历史九年级上册第二单元周周清一课件新人教版

第二单元古代欧洲文明周周清一检测内容：1～6课第二单元古代欧洲文明周周清一检测内容：1～6课一、选择题(每小题5分，共55分)1．王俊凯同学利用假期周游世界，他在日记中这样写道：“今天，我看到了金字塔和狮身人面像。”此时，他所在的国家应该是(

)A．埃及B．法国C．意大利D．英国

A一、选择题(每小题5分，共55分)A2．许多地区的人民把当地河流比喻为母亲，从这个意义上讲，古代巴比伦文明孕育于(

)A．长江流域B．尼罗河流域C．印度河流域D．两河流域

D2．许多地区的人民把当地河流比喻为母亲，从这个意义上讲，古代3．《汉谟拉比法典》——迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。它允许主人买卖或转让奴隶；还规定拐走他人的奴隶或隐藏逃奴者处死。这表明法典(

)A．维护奴隶阶级的利益B．维护奴隶主阶级利益C．维护严格的种姓制度D．维护全体居住者利益B3．《汉谟拉比法典》——迄今已知世界上第一部较为完整的成文法4．“首陀罗的职责只有一个，那就是顺从地服务于其他三个种姓。”材料反映的是(

)A．古埃及奴隶制度B．《汉谟拉比法典》C．古印度种姓制度D．西欧封建等级制度C4．“首陀罗的职责只有一个，那就是顺从地服务于其他三个种姓。5．公元前2500年左右的亚非文明代表有古代中国文明、古代印度文明、古代埃及文明、古代巴比伦文明，孕育这四大文明的相同地理因素是(

)A．海洋B．沙漠C．高山D．河流D5．公元前2500年左右的亚非文明代表有古代中国文明、古代印6．无论是东方还是西方，都曾有过辉煌的上古文明。下面属于上古亚非文明内容的是(

)①金字塔②《汉谟拉比法典》③种姓制度④雅典民主政治A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③D6．无论是东方还是西方，都曾有过辉煌的上古文明。下面属于上古7．雅典在古代社会开创了民主政治的典范。下列说法与此相关的是(

)A．神与人及众生都是平等的B．“城市的空气使人自由”C．“雅典是全希腊的学校”D．成年男人享有完全民主C7．雅典在古代社会开创了民主政治的典范。下列说法与此相关的是8．“把战争带给亚洲，把财富带回希腊”，建立地跨欧、亚、非三洲大帝国的是(

)A．伯里克利B．凯撒C．亚历山大D．阿育王C8．“把战争带给亚洲，把财富带回希腊”，建立地跨欧、亚、非三9．一道历史知识竞赛题，这样描述一个国家：①地跨欧、亚、非三洲；②地中海成为它的内湖；③文化渗入到它统治过的广大地区。据此判断这个国家应该是(

)A．古埃及B．古巴比伦C．古印度D．古罗马帝国D9．一道历史知识竞赛题，这样描述一个国家：①地跨欧、亚、非三10．世界文明可分为东西方两大体系，古中国、古印度、古埃及和古巴比伦为东方文明，古希腊、古罗马为西方文明。以下对这两种文明不同点的叙述错误的是(

)A．东方文明都发源于亚洲，西方文明都发源于欧洲B．东方文明实行中央集权制，西方文明是民主政治C．东方文明发源于大河流域，西方文明发源于沿海或海洋D．东方文明以农耕为主，西方文明工商业发达A10．世界文明可分为东西方两大体系，古中国、古印度、古埃及和11．(2019，威海中考)英国诗人雪莱说：“我们都是希腊人，我们的法律、文学、宗教和艺术之根都在希腊，古希腊文明回声的最强音，是世界许多民族每天都在运用的语言文字。”这句话的含义是(

)A．古代希腊是西方文明之源B．古代希腊人是欧洲人的祖先C．古代希腊是一切人类文明的发源地D．希腊文明是文艺复兴产生的根源A11．(2019，威海中考)英国诗人雪莱说：“我们都是希腊人二、非选择题(12题25分，13题20分，共45分)12．阅读下列材料，回答相关问题。材料一

