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文档简介

2022年中小学教师职业道德教育知识测试试题库x98现代社会我们要把自己的思想、情感和信息传递给别人,但不需要解读他人的思想、情感和信息。错误97、《学记》中说:〃相观而善之谓摩〃是指教学中要(B)A、 互相观察,互相模仿口B、 相互观摩、切磋口C、 互相观摩,从而变得善良口D、 注重教材教法分析口96、教师内在品质方面的修养包括(ABCD)□A、 公正、爱生口B、 以身作则口C、 献身教育事业口D、 热爱科学、追求真理等等口95、"终身学习",就是要求教师做终身学习的表率。正确94、师德的灵魂是(A)口A、 关爱学生口B、 提高修养口C、 加强反思口D、提咼业务水平口91、转变后进生应注意(ABC)A、 树立一分为二的观点口B、 分析后进生的形成原因口C、 对后进生要满怀期望并给予更多的关爱口D、 建议后进生转学以改变教育环境口89、"严于解剖自己"指教师时刻对自己的品行进行反思,不必听取别人的意见和批评。错误88、教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估(ABCD)□A、 适应教育环境口B、 人际关系和睦口C、 自我意识良好口D、 情绪体验积极口86、《义务教育法》规定:国家对接受义务教育的学生免收学杂费。正确85、某县要修水电站,县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求,在领工资之前,从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此,下列说法错误的是(A)A、 校长办事积极果断,工作能力强B、 侵犯了教职工的获取劳动报酬权C、 违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定D、侵犯了教职工的个人财产自主权口84、对非义务教育阶段受退学处理、开除学籍处分的学生的处理方法错误的是(D)□A、 学校宣布退学处理或开除学籍处分,同时告知学生可以向教育行政主管部门申述。B、 在提起申诉期间,学校允许其继续在校学习,其修课、成绩考核按照在校生对待。C、 受处分的学生存在潜在危险的,经申诉受理机关同意,学校可以要求其暂时离校。D、 学校宣布退学处理或开除学籍处分后,要求该生在48小时内离开学校。83、《教师法》赋予教师的权利有(ABCDEFGH)□A、 教育教学权口B、 学术研究权口C、 学生学业评价权口D、 参加进修培训权口E参与民主管理权F享受福利待遇权G获得劳动报酬权H学生管理权82、教育是高尚的事业,需要极大的责任心和热情。正确78、教师角色认同主要是指对教师角色的(AC)。□A、 认识口B、 包容口C、 接纳口D、 排斥口74、小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文,李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家,小董只好利用午休和课外活动时间抄写,直到晚上七点才抄完,章老师的行为侵犯了学生的(ABD)□A、 健康权口B、 休息权□C、 娱乐权口D、 不合理劳动权口71、根据法律的规定,我国义务教育学校的内部管理体制为(D)A、 教师负责制口B、 校务委员会负责制口C、 家长委员会负责制口D、 校长负责制口70、《中小学幼儿园安全管理办法》规定:学校应当健全门卫制度,建立校外人员入校的登记或者验证制度,禁止(C)进入(或带入)校园①无关人员②校外机动车③非教学用易燃易爆物品④有毒物品⑤动物⑥管制器具等危险物品A、 ①②③口B、 ④⑤⑥□C、 ①②③④⑤⑥D、 ②③④⑤⑥□69、(C)是教师同事之间良好沟通的基础口A、 少争多让,善于倾听口B、 容忍异己,理解宽容口C、 坦诚相见,赞美欣赏口D、 巧用语言,珍惜情谊口67、对违法犯罪的未成年人要坚持教育与惩罚并重的原则。正确66、教师的师德修养,只有在(D)中才能得到不断的充实、提高和完善A、 学习口B、 交往口C、 思考口D、 实践口64、14周岁以上不满16周岁的未成年人犯罪案件,一般也不公开审理。正确63、〃大教无痕〃是指(A)A、 教育是润物细无声的事口B、 教学不留下思维痕迹口C、 教化百姓不要留下伤痕口D、 真正的教育不应该给学生心灵世界留下创伤口61、表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是(A)口A、 躬自厚而薄责于人口B、 三人行必有我师焉口C、 学而时习之口D、 见贤思齐口60、教师若有良好的自我意识,则会发展成(CD)的良好品格,其潜能就会得到充分的发挥。A、 聪慧口B、 敏捷□C、 自尊口D、 自信口58要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中,注重发挥教师在教育教学中的(D)和为人师表的作用。□A、主导作用口B、主体作用口C、 心理作用口D、 人格魅力口57、把教师中的先进典型加以大力宣传,其作用是(ABCD)□A、 用榜样人物的先进事迹、高尚情操、模范行为引领广大教师。□B、 把抽象的道德观念、行为规范等形象化、具体化。□C、 弘扬了社会主义社会的主旋律。□D、 对教师起到感染和激励的作用。□56、真诚是建立良好师生关系的基础。