高中历史 （新高考）河北2021届好教育云平台泄露天机高考押题卷 历史 学生版

此卷只装订不密封班级姓名此卷只装订不密封班级姓名准考证号考场号座位号2021年普通高等学校招生全国统一考试历史注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题的答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。3．回答第Ⅱ卷时，将答案填写在答题卡上，写在试卷上无效。4．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷（选择题）本卷共15个小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．孔子曾周游列国数十年，曾面见各国的国君宣传儒家的政治主张，却不包括周天子。这是因为（）A．孔子首创私学冲击周朝统治B．春秋时期礼崩乐坏C．儒家思想无法挽救东周D．周朝实行分封制2．关于交子出现的原因，一般认为，“（宋）初，蜀民以铁钱重，私为券，谓之交子”；后来有研究者认为，“李顺作乱，遂罢铸，民间钱益少，私以交子为市”；后又有学者提出，是由于科技的发展大大促进钞币的产生。据此可知，关于交子出现原因的认识（）A．随着研究视角拓展而趋于全面B．只能有一种正确合理的观点C．后期学者研究比先前观点可信D．缺少考古实证均无科学价值3．南宋时，“羔羊跪乳”“乌鸦反哺”等成为颂扬父母含辛茹苦养育子女恩重如山、宣扬儒家孝道思想的典范。这一现象本质上说明（）A．南宋社会风气良好B．儒学思想成为社会的主流C．南宋政府以孝道立国D．理学道德教化功能得以凸显4．1895年《马关条约》签订后，列强掀起瓜分中国的狂潮，中国面临亡国灭种的危险，但到了1901年《辛丑条约》签订，列强却保留了清政府，迫使其成为帝国主义统治中国的工具。列强的这一转变是因为（）A．八国联军侵华战争B．义和团运动C．清末新政D．门户开放5．陈独秀认为，辛亥革命失败是因为它没有认识到当时中国最迫切需要解决的问题，只是治标而不是治本。陈独秀意在强调（）A．学习制度的缓慢性B．必须宣传西方思想C．思想转变才是关键D．全盘西化的必要性6．张謇是热心救国的实业家，他曾创办南通大生纱厂，获得了丰厚的利润，但仅是在第一次大战期间，之后就每况愈下了。以下是1840—1956年我国四种经济形态的发展变化图，符合南通大生纱厂形态的是（）7．随着社会的发展，我国的人口比例也发生显著变化。1990年第四次人口普查结果显示，市镇人口比重与市镇非农业人口比重皆大幅度上升。这反映了我国（）A．经济政策的正确性B．城市化进程的加快C．农业地位下降D．城乡人口结构不合理8．下列关于我国在科学技术领域取得的成就，说法不正确的是（）A．从1992年开始，中国进入国际卫星发射市场B．1986年中国成功发射了第一颗实用通信广播卫星C．“神舟号”宇宙飞船的成功发射，标志着中国在空间技术领域迈入世界先进国家行列D．改革开放后，中共坚持贯彻“双百方针”，提出并实施“科教兴国”战略9．16世纪初，欧洲市场尚处于较为稳定的状态，然而经过一个世纪的发展，西班牙、法国、英国、荷兰等主要欧洲国家物价均出现大幅度上涨。这一现象产生的影响是（）A．导致了资本主义的萌芽B．导致欧洲黄金数量增加C．加速了西欧的社会转型D．世界日益连为一个整体10．1688年英国爆发光荣革命，1689年颁布《权利法案》，确立了英国议会制君主立宪制事实上一直到19世纪，从中央到地方，从立法到行政，贵族始终控制着英国国家政权。这反映了英国当时（）A．革命成果遭到严重破坏B．行政权尚未发生转移C．现代民主制度尚未建立D．民主改革需要深化11．马克思认为社会主义革命必须是所有或几个及高度发达的资本主义国家同时进行，对此列宁却提出社会主义革命将首先在一个或者几个国家内获得胜利。列宁的观点（）A．为俄国十月革命准备了理论依据B．否定了马克思主义经典理论C．揭示了社会主义革命的基本条件D．阐述了国际关系格局新变化12．十月革命胜利后，苏俄面临着国内外敌对势力双重威胁，1919年实施了“战时共产主义”1921年被“新经济政策”取代。这给我们的启示是（）A．计划经济无法推动国家发展B．马克思主义理论不适合俄国C．改革必将遭受强大外部阻力D．探索社会主义道路的曲折性13．社会风云人物通常是政府政策的直观反映。18世纪90年代，亚当·斯密身价倍增，一跃成为当时英国的风云人物；二战后人们争相购买凯恩斯的《就业、利息和货币通论》，经常供不应求；到了20世纪70年代供给学派成为美国社会的一大黑马。这反映了（）A．资本主义制度的自我调整B．西方找到经济危机的根源C．社会主义发展成历史必然D．政府的经济政策举棋不定14．美国总统尼克松表示美国与苏联的竞争涉及军事、经济和政治等多方面，但美苏对抗的根本原因是意识形态，所以他认为如果美国在意识形态领域的斗争中失败，那么在其他领域所做的一切努力都将毫无意义。这种认识（）A．导致了局部战争的出现B．改变了美国的对苏政策C．影响了美苏的文化交流D．加剧了世界局势的紧张15．“让预言的喇叭通过我的嘴唇把昏睡的大地唤醒吧！西风呵，如果冬天已经来临，春天还会远吗？”与该文学作品创作风格相似的美术作品是（）A．B．C．D．第Ⅱ卷（非选择题）本卷共55分。第16、17、18题为必考题，每个试题考生都必须作答。第19、20、21题为选考题，考生根据要求作答。（一）必考题16．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料启蒙思想家认为判断是非的标准是人的理性。