新部编版五年级上册语文《冀中的地道战》课时1优质教学课件

8.冀中的地道战第2课时部编版语文五年级（上）8.冀中的地道战第2课时部编版语文五年级（上）1地道战，嘿！地道战，埋伏下神兵千百万！……第二课时

让我们唱着这首歌，带着对英雄的崇敬，再次走进课文。地道战，嘿！地道战，埋伏下神兵千百万！第二课时2地道是什么样的？在地道里怎么打仗呢？看到课问题目，你产生了哪些疑问？地道是什么样的？在地道里怎么打仗呢？看到课问题目，你产生了哪3这句话交代了地道战是在什么情况下产生的。

为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。开门见山

指日本侵略军对我抗日根据地大举进攻。这句话交代了地道战是在什么情况下产生的。为了粉碎敌人的4说起地道战，简直是个奇迹。在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空；敌人走了，我们就从地道里出来，照常种地过日子，有时候还要打击敌人。保护自己、打击敌人。这一新的斗争方式有什么作用，有什么好处呢？形容数目极多，无法计算。说起地道战，简直是个奇迹。在广阔平原的地底下，挖了不5不计其数数不胜数成千上万人山人海词语积累（表示数量多的成语）不计其数数不胜数词语积累（表示数量多的成语）6这是本段的中心句。讲地道的式样多，有100多种。地道的式样有一百多种。这是本段的中心句。讲地道的式样多，有100多种。地道的式7就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。这是第二层讲地道有位置和高度。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖8地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的做厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天，不成问题。第三层讲地道里有许多大洞，生活设备齐全。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞9洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。

第四层讲地道中有通气孔，既透气又透光。生活气息很浓厚。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开10用“既……又……”写一句话。这个物品既美观，又实用，真是一个不错的发明。写一写用“既……又……”写一句话。这个物品既美观，又实用，11

背诵指导：在背诵第四自然段时候，先理清内容层次，再条理地加以记忆，朗读成诵，厚积以待薄发。背诵指导：在背诵第四自然段时候，先理清内容层次，再条12地道的出口是怎样的？有几种情况？地道的出口是怎样的？有几种情况？13地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。

交代了地道出口的位置和特点。地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个14

在地道里，离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞，民兵拿着武器在洞里警戒；拐弯的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敌人万一进来了，分不清哪条是死道，哪条是活道。进了死道，就有地雷埋在那儿等着他们；就算进了活道，他们也过不了关口。原来地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。迷惑洞让敌人分不清哪条是死道，哪条是活道。孑口地道里小得只能容一个人过去的关口。一夫当关，万夫莫开。在地道里，离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞，民兵拿15敌人是怎样想方设法来破坏地道的？冀中人民是怎样对付敌人的进攻的？火攻、水攻、毒气攻用土和沙来灭火，；用吊板来挡毒气；地道和枯井暗沟连起来，使水流走；还可以转移到别的村子里去。敌人是怎样想方设法来破坏地道的？冀中人民是怎样对付敌16

人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民兵的指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。地道里面可就用“有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。无线电和有线电为什么要加上引号？因为不是真正的有线电和无线电。人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民兵的指挥部派出17小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?

人民想出各种办法打击敌人。为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。这句话对利用地道打击敌人的许多办法进行了总结，赞扬了冀中人民对敌人斗争的智慧和才能。小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?人民想18有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。想象不到的很不平常的事情。对冀中地道战作了高度评价。

这句话在文中的作用是什么？总结全文有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了19这个自然段和前面的哪句话相呼应？这个自然段和第二句话相呼应。全文从“奇迹”开始，又从“奇迹”结束。这个自然段和前面的哪句话相呼应？这个自然段和第二句话相呼应。20

在朗读这一部分的时候，可采用示范读—自由读—齐读。要读出作者对冀中平原人民群众的无穷智慧和顽强的斗志的颂扬之情。朗读指导在朗读这一部分的时候，可采用示范读—自由读21课文按怎样的顺序把地道战这种斗争方式讲明白的？按由总到分的顺序和空间转换的顺序，先介绍冀中地道的总体结构，再分别介绍各种具体的设计样式及其保护自己、抗击敌人、防止破坏和传递敌情信息的功用。课文按怎样的顺序把地道战这种斗争方式讲明白的？按由总22学完这篇课文，你最深的感受是什么？

地道战，简直是个奇迹。为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。学完这篇课文，你最深的感受是什么？地道战，简23这篇课文从冀中地道战的

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等方面进行了介绍和说明，并对冀中地道战作了高度评价，热情颂扬了

。出现原因作用地道的样式结构及特点人民群众的无穷智慧和顽强的斗志这篇课文从冀中地道战的、、24板书设计冀中的地道战地道出口气孔地洞抗日战争史上的奇迹产生为了粉碎敌人的“扫荡”式样特点打击敌人保护自己板书设计冀中的地道战地道出口气孔地洞抗日战争史上的奇迹产生251.虚心使人进步，骄傲使人落后。（）

2.坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着。（）给加下划线的字选择正确的意思。虚：①空虚 ②空着③虚假 ④虚心④③11.虚心使人进步，骄傲使人落后。（）给加下划线的字选择26冀中的地道战中地道战取胜的关键是什么？利用冀中平原的特点，军民团结一心是地道战取胜的关键。2冀中的地道战中地道战取胜的关键是什么？利用冀中平原的27可以在网络上搜一搜电影：《地雷战》看一看。3可以在网络上搜一搜电影：《地雷战》看一看。328《和董必武同志七绝其一》作者：朱德黄河东岸太行陬，封锁层层不自由。愿与人民同患难，誓拚热血固神州。《和董必武同志七绝其二》作者：朱德敌后常撑亦壮图，三师能解国家忧。神州尚有英雄在，堪笑法西意气浮。描写抗日的诗词《和董必武同志七绝其一》作者：朱德《和董必武同志七绝其29本节课我们主要学习了哪些内容？你有什么收获？大胆地说说自己的体会、感受或想法。课堂总结本节课我们主要学习了哪些内容？你有什么收获？大胆地说30学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思31高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”同学们，书海浩瀚无边，而我们的时间十分有限，今后我们应该多读书，读好书，与好书相伴。名人名言高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”同学们，书海浩瀚32我们在生活中要站得挺拔，坐得端正，读得响亮，说得大方。要做一个有精神的小学生！教师寄语我们在生活中要站得挺拔，坐得端正，读得响亮，说得大方。要做一33课后作业1.

