣核》讲述枣核惩罚了恶人，帮助乡亲，获得大家的尊敬的过程，故事体现了孩子的机智勇敢，也有神奇美妙的幻想，饱含诗意与热情。课堂小结《枣核》讲述枣核惩罚了恶人，帮助乡亲，获得大家的板书设计

28*

枣核

勤快：天天干活；学了许多本领

聪明：偷偷赶回牲口；与县官斗智斗勇板书设计28*

课堂练习小学学科网呱呱落地

一、照样子，写词语。

1.哈哈大笑：、、。2.大摇大摆：、、。洋洋得意欣欣向荣大模大样大是大非大江大浪课堂练习小学学科网呱呱落地一、照样子，写词语。洋洋得意

二、把词语和解释连起来衙役古代装钱物的口袋。善罢甘休衙门里的差役。

钱搭好好地了结纠纷,不再使事态持续下去。课堂练习二、把词语和解释连起来课堂练习家庭作业1.将故事讲给父母听。2.你还知道哪些惩恶扬善的小故事，给同学们讲一讲。家庭作业1.将故事讲给父母听。最新人教部编版语文三年级下册《枣核》优质课件最新人教部编版语文三年级下册《枣核》优质课件最新2022人教部编版三年级语文下册教学计划一、指导思想：本册教科书进一步加大力度，从选文到练习设计，从编排结构到呈现方式，有不少新的突破。教师在教学过程中，不仅仅要重视学生知识的积累状况，更要着眼于全面提高学生的语文素养，增强语文实践潜力，培养创新精神，促使学生全面发展。二、学生状况分析：本班学生学习努力，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、潜力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，构成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风。三、教材分析：本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。教材后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表(一)，要求会认的字200个;生字表(二)，要求会写的字300;词语表的词语325个。教材共八个专题。它们依次是：感受大自然的完美;爱护周围环境，怎样看问题、怎样想问题;丰富多彩的儿童生活;可贵的亲情、友情;神奇的科技世界际理解和友好;神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。本册要求认200个字、写300个字。本册教材有以下几个特点：1、围绕专题整合教材资料。2、结合专题继续安排综合性学习，体现课程标准倡导的理念和目标。3、超多更新课文，使教材更加贴近儿童生活。4、着力改善课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。5、持续“语文园地”的框架结构，加强资料的整合和创新。6、完善图像系统，注重图文并茂。最新2022人教部编版三年级语文下册教学计划一、指导思想：四、学习目标：1.在语文学习中，体现8个专题的思想。2.认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。3.会使用字典、词典，有初步的独立识字潜力。继续练习用钢笔书写，用毛笔仿影。4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。5.继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。6.学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。7.初步把握文章的主要资料，体会文章表达的思想感情。8.继续学习略读，粗知文章大意。12.能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。13.结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。五、教学措施-：1、严格要求学生，持之以恒地坚持下来，使学生逐步养成良好的学习习惯。2、注意把握教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起来。3、注重口语交际潜力的培养及写话潜力的培养。4、充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选取适合自己的学习方式。教师是学习活动的引导者和组织者。教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材，用心开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。四、学习目标：32部编人教版语文三年级下册28初读感知当堂检测助读资料

(第一课时)

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同学们，今天我们来认识一位朋友，他只有一个枣核那么小，他的名字叫“枣核”。别看他人长得小，但是非常机智勇敢。今天我们就来学习这位新朋友的故事。课前导读同学们，今天我们来认识一位朋友，他只有知识链接

山枣核

落叶灌木或小乔木，枝节上有直的和弯曲的刺。主产河北、陕西、河南、辽宁。种子扁圆形或长圆形，表面棕红色或紫红色，微有光泽，一面中央有微隆起的纵线，种子一端有小的凹陷种脐，另端有点状突起的合点，种脊位于侧边。种皮硬，剥开后可见半透明的胚乳粘附于内方，子叶2，黄白色，富油质。味微苦。知识链接山枣核落叶灌木或小乔木，枝节上有直的和弯曲的刺（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；（4）给每个自然段写上序号。

课前导读自读要求（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。课前导读自读字词揭秘我会认枣核夫妻

爹娘扶犁

折腾困得很牲口官府善罢甘休涨红脸héqīdiēlízhēkùnshēngbàzhàngfǔ字词揭秘我会认枣核夫妻爹娘字词揭秘多音字折______折腾______折磨zhēzhé涨______涨红______涨潮zhànɡzhǎnɡ______枝折花落shé字词揭秘多音字折______折腾______折磨zhēzhé字词揭秘识字方法加一加：父+多=爹利+牛=犁口+木=困牛+生=牲

广+付=府四+去=罢

木+亥=核

字词揭秘识字方法加一加：父+多=爹利+牛字词揭秘【争辩】争论；辩论。【大摇大摆】形容走路挺神气、满不在乎的样子。【善罢甘休】轻易罢休(多用于否定式)。【果然】表示事情的结果与所料所说相符。字词揭秘【争辩】争论；辩论。整体感知

