兴趣小组活动总结（通用14篇）

第页兴趣小组活动总结（通用14篇）爱好小组活动总结篇1

（一）科学爱好小组活动总结

一、开展了丰富多彩的科学教化活动。

实力的培育多在活动中取得。课堂教学只把生动活泼献给学生是不够的，还应当把时间还给学生，解放学生的感官，让学生获得自由之手。老师带领学生在校内校外、课内课外开展多种有意义的活动，其中手工制作活动和试验操作活动是学生探求学问、提高技能素养的最佳形式，手的运用促进脑的开发，从而使未知世界变成已知世界，这就是独创和创建。本学期共开展10次活动，每次活动都有记录，优秀的作品保留下来，供同学学习。

二、注意动手实力，培育创建精神。

在爱好小组活动中，我们常常利用试验室的器材给学生做一些教材外的试验，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，擅长从自然界、从生活中发觉问题，并找到解决问题的独特方法，这些方法假如能做成实物就是独创创建。不要以为独创创建是科学家的事情，小学生也能成为独创家。尤其是让学生组装了8台体重计，1台仪器车，培育了孩子们的动手操作实力。“纸桥”的制作，既培育了孩子们的

合作精神，又培育了他们的创新实力。气象组能坚持不懈观测气象，这既须要恒心更须要意志力。

三、注意活动的拓展，争取家长的支持。

许多家长认为科学爱好占用了孩子的时间，可能会造成孩子学习成果的下降，针对这一点，我们留意和家长之间的沟通了解，让家长明白科技爱好活动不仅不会影响学习，而且还会促进学习。因为科技创新大赛这样的项目须要花费孩子们许多时间和精力，所以特殊须要家长的支持和关切。科技竞赛中的胜利，也促进了学生对科学学科的酷爱，进而促进了对学习的酷爱，是有百益而无一害的。

当然，我们醒悟地相识到自己的工作只是开了个头，我们还需共同努力，在科技创新这块充溢神奇色调的土地上，我们才会走得更远。我们也期盼着我校学生在今后的青少年科技创新大赛中实现零的突破。

（二）科学爱好小组安排

一、活动目标

为了使学生在科学课程的学习中，真正受到科学思想、方法、情感看法与价值观的熏陶，为了培育小学生的科学素养，我校特开展科学爱好小组活动。通过活动，能激发更多学生学习科学的爱好。努力建构良好的教材结构，从易到难，由浅入深，逐步推动，让学生越学越能体会到科学的博大精深，逐步挖掘学生们的科学探究实力。

二、活动日期及地点

每周一次，定于周二下午其次节课后,科学活动室

三、活动内容

1、科学试验

选取较简洁的试验，打算好试验材料，创建机会让学生动手做试验，让学生参加其中，亲历试验过程，真正经验科学学习过程。

2、阅读科技类报刊杂志

图书室及阅览室备有的科学学问读本及刊物，供学生阅读阅读。

3、科技小制做,依据学习科学课本的学问,运用生活中一些废弃物,廉价物制作自己喜爱的活动用具或者教具或者生活用品,每人每月一件。

4、科学幻想手抄报:依据学习科学课本的学问,充分发挥学生的想象力,学生可以大胆设计创新,自由发挥,每人制作一幅手抄报。

四、完成措施

1、科技小制做,依据学习科学课本的学问,运用生活中一些废弃物,廉价物制作自己喜爱的活动用具或者教具或者生活用品,每人每月一件。

2、成果展示.学生将通过收集资料、调查探讨得到的初步制作成果在试验室内充沟通，并仔细听取他人的看法和建议，进一步完善自己的方案。学生再将取得的收获进行归纳整理、总结提炼，形成书面材料和口头报告材料。

3、科学幻想手抄报:依据学习科学课本的学问,充分发挥学生的想象力,学生可以大胆设计创新,自由发挥,每月每人制作一幅手抄报

五、评价

1、在学期中、结束时，对表现主动的学生进行表扬。

2、实行科学创新作品制作和试验技能展示，表彰优秀的学生。

爱好小组活动总结篇2

一个学期的象棋小组教学工作已经结束，回顾一学期来的工作，感到非常欣慰。在校长的重视督导下，学校象棋教学这一特色又上了一个新台阶。一学期来，接着奉行着“全面推广象棋普及教学，以棋促智，以棋修性，以棋育人。”的指导思想，学校象棋教学活动开展得轰轰烈烈。现对一学期的工作总结如下：

