统编版高中语文上册《琵琶行》课件

语文（统编版）上册第三单元

琵琶行

/白居易语文（统编版）上册第三单元琵琶行/白居易人生难得一知己，千古知音最难觅。伯牙操琴遇子期，高山流水韵依依。

人生难得一知己，千古知音最难觅。2导入：我们经常用“高山流水”来称呼知音。被贬浔阳的白居易在落魄失意之时也偶遇了一位知己，他被一位流落此地的琵琶女精湛技艺所折服，共同的遭遇使得两人在琴声中相互理解，产生了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感叹。著名的《琵琶行》由此写成。今天我们就来学习这篇课文。导入：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。寂静，烘托了音乐效果轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。交代了时间、地点、人物和故事的主要经过，诗歌往往少不了风物的描写，同样，本诗歌前后贯穿了几处风物描写的文字。白居易早年避乱江南，接近人民，对政治的混乱、人民的疾深有感受。自读诗前小序，疏通文意。1、“寻、问、移、邀、添、回、呼、唤”……这一系列的动词，从中可以看出作者心情如何？琵琶女冷落凄凉的心情荻花dí捻niǎn霓裳nícháng渲染悲凉气氛，奠定全诗基调。在文学上白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调和继承我国古典诗歌的现实主义传统，是新乐府运动的倡导者，也是继杜甫之后唐代最伟大的现实主义诗人。（从入仕到贬江州司马以前）用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果，乐声已停，然而余音饶梁，经久不息，人们还久久沉醉在音乐创造的氛围中。由于得罪了唐宪宗和官僚集团，被贬为江州司马。行，又叫“歌行”，是乐府歌辞的一种体裁。恬然tián谪zhé浔阳xún轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。夜梦往事孤寂伤感琵琶女：寂寞诗人、客人：离愁（惨将别）琵琶行白居易同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。琵琶行白居易学习目标：1、把握诗歌基本内容，了解白居易和琵琶女两人身世的相似性；2、掌握诗歌的表达技巧，把握诗人的情感变化；3、欣赏诗中描写音乐的语言艺术。学习目标：了解作者

白居易，中唐著名现实主义诗人，字乐天，晚年号香山居士。二十九岁中进士，官至左拾遗(谏官)。有“兼济天下”的理想，屡次上书针砭时弊。写下了《新乐府》、《秦中吟》为代表的“讽喻诗”，反映了劳动人民的痛苦生活，揭露了统治阶级的腐朽和罪恶。

由于得罪了唐宪宗和官僚集团，被贬为江州司马。在文学上白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调和继承我国古典诗歌的现实主义传统，是新乐府运动的倡导者，也是继杜甫之后唐代最伟大的现实主义诗人。

了解作者白居易，中唐著名现实主义诗人，字乐天白居易创作时期时期生活特点诗歌特点前期（从入仕到贬江州司马以前）仕途一帆风顺，始终抱着“为民请命”“兼济天下”的宗旨。以讽喻诗为主。代表作品为《卖炭翁》后期（即自贬江州司马到死）是他“独善其身”的时期，揉和儒家“乐天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”来作“明哲保身”的法宝。以闲适诗和感伤诗为主。感伤诗：《长恨歌》《琵琶行》闲适诗：《赋得古原草送别》

白居易一生，以四十四岁时贬为江州司马为分界线，明显地分为前后两期。后期他日益消沉，用佛家的色空思想来看待一切荣辱得失，用道家的“知足不辱”来达到明哲保身，又用儒家的“独善其身”来求得内心平衡。白居易创作时期时期生活特点诗歌特点前期仕途一帆风顺，始终抱着文体简介

行，又叫“歌行”，是乐府歌辞的一种体裁。它源于汉魏乐府，是乐府曲名之一。篇幅较长，句式灵活，平仄不拘，用韵自由，富于变化，可多次换韵。文体简介行，又叫“歌行”，是乐府歌辞的一种体8写作背景

