八年级物理上册第3章认识声现象习题课件新版教科版

第1节认识声现象第三章声

JK版八年级上第1节认识声现象第三章声JK版八年振动；振动；振动见习题123答案呈现提示：点击进入习题见习题BA456B种类；温度；340789固体；液体；气体1011C12水(或液体)；能气体；固体小；温度振动；振动；振动见习题123答案呈现提示：点击答案呈现见习题1413151615；不能见习题D17A18C193204500；不能210.025；122见习题23ABD答案呈现见习题1413151615；不能见习题D17A18C1．声音是由物体________产生的。一切发声体都在________，________停止，发声停止。物理学中把正在发声的物体叫声源。振动振动振动1．声音是由物体________产生的。一切发声体都在___2．【中考·鄂州】如图所示的四幅图中，不能产生声音的是(

)2．【中考·鄂州】如图所示的四幅图中，不能产生声音的是【点拨】声音是由物体振动产生的，关闭的立体声收音机没有振动，没有发声。【答案】B【点拨】声音是由物体振动产生的，关闭的立体声收音机没有振动，3．抗日战争时期，歌曲《黄河大合唱》为抗战发出怒吼，为大众谱出呼声！歌中唱道：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”。这里面涉及的声源有_____、__________、__________。

空气马的声带水3．抗日战争时期，歌曲《黄河大合唱》为抗战发出怒吼，为大众谱4．声音靠________传播，一切________体、________体和________体都能传声。真空________传声。月球上没有空气，宇航员靠无线电交流。介质固液气不能4．声音靠________传播，一切________体、__5．渔民通过播放鱼类喜欢的音乐，将鱼群诱入渔网，如图所示。鱼儿能听到音乐声说明(

)A．固体能够传声B．液体能够传声C．气体能够传声D．固体、液体和气体都能够传声B5．渔民通过播放鱼类喜欢的音乐，将鱼群诱入渔网，如图所示。鱼6．【中考·天门改编】下列关于声现象的说法中，正确的是(

)A．吹奏长笛时，笛声是由空气柱的振动产生的B．声音的传播不需要介质，能在真空中传播C．只有空气能传播声音D．只要物体在振动，我们就一定能听到声音6．【中考·天门改编】下列关于声现象的说法中，正确的是【点拨】吹奏长笛时，笛声是由空气柱的振动产生的，所以A正确。声音的传播需要介质，不能在真空中传播，所以B错误。固体、液体、气体都能传播声音，所以C错误。物体在振动能产生声音，需要有介质传播到人耳，我们才能听到声音，所以D错误。【答案】A【点拨】吹奏长笛时，笛声是由空气柱的振动产生的，所以A正确。7．花样游泳运动员在水下也能听到岸上教练员的口令，说明不仅空气可以传播声音，__________也可以传播声音。由此可以判断，若把正在发声的音乐铃用密封袋封好后浸没在装满水的容器里，则________(填“能”或“不能”)听到铃声。水(或液体)能7．花样游泳运动员在水下也能听到岸上教练员的口令，说明不仅空8．当别人咀嚼饼干的时候，你听到声音很小，而自己在咀嚼同样的饼干的时候，你会听到较大的咀嚼声，这是因为前者的声音主要是靠________传播的，后者的声音主要是靠________传播的。(均填“气体”或“固体”)气体固体8．当别人咀嚼饼干的时候，你听到声音很小，而自己在咀嚼同样的9．声速跟介质的________和介质的__________有关。15℃时空气中声速是________m/s。种类温度3409．声速跟介质的________和介质的__________10．一般来说，声音在________中传播最快，________中次之，________中最慢。固体液体气体10．一般来说，声音在________中传播最快，_____11．沈括在《梦溪笔谈》中记载道：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能够及早地听到夜袭的敌人的马蹄声。究其原因，下列解释正确的是(

)A．气体传声快 B．液体传声快C．固体传声快 D．原因不明，尚在探索中C11．沈括在《梦溪笔谈》中记载道：行军宿营，士兵枕着牛皮制的12．声音在不同介质中传播的速度大小不同。根据下表可知：多数情况下，声音在气体中的速度比液体中的速度_____(填“大”或“小”)，声音在空气中传播的速度受_____的影响。小温度12．声音在不同介质中传播的速度大小不同。根据下表可知：多数13．频率：在物理学中，物体振动的________与所用________的比叫频率，单位是________，符号是________。次数时间赫兹Hz13．频率：在物理学中，物体振动的________与所用__14．超声：频率高于________Hz的声。次声：频率低于______Hz的声。人耳能听到______Hz～______Hz的声。2000020202000014．超声：频率高于________Hz的声。次声：频率低于15．某种昆虫靠翅膀的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在20s内振动了300次，则它的频率是____Hz,人类________(填“能”或“不能”)听到该种昆虫翅膀振动的声音。15不能【点拨】昆虫的翅膀在20s内振动了300次，故频率为人类能听到的频率范围是20Hz～20000Hz，15Hz不在人类能听到的频率范围内，所以不能听到。15．某种昆虫靠翅膀的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在20s16．【易错题】物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。以下各实验中没有用到转换法的是(

