大气环境与电气外绝缘课件

大气环境与电气外绝缘26、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。27、自信是人格的核心。28、目标的坚定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。--查士德斐尔爵士。29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉尔。30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯潘。大气环境与电气外绝缘大气环境与电气外绝缘26、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。27、自信是人格的核心。28、目标的坚定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。--查士德斐尔爵士。29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉尔。30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯潘。大气环境与电气外绝缘重庆大学高电压与电工新技术教育部重点实验室内容提要绪论2、地貌、气候与空气污染3,大气参数对电气外绝缘放电的影响4、淋雨状态下的沿面放电5、污秽绝缘的沿面放电6、恶劣大气环境中的沿面放电7、复杂大气环境中电气外绝缘的选择一、《西江月?夜行黄沙道中》与《游山西村》《西江月?夜行黄沙道中》是辛弃疾在革职后隐居江西上饶农村所作，《游山西村》为陆游罢官后退居故乡山阴所写；两首均是农村生活的风情画卷，且生活气息浓郁，均在景物描写之中流露出浓浓的热爱之情。文题较相似“夜行黄沙道中”的“行”字和“游山西村”里的“游”字作用相同，文中无一“行”字、无一“游”字，但均扣住“行”或“游”写，写自己的所见所闻所感。1、一路风景一路情《西江月?夜行黄沙道中》写的是一个夏天的夜晚，行走在有山、有水、蝉鸣、蛙唱的黄沙道中。描写了熟悉的月、鸟、蝉、蛙、星、雨、店、桥，为读者展示一首优美的夏夜圆舞曲。作者陶醉在优美的自然景物之中。在欣赏夏夜美景的同时，憧憬着丰收的美景，在欣赏夏夜美景的同时，感悟着农民的幸福。《游山西村》中时间是一个融融的春日，地点是有山有水的山西村，事情是在山村中游乐。诗人也选用了人们熟悉的腊酒、鸡黍、青山、绿水、柳林、繁花、萧鼓、春社、明月，勾勒了一幅朴实鲜明的画卷。透过画卷，我们领略到了一种流动的美，与诗人一起体悟着游山西村的乐趣，一起感受着农民的热情好客，朴实淳厚。悄静的夏夜图，热闹的春日景，流露着辛弃疾与陆游一样真挚的热爱农村、赞美农村的情感。二、《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》与《十一月四日风雨大作》一首诗，一首词，同为革职罢官之作，同为年事已高（革职时辛弃疾年已五十，陆游年已六十有八），同样的宋金对峙，同样的南宋苟且偷安。时隔三年，先后完成这两个作品（《破阵子》写于1189年，《十一月四日风雨大作》写于1192年）。同样的时隔三年，相继去世，均未看到“王师北定中原日”，忧愤而终。同样的触景生情，同样运用“梦”的形式，表白着同样的报国杀敌的不死之心。1、相似的处境相同的梦辛弃疾20岁时，就在家乡参加了抗金主义，起义失败后当过不同地方的长官，他安定民生，训练军队，极力主张收复中原，却遭到排斥和打击，闲居家乡二十年，但杀敌卫国的念头一直未断，在1188年于志同道合的陈亮（字同甫）共商复国大计，以失败而告终，第二年写下这首词，但这已是词人被罢官的第9个年头，词人用蓬勃的激情把我们带入千军万马奔腾厮杀的塞外战场。陆游少年好学不倦，在饱经丧乱的生活中得到了深刻的爱国主义教育，青年才华过人却被权臣除名的挫败，老年时力主抗战深受投降派打击。虽然年事已高，虽然无职无权，但抗击敌寇，收复失地的宏伟志愿仍日夜萦绕在心头，于是在一个“风雨大作”的夜里，触景生情，由情生梦，把我们带入一个“铁马冰河”的梦境之中。2、相同的梦，不同的做法满怀的杀敌报国之志，无比悲壮残酷的现实状况，让辛弃疾的《破阵子?为陈东甫赋壮词以寄之》中，壮烈与悲凉，理想与现实，形成了强烈的对比，震撼人心。整首词按照“醉态——梦境——现实”谋篇布局。有条不紊的在“梦境”中展现战前准备、沙场点兵、冲锋陷阵、功成名就等多方面情形，生动地再现一个爱国者驰骋沙场的全过程，绘声绘色，格调激昂，给人以积极向上的力量。最妙是在最后一句“可怜白发生”，笔锋陡转，回到现实，用一句否定前面九句，以末尾五字否定前面几十字。