本学期象棋爱好活动小组主要讲解并描述了中国象棋的源远、象棋的趣乐活动的意义及活动的本身作用。讲解并描述了象棋活动中布局原则，体现了古战场上对阵杀敌的要领，常规的应变策略。对学生进行了和局，胜局的基本要素分析。介绍了一些简洁的“残局”的棋谱运作，通过学生的动脑动手分析，相识了一些在应对对手过程中的必走棋和先手棋的走法，了解了其中辨证的思想意识。组织了学生之间自由对弈，充分发挥了学生的特性行为，使学生在自己的活动过程中得到了发展。

在这学期的活动中，体现了学生与老师互乐、相互探讨的乐学行为，学生主动性比较高，有许多像七年级的曹松、赵家成等活动主动分子，有很多像八年级的陈恒宇、张成扬等顾全大局的同学，同时也涌现出一批棋艺高手。但也存在一些学生不愿听从指挥，须要老师监督才能自觉的学生，希望在下一学期能与他们多交心，使他们正确的相识，培育他们的世界观。

本期象棋小组共招收学员36名，本期主要从象棋的基础学问、布局、基本杀招、中局战术和残局入门等内容进行教学。通过一学期的教学，学员在基本的布局方面有了很大的提高，在学校组织的展示活动中充分展示了出来，中期主要从基本战术着手，教学生怎样来在防守的同时来进攻对方，在象棋的对弈中，分为开局、中局、和残局三个阶段，假如说开局是全局的基础，干脆影响后中，残局的发展形式，那么中局，特殊是残局更是全局输赢和最关键的组成部分。后期主要给学生一些经典的残局给学员演示，以提高全局的胜率。在教学中发觉学生的水平层次不齐，给教学进度带来不变，这样就把学生分成几个小组来进行教学，取得的了很好的效果。

总之，本期的教学基本圆满完成，在教学中还从在好多问题，在以后的教学中不断总结，不断学习其他好的教学阅历来充溢自己，再来年的教学中做的更好。

爱好小组活动总结篇3

爱好是最好的老师，本学期我本着一切从实际动身的原则，主动组织信息爱好小组。本学期的计算机爱好小组主要以学习Frontpage20xx为主，通过本学期的学习，使学生能驾驭简洁的Frontpage20xx运用。

这一学期以来，我们爱好小组的同学能够按时参与培训。学期末，我还对爱好小组的成员进行了期末测试。现就这学期的工作总结如下：

一、培育了学生的对信息技术的爱好：

本批爱好小组的全部成员都是由以前爱好小组干脆升上来的，就生源而言已经具备较好的素养。他们都已经了解、知道了信息技术爱好小组活动的大体目标，学习活动的过程中表现出了深厚的爱好。

二、开拓学生的学问面：

在这次的信息技术爱好小组中不但学习信息技术的基本学问，而且更多的是让学生驾驭了很多操作的基本技能，使他们的学问面得到很大的拓展。

三、增加了实践的机会：

由于爱好小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手操作的机会，让学生在实践操作中学到更多学问。

四、丰富了学生的其次课堂：

从素养的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有爱好学习了。

五、带动整个课堂教学：

这一点也是我个人认为最为重要的。在平常的课堂教学中，我们的学生部分是不能够很好的根据老师的要求完成各项任务。而在这个时候我们爱好小组的同学充当小老师的机会就来了，这样一来既使爱好小组同学有了成就感，更激发了其他同学学习的主动性。

本批爱好小组成员大部分都是具备较好的制作网页基础，为今后参与网页设计竞赛做好打算，我觉得他们已具备较好的信息素养。

我期盼着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素养更好地得到提高。同时也希望我的工作得到更多得老师同仁的关注和支持，共同为我校信息技术教化的发展而努力!