从课后习题中选取；2.

完成练习册本课时的习题.课后作业1.从课后习题中选取；34再见再见358.冀中的地道战第2课时部编版语文五年级（上）8.冀中的地道战第2课时部编版语文五年级（上）36地道战，嘿！地道战，埋伏下神兵千百万！……第二课时

让我们唱着这首歌，带着对英雄的崇敬，再次走进课文。地道战，嘿！地道战，埋伏下神兵千百万！第二课时37地道是什么样的？在地道里怎么打仗呢？看到课问题目，你产生了哪些疑问？地道是什么样的？在地道里怎么打仗呢？看到课问题目，你产生了哪38这句话交代了地道战是在什么情况下产生的。

为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。开门见山

指日本侵略军对我抗日根据地大举进攻。这句话交代了地道战是在什么情况下产生的。为了粉碎敌人的39说起地道战，简直是个奇迹。在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空；敌人走了，我们就从地道里出来，照常种地过日子，有时候还要打击敌人。保护自己、打击敌人。这一新的斗争方式有什么作用，有什么好处呢？形容数目极多，无法计算。说起地道战，简直是个奇迹。在广阔平原的地底下，挖了不40不计其数数不胜数成千上万人山人海词语积累（表示数量多的成语）不计其数数不胜数词语积累（表示数量多的成语）41这是本段的中心句。讲地道的式样多，有100多种。地道的式样有一百多种。这是本段的中心句。讲地道的式样多，有100多种。地道的式42就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。这是第二层讲地道有位置和高度。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖43地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的做厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天，不成问题。第三层讲地道里有许多大洞，生活设备齐全。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞44洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。

第四层讲地道中有通气孔，既透气又透光。生活气息很浓厚。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开45用“既……又……”写一句话。这个物品既美观，又实用，真是一个不错的发明。写一写用“既……又……”写一句话。这个物品既美观，又实用，46

背诵指导：在背诵第四自然段时候，先理清内容层次，再条理地加以记忆，朗读成诵，厚积以待薄发。背诵指导：在背诵第四自然段时候，先理清内容层次，再条47地道的出口是怎样的？有几种情况？地道的出口是怎样的？有几种情况？48地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。

交代了地道出口的位置和特点。地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个49

在地道里，离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞，民兵拿着武器在洞里警戒；拐弯的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敌人万一进来了，分不清哪条是死道，哪条是活道。进了死道，就有地雷埋在那儿等着他们；就算进了活道，他们也过不了关口。原来地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。迷惑洞让敌人分不清哪条是死道，哪条是活道。孑口地道里小得只能容一个人过去的关口。一夫当关，万夫莫开。在地道里，离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞，民兵拿50敌人是怎样想方设法来破坏地道的？冀中人民是怎样对付敌人的进攻的？火攻、水攻、毒气攻用土和沙来灭火，；用吊板来挡毒气；地道和枯井暗沟连起来，使水流走；还可以转移到别的村子里去。敌人是怎样想方设法来破坏地道的？冀中人民是怎样对付敌51

人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民兵的指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。地道里面可就用“有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。无线电和有线电为什么要加上引号？因为不是真正的有线电和无线电。人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民兵的指挥部派出52小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?

人民想出各种办法打击敌人。为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。这句话对利用地道打击敌人的许多办法进行了总结，赞扬了冀中人民对敌人斗争的智慧和才能。小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?人民想53有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。想象不到的很不平常的事情。对冀中地道战作了高度评价。

这句话在文中的作用是什么？总结全文有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了54这个自然段和前面的哪句话相呼应？这个自然段和第二句话相呼应。全文从“奇迹”开始，又从“奇迹”结束。这个自然段和前面的哪句话相呼应？这个自然段和第二句话相呼应。55

在朗读这一部分的时候，可采用示范读—自由读—齐读。要读出作者对冀中平原人民群众的无穷智慧和顽强的斗志的颂扬之情。朗读指导在朗读这一部分的时候，可采用示范读—自由读56课文按怎样的顺序把地道战这种斗争方式讲明白的？按由总到分的顺序和空间转换的顺序，先介绍冀中地道的总体结构，再分别介绍各种具体的设计样式及其保护自己、抗击敌人、防止破坏和传递敌情信息的功用。课文按怎样的顺序把地道战这种斗争方式讲明白的？按由总57学完这篇课文，你最深的感受是什么？

地道战，简直是个奇迹。为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。学完这篇课文，你最深的感受是什么？地道战，简58这篇课文从冀中地道战的

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等方面进行了介绍和说明，并对冀中地道战作了高度评价，热情颂扬了

。出现原因作用地道的样式结构及特点人民群众的无穷智慧和顽强的斗志这篇课文从冀中地道战的、、59板书设计冀中的地道战地道出口气孔地洞抗日战争史上的奇迹产生为了粉碎敌人的“扫荡”式样特点打击敌人保护自己板书设计冀中的地道战地道出口气孔地洞抗日战争史上的奇迹产生601.虚心使人进步，骄傲使人落后。（）

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