见图一。二、非选择题(12题25分，13题20分，共45分)材料二

图一中的石碑上刻有这样的内容：如果理发师不经奴隶主许可，就把不属于他的奴隶的奴隶标志剃掉，那理发师的手应砍掉。如果有人骗理发师这样做，就要处以死刑。材料三

见图二。材料四

佛教宣扬“众生平等”；认为世间万物发展都有因果缘由；人的生老病死都是苦的，人必须消灭欲望，刻苦修行，死后进入“极乐世界”。材料二图一中的石碑上刻有这样的内容：如果理发师不经奴隶主许(1)图一中的石碑上铭刻着哪部古代法典？它在世界文明发展史上的地位怎样？材料二的规定反映了什么历史问题？(9分)法典：《汉谟拉比法典》。地位：迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。历史问题：古巴比伦是个奴隶制国家，奴隶没有人身自由，完全受主人的控制剥削。(言之有理即可)(1)图一中的石碑上铭刻着哪部古代法典？它在世界文明发展史上(2)图二反映的是古代印度什么制度？这种制度对古代印度的社会发展有什么影响？(6分)制度：种姓制度。影响：阻碍印度社会的发展。(3)材料四佛教所宣扬的“众生平等”是不是真正的平等？请说明理由。(4分)不是。这种平等仅仅是灵魂上的平等，佛教并不反对奴隶制度。(2)图二反映的是古代印度什么制度？这种制度对古代印度的社会(4)佛教的教义你认为对印度种姓制度中的哪一个等级最为有利？试说明理由。(6分)刹帝利。佛教反对婆罗门的特权地位，但不反对奴隶制度，要求人们忍耐顺从，有利于刹帝利的统治。(4)佛教的教义你认为对印度种姓制度中的哪一个等级最为有利？13．阅读下列材料，回答问题。材料一

我们的制度之所以被称为民主政治，因为权力是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人担任公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。——公元前5世纪伯里克利在阵亡将士葬礼上的精彩演说13．阅读下列材料，回答问题。材料二如图。材料二如图。材料三

雅典民主政体的根本缺陷在于它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理，统治者不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强权骗术的人，而是有统治知识的人。——苏格拉底

材料三雅典民主政体的根本缺陷在于它把权力交给所有的公民，不(1)根据材料一和所学知识归纳阐述雅典民主政治的特点。(6分)特点：国家权力属于全体公民；抽签选举轮番而治，公民集体内部相对平等；提倡法治，法律至上。(1)根据材料一和所学知识归纳阐述雅典民主政治的特点。(6分(2)请写出材料二漫画“通途”交通禁行标志的具体含义。结合材料二两图以及材料一，如何理解“雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治”？(6分)含义：奴隶、外邦人、妇女这些人都被排除在雅典民主政治之外。理解：最狭隘—是指享受民主权利的人数太少(真正享有民主权利的只是少部分的成年男性公民，仅占总人口的9%左右)。最充实—是指全体公民在立法及治理公众事务上有直接与平等的权利。(2)请写出材料二漫画“通途”交通禁行标志的具体含义。结合材(3)根据材料三，苏格拉底所评论的是雅典怎样的民主形式？他的态度如何？理由是什么？(8分)形式：直接民主形式。态度：批判态度。理由：抽签选举和轮流坐庄的参政方式，意味着素养不同的人享有同等的国家管理权，这可能导致国家权力的滥用和误用。(3)根据材料三，苏格拉底所评论的是雅典怎样的民主形式？他的第二单元古代欧洲文明周周清一检测内容：1～6课第二单元古代欧洲文明周周清一检测内容：1～6课一、选择题(每小题5分，共55分)1．王俊凯同学利用假期周游世界，他在日记中这样写道：“今天，我看到了金字塔和狮身人面像。”此时，他所在的国家应该是(

)A．埃及B．法国C．意大利D．英国

A一、选择题(每小题5分，共55分)A2．许多地区的人民把当地河流比喻为母亲，从这个意义上讲，古代巴比伦文明孕育于(

)A．长江流域B．尼罗河流域C．印度河流域D．两河流域

D2．许多地区的人民把当地河流比喻为母亲，从这个意义上讲，古代3．《汉谟拉比法典》——迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。它允许主人买卖或转让奴隶；还规定拐走他人的奴隶或隐藏逃奴者处死。这表明法典(

)A．维护奴隶阶级的利益B．维护奴隶主阶级利益C．维护严格的种姓制度D．维护全体居住者利益B3．《汉谟拉比法典》——迄今已知世界上第一部较为完整的成文法4．“首陀罗的职责只有一个，那就是顺从地服务于其他三个种姓。”材料反映的是(

)A．古埃及奴隶制度B．《汉谟拉比法典》C．古印度种姓制度D．西欧封建等级制度C4．“首陀罗的职责只有一个，那就是顺从地服务于其他三个种姓。5．公元前2500年左右的亚非文明代表有古代中国文明、古代印度文明、古代埃及文明、古代巴比伦文明，孕育这四大文明的相同地理因素是(