白居易生活在由盛转衰的中唐时期，当时的民族矛盾和阶级矛盾都很尖锐。外族不断入侵，自安史之乱后，国内连年战乱，民不聊生，统治阶级内部朋党之争日益加剧，整个社会的政治经济日渐衰微，人民生活困苦不堪。白居易早年避乱江南，接近人民，对政治的混乱、人民的疾深有感受。唐宪宗元和十年，跟拥兵割据的藩镇吴元济勾结的朝中重臣派人刺死宰相武元衡，长安城顿时一片混乱。白居易当时任东宫赞善大夫，是个陪侍太子的闲职不能过问政，但他压抑不住自己的愤怒，上书请求缉捕凶手，终以越职言事的罪名被贬为江洲司马。对于这次遭贬，诗人既感伤又愤慨。到江洲后一年的生活更使他感受到世态炎凉。他有满腔的怨愤无处倾诉，到江洲的第二年就创作了这篇著名的长诗。写作背景9琵琶行孺子解吟长恨曲胡儿能诵琵琶篇唐宣宗挽白居易联琵琶行10湓浦pénpǔ

铮铮然zhēng

商贾gǔ

悯然ｍǐｎ憔悴qiáocuì

转徙xǐ

恬然tián

谪zhé

浔阳xún

荻花dí

捻niǎn霓裳nícháng

六幺yāo

迸bèng裂帛bó

虾蟆hámá

红绡xiāo

钿头diàn

银篦bì

阑干lán呕哑ōuyā

嘲哳zhāozhā读课文，读准字音湓浦pénpǔ铮铮然zhēng商贾g111.交代了时间、地点、人物和故事的主要经过，2.概括了琵琶女的身世，3.定下了全诗凄切伤怀的感情基调。自读诗前小序，疏通文意。思考：诗前小序有些什么内容？对全诗有何作用？1.交代了时间、地点、人物和故事的主要经过，自读诗前小序，疏12

诗人听了琵琶女的演奏和身世后，发出了怎样的感慨？为什么会有这样的感慨？同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。诗人听了琵琶女的演奏和身世后，发出了怎样的感慨？为什14

琵琶女身世年轻貌美——年长色衰门庭若市——孤守空船昔日欢乐——今日辛酸夜梦往事孤寂伤感14琵琶女身世诗人与琵琶女的身世有什么共同点？琵琶女·一个是：京城倡女名满京都的名艺人年长色衰而嫁商人诗人·一个是：帝都贬官才华横溢的大诗人直言遭贬谪都有由荣至衰的不幸遭遇，都有同样怀着满腹的忧愁暗恨，过着冷落凄清的寂寞生活。诗人与琵琶女的身世有什么共同点？琵琶女·一个是：诗人·

诗人通过描写琵琶女高超的技艺，叙述琵琶女的凄凉身世，唤起人们对琵琶女的同情，表现自己政治上的失意，抒发了自己忧国遭贬的政治苦闷。思考：你认为，诗人写这首诗的目的是什么？诗人通过描写琵琶女高超的技艺，叙述琵琶女的凄凉身世，

一个是处于封建社会底层的艺伎，一个是被压抑的真正知识分子，虽地位悬隔，但白居易能冲破封建的等级观念，在这风清月白的环境下自然产生强烈的感情共鸣和交流，平等地看待一个地位卑贱的琵琶女，将自己的仕途坎坷同她的昔为倡家女、今为商人妇的遭遇作类比，是非常难能可贵的，可见其对歌伎人格尊重的进步思想。

回顾全文，拓展主题

二者的遭遇揭示了封建社会压抑人才、不容贤能的黑暗。

一个是处于封建社会底层的艺伎，一个是被压17

文中写了琵琶女几次演奏?琵琶女三次演奏

琵琶女三次演奏

18

一闻琵琶邀相见

再闻琵琶诉沦落

三闻琵琶青衫湿

一闻琵琶邀相见再闻琵琶诉沦落三闻琵琶青衫湿浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。环境描写：渲染悲凉气氛，奠定全诗基调。（互文）江头送客闻琵琶第一次演奏：“惨”！（离愁、沦落）侧面烘托：音乐的美琴技的高超琵琶女：寂寞诗人、客人：离愁（惨将别）暗写浔阳江头夜送客，环境描写：（互文）江头送客20第二次(明写)：彼此相见，琵琶女奏《霓裳》《六幺》(详写)琵琶女自叙身世诗人述“迁谪意”同是天涯沦落人(点明主旨)第三次(明写)