)16．【易错题】物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接A．甲中小球被振动的音叉弹开B．乙中敲鼓时纸屑在上下跳动C．丙中扬声器发声时纸屑上下跳动D．丁中改变尺子伸出桌面的长度，用同样大小的力度拨动尺子，尺子发出的声音不同【点拨】丁中改变尺子伸出桌面的长度，用同样大小的力度拨动尺子，尺子发出的声音不同，应用了控制变量法。【答案】DA．甲中小球被振动的音叉弹开【点拨】丁中改变尺子伸出桌面的长17．如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大。关于上述实验，下列说法中正确的是(

)17．如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩A．空气可以传播声音B．只要闹铃振动，就可以听到闹铃声C．听不见闹铃声了，是由于闹铃不再振动D．听到闹铃声又逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈了【答案】AA．空气可以传播声音【答案】A18．【新题】物理是一门实验科学，但由于实际条件的限制，有不少的实验难以实现，于是需要在大量可靠的实验事实的基础上，通过科学推理，得出实验的结论，这个过程和方法就是实验推理法，以下各实验用到实验推理法的是________(填字母序号)。18．【新题】物理是一门实验科学，但由于实际条件的限制，有不A．用音叉和小球探究声音的产生条件B．用刻度尺测量物理课本的宽度C．用闹钟和真空罩探究声音的传播需要介质D．探究降落伞在空中滞留的时间与什么因素有关【点拨】A选项中用音叉和小球探究声音的产生条件，应用了转换法；B选项中用刻度尺测量物理课本的宽度，是直接测量；C选项中用闹钟和真空罩探究声音的传播需要A．用音叉和小球探究声音的产生条件【点拨】A选项中用音叉和小【答案】C介质，由于很难实现真空的条件，所以应用了实验推理法；D选项中探究降落伞在空中滞留的时间与什么因素有关，应用了控制变量法。【答案】C介质，由于很难实现真空的条件，所以应用了实验推理法19．【教材改编题】雷雨中，小明先看到闪电后听到雷声，是因为光的传播速度大于声音的传播速度，声音在空气中的传播速度是340m/s，响雷处距离小明约有1020m，则小明看到闪电后________s才听到雷声。【点拨】根据公式319．【教材改编题】雷雨中，小明先看到闪电后听到雷声，是因为20．科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过6s收到回波信号，则该处的深度是________m(声音在海水中的传播速度是1500m/s)；这种办法________(填“能”或“不能”)测量月球与地球之间的距离。20．科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波【点拨】根据题意知道，超声波从海面到海底用的时间是

声音在海水中的传播速度是v＝1500m/s，由

知道，该处的深度：s＝vt＝1500m/s×3s＝4500m。声音不能在真空中传播，由于月球周围没有空气，所以，超声波不能到达月球，也就不能利用声波的反射测出月球与地球之间的距离。【答案】4500；不能【点拨】根据题意知道，超声波从海面到海底用的时间是【答案】421．【中考·衡阳】已知人耳区分两次声音的时间间隔为0.1s以上。现有一根长为8.5m的铁管，如果你将耳朵贴在铁管的一端，让另一个人去敲击一下铁管的另一端，则敲击声由空气传入你的耳朵需要________s，你会听到________次敲打的声音。(已知声音在空气中的传播速度为340m/s，在铁中的传播速度为5200m/s)21．【中考·衡阳】已知人耳区分两次声音的时间间隔为0.1【点拨】声音在空气中传播时间声音在铁中传播时间

