八年级下期中综合复习题答案

八年级语文下册综合复习积累与运用（30分）1、下列句子中有一个错别字，请改正后用行楷将这两句话写在方格中。要求：运笔流畅，结构合理，字形美观。（3分）业精于勤荒于嘻,行成于思毁于随（嬉）业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。2、下列各项中加点字的注音全都正确的一项是（B）（2分）A、诘责（jié）黝黑(yǒu)感慨(kài)kǎi

B、污秽(huì)睥睨(nì)憎恶(zēng)C、执拗(yòu)niù馈赠(kuì)骈死(pián)D、烨然(yè)教诲(huǐ)huì譬如(pì)3、下列各组句子中，加点词解释有误的一组是（B）（2分）A、疲倦不堪（能忍受）正襟危坐（端正的）花团锦簇（聚集）B、冥思苦想（深沉）深恶痛疾（疾病）恨小心翼翼（严肃谨慎）恭敬慎重的样子C、不可名状（说出）诚惶诚恐（实在，确实）广袤无垠（边际）D、美不胜收（尽）杳无消息（远得看不见踪影）千山万壑（山沟）4、下列有关文学常识的表述有误的一项是（C）（2分）A、《再塑生命》作者海伦·凯勒，美国著名盲聋哑女作家、教育家。B、《五柳生先传》其实是作者陶渊明的自传。因为陶渊明的宅边有五棵柳树，所以他自称“五柳先生”。C、鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔深沉隽永，是中国现代散文的经典作品之一。《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》、《雪》都是其中的作品。《雪》是散文诗，出自散文诗集《野草》D、《马说》中的“说”是一种文体，作者韩愈，唐朝文学家。5、下列有关课文内容的理解有误的一项是（C）（2分）A、《列夫·托尔斯泰》这篇人物小传通过大量的比喻和夸张，描写了托尔斯泰的肖像，展示了他独特的外貌特征，揭示了他深邃的精神世界。B、《海燕》采用象征手法，通过刻画了英勇善战、搏击风浪的海燕的战士形象，表达了作者渴望无产阶级革命浪潮早日到来的强烈愿望。C、《雪》通过对江南雪景柔美和北方雪景壮美的细致描写，在对比中表达了作者对南方的雪的喜爱赞美之情，体现了作者敢于直面惨淡人生的不屈不挠的战斗精神。D、《马说》作者采用托物寓意的写法，以千里马和伯乐为喻，对在位者不识人才，甚至摧残埋没人才的现象表达了强烈的愤慨之情。6、下列各句，没有语病的一项是（D）（2分）A、在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。发现并解决B、安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。成败C、夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。D、学校积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，非常受学生欢迎。学生非常欢迎7、下列关于名著《海底两万里》说法有误的一项是（B）（2分）A、《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部，主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。B、文中“我”即凡尔纳，是一位法国生物学家。我是阿龙纳斯教授C、《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电。D、凡尔纳的小说如此动人，在于它们是科学与幻想巧妙结合的成果。8、参照划线部分续写两个句子，使之构成排比句。（2分）一位诗人曾说：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”一滴水珠里有浪花的影子，一个眼神里有思念的影；，；一块岩石里有群山的影子，一声细语里有关爱的影子。的确，任何小事物都藏有大世界，任何细微处都含有真感情。一片绿叶里有春天的影子，一个微笑里有鼓励的影子；一朵白云里有天空的影子，一次抚摸里有信任的影子。名著导读《海底两万里》练习题1、凡尔纳是法国的科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为为“

现代科学幻想小说之父

”。

2、《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二，第一部《格兰特船长的儿女》，第三部是

《神秘岛》。

3、凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪

“机器时代”人们征服自然，改造世界的意志和幻想，并成为现代小说的先河，我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。

4、《海底两万里》主要讲述诺第留斯（“鹦鹉螺号”）号潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人，原因在于构思巧妙、情节惊险，还在于

科学与幻想巧妙结合的成果。

6、《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步:

“人类进步的实在是太慢了。”

7、尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了搁浅，土著人围攻，同鲨鱼搏斗等许多险情。

8尼摩船长与阿龙纳斯教授在海底环球旅行的路线是：从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋、南极。9、他知识渊博，机智勇敢，沉着果断。他是一个神秘浪漫的人，也是一个反抗压迫、支持正义的战士，他就是被称为“现代科学幻想小说的之父

”的凡尔纳的小说《海底两万里》中的尼摩船长。

《名人传》练习题我国先哲孟子说：“天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”，这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现，请以其中一个人为例，说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。（要求写出人命和具体事例，不少于30字）贝多芬不仅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后来发展到耳朵失聪。可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信，“谁也无法战胜我，我要死死握住命运的咽喉”。他凭着超凡的毅力和奋斗精神，从事音乐的创作，写出《第九交响曲》等传世之作。在西方，提起著名的传记作家，人们首先举出的是古代希腊史学家布吕达克，著有《名人传》，德国音乐家贝多芬偶然翻阅此书，从中找到了可以帮助他忍受疾病痛苦并战胜痛苦的精神安慰。罗曼·罗兰由此得到启发，他计划编写一组大人物传记，以安慰和鼓励那些不幸的人们，使他们振作起来，和命运作斗争，从精神和道德的角度，改造社会。3、法国作家罗曼·罗兰的《名人传》包括了《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》、《列夫·托尔斯泰传》三部传记。其中，_贝多芬_（人名）饱受耳聋折磨。标点符号练习1.下列句子中标点符号使用正确的一句是