“感我此言”“却坐促弦”(略写)“江州司马青衫湿”(侧面烘托）第二次(明写)：21形象寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。琵琶女出场1、“寻、问、移、邀、添、回、呼、唤”……这一系列的动词，从中可以看出作者心情如何？答：急切、欣喜。2、琵琶女为何“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面“？答：矛盾、含羞。举止端庄，神态含羞，似有满腹辛酸心事。

形寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重22转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。此文中，白居易对音乐的描绘可谓绝唱，大量的使用“比喻”的修辞方法，你能找出几处呢？一：大量运用比喻。二：叠词三：叙议结合，曲中带情，妙语点睛。琵琶女演奏四：正面、侧面结合转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。此文中，白居易对音乐的描绘可23第二曲序曲（初弹）：转、拨、掩抑、思、诉开始：大弦—嘈嘈—急雨小弦—切切—私语错杂弹、落玉盘间关—滑幽咽—难冷涩—凝绝不通—暂歇银瓶-乍破-迸铁骑-突出-鸣收拨、划一声、裂帛秋月白过渡：发展：高潮：尾声：《霓裳》《六幺》（低眉信手续续弹，说尽心中无限事）过程场景特点方法浊杂粗重轻细凄切清脆圆润婉转凝咽声弦暂歇雄浑激昂清脆尖利戛然而止、余音绕梁以议评声以喻摹声以形绘声以人衬声以景托声直写间写雄浑、激昂、大气悄无言点评：泼墨如水、气势恢弘、不同凡响。第二曲序曲（初弹）：转、拨、掩抑、思、诉开始：大弦—嘈嘈—急24大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语间关莺语花底滑凝绝不通声暂歇水浆迸刀枪鸣四弦一声如裂帛音乐旋律大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语间关莺语花底滑凝绝不通声暂歇水浆25乐曲旋律及情感的变化倾诉悲情急切愉悦幽愁暗恨激愤难言郁结胸中旋律：清脆错落-逐渐幽咽滞涩-间歇停顿-激越雄壮-戛然而止乐曲旋律及情感的变化倾诉悲情急切愉悦幽愁暗恨激愤难言郁结胸中26

一曲琵琶看似乐曲的起伏变化，实际上是演奏者内心情感的起伏变化。一曲琵琶看似乐曲的起伏变化，实际上是演奏者内心由于得罪了唐宪宗和官僚集团，被贬为江州司马。行，又叫“歌行”，是乐府歌辞的一种体裁。寂静，烘托了音乐效果琵琶女：寂寞诗人、客人：离愁（惨将别）著名的《琵琶行》由此写成。感伤诗：《长恨歌》《琵琶行》2、琵琶女为何“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面“？写下了《新乐府》、《秦中吟》为代表的“讽喻诗”，反映了劳动人民的痛苦生活，揭露了统治阶级的腐朽和罪恶。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。在文学上白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调和继承我国古典诗歌的现实主义传统，是新乐府运动的倡导者，也是继杜甫之后唐代最伟大的现实主义诗人。《明湖居听书》只不过极力形容唱腔的美妙，无弦外之音。举止端庄，神态含羞，似有满腹辛酸心事。点评：泼墨如水、气势恢弘、不同凡响。在文学上白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调和继承我国古典诗歌的现实主义传统，是新乐府运动的倡导者，也是继杜甫之后唐代最伟大的现实主义诗人。用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果，乐声已停，然而余音饶梁，经久不息，人们还久久沉醉在音乐创造的氛围中。湓浦pénpǔ铮铮然zhēng商贾gǔ由于得罪了唐宪宗和官僚集团，被贬为江州司马。同情更多是为琵琶女，感伤则是为自己。诗人通过描写琵琶女高超的技艺，叙述琵琶女的凄凉身世，唤起人们对琵琶女的同情，表现自己政治上的失意，抒发了自己忧国遭贬的政治苦闷。余音绕梁东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果，乐声已停，然而余音饶梁，经久不息，人们还久久沉醉在音乐创造的氛围中。“悄无言”的寂静，实则是充满了感情时刻，听众的忘情和如痴如醉的神情，从侧面烘托出琵琶女技艺的高超绝妙，给读者留下广阔的回味空间。诗人所创造的这个画面，有着及其感人的艺术魅力。由于得罪了唐宪宗和官僚集团，被贬为江州司马。余音绕梁东船西舫28