存在的问题与改进措施：

在爱好班的活动开展活动中，我们也遇到了一些困难。首先是学生的自制力问题，有的学生的自制力较差，总有部分自制力较差的学生借机会上网闲聊甚至玩嬉戏，造成不好的影响。其二，学生视野不开阔，不擅长从大量素材中选择合用的素材，制作手法不够大气，配色所需的美术功底也欠缺。

因此，对于今后的爱好班活动，我准备从以下几个方面提兴奋趣班活动质量：

1.加强管理。约束学生的上网闲聊和玩嬉戏行为，高效应用爱好班时间。

2.与美术老师协作工作。在适当的时候请美术老师讲授有关色调搭配的学问，加强学生对色调的感觉，提高美术功底。

3.加强学生参与竞赛的应试实力，在条件许可的条件下，实行班级之间的软件表演赛，小报制作竞赛。

爱好小组活动总结篇4

时间消逝，转瞬又一个学期过去了本学年的美术爱好小组活动也得以告终，本着贯彻国家教化方针，实施素养教化的原则，使学生驾驭学问技能，发展智力，形成特性品德的目的，使我们的美术爱好小组顺当开放。其主要目标就是对学生进行审美教化，培育学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。为了这目标的实现，我们注意在每节课中培育学生全面的美术素养，即培育他们感受美、理解美、鉴赏美和创建美德实力，在表现美德行为过程中发挥学生的创建性。实践证明，孩子们喜爱这种活动方式，家长满足这种教化方法。在这个学期的爱好小组活动中，每一个学生都很主动努力，在绘画水平和审美实力上都有很大的提高。同时，我从四方面总结了这学期美术爱好小组的教学会：

一、切实的学习安排在儿童画爱好小组成立初，我就确定在个班中选拔几位有肯定绘画才能的学生，让他们从小接受绘画的系统训练；而大部分的学生则注意培育他们在绘画上的创建实力和想象实力，留意以爱好引导他们慢慢对绘画有肯定的相识和了解，在爱好小组的活动中，我特殊留意爱护学生的特性发展，敬重他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力，使学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。

二、多样的教学方法在本学期的活动中，我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的相识；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。同时，我在教学中采纳观赏、仿照、添加、想象、创建等教学方法来激发学生的参加热忱，从而达到较好的教学效果。

三、长足的奋斗目标有人说，美术组活动就应当以绘画为主，培育学生绘画实力和技巧。我不这么认为。我觉得美术组的活动应当在敬重学生的特性发展基础上，经过老师的适当指导与培育，充分发挥每个学生的优点，使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很快乐，都有收获。这才能让学生乐于参加你爱好小组的活动，才能真正溶入绘画的爱好中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上，能绽开更多小小的美术之花。

四、重视对学生学习方法的探讨加强教学中师生的双边关系。既重视老师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，变更老师是课堂教学中唯一主角的现象，提倡师生间的情感沟通和同等关系。老师激励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活阅历的联系，培育学生的综合思维和综合探究的实力。重视对学生学习方法的探讨，引导学生以感受、视察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。美术爱好小组的建立是很有意义的，他为很多喜爱美术的同学深化学习美术创建了一个平台，让他们从小接受比较正统的美术教化，培育他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信念和决心。

爱好小组活动总结篇5

一年的教学工作即将结束。回顾过去一年艺术团体的活动，我们取得了一些成果，但也存在一些不足。通过这一学期的爱好小组学习，学生对学习产生了深厚的爱好，很多学生要求有机会再次学习，并在这些爱好的指导下，很多学生参与小组学习。为了在下一学年更好地发展爱好小组，将今年的活动总结如下，以便大家相互学习，取长补短，在将来有所改进。

首先，培育学生对艺术的爱好

全部参与爱好小组的学生都有一种感觉，画画只是为了应付老师的作业。但通过学习，他们意识到自己不再被动，而是主动，可以有意识地完成学习，可以把学到的东西介绍给同学。在教学中，我们应当遵循美学规律，给学生更多的机会去理解艺术作品，引导学生去想象和比较。摆脱过去简洁的讲解代替学生的感知和理解，通过对比探讨引导学生体验、思索、识别、推断，从而提高审美情趣。在他们的影响下，更多的学生想参与爱好小组，尤其是在一年级。

其次，增加学生的学问

在艺术爱好小组的活动中，不仅讲解了艺术的基本学问，还让学生驾驭了很多基本的绘画技巧，大大扩展了他们的学问。在这一学期的活动中，我们将创建肯定的文化情境，增加文化内容，让学生通过艺术学习加深对文化和历史的理解，加深对艺术社会作用的理解，树立正确的文化价值观，培育人文精神。