两次声音的时间间隔Δt＝t1－t2＝0.025s－0.0016s＝0.0234s＜0.1s，人耳不能区分这两次声音，故只能听到一次敲打的声音。【答案】0.025；1【点拨】声音在空气中传播时间【答案】0.025；122．在军事学习中，一门反坦克炮直接瞄准所要射击的静止的坦克模型，射击后经过0.6s，射手看到炮弹在坦克模型上爆炸，再经过1.5s听到爆炸的声音，设炮弹做匀速直线运动，声音在空气中的传播速度为340m/s。则：(1)坦克模型到射手的距离为多少米？22．在军事学习中，一门反坦克炮直接瞄准所要射击的静止的坦克解：由题可得如图所示的声音和炮弹行程线段图，则：坦克模型到射手的距离s＝v声t2＝340m/s×1.5s＝510m。解：由题可得如图所示的声音和炮弹行程线段图，则：(2)炮弹运动的速度是多少米/秒？炮弹运动的速度(2)炮弹运动的速度是多少米/秒？炮弹运动的速度23．【中考·衡阳，多选】下列关于声音的说法正确的是(

)A．一切发声的物体都在振动B．振动的空气柱一定在发声C．在10m2的小房间里说话听不到回声，是因为“空间小，没有产生回声”D．在同一宇宙飞船的太空舱内，两名宇航员可以直接对话23．【中考·衡阳，多选】下列关于声音的说法正确的是()【思路点拨】在10m2的小房间里说话听不到回声，是因为讲话声在房间里传播距离短，再返回到耳朵的时间小于0.1s，与原来的声音混在一起。【答案】ABD【思路点拨】在10m2的小房间里说话听不到回声，是因为讲话第1节认识声现象第三章声

JK版八年级上第1节认识声现象第三章声JK版八年振动；振动；振动见习题123答案呈现提示：点击进入习题见习题BA456B种类；温度；340789固体；液体；气体1011C12水(或液体)；能气体；固体小；温度振动；振动；振动见习题123答案呈现提示：点击答案呈现见习题1413151615；不能见习题D17A18C193204500；不能210.025；122见习题23ABD答案呈现见习题1413151615；不能见习题D17A18C1．声音是由物体________产生的。一切发声体都在________，________停止，发声停止。物理学中把正在发声的物体叫声源。振动振动振动1．声音是由物体________产生的。一切发声体都在___2．【中考·鄂州】如图所示的四幅图中，不能产生声音的是(

)2．【中考·鄂州】如图所示的四幅图中，不能产生声音的是【点拨】声音是由物体振动产生的，关闭的立体声收音机没有振动，没有发声。【答案】B【点拨】声音是由物体振动产生的，关闭的立体声收音机没有振动，3．抗日战争时期，歌曲《黄河大合唱》为抗战发出怒吼，为大众谱出呼声！歌中唱道：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”。这里面涉及的声源有_____、__________、__________。

空气马的声带水3．抗日战争时期，歌曲《黄河大合唱》为抗战发出怒吼，为大众谱4．声音靠________传播，一切________体、________体和________体都能传声。真空________传声。月球上没有空气，宇航员靠无线电交流。介质固液气不能4．声音靠________传播，一切________体、__5．渔民通过播放鱼类喜欢的音乐，将鱼群诱入渔网，如图所示。鱼儿能听到音乐声说明(

)A．固体能够传声B．液体能够传声C．气体能够传声D．固体、液体和气体都能够传声B5．渔民通过播放鱼类喜欢的音乐，将鱼群诱入渔网，如图所示。鱼6．【中考·天门改编】下列关于声现象的说法中，正确的是(

)A．吹奏长笛时，笛声是由空气柱的振动产生的B．声音的传播不需要介质，能在真空中传播C．只有空气能传播声音D．只要物体在振动，我们就一定能听到声音6．【中考·天门改编】下列关于声现象的说法中，正确的是【点拨】吹奏长笛时，笛声是由空气柱的振动产生的，所以A正确。声音的传播需要介质，不能在真空中传播，所以B错误。固体、液体、气体都能传播声音，所以C错误。物体在振动能产生声音，需要有介质传播到人耳，我们才能听到声音，所以D错误。【答案】A【点拨】吹奏长笛时，笛声是由空气柱的振动产生的，所以A正确。7．花样游泳运动员在水下也能听到岸上教练员的口令，说明不仅空气可以传播声音，__________也可以传播声音。由此可以判断，若把正在发声的音乐铃用密封袋封好后浸没在装满水的容器里，则________(填“能”或“不能”)听到铃声。水(或液体)能7．花样游泳运动员在水下也能听到岸上教练员的口令，说明不仅空8．当别人咀嚼饼干的时候，你听到声音很小，而自己在咀嚼同样的饼干的时候，你会听到较大的咀嚼声，这是因为前者的声音主要是靠________传播的，后者的声音主要是靠________传播的。(均填“气体”或“固体”)气体固体8．当别人咀嚼饼干的时候，你听到声音很小，而自己在咀嚼同样的9．声速跟介质的________和介质的__________有关。15℃时空气中声速是________m/s。种类温度3409．声速跟介质的________和介质的__________10．一般来说，声音在________中传播最快，________中次之，________中最慢。固体液体气体10．一般来说，声音在________中传播最快，_____11．沈括在《梦溪笔谈》中记载道：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能够及早地听到夜袭的敌人的马蹄声。究其原因，下列解释正确的是(