《明湖居听书》中也运用了这种手法。写白妞开始（唱）的情景，“声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴；三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。”两者相较，你以为哪处更胜一筹？《琵琶行》写音乐，意不在写音乐而在写人，在慨叹琵琶女身世凄凉和抒发自己的不满。《明湖居听书》只不过极力形容唱腔的美妙，无弦外之音。两者相较，我以为《琵琶行》胜过一筹。《明湖居听书》中也运用了这种手法。写白妞开始（唱）的情景29诗歌往往少不了风物的描写，同样，本诗歌前后贯穿了几处风物描写的文字。这些风物有什么作用呢？

一枝一叶总关情

“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”

凄凉愁惨

“别时茫茫江浸月”离愁别绪“唯见江心秋月白”

寂静，烘托了音乐效果

“绕船明月江水寒”

琵琶女冷落凄凉的心情

“黄芦苦竹绕宅生”“杜鹃啼血猿哀鸣”

诗人被贬后的孤寂悲凉

诗歌往往少不了风物的描写，同样，本诗歌前后贯穿了几处风物描写30课堂总结

音乐如人生，音乐寓人生本诗不仅写出了琵琶女技艺的高超，更写出了人物之情感的波澜。正因我们的琵琶女不只是为音乐而奏音乐，我们的诗人也不只是为音乐而写音乐，而是融入了自己的千般感慨、万种情思，所以聆听了这样的演奏，谁不会为琵琶女的命运掬一把同情泪，又如何怪我们的诗人泪湿青衫呢？这青衫之泪是同情之泪，亦是感伤之泪。同情更多是为琵琶女，感伤则是为自己。物我相容，天地永存！艺术的魅力正由此而来！课堂总结音乐如人生，音乐寓人生本诗不仅写出了琵琶女技艺的31二者的遭遇揭示了封建社会压抑人才、不容贤能的黑暗。诗人通过描写琵琶女高超的技艺，叙述琵琶女的凄凉身世，唤起人们对琵琶女的同情，表现自己政治上的失意，抒发了自己忧国遭贬的政治苦闷。银篦bì阑干lán呕哑ōuyā2、琵琶女为何“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面“？著名的《琵琶行》由此写成。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。闲适诗：《赋得古原草送别》点评：泼墨如水、气势恢弘、不同凡响。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。写下了《新乐府》、《秦中吟》为代表的“讽喻诗”，反映了劳动人民的痛苦生活，揭露了统治阶级的腐朽和罪恶。琵琶行/白居易1、“寻、问、移、邀、添、回、呼、唤”……这一系列的动词，从中可以看出作者心情如何？交代了时间、地点、人物和故事的主要经过，诗人通过描写琵琶女高超的技艺，叙述琵琶女的凄凉身世，唤起人们对琵琶女的同情，表现自己政治上的失意，抒发了自己忧国遭贬的政治苦闷。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。此文中，白居易对音乐的描绘可谓绝唱，大量的使用“比喻”的修辞方法，你能找出几处呢？琵琶女身世以闲适诗和感伤诗为主。仕途一帆风顺，始终抱着“为民请命”“兼济天下”的宗旨。恬然tián谪zhé浔阳xún谢谢观看！二者的遭遇揭示了封建社会压抑人才、不容贤能的黑暗。谢谢观看！语文（统编版）上册第三单元

