中学学校校产管理原则规范

本文格式为Word版，下载可任意编辑——中学学校校产管理原则规范中学学校校产管理原那么模范之相关制度和职责，中学学校校产管理的原那么学校财产管理是总务管理的重要组织片面,管理原那么如下:一、讲求实效,厉行俭约建立、购置财产物资,务必讲求实际效果,充分考虑我们的国情和经济才能。在校舍创办...

中学学校校产管理的原那么

学校财产管理是总务管理的重要组织片面,管理原那么如下:

一、讲求实效,厉行俭约

建立、购置财产物资,务必讲求实际效果,充分考虑我们的国情和经济才能。在校舍创办和教学设备的配备方面,既要得志国家规划面积定额和教学大纲的要求,又要反对不顾实际需要和可能,单纯追求高标准、讲排场和摆阔气的倾向。既要留神数量,也要留神保证质量。抑制和防止只管买、不管用,只求价格低廉,不问质量好坏,不管使用效果的片面观点。使建立、购置的各种财产物资,具有适用、耐用、经济实惠的等特点。

在财产物资管理工作中,要着眼于用,着眼于服务,使物尽其用。充发挥为教学服务、为师生员工生活服务,为学校生产经营服务。务必明确,管理是手段,应用是目的。假设将一座房子或一台设备一向锁起来,不让用,那是极大的滥用。

在财产物资的管理中,要抑制重钱轻物的错误倾向,抑制重创办,轻管理的错误倾向。加强日常科学管理,合理存放、科学保养、维护、修旧利废、综合使用、俭约代用,使财产物资的管理达成讲求实效、厉行俭约的目的。

二、健全制度,家底领会

在财产物资管理工作中,要做到家底领会,务必健全核算制度和管理制度。假设做不到这一点,势必导致管理混乱,家底不清,结果是一笔糊涂账。给侵占公物者以可乘之机,给学校工作带来困难,给学校财产物资造成不应有的损失。因此,务必建立必要的管理制度和完善的账务核算制度。财产物资账目是财产物资数量和价值的集中反映,只有健全财产账目,才能做毕竟领会。学校的财产物资种类繁多,规格繁杂,性能各异,存放分散,为了便于管理,财产物资管理部门,财务部门和使用部门,都要调协必要的账卡,细致记录财产物资的添加、领用、调拨、报损、报废、变价及其种类、名称、规格、数量、价值、性能、用途、存入地点、保管人等。为做到心中有数,家底领会,还要经常清查、盘点、核对。如有盘盈、盘亏,应实时查明理由,按规定举行处理。并相应调整账卡记录,使财产物资的管理,做到账账相符,账卡相符,账实相符,家底领会。

三、加强修理,留神保养

在财产物资管理中,一项重要内容是做好对财产物资的修理、维护和保养工作。重视并做好这项工作,不仅可以延长校舍、设备的使用年限,提高利用率,而且,还可以俭约学校的经费支出。对于校舍,要经常检查,不断举行修理,确保校舍的安好完好。对于设备,要加强维护、保养,定期检查、校验、检修,充分发挥使用效能。对于有些价值昂贵、细致度高的仪器设备,还要建立技术管理制度,以提高设备的完好率和利用率。

四、加强领导,明确责任

要加强财产物资管理,务必加强领导,建立健全科学的财产物资管理体系和责任制度。建立一套切合学校实际的组织管理制度,是搞好财产物资管理的组织保证,这是一项特别重要而不成忽略的工作。

分管总务工作的校长,应对全财产物资管理负责,并实行统一领导。总务部门在分管校长的领导下,对全校财产物资负责管理。对行政领导关系不属总务的部门,如仪器保管室、图书室、音、体、美教研组、医务室等部门,应当由总务部门统一来组织,明确责任,归口管理。即按照财产物资类别和使用处境,将财产物资交给各使用部门负责管理,把"用"与"管"结合起来。不能归口的设备、房屋、建筑物等,仍由财产物资管理部门管理。在归口管理的根基上,还要划分财产管理部门、财务部门和使用部门之间的职责范