（D）

A.如果你同意，二、三十棵树可以成为林，那么这里要说的，正是这样一个桃林。

B.我父、母都是美国留学生，母亲先学医，后又攻读工艺美术。

C.他受到领导信任，单独掌管一个国家重点建设项目、大发电厂的拨款计划。

D.眼、耳、鼻、舌、身是人体的五个官能。A,删去顿号B删去顿号C改顿号为破折号D下列句子中标点符号使用正确的一句是

(B)A.作为音乐教师的她，轻轻地哼着“摇篮曲”，孩子在她怀中慢慢睡着了。

B.有的人可能终生是个谜，但只要他是英雄，不管谜面如何，谜底决然是个“公”字。

C.他暗自下定决心：不看电视，不听音乐，经过两个月的奋战，终于译完了这本书。

D.“但愿人长久，千里共婵娟。”的诗句，出自宋代诗人苏轼的《水调歌头明月几时有》一词。A《摇篮曲》BC不听音乐。D删掉“婵娟”后的句号3.下列句子中标点符号用得不正确的一项是(D)

A.叶圣陶先生曾说：“教是为了不教。”

B.叶圣陶先生说的“教是为了不教”，是一条很重要的教学原则，希望老师们认真体会，培养学生的自学能力，达到这一目的。

C.我们搞教育，要以叶圣陶先生说的“教是为了不教”这句话为原则。

D.织女心中恨极了，望着两个可爱的儿女，一时说不出话来，只喊了一句“快去找爸爸。”

D句号在引号外4.依次填入下面例句中的正确标点符号是(C)

①或是你去

或是我去

还是两人一起去

②孩子啊

你的行为多么高尚

③自己又身居何处

魂系他乡呢

④乡下更冷

那才好哪，烧一大堆火，大大小小一家人，热闹呀

①

，

，

？

②

，

！

③

，

？

④

！

！

B.①

？

？

？

②

！

！

③

？

？

④

！

！

C.①

，

，

？

②

，

！

③

？

？

④

，

！

D.①

？

？

？

②

！

！

③

，

？

④

，

！短语类型练习1指出下列短语的结构类型（主谓短语、并列短语、动宾短语、偏正短语、后补短语）

风俗习惯（并列短语）变化规律（偏正短语

）历史悠久（

主谓短语

）整修一新（后补短语

）交头接耳（并列短语

）思维敏捷（

主谓短语

）废寝忘食（并列短语）前程远大（主谓短语）全神贯注（

主谓短语）襟怀坦白（主谓短语）挥手之间（偏正短语）愚公移山（

主谓短语

）竞选州长（

动宾短语

）销售计划（

偏正短语

）色彩缤纷（

主谓短语

）交通规则（

偏正短语

）风和日丽（

并列短语

）激动不已（后补短语

）禁止吸烟（

动宾短语

）辛勤耕耘（

偏正短语

）巍峨挺立（偏正短语

）不断发生（

偏正短语

）气氛热烈（主谓短语

）继往开来（

并列短语

）

2下列词语中与“卧薪尝胆”结构完全相同的一项是（

D

）（2）

A．偃旗息鼓

惩前毖后

温故知新

巧妙绝伦

B．尊师重教

惟妙惟肖

赴汤蹈火

心旷神怡

C．趋吉避凶

理屈词穷

潜滋暗长

随机应变

D．走马观花

饮水思源

扬眉吐气

粉身碎骨古诗词赏析（4分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。(1)首联通过“凄凉地”和“弃置身”两个词写出了诗人被贬谪、遭弃置的境遇。（2分）(2)下面对诗歌赏析不正确的一项是（D）（2分）新课标第一网A、颈联富有哲理，包含着新陈代谢的自然规律。B、颈联写诗人对待世事变迁、仕宦沉浮的达观态度。C、“长精神”三个字含义深刻，表现出诗人意志不衰，坚忍不拔的气概。D、全诗自始自终慷慨激昂、感情豪放，蕴含哲理，具有很强的艺术感染力。2014年河南省送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。1.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？（2分）①与友人的惜别之情;②积极乐观的人生态度。2.请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字o（2分）“辅”示例：形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，（1分）气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。（1分）“望”示例：将相隔千里的京城和蜀地联系起来，（1分）表达了对友人的惜别之情。（1分）（意思对即可。共2分）水调歌•头明月几时有1、下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是（A）A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。B.“不应有恨，何事长向别时圆？”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。C.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。D.全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。2．“转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆”表达了诗人强烈（思念亲人），却有不能相见的（无奈和痛苦）。3．作者对人生的感悟豁达的胸襟体现在（人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全）4．“怀子由”表达诗人对亲人美好祝愿的句子是（但愿人长久，千里共婵娟）。5．词中代表实景景物的词语有（明月、酒、青天、风、朱阁、绮户），虚景是（宫阙）6．这首词反映了作者什么样的思想感情？反映作者仕途失意，幻想超然物外，但积极的处事态度终于战胜了消极遁世的念头，表达了作者旷达的胸怀和乐观的情致写话题写出六个成语，分别包括“雪、雷、电、日、月、海”雪：风花雪月，风花雪夜，冰天雪地，囊萤映雪雷：电闪雷鸣，雷霆之怒，如雷贯耳，雷厉风行电：电闪雷鸣，风驰电掣，雷电交加，日：日新月异，风和日丽，夜以继日，拨云见日月：花好月圆，海底捞月，披星戴月，长年累月，闭花羞月，众星攒月海：石沉大海，五湖四海，山盟海誓，海枯石烂，浩如烟海，河清海晏，泥牛入海大自然的语言是丰富多彩的，根