第三，它增加了实践的机会

因为爱好小组不仅有室内理论学习，还参加实践，给了许多学生动手的机会，尤其是在今年的高新区现场书画竞赛中，展示了自己的才华，赢得了师生的高度赞扬。更何况“艺术源于生活，美化生活”，让他们意识到学习艺术的有用性，当然也增加了他们学习的爱好。

第四，定期举办学生作品展览，主动参与各种竞赛

举办艺术展览，沟通、回顾和总结学习成果，为学生供应展示自己实力和增加自信念的机会。作为老师，要仔细引导，严格限制。学生的一些优秀作品可以在学校展出，起到示范作用。对于一些才华出众、特性显明的学生，我们将为他们供应举办联展和个展的条件，努力培育优秀的艺术人才。

在这学期的小组活动中，我们的爱好小组成员主动参与各种竞赛，参与了第五届全国中小学美术竞赛，并在竞赛中取得了良好的成果。

当然，我的工作还是有一些不足的，期盼工作能有更快的改进，更好的发展。我会本着为学生工作的理念更加努力，以提高我学生的素养。

爱好小组活动总结篇6

童声合唱是一种高雅的音乐艺术表演形式，它越来越被人们所宠爱。美丽好听的童声合唱，不仅可以引领学生步入丰富多彩的音响世界，而且还能使他们得到感情的满意，获得美的熏陶，进而培育良好的音乐感和高尚的艺术情操。学生通过音乐训练，不仅有利于学生的听觉和乐感的培育，更有利于发展学生的综合音乐实力，提升个人的综合素养。在训练的过程中我们主要做了以下几点工作：

一、合唱队的选择与组织

合唱队的组织首先是选择队员、划分声部。合唱对学生的要求较高，学生应具备肯定的识谱实力、听音实力与歌颂基本技能的基础上进行，经过一段时间的训练，以老队员带新队员,我们快速地组织了一支45人的队伍，选好队员后依据队员的音色特点，将高音区发声轻松自如、音色清亮充溢的队员划分为童声高声部，将高音区发声惊慌、吃力，而低音区发声坚实、宽厚自然的队员划分为低音部。另外还刚好依据队员的身高体形整理了队行的排列和声部的支配，工作可以说是紧锣密鼓的进行。在训练中我们欣慰地看到，队员之间都相互敬重，相互学习，在学习的过程中能相互合作，并具备处理个人和集体关系的实力。合唱团由这样一群孩子组合而成本身就是一支富有战斗力的队伍，由于本学期五月份就要参与全市的合唱竞赛，时间紧、任务重，在各科老师、学生家长和学校领导的关切和支持下，在不影响孩子正常上课的前提下，我们和孩子利用点滴时间，加倍热忱、满怀信念地投入到了高强度的训练当中。

二、合唱的训练方法

合唱队的训练在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员驾驭基础学问，为合唱教学打好基础。

1、呼吸训练气息是发声的动力，只有驾驭正确的呼吸后，才能获得志向的声音。我们在训练合唱前，首先要求学生驾驭正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用两种呼吸方法训练。

①舒起练习。吸气时，依据指挥手势，口鼻一起缓缓吸气，吸后停留瞬间，用温柔的“嘶--”声，有限制地渐渐呼出。

②突起练习。缓吸后停一会儿，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”将气呼出。这样经过一段时间的练习，学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到歌颂中来。

2、发声训练，由于刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练，声音“白”而“扁”，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。针对这种状况，我们先采纳哼鸣进行练习，以便尽快统一声音位置，取得声音的共性。在发声训练中留意了结合咬字吐字进行练习，我们要求学生将不太简单读的字用汉语拼音标好，每首歌词都用一般话正确朗读，随时留意订正不正确的咬字吐字，结合发声训练用，对准同声母、韵母的正确口形，逐步学会自然圆润的发声。当咬字唱词训练有了肯定基础之后，我们才进行合唱训练。

三、有针对性选取合唱训练内容

1、熟识歌曲，驾驭旋律。这一次我们选了两首歌曲，一首是《心中有朵马兰花》，另一首是《蜗牛和黄鹂》。在合唱训练中我们一般采纳视唱法，指导队员分声部先后作识谱练习，要求音高精确、节奏精确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。识谱练唱方式讲究多种多样，避开单调乏味而致学生疲惫。演唱时不急于填词，先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应留意正确的分句、气息的保持以及音量的限制，然后，用哼鸣来合唱，这样削减填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。各声部的旋律驾驭后，才进入填词演唱阶段。