琵琶行

/白居易语文（统编版）上册第三单元琵琶行/白居易人生难得一知己，千古知音最难觅。伯牙操琴遇子期，高山流水韵依依。

人生难得一知己，千古知音最难觅。34导入：我们经常用“高山流水”来称呼知音。被贬浔阳的白居易在落魄失意之时也偶遇了一位知己，他被一位流落此地的琵琶女精湛技艺所折服，共同的遭遇使得两人在琴声中相互理解，产生了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感叹。著名的《琵琶行》由此写成。今天我们就来学习这篇课文。导入：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。寂静，烘托了音乐效果轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。交代了时间、地点、人物和故事的主要经过，诗歌往往少不了风物的描写，同样，本诗歌前后贯穿了几处风物描写的文字。白居易早年避乱江南，接近人民，对政治的混乱、人民的疾深有感受。自读诗前小序，疏通文意。1、“寻、问、移、邀、添、回、呼、唤”……这一系列的动词，从中可以看出作者心情如何？琵琶女冷落凄凉的心情荻花dí捻niǎn霓裳nícháng渲染悲凉气氛，奠定全诗基调。在文学上白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调和继承我国古典诗歌的现实主义传统，是新乐府运动的倡导者，也是继杜甫之后唐代最伟大的现实主义诗人。（从入仕到贬江州司马以前）用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果，乐声已停，然而余音饶梁，经久不息，人们还久久沉醉在音乐创造的氛围中。由于得罪了唐宪宗和官僚集团，被贬为江州司马。行，又叫“歌行”，是乐府歌辞的一种体裁。恬然tián谪zhé浔阳xún轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。夜梦往事孤寂伤感琵琶女：寂寞诗人、客人：离愁（惨将别）琵琶行白居易同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。琵琶行白居易学习目标：1、把握诗歌基本内容，了解白居易和琵琶女两人身世的相似性；2、掌握诗歌的表达技巧，把握诗人的情感变化；3、欣赏诗中描写音乐的语言艺术。学习目标：了解作者

白居易，中唐著名现实主义诗人，字乐天，晚年号香山居士。二十九岁中进士，官至左拾遗(谏官)。有“兼济天下”的理想，屡次上书针砭时弊。写下了《新乐府》、《秦中吟》为代表的“讽喻诗”，反映了劳动人民的痛苦生活，揭露了统治阶级的腐朽和罪恶。

由于得罪了唐宪宗和官僚集团，被贬为江州司马。在文学上白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调和继承我国古典诗歌的现实主义传统，是新乐府运动的倡导者，也是继杜甫之后唐代最伟大的现实主义诗人。

了解作者白居易，中唐著名现实主义诗人，字乐天白居易创作时期时期生活特点诗歌特点前期（从入仕到贬江州司马以前）仕途一帆风顺，始终抱着“为民请命”“兼济天下”的宗旨。以讽喻诗为主。代表作品为《卖炭翁》后期（即自贬江州司马到死）是他“独善其身”的时期，揉和儒家“乐天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”来作“明哲保身”的法宝。以闲适诗和感伤诗为主。感伤诗：《长恨歌》《琵琶行》闲适诗：《赋得古原草送别》

白居易一生，以四十四岁时贬为江州司马为分界线，明显地分为前后两期。后期他日益消沉，用佛家的色空思想来看待一切荣辱得失，用道家的“知足不辱”来达到明哲保身，又用儒家的“独善其身”来求得内心平衡。白居易创作时期时期生活特点诗歌特点前期仕途一帆风顺，始终抱着文体简介

行，又叫“歌行”，是乐府歌辞的一种体裁。它源于汉魏乐府，是乐府曲名之一。篇幅较长，句式灵活，平仄不拘，用韵自由，富于变化，可多次换韵。文体简介行，又叫“歌行”，是乐府歌辞的一种体40写作背景