)A．海洋B．沙漠C．高山D．河流D5．公元前2500年左右的亚非文明代表有古代中国文明、古代印6．无论是东方还是西方，都曾有过辉煌的上古文明。下面属于上古亚非文明内容的是(

)①金字塔②《汉谟拉比法典》③种姓制度④雅典民主政治A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③D6．无论是东方还是西方，都曾有过辉煌的上古文明。下面属于上古7．雅典在古代社会开创了民主政治的典范。下列说法与此相关的是(

)A．神与人及众生都是平等的B．“城市的空气使人自由”C．“雅典是全希腊的学校”D．成年男人享有完全民主C7．雅典在古代社会开创了民主政治的典范。下列说法与此相关的是8．“把战争带给亚洲，把财富带回希腊”，建立地跨欧、亚、非三洲大帝国的是(

)A．伯里克利B．凯撒C．亚历山大D．阿育王C8．“把战争带给亚洲，把财富带回希腊”，建立地跨欧、亚、非三9．一道历史知识竞赛题，这样描述一个国家：①地跨欧、亚、非三洲；②地中海成为它的内湖；③文化渗入到它统治过的广大地区。据此判断这个国家应该是(

)A．古埃及B．古巴比伦C．古印度D．古罗马帝国D9．一道历史知识竞赛题，这样描述一个国家：①地跨欧、亚、非三10．世界文明可分为东西方两大体系，古中国、古印度、古埃及和古巴比伦为东方文明，古希腊、古罗马为西方文明。以下对这两种文明不同点的叙述错误的是(

)A．东方文明都发源于亚洲，西方文明都发源于欧洲B．东方文明实行中央集权制，西方文明是民主政治C．东方文明发源于大河流域，西方文明发源于沿海或海洋D．东方文明以农耕为主，西方文明工商业发达A10．世界文明可分为东西方两大体系，古中国、古印度、古埃及和11．(2019，威海中考)英国诗人雪莱说：“我们都是希腊人，我们的法律、文学、宗教和艺术之根都在希腊，古希腊文明回声的最强音，是世界许多民族每天都在运用的语言文字。”这句话的含义是(

)A．古代希腊是西方文明之源B．古代希腊人是欧洲人的祖先C．古代希腊是一切人类文明的发源地D．希腊文明是文艺复兴产生的根源A11．(2019，威海中考)英国诗人雪莱说：“我们都是希腊人二、非选择题(12题25分，13题20分，共45分)12．阅读下列材料，回答相关问题。材料一

见图一。二、非选择题(12题25分，13题20分，共45分)材料二

图一中的石碑上刻有这样的内容：如果理发师不经奴隶主许可，就把不属于他的奴隶的奴隶标志剃掉，那理发师的手应砍掉。如果有人骗理发师这样做，就要处以死刑。材料三

见图二。材料四

佛教宣扬“众生平等”；认为世间万物发展都有因果缘由；人的生老病死都是苦的，人必须消灭欲望，刻苦修行，死后进入“极乐世界”。材料二图一中的石碑上刻有这样的内容：如果理发师不经奴隶主许(1)图一中的石碑上铭刻着哪部古代法典？它在世界文明发展史上的地位怎样？材料二的规定反映了什么历史问题？(9分)法典：《汉谟拉比法典》。地位：迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。历史问题：古巴比伦是个奴隶制国家，奴隶没有人身自由，完全受主人的控制剥削。(言之有理即可)(1)图一中的石碑上铭刻着哪部古代法典？它在世界文明发展史上(2)图二反映的是古代印度什么制度？这种制度对古代印度的社会发展有什么影响？(6分)制度：种姓制度。影响：阻碍印度社会的发展。(3)材料四佛教所宣扬的“众生平等”是不是真正的平等？请说明理由。(4分)不是。这种平等仅仅是灵魂上的平等，佛教并不反对奴隶制度。(2)图二反映的是古代印度什么制度？这种制度对古代印度的社会(4)佛教的教义你认为对印度种姓制度中的哪一个等级最为有利？试说明理由。(6分)刹帝利。佛教反对婆罗门的特权地位，但不反对奴隶制度，要求人们忍耐顺从，有利于刹帝利的统治。(4)佛教的教义你认为对印度种姓制度中的哪一个等级最为有利？13．阅读下列材料，回答问题。材料一

我们的制度之所以被称为民主政治，因为权力是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人担任公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。——公元前5世纪伯里克利在阵亡将士葬礼上的精彩演说13．阅读下列材料，回答问题。