设计艺术史课程教学大纲

设计艺术史课程教学大纲课程名称：设计艺术史英文名称：Chineseandforeignhistoryofartdesign课程编号：x4142611学时数：32其中实践学时数：0课外学时数：0学分数：2.0适用专业：产品设计（玉产品）一、课程简介《设计艺术史》是产品设计专业的选修课程。是提高学生设计修养、丰富文化底蕴的理论课程。该课程主要以中外设计艺术演变历史为主要教学内容，通过对中外设计艺术系统的梳理,进一步激发学生的设计思想并丰富学生的设计文化底蕴，培养学生具有扎实的艺术设计理论基础。使学生了解设计艺术开展的整个历史，对设计艺术的开展脉络有一个明晰的思路；理解设计艺术史的研究对设计理论的推进作用，使学生掌握设计史上著名设计师及设计组织的简况及代表作品；掌握国内外各个时期设计艺术的特点，使学生的研究思路更加清晰，能够运用专业知识去分析设计作品，认识设计思想，指导学生形成独特的设计风格。通过《设计艺术史》课程的学习，可以使学生系统地获得设计艺术史理论知识，了解不同时期国内外设计艺术作品，能够充分掌握不同时期的设计理念与文化背景；提高学生艺术修养和有分析设计作品、指导设计的能力，并获得解决复杂设计问题的专业方法，为从事产品设计奠定基础等。二、课程目标与毕业要求关系表三、课程教学内容、基本要求、重点和难点课程目标毕业要求（一）让学生了解设计艺术史理论知识，直接欣赏不同时期国内外设计艺术作品，使其能够充分掌握设计理论知识；具有分析设计作品、指导设计思想的能力，获得解决复杂设计问题的专业方法；为从事艺术设计奠定基础等。。（）支撑产品设计专业毕业要求第2点，能够运用设计学、艺术学、人文社会科学的理论与方法解决玉产品设计问题，并对相关玉产品加工、制造工程技术知识有所掌握，能够在玉产品设计环节中表达创新意识，考虑社会、健康、平安、法律、文化以及环境等因素。(二)通过本门课程的学习，激发和指导学生的设计思想并丰富学生的设计文化底蕴，确保学生具有扎实的艺术设计理论基础。使学生掌握设计史上著名设计师及设计组织的简况及代表作品；掌握国内外各个时期设计艺术的特点，能够运用专业知识去分析设计作品，认识设计思想，指导学生形成独特的设计风格。(二)支撑产品设计专业毕业要求第6点，能够就玉产品设计问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、陈述观点、清晰表达或回应指令等；能够用1门外语进行学术检索与信息交流。(-)西方手工艺时代的艺术设计.教学内容以西方手工艺时代的艺术设计为研究对象。.基本要求了解：西方早期艺术设计的概况；(2)理解：西方手工艺时代对艺术设计开展的影响；(3)掌握：西方手工艺时代艺术设计的基本特点；(4)熟练掌握：无。.重点和难点(1)重点：西方手工艺时代艺术设计的基本特点；(2)难点：无。(二)东方手工艺时代的艺术设计.教学内容以东方手工艺时代的艺术设计为研究对象。.基本要求(1)了解：东方手工艺时代的艺术设计开展概况；(2)理解：东方手工艺时代是艺术设计的懵懂阶段；(3)掌握：东方手工艺时代艺术设计的基本特点及其所产生历史意义;(4)熟练掌握：无。.重点和难点(1)重点：东方手工艺时代艺术设计的基本特点；(2)难点：无。(三)现代艺术设计的前奏与开展概况.教学内容以现代艺术设计的前奏局部为研究对象。.基本要求了解：现代艺术设计前奏期的艺术设计开展概况；（2）理解：现代艺术设计开展前奏期的特殊历史作用；（3）掌握：现代艺术设计开展前奏期艺术设计的基本特点；（4）熟练掌握：无。.重点和难点（1）重点：现代艺术设计开展前奏期艺术设计的基本特点；（2）难点：无。（四）现代主义时期的各国设计.教学内容以现代主义时期的各国设计为研究对象。.基本要求（1）了解：现代主义时期的各国设计开展概况；（2）理解：现代主义时期的各国设计存在差异的背景和原因；（3）掌握：现代主义时期的各国设计的基本特点；（4）熟练掌握：无。3.重点和难点（1）重点：现代主义时期的各国设计的基本特点；（2）难点：无。（五）现代主义之后的艺术设计.教学内容以现代主义之后的艺术设计为研究对象。.基本要求（1）了解：现代主义之后的艺术设计开展概况；（2）理解：现代主义之后的艺术设计思想方面的深层次原因；（3）掌握：各个艺术流派的代表人物及代表作品，现代主义之后的艺术设计的基本特点；（4）熟练掌握：波普艺术的特点及后现代主义的著名设计。3.重点和难点（1）重点：现代主义之后的艺术设计的基本特点；（2）难点：后现代主义意识的哲学基础。四、教学方式及学时分配

序号主要内容主要教学方式学时分配辅导答疑比例西方手工艺时代的艺术设计讲授62:1二东方手工艺时代的艺术设计讲授6--现代艺术设计的前奏与开展概况讲授4四现代主义时期的各国设计讲授10五现代主义之后的艺术设计讲授6五、课程其他教学环节要求（一）阅读环节要求学生课后查阅相关资料，训练独立思考问题、解决问题的能力，提高学生综合素养，扩大专业知识面，提高学生的自学能力。（-）参观环节要求学生利用课余时间实际参观美术馆、博物馆、各类展览等，深化学生对设计艺术史知识点的理解与运用，提高学生综合素养，扩大专业知识面。六、本课程与其他课程的联系（-）先修课程：美术基础（1）、透视学、设计概论等。（二）后续课程：产品设计程序与方法、雕刻材料与工艺、产品设计初步等。七、建议教材及教学参考书目（一）教材：无。（一）参考书：.《世界现代设计史》王受之著中国青年出版社2015年第二版；.《外国工艺美术简史》张夫也著中国人民大学出版社2017年第一版；.《中国设计艺术史》李传文著安徽美术出版社2015年第一版；.《中国现代设计观念史》沈榆著上海人民美术出版社2017年第一版；.《一物一菩提：造物艺术欣赏》李砚祖著中国人民大学出版社2017年第一版。八、课程考核方式与成绩评