2、歌曲的艺术处理两首合唱曲学生在驾驭了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们刚好的作了艺术处理。这两首歌对比性很强，一首是美丽抒情的；一首是活泼俏皮的，经过处理，声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地根据作品规定的速度、力度与表情歌颂。我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培育学生的和声听觉，发展和声思维，提高合唱技巧和实力，所以要求学生要将全部声部的旋律都驾驭，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调整自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。

四、学习成效

通过一学期的训练，队员们的歌颂水平有了很大的提高，队员学习声乐的爱好也强了。在太仓市第八届中小学生艺术节竞赛中获得了三等奖，并参与了学校六一文艺汇演活动。队员们美丽的歌声，丰富的表情，呈现了新一代学生的风采，体现了学生良好的艺术素养，洋溢着浓郁的艺术神韵！

五、存在的问题及下学期准备

这学期的爱好班学习虽然已经结束了，但不管是孩子还是老师，都在学习中收获了许多。当然不足的地方也许多，由于合唱队组建时间只有一年多，基础还比较薄弱，所以在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热忱，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，主动启发学生学习音乐的爱好，通过有表情地歌颂使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍！

爱好小组活动总结篇7

开展爱好小组活动，是素养教化的须要，是使少年儿童在德、智、体、美、劳各方面全面地、健康地发展的须要，因此，为了使学生在惊慌的学习之余，发展自己的爱好爱好，培育学生的特长以及提高学生的整体素养，我班坚持开展爱好小组活动。爱好小组由组织人负责主持，支配有特长的同学指导，要求有安排、支配以及成果展示、总结等。我班的爱好小组坚持正常开展活动，并且还通过爱好获得了不的荣誉。现总结如下：

一、爱好小组活动内容丰富多彩

为了使更多的同学都能参加其中一项活动，发展一项特长，我校支配了八名同学组织负责，开设了文学、数学、英语、电脑、体育、科学、美工、文艺八类爱好小组。

二、爱好小组活动成果显著，效果突出。

据统计，今年参与爱好小组活动的学生累计有20多人次。有很多同学为了全面发展，同时参与了两三个小组，学到了很多书本上学不到的东西。同时，爱好小组还代表班级参与了学校的多项竞赛，获得不少好成果。

1、xxx同学在经典诵读活动中获二等奖。

2、xxx、xxx等同学在书法活动中取得一等奖。

3、xxx同学在绘画活动中取得一等奖。

三、爱好小组活动推动了学校各项工作的开展

爱好小组的活动，同时也推动了学校“走进经典文火”活动和学校整体工作的顺当进行。如李艳同学代表学校参与市独奏竞赛。

四、爱好小组的开展，也提高了学生的组织实力

“要给别人一滴水，自己先要有一桶水”。担当爱好小组指导的同学，有很多本身并没有经过专业学习，为了给大家做好示范和指导，自己本身也投入到学习中去，提高自身的素养和实力。担当组织的同学在组织和协调实力方面得到了熬炼。

爱好小组活动的开展，大大提高了学生的综合素养。实践证明，参与爱好小组的同学大部分不但在学习上没有退步，反而在学习、生活中表现出非凡的实力。今后，我班仍接着开展爱好小组活动，并争取把爱好小组越办越好。

爱好小组活动总结篇8

本学年美术二班组以学校的工作安排为依据。依据学生的特长，重点培育书画尖子生。平常让他们课后练习，让他们在学习文化学问的过程中，丰富自己的艺术修养。以学生为本，注意特性发展。

通过这一学期的爱好小组学习，学生对学习产生了深厚的爱好，很多学生要求有机会再次学习，并在这些爱好的指导下，很多学生参与小组学习。以下是这学期的工作总结：

第一，培育学生对艺术的爱好；

参与过爱好小组的同学都有这样一种感觉：以前画画只是为了应付老师的作业，有时候甚至是为了“给家长一份工作”。但通过学习，他们意识到自己不再被动，而是主动，可以有意识地完成学习，可以把学到的东西介绍给同学。在他们的影响下，更多的学生想参与爱好小组，尤其是在一年级。