白居易生活在由盛转衰的中唐时期，当时的民族矛盾和阶级矛盾都很尖锐。外族不断入侵，自安史之乱后，国内连年战乱，民不聊生，统治阶级内部朋党之争日益加剧，整个社会的政治经济日渐衰微，人民生活困苦不堪。白居易早年避乱江南，接近人民，对政治的混乱、人民的疾深有感受。唐宪宗元和十年，跟拥兵割据的藩镇吴元济勾结的朝中重臣派人刺死宰相武元衡，长安城顿时一片混乱。白居易当时任东宫赞善大夫，是个陪侍太子的闲职不能过问政，但他压抑不住自己的愤怒，上书请求缉捕凶手，终以越职言事的罪名被贬为江洲司马。对于这次遭贬，诗人既感伤又愤慨。到江洲后一年的生活更使他感受到世态炎凉。他有满腔的怨愤无处倾诉，到江洲的第二年就创作了这篇著名的长诗。写作背景41琵琶行孺子解吟长恨曲胡儿能诵琵琶篇唐宣宗挽白居易联琵琶行42湓浦pénpǔ

铮铮然zhēng

商贾gǔ

悯然ｍǐｎ憔悴qiáocuì

转徙xǐ

恬然tián

谪zhé

浔阳xún

荻花dí

捻niǎn霓裳nícháng

六幺yāo

迸bèng裂帛bó

虾蟆hámá

红绡xiāo

钿头diàn

银篦bì

阑干lán呕哑ōuyā

嘲哳zhāozhā读课文，读准字音湓浦pénpǔ铮铮然zhēng商贾g431.交代了时间、地点、人物和故事的主要经过，2.概括了琵琶女的身世，3.定下了全诗凄切伤怀的感情基调。自读诗前小序，疏通文意。思考：诗前小序有些什么内容？对全诗有何作用？1.交代了时间、地点、人物和故事的主要经过，自读诗前小序，疏44

诗人听了琵琶女的演奏和身世后，发出了怎样的感慨？为什么会有这样的感慨？同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。诗人听了琵琶女的演奏和身世后，发出了怎样的感慨？为什46

琵琶女身世年轻貌美——年长色衰门庭若市——孤守空船昔日欢乐——今日辛酸夜梦往事孤寂伤感14琵琶女身世诗人与琵琶女的身世有什么共同点？琵琶女·一个是：京城倡女名满京都的名艺人年长色衰而嫁商人诗人·一个是：帝都贬官才华横溢的大诗人直言遭贬谪都有由荣至衰的不幸遭遇，都有同样怀着满腹的忧愁暗恨，过着冷落凄清的寂寞生活。诗人与琵琶女的身世有什么共同点？琵琶女·一个是：诗人·

诗人通过描写琵琶女高超的技艺，叙述琵琶女的凄凉身世，唤起人们对琵琶女的同情，表现自己政治上的失意，抒发了自己忧国遭贬的政治苦闷。思考：你认为，诗人写这首诗的目的是什么？诗人通过描写琵琶女高超的技艺，叙述琵琶女的凄凉身世，

一个是处于封建社会底层的艺伎，一个是被压抑的真正知识分子，虽地位悬隔，但白居易能冲破封建的等级观念，在这风清月白的环境下自然产生强烈的感情共鸣和交流，平等地看待一个地位卑贱的琵琶女，将自己的仕途坎坷同她的昔为倡家女、今为商人妇的遭遇作类比，是非常难能可贵的，可见其对歌伎人格尊重的进步思想。

回顾全文，拓展主题

二者的遭遇揭示了封建社会压抑人才、不容贤能的黑暗。

一个是处于封建社会底层的艺伎，一个是被压49

文中写了琵琶女几次演奏?琵琶女三次演奏

琵琶女三次演奏

50

一闻琵琶邀相见

再闻琵琶诉沦落

三闻琵琶青衫湿

一闻琵琶邀相见再闻琵琶诉沦落三闻琵琶青衫湿浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。环境描写：渲染悲凉气氛，奠定全诗基调。（互文）江头送客闻琵琶第一次演奏：“惨”！（离愁、沦落）侧面烘托：音乐的美琴技的高超琵琶女：寂寞诗人、客人：离愁（惨将别）暗写浔阳江头夜送客，环境描写：（互文）江头送客52第二次(明写)：彼此相见，琵琶女奏《霓裳》《六幺》(详写)琵琶女自叙身世诗人述“迁谪意”同是天涯沦落人(点明主旨)第三次(明写)