)A．气体传声快 B．液体传声快C．固体传声快 D．原因不明，尚在探索中C11．沈括在《梦溪笔谈》中记载道：行军宿营，士兵枕着牛皮制的12．声音在不同介质中传播的速度大小不同。根据下表可知：多数情况下，声音在气体中的速度比液体中的速度_____(填“大”或“小”)，声音在空气中传播的速度受_____的影响。小温度12．声音在不同介质中传播的速度大小不同。根据下表可知：多数13．频率：在物理学中，物体振动的________与所用________的比叫频率，单位是________，符号是________。次数时间赫兹Hz13．频率：在物理学中，物体振动的________与所用__14．超声：频率高于________Hz的声。次声：频率低于______Hz的声。人耳能听到______Hz～______Hz的声。2000020202000014．超声：频率高于________Hz的声。次声：频率低于15．某种昆虫靠翅膀的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在20s内振动了300次，则它的频率是____Hz,人类________(填“能”或“不能”)听到该种昆虫翅膀振动的声音。15不能【点拨】昆虫的翅膀在20s内振动了300次，故频率为人类能听到的频率范围是20Hz～20000Hz，15Hz不在人类能听到的频率范围内，所以不能听到。15．某种昆虫靠翅膀的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在20s16．【易错题】物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。以下各实验中没有用到转换法的是(

)16．【易错题】物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接A．甲中小球被振动的音叉弹开B．乙中敲鼓时纸屑在上下跳动C．丙中扬声器发声时纸屑上下跳动D．丁中改变尺子伸出桌面的长度，用同样大小的力度拨动尺子，尺子发出的声音不同【点拨】丁中改变尺子伸出桌面的长度，用同样大小的力度拨动尺子，尺子发出的声音不同，应用了控制变量法。【答案】DA．甲中小球被振动的音叉弹开【点拨】丁中改变尺子伸出桌面的长17．如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大。关于上述实验，下列说法中正确的是(

)17．如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩A．空气可以传播声音B．只要闹铃振动，就可以听到闹铃声C．听不见闹铃声了，是由于闹铃不再振动D．听到闹铃声又逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈了【答案】AA．空气可以传播声音【答案】A18．【新题】物理是一门实验科学，但由于实际条件的限制，有不少的实验难以实现，于是需要在大量可靠的实验事实的基础上，通过科学推理，得出实验的结论，这个过程和方法就是实验推理法，以下各实验用到实验推理法的是________(填字母序号)。18．【新题】物理是一门实验科学，但由于实际条件的限制，有不A．用音叉和小球探究声音的产生条件B．用刻度尺测量物理课本的宽度C．用闹钟和真空罩探究声音的传播需要介质D．探究降落伞在空中滞留的时间与什么因素有关【点拨】A选项中用音叉和小球探究声音的产生条件，应用了转换法；B选项中用刻度尺测量物理课本的宽度，是直接测量；C选项中用闹钟和真空罩探究声音的传播需要A．用音叉和小球探究声音的产生条件【点拨】A选项中用音叉和小【答案】C介质，由于很难实现真空的条件，所以应用了实验推理法；D选项中探究降落伞在空中滞留的时间与什么因素有关，应用了控制变量法。【答案】C介质，由于很难实现真空的条件，所以应用了实验推理法19．【教材改编题】雷雨中，小明先看到闪电后听到雷声，是因为光的传播速度大于声音的传播速度，声音在空气中的传播速度是340m/s，响雷处距离小明约有1020m，则小明看到闪电后________s才听到雷声。【点拨】根据公式319．【教材改编题】雷雨中，小明先看到闪电后听到雷声，是因为20．科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过6s收到回波信号，则该处的深度是________m(声音在海水中的传播速度是1500m/s)；这种办法________(填“能”或“不能”)测量月球与地球之间的距离。20．科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波【点拨】根据题意知道，超声波从海面到海底用的时间是

声音在海水中的传播速度是v＝1500m/s，由

知道，该处的深度：s＝vt＝1500m/s×3s＝4500m。声音不能在真空中传播，由于月球周围没有空气，所以，超声波不能到达月球，也就不能利用声波的反射测出月球与地球之间的距离。【答案】4500；不能【点拨】根据题意知道，超声波从