二、培育学生的学问：

在这个爱好小组中，不仅是艺术基础学问，绘画的很多基本技巧也被学生驾驭，极大地拓展了他们的学问。

第三，增加实践机会：

因为爱好小组不仅有室内理论学习，还参加实践，给了许多学生动手的机会，尤其是在今年的高新区现场书画竞赛中，展示了自己的才华，赢得了师生的高度赞扬。更何况“艺术源于生活，美化生活”，让他们意识到学习艺术的有用性，当然也增加了他们学习的爱好。

第四，丰富学生的其次课堂：

从质量的角度来看，学生的课外生活丰富了，他们的生活不局限于课堂，这使他们相识到学习的乐趣，对学习更感爱好。

当然，我们的工作还存在一些不足，我们期盼我们的工作得到更快的'改进和发展。我们将以为学生工作的理念更加努力工作，以提高我们学生的素养。

爱好小组活动总结篇9

一学期的时间又过去了，这一学期我们的体育课外爱好小组有序的在周三、四下午第四节课开展活动。体育课外爱好小组活动给学生们带来了快乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我们看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下：

一、学生状况分析：

学生们天真、活泼好动,很喜爱竹竿舞爱好小组活动。要利用爱好小组活动的有利时机,为学生身心的发展打好基础。通过体育课外爱好小组活动,熬炼学生的体力,开发智力,提高文化素养,促进学生特性发展,培育优良品德,陶冶美的情操。

二、任务完成状况

本学期的竹竿舞爱好小组活动组织严密，活动有效。严格根据学期初制定的安排，及早动手，主动筹划，使体育课外爱好小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、详细，老师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容驾驭较快，每次都达到了较好效果。学生不仅驾驭了更多的学问，而且思维实力、动手实力大大提高，自学实力也有肯定发展。二、主要阅历和体会、我每次活动都会提前备课。细心备课，支配好每一节课的每一环节，以免活动时失控。、针对性教化。活动时要依据每个学生的特点和特长安排不同的学习任务。发挥他们的特长，补足他们的短处，老师要分类指导，指定不同的目标，实施不同的教化。、培育学生自主创新实力。竹竿舞教学过程中让学生自主设计动作队型，培育学生自主创新实力。

三、存在的问题及改进方法。

活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定详细、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。

二十一世纪须要高素养的人才。因此，我会接着把提高学生素养放在首位。为体育活动培育学生实力供应了更好的园地。

11年6月

爱好小组活动总结篇10

舞蹈是学校艺术教化的一个重要组成部分，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、美丽娇健的造型，形象逼真的道具，使学生从中扩大视野、增长学问、陶冶情操、活跃身心、熬炼意志、增加才能，从而造就人才。通过一学期的努力已经取得了以下几点成果，现将总结一下。

课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。依据须要本学期我担当学校的舞蹈队的训练工作，每周五的下午第三节课进行训练。在班主任的协作下，我在三、四年级选了10名老的队员，为了培育新的舞蹈学苗，我又在一、二、三年级选了14名新队员。为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的学问，我放弃个人休息时间，每天下班回家，我都对自己进行舞蹈基本功练习，然后在进行舞蹈的编排。

（一）、丰富了学生认知阅历、观赏民族舞蹈，激发学习愿望。

爱好是学习的动力。在民族舞蹈中，我首先结合认知内容向幼儿介绍有关少数民族的学问，帮助幼儿了解少数民族服装、生活习惯、民俗民风，增加他们的感性学问，知道蒙古、苗族人民能歌善舞。其次要常带领同学们观看少儿、成人的民族舞蹈录象，了解民族舞蹈的动作特点，丰富舞蹈语汇。汉族舞蹈常用转手巾花、扇表现庆祝丰收的心情。

在观看过程中，往往会不由自主地仿照练习，老师要刚好激励、支持，并经常利用日常生活中的点滴机会跳上一段供他们观赏，从而激发学生学习的愿望。

（二）、学习基本舞步和动作，引导学生按规律组合工作，发展学生的创建性。

回到舞蹈课堂上，首先，我对学生进行舞蹈基本功的训练，如：擦地练习、身体各部位活动、基本舞步等。接着，我有对学生进行了民族舞蹈的学习。让学生了解汉族民间舞的风格和特点。又进行了汉族舞蹈基本手位和脚位的练习。秧歌基本舞步的训练。经过学习，我排练了舞蹈《小背篓》，《榴花似火》，《小白船》。

可以说我的每节课无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把簇新的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。看着孩子们的进步我由衷的兴奋。