枣核靠自己的聪明夺回了老百姓被县衙门抢走的牛、驴并安然逃脱。

思考：枣核做了一件什么了不起的事情？整体感知枣核靠自己的聪明夺回了老百姓被县衙门抢课文精讲古时候，在山脚下的一个村庄里有一户人家……没想到说了这个话不久，果然生了一个枣核那么大的孩子。夫妻俩欢喜得很，给孩子起了个名叫“枣核”。来历：课文精讲古时候，在山脚下的一个村庄里有一户人课文精讲枣核说：“爹、娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。”特点：人小自信课文精讲枣核说：“爹、娘，你们不用愁，别看我人课文精讲

枣核说:“爹、娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。”     枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多，因为别人上不去的地方他也能，上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。

枣核虽然人特别小，他不光能做一般人能做的事情，还能做一般人干不了的事情。课文精讲枣核说:“爹、娘，你们不用愁，别看我人课文精讲枣核做了一件什么了不起的事情？

枣核靠自己的聪明夺回了老百姓被县衙门抢走的牛、驴并安然逃脱。课文精讲枣核做了一件什么了不起的事情？枣核靠自己课文精讲

等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，‘哦喝！哦喝！’大声吆喝着赶驴。

枣核很小，人可以钻进驴耳朵里，衙役们不会发现他。聪明课文精讲等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦课文精讲

衙役们拿铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。

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枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。想象合理，动作灵敏。课文精讲枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡课文精讲看到县官气成这样子很是大快人心。说一说：读到这里，你有什么感想？

县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加几个人，多加几条棍，给我狠狠地打！”

县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加几个人，多加几条棍，给我狠狠地打！”夸张、神态描写课文精讲看到县官气成这样子很是大快人心。说一说：读到这里，你课文精讲夸张地写出了县官恼怒的状态。夸张：是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。作用：突出事物的本质，或加强作者的某种感情，强调语气，烘托气氛，引起读者的联想。县官鼻子都气歪了，脸涨得通红。课文精讲夸张地写出了县官恼怒的状态。夸张：是为了达到某种表达课文精讲

枣核把乡亲们的牲口迁回来之后，县官又命令手下人把百姓的粮食拉到衙门里。枣核又想法把装粮食的仓库的钥匙偷了出来，组织乡亲们把粮食拉回了家。县官又一次把枣核捉拿到县衙，想好好惩治枣核。但是还是没有得逞。没办法只好把枣核给放了。想一想：这件事之后，枣核可能还有哪些聪明能干的故事？课文精讲枣核把乡亲们的牲口迁回来之后，县官又命课文精讲

枣核不仅勤快、聪明、动作灵敏而且敢作敢当，是个机智勇敢的好孩子。回顾全文，说一说：枣核是一个怎样的孩子？课文精讲枣核不仅勤快、聪明、动作灵敏而且敢作敢课文精讲

就是用自己的话和课文中学过的主要词句，把课文内容有条理地叙述出来。经常开展复述课文训练，不仅能促使我们加深对课文内容的理解，帮助记忆，而且能发展逻辑思维，提高口头表达能力。复述课文课文精讲就是用自己的话和课文中学过的主要词句，把课文

《枣核》讲述枣核惩罚了恶人，帮助乡亲，获得大家的尊敬的过程，故事体现了孩子的机智勇敢，也有神奇美妙的幻想，饱含诗意与热情。课堂小结《枣核》讲述枣核惩罚了恶人，帮助乡亲，获得大家的板书设计

28*

枣核

勤快：天天干活；学了许多本领

聪明：偷偷赶回牲口；与县官斗智斗勇板书设计28*

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一、照样子，写词语。

1.哈哈大笑：、、。2.大摇大摆：、、。洋洋得意欣欣向荣大模大样大是大非大江大浪课堂练习小学学科网呱呱落地一、照样子，写词语。洋洋得意

二、把词语和解释连起来衙役古代装钱物的口袋。善罢甘休衙门里的差役。

钱搭好好地了结纠纷,不再使事态持续下去。课堂练习二、把词语和解释连起来课堂练习家庭作业1.将故事讲给父母听。2.你还知道哪些惩恶扬善的小故事，给同学们讲一讲。家庭作业1.将故事讲给父母听。最新人教部编版语文三年级下册《枣核》优质课件最新人教部编版语文三年级下册《枣核》优质课件最新2022人教部编版三年级语文下册教学计划一、指导思想：本册教科书进一步加大力度，从选文到练习设计，从编排结构到呈现方式，有不少新的突破。教师在教学过程中，不仅仅要重视学生知识的积累状况，更要着眼于全面提高学生的语文素养，增强语文实践潜力，培养创新精神，促使学生全面发展。二、学生状况分析：本班学生学习努力，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、潜力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，构成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风。三、教材分析：本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。教材后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表(一)，要求会认的字200个;生字表(二)，要求会写的字300;词语表的词语325个。教材共八个专题。它们依次是：感受