正确53、根据我国《民法通则》的规定,无民事行为能力人包括不满十八周岁的自然人和不能完全辨认自己行为的精神病人。错误47、要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中,建立起(ACD)的新型师生关系。A、 民主口B、 自由口C、 平等D、 相互尊重45、"你〃不可以这样做!这是教师与学生沟通时的(A)信息口A、 命令B、训诫口C、 中伤口D、 讽刺口41、小学的心理健康教育可以以(B)为主,营造乐学、合群的良好氛围。A、 游戏和体验口B、 游戏和活动口C、 活动和体验口D、 体验和调适口40、对义务教育阶段违纪学生作出记过处分的程序应包括下列哪些内容(D)①由班主任或其他管理者整理学生违纪事实材料②由学校政教处审核,通知家长和学生,告知可能处分级别,听取他们的辩解意见③学校政教处提出初步处理意见,由校务会审定④校长批准⑤报区县教育行政部门备案⑥书面通知家长处理结果,同时告知其申述权利口A、 ①②③⑤口B、 ①③④⑤□C、 ①③④⑤⑥□D、 ①②③④⑤⑥39、我们教师在表扬时要讲究艺术,注意(CD)A、 表扬学生的行为,不表扬学生的人格B、和班级的优秀学生拿来相互比较口C、 表扬不能太廉价或过度口D、 公开与私下表扬双管齐下口37、教育法的基本原则有(ABCD)□A、 坚持教育的社会主义方向原则口B、 符合社会主义公共利益的原则口C、 受教育机会平等的原则口D、 教育与宗教相分离的原则口33、《未成年人保护法》没有禁止小学生进入的娱乐场所是(B)A、 歌舞厅口B、 迪斯尼乐园口C、 营业性网吧口D、 电子游戏厅口32、师生沟通中的体态语不恰当的是(D)A、 保持善意的目光接触口B、 不时点头口C、 时有微笑口D、 手指指指戳戳口31、师生关系的最高境界是相互欣赏。正确29、学生的成长是需要等待的。正确26、"爱岗敬业",就是要求教师对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。正确25、教师有下列情形之一的,由所在学校其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。(BCD)A、 因不可抗力给教育教学工作造成损失的。□B、 故意不完成教育教学任务,给教育教学工作造成损失的口C、 体罚学生,经教育不改的。□D、 品行不良,侮辱学生,影响恶劣的。□24、(A)是教师与学生沟通的基本技巧,也是在沟通中认识与了解学生的第一步。A、 积极倾听口B、 换位思考口C、 善用表扬口D、 米用书面形式口23、某班主任直接指定班上成绩排名第一的吕锋同学作为本班上报学校接受表彰的三好生,没有组织全班学生学习三好生条件,也未组织班级推荐评议投票,班主任的做法侵犯了学生的(ACD)A、 知情权B、 选举权和被选举权C、 平等权□D、 荣誉权□21、教师待人处事的态度与涵养包括(ABCD)□A、 稳重、沉着口B、 外表端庄口C、 语言规范口D、 衣着整洁大方等等口20、教师的思想政治素质和职业道德水平(C)关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长,关系到国家的前途命运和民族的未来。A、 主要口B、 间接口C、 直接口D、 完全口19、有关义务教育阶段课程设置要求的说法,错误的是(B)A、 学校要严格执行国家和市颁布的课程方案口B、 保证开齐开足规定课程,仅毕业年级除外口C、 严禁随意增减课程及课时口D、 严禁随意提前结束新课口17、教师和家长尊重合作的基本要求是(ABCD)□B、设身处地,置换角色口C、 尊重理解,一视同仁口D、 真诚交流,沟通情感口14、教师与学生家长之间的冲突主要是(ABCD)□A、 角色差异引起双方冲突口B、 交往障碍引起双方冲突口C、 态度定势引起双方冲突口D、 教育观念上的分歧引起的双方冲突口11、对教师的考核要注意充分听取学生、教师、家长、学校和社会等各方面意见,这体现的是(0。□A、 公正性原则口B、 发展性原则口C、 民主性原则口D、 激励性原则口10、〃博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之〃出自何处(C)A、 《韩非子》口B、 《荀子》口C、 《中庸》口D、《诗经》口9、"己欲立而立仁,己欲达而达人"告诉教师,对待同事和学生要做到(A)A、 相互尊重与体谅口B、 相互竞争与合作口C、 相互交流与沟通口D、 相互团结与友爱口7、班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位,离其他同学有几排位置距离,凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法(AD)A、 是变相体罚学生的错误方法口B、 是帮助学生改正错误的有效手段口C、 是既保证学生的受教育权,又履行了教学管理权的有效方法口D、 侵犯了学生的人格权口4、教师职业道德规范(ABC)A、 是对一定社会教育制度和教育活动中伦理关系的概括和总结口B、 是评判教师行为的道德准则口C、 体现了社会对教师职业行为的约束作用口D、 体现了教师的个人要求口3、对教师〃爱国守法〃的具体要求是(ABCD)□A、 热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。B、 全面贯彻国家教育方针,自

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