爱好小组活动总结篇11

一．基本状况：辛章办事处中小学写作爱好协会成立于20xx年10月，共有四所学校，各校一名老师负责本校的工作。

小作协会在办事处及文教室的领导下，充分发挥学生的创建热忱，激发学生的写作潜力，提高学生的写作水平，从而大面积提高学生的写作实力。为提高学生的素养奠定扎实的基础，全面推动素养教化。

二、工作回顾

1。组织征文大赛。20xx年11份，组织会员参与“为学杯”全处征文大赛，有五名同学分别被评为“为学杯”全国征文大赛初赛二等奖或三等奖。

2。参与“校讯杯”征文大赛。各校参赛作品51篇（），选出10篇优秀作品。

3。参与新浪网的“找寻绿色小记者”环保征文大赛（20xx年6月初）。要求每位会员都有作品，选出优秀

作品，予以上投。

下学期打算开展对会员的辅导教学，进一步提高会员的写作水平。使爱好小组活动见到实效。

爱好小组活动总结篇12

在学校的要求和规划下，这学期的美术爱好小组顺当开展。本学期爱好小组本着贯彻国家教化方针，实施素养教化的原则，使学生驾驭基本学问和技能，发展智力，形成特性和品德。这学期爱好小组活动的主要目标是对学生进行审美教化，培育学生健康正确的审美观念，具有高尚的思想和情操，成为全面发展的社会人才。为了实现这一目标，我在每节课都注意培育学生的综合艺术素养，即培育他们感受美、理解美、观赏美和创建美德的实力，在表达美德行为的过程中发挥学生的创建力。实践证明，孩子喜爱这种活动，家长对这种教化方式也很满足。以下是这学期的工作总结：

第一，培育学生对艺术的爱好；

与上学期相比，这学期参与艺术爱好小组的学生人数明显增加。许多同学这学期刚报名，之前没有接受过相应的培训，只是带着新奇和爱好学习，基本功没有熬炼过。这部分学生与其他艺术类学生有肯定差距。为了让他们学习学问，满意其他学生，这学期我用了蜡笔教学法。

水彩笔是最常见的绘画工具，每个孩子都能接受，也是一般美术课上孩子最常用的工具。在艺术爱好小组活动中运用这种绘画工具的学生可以轻松表达。与此同时，一些没有基础的学生克服了恐惊。当然，艺术爱好小组应当有自己的特点，假如只是

教简洁的蜡笔，会失去发展这个爱好班的意义，其他有基本功的同学也不会得到进一步的发展。因此，这个小组加入了蜡笔技法的教学以及蜡笔的基础教学。

其次，增加学生参加实践的机会：

注意激发学生的创新精神，培育学生的实践实力。这学期，我主动为学生创建有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、探讨、对话等活动，引导学生在艺术创作活动中创建性地运用艺术语言；激励学生开展探究性学习，在观赏活动中形成自己独特的见解。因为爱好小组不仅有室内理论学习，还参加实践，给了许多学生实践的机会，更大的是“艺术源于生活，美化生活”，让他们意识到学习艺术的有用性，当然也增加了他们学习的爱好。

第三，它丰富了学生的精神和文化生活

从简洁的技能和技巧学习到美术和文化学习。在这一学期的艺术教学中，结合学校课题《小学生中华经典诗文诵读与运用》的探讨，我在爱好小组活动中创建了肯定的文化情境，增加了文化内容，使学生通过艺术学习，加深了对文化和历史的理解，加深了对艺术社会作用的理解，树立了正确的文化价值观，培育了人文精神。从质量上来说，这样的活动丰富了学生的课外生活，他们的生活不局限于课堂，使他们体会到学习的乐趣，对学习更感爱好。

当然，我的工作中还有许多不足，比如学问不足，学生现场表现不好等等。也期盼自己的工作能更快的改进，更好的发展。所以在下学期的工作中，我会接着努力，争取更大的成果。

爱好小组活动总结篇13

一、领导重视，同心同德。

我校航模基础较差，但学校领导对开展航模活动特别重视，领导常常探讨如何开展此项活动，并由李校长主管，由我担当辅导老师。李校长对每次参与航模竞赛都非常重视，一接到通知立刻召开动员大会，并激励我们要全力以赴取得好成果。训练期间，李校长亲自示范，竞赛其间还多次亲临现场指导工作。他们常常询问我们有没有遇到什么困难，如资金问题、与家长沟通问题等。