他们相信在科学和教育的作用下，社会将趋于完美。他们对未来社会提出了一些基本的政治思想，如天赋人权、平等、自由、法制、权力制衡等。但他们对未来政治制度的向往不同，例如伏尔泰寄希望于“开明”君主进行改革，建立君主立宪制；孟德斯鸠强调立法、司法、行政三权分立与相互制衡；卢梭主张主权在民和直接民主制。——摘编自【美】弗兰克·萨克雷、约翰·芬德林主编，史林译《世界大历史：1689—1799》结合所学知识，说说启蒙运动时期的基本主张及历史意义。（要求：历史概念书写规范、史实准确、表达清晰、逻辑严密）17．下表是毛泽东思想形成过程。（13分）阶段著作思想国民革命时期《中国社会各阶级的分析》《湖南农民运动考察报告》无产阶级对民主革命领导权和依靠农民进行革命斗争的主张。农民问题是中国革命中心问题土地革命时期《中国的红色政权为什么能够存在》《井冈山的斗争》《星星之火可以燎原》“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路“工农武装割据”思想（土地革命、武装斗争、根据地建设）“星星之火，可以燎原”等理论抗日战争时期《论持久战》《新民主主义论》《论联合政府》《论持久战》：抗战是持久战，战争最后的胜利属于中国，实行人民战争路线。《新民主主义论》：中国革命分两步走——第一步民主主义革命；第二步社会主义革命。解放战争时期《中共七届二中全会的报告》《论人民民主专政》《报告》：(1)工作重心转移(2)胜利方针(3)政策任务(4)思想建设。《论人民民主专政》：全面总结中国革命经验，规定新中国是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政。建国后《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》注重重工业、农业、轻工业的比例协调分清两类不同性质的矛盾（敌我矛盾、人民内部矛盾），正确处理人民内部矛盾从中提炼出一个观点并结合所学知识加以说明。（要求：观点明确、史实准确、史论结合）18．阅读材料，完成下列要求。（18分）材料一中国历朝历代都非常重视救济工作，并且注重对症下药。早在周朝，政府经常派出使者深入民间考察民情，以便及时对百姓实施救助。汉代则采取了包括放赈救灾、助贷贫民、协助生产在内十多项扶贫措施。以及限民田、屯田制和均田制，都是努力把人民和土地结合起来，帮助人民生产自救；同时对农民生产提供帮助，如兴修水利、编制农书等。魏晋南北朝时期，出现了独孤园等恤养老幼贫疾的常设机构。到了宋代，国家开始注重用经济手段、调动民间力量参与扶贫救助，如以工代赈等方式。除此之外，宋代还鼓励民间互助，动员富户教助贫户，并设立“纳业补官”制度，对参与扶贫的富户奖以荣誉称号。材料二1929年，经济危机席卷美国，1933年美国总统罗斯福为应对经济危机，推行“新政”，签署了《联邦紧急救助法》，成立了美国第一个全国性的救济机构－－联邦紧急救助署，发放紧急救济金，开创了公共救济模式。1935年，美国国会通过了《社会保障法》，将社会救济纳入美国救济体系。该法案主要目的就是将失业者、儿童、妇女、老年退休人员与残疾人纳入公共援助体系，形成了不同类别的社会援助计划。同年，实施了面向儿童、单亲家庭或失能父母家庭儿童的“家庭援助计划”，由联邦政府和州政府共同向儿童支付津贴。推行“以工代赈”，建立专门政府机构。（1）根据材料一并结合所学知识，概括其中所列举措施的特点。（8分）（2）根据材料二并结合所学知识，分析指出美国救济措施的意义。（10分）（二）选考题：共12分。请考生从3道题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。19．【历史一选修1：历史上重大改革回眸】（12分）材料北魏孝文帝新政后，在冯太后的基础上进一步推行关于鲜卑汉化的改革。他宣扬礼教的治国理念，把礼教治国思想作为法制改革的出发点和落脚点，在实施刑罚的同时辅以礼教，礼法结合。此外，孝文帝还着手修改关于治理官员的法律条文，以便具体地约束官员行为。以俸禄制为主，辅以定官制和考绩两种程序，加快了政府部门的施政效率，也对官员进行了有效的监督。他强调执法要以法律为准绳，惩罚枉法官吏，整顿司法机构，以求立法与执法相一致。孝文帝熟读儒经，探究兴亡，以此为法制改革的思想基础，使北魏法制由前期严刑尚罚向后期德刑兼重转变。——摘编自于彦梅《北魏孝文帝法制改革考析》（1）根据材料，指出北魏孝文帝法制改革的特点。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，浅谈北魏孝文帝法制改革的作用。（6分）20．【历史一选修3：20世纪的战争与和平】（12分）1895年日本赢得甲午战争的胜利，引起了欧洲的警觉，刺激了列强瓜分中国的野心。《马关条约》中日本侵占中国的辽东半岛侵犯了俄国在东北的利益，由此引发了俄法德三国干涉还辽事件。1904年2月14日，日俄两国正式宣战，史称日俄战争。这场战争看似突如其来，实则早有端倪。最终于1905年9月5日签订了《朴茨茅斯条约》，俄国承认朝鲜为日本的势力范围，将库页岛南部割让给日本，并把旅大地区和中东铁路南支线的租借权转让日本，俄国退守中国东北北部。——摘编自马骏《日俄战争史》（1）依据材料并结合所学知识，概括日俄战争爆发的背景。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，概括日俄战争对远东格局的影响。（6分）21．【历史一选修4：中外历史人物评说】（12分）苏格拉底是古希腊伟大的思想家和教育家。在教育学生方面，他从不以老师自居，而是以朋友的身份与学