“感我此言”“却坐促弦”(略写)“江州司马青衫湿”(侧面烘托）第二次(明写)：53形象寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。琵琶女出场1、“寻、问、移、邀、添、回、呼、唤”……这一系列的动词，从中可以看出作者心情如何？答：急切、欣喜。2、琵琶女为何“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面“？答：矛盾、含羞。举止端庄，神态含羞，似有满腹辛酸心事。

形寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重54转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。此文中，白居易对音乐的描绘可谓绝唱，大量的使用“比喻”的修辞方法，你能找出几处呢？一：大量运用比喻。二：叠词三：叙议结合，曲中带情，妙语点睛。琵琶女演奏四：正面、侧面结合转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。此文中，白居易对音乐的描绘可55第二曲序曲（初弹）：转、拨、掩抑、思、诉开始：大弦—嘈嘈—急雨小弦—切切—私语错杂弹、落玉盘间关—滑幽咽—难冷涩—凝绝不通—暂歇银瓶-乍破-迸铁骑-突出-鸣收拨、划一声、裂帛秋月白过渡：发展：高潮：尾声：《霓裳》《六幺》（低眉信手续续弹，说尽心中无限事）过程场景特点方法浊杂粗重轻细凄切清脆圆润婉转凝咽声弦暂歇雄浑激昂清脆尖利戛然而止、余音绕梁以议评声以喻摹声以形绘声以人衬声以景托声直写间写雄浑、激昂、大气悄无言点评：泼墨如水、气势恢弘、不同凡响。第二曲序曲（初弹）：转、拨、掩抑、思、诉开始：大弦—嘈嘈—急56大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语间关莺语花底滑凝绝不通声暂歇水浆迸刀枪鸣四弦一声如裂帛音乐旋律大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语间关莺语花底滑凝绝不通声暂歇水浆57乐曲旋律及情感的变化倾诉悲情急切愉悦幽愁暗恨激愤难言郁结胸中旋律：清脆错落-逐渐幽咽滞涩-间歇停顿-激越雄壮-戛然而止乐曲旋律及情感的变化倾诉悲情急切愉悦幽愁暗恨激愤难言郁结胸中58

一曲琵琶看似乐曲的起伏变化，实际上是演奏者内心情感的起伏变化。一曲琵琶看似乐曲的起伏变化，实际上是演奏者内心由于得罪了唐宪宗和官僚集团，被贬为江州司马。行，又叫“歌行”，是乐府歌辞的一种体裁。寂静，烘托了音乐效果琵琶女：寂寞诗人、客人：离愁（惨将别）著名的《琵琶行》由此写成。感伤诗：《长恨歌》《琵琶行》2、琵琶女为何“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面“？写下了《新乐府》、《秦中吟》为代表的“讽喻诗”，反映了劳动人民的痛苦生活，揭露了统治阶级的腐朽和罪恶。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。在文学上白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调和继承我国古典诗歌的现实主义传统，是新乐府运动的倡导者，也是继杜甫之后唐代最伟大的现实主义诗人。《明湖居听书》只不过极力形容唱腔的美妙，无弦外之音。举止端庄，神态含羞，似有满腹辛酸心事。点评：泼墨如水、气势恢弘、不同凡响。在文学上白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调和继承我国古典诗歌的现实主义传统，是新乐府运动的倡导者，也是继杜甫之后唐代最伟大的现实主义诗人。用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果，乐声已停，然而余音饶梁，经久不息，人们还久久沉醉在音乐创造的氛围中。湓浦pénpǔ铮铮然zhēng商贾gǔ由于得罪了唐宪宗和官僚集团，被贬为江州司马。同情更多是为琵琶女，感伤则是为自己。诗人通过描写琵琶女高超的技艺，叙述琵琶女的凄凉身世，唤起人们对琵琶女的同情，表现自己政治上的失意，抒发了自己忧国遭贬的政治苦闷。余音绕梁东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果，乐声已停，然而余音饶梁，经久不息，人们还久久沉醉在音乐创造的氛围中。“悄无言”的寂静，实则是充满了感情时刻，听众的忘