也可以说：前面九句写的酣畅淋漓正为加重末尾五字的失望、悲愤之情。这样的结构不仅在宋词中少有，在古诗文中也很少见。相比较《破阵子?为陈东甫赋壮词以寄之》的酣畅淋漓、气势磅礴，《十一月四日风雨大作》这一七绝，短短的二十八字中的杀敌戍边之心，同样天地可鉴。这首诗最大的特色是以“痴情化梦”的手法，表达自己“年即老而报国志不衰”的精神。诗的开头两句紧密相连:“僵卧孤村不自哀”续写自己的现实处境和精神状态。为什么“不自哀”，“尚思为国戍轮台”作了解释，前后照应，形成对比。“夜阑卧听风吹雨”紧承上文，“思”而不能成眠，不能成眠自然感知外面的风雨，也就必然产生联想，终于幻化成一幅特殊的梦境：“铁马冰河”。“为什么我的眼里满含泪水？只因我深爱着这片土地。”纵观辛弃疾的两首词与陆游的两首诗，不禁为他们的“位卑未敢忘忧国”而深受感动。这种“河山只在我梦萦”的现象不只在他们诗词中出现，这也是一代志士仁人的心声，是南宋时代的民族正气。岳飞有“驾长车踏破贺兰山阙”的词句；辛弃疾有“金戈铁马，气吞万里如虎”的豪情；张元干有“梦绕神州路。怅秋风、连营画角，故宫离黍。”同样魂牵梦萦的语言。这些不朽的精神构成了我们中华民族的“民族魂”。一、研究目的学校体育是学校教育的重要组成部分，是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的基础。我国是以农业人口为主的国家，农村学校体育教育的状况在素质教育中占有十分重要的地位。而农村教育的基础在于农村教师队伍。农村教育的成功与否的前提取决于教师队伍是否能够满足广大农村学子的广泛要求，能否适应时代发展的潮流。由于本人从事教育工作已十年有余，在广泛的教学实践中深刻认识到现在农村教师队伍的现状，并以此为根据提出自己的一点建议，以便广大教师队伍能够更好地服务于教育事业，能够实现农村教育的进一步发展。二、研究对象及研究方法（一）研究对象河南省商丘市的农村学校体育教师。（二）研究方法1.文献资料法。根据调查对象和研究内容的要求，本人参阅了社会心理学、教育心理学、体育学、学校体育学等相关的书籍，另外，本人还通过对中国期刊全文书籍库，中国教育网等网站检索获得一定数量的网上资源，并对以上资料进行了系统的归纳分析，从而了解教师队伍的宏观结构。2.问卷调查法。通过搜集、查阅相关文献资料并结合研究的内容和目的，初步制定、设计问卷的调查内容，拟出初稿，并经过进一步的审核修改、补充完整调查问卷。调查问卷的内容包括教师队伍的年龄、教龄状况，教师队伍的学历，教师队伍的工作量，待遇等问题。共发放问卷100份，回收问卷95份，有效问卷70份。3.数理统计法。将所测得的原始数据采用EViews软件进行统一处理，然后对所有的数据进行数理分析。4逻辑分析法。对所得数据出现的问题展开科学的讨论与分析，在比较的基础上得出结论，使论文结果更客观可靠。三、结果与分析（一）商丘市农村初中学校体育教师的年龄与教龄现状与分析1.教龄在五年以上的教师站到90%，教龄1-5年的教师人数最少。年龄长说明他们对体育教学应经积累了不少经验，对以后体育教学工作很有利。2.从教年龄状况。现代心理学研究表明，人的思维和创造力表现的最佳时机是35-45岁年龄段。因此，理想的年龄结构应该是中老青结合，中年居多。而调查数字说明：目前商丘市农村地区初中体育教师青年教师占多数。（二）农村体育教师的配备状况师资队伍建设是提高教师素质、教学水平的重要方式。原国家教委颁布的《国家教育委员会关于加强中小学体育师资队伍建设的意见》中规定：“中学每六个教学班配备一名体育教师”。①据抽样调查，商丘市农村地区初中体育教师与班级比例为1:8.2，低于国家平均线，仍有较大的体育教师缺口。（三）农村体育教师的学历状况体育教师自身学历水平高低是提升素质教育的重要保障之一，要实现真正意义上素质教育，就必须具备有一定数量较高学历、知识丰富的专业体育教师。据统计，商丘市农村地区中学的体育教师中：48.4%为本科学历；51.6%为大专学历；研究生学历与中专学历都没有；兼职体育教学情况已经不存在。（四）农村教师的工作量调查结果显示,大部分体育教师的教学工作量较大,他们中大部分人,在承担全校的体育教学工作之外,还要承担全校的课间操、课余训练等其它体育活动。有能力的体育教师还要从事教育学生的工作。（五）农村体育教师的待遇状况体育教师待遇水平的高低直接影响着教师队伍稳定的发展。调查结果显示体育教师工资1500-2000元的为73.7%；800-1500元为15.8%；2000元以上的为10.5%。从工资待遇上看，农村体育教师的待遇一般，不过农村中学体育教师的工作量极大，除了要从事学生的体育教学工作以外还得为早操、课间操、体育队训练等工作负责，总体工作量较大。于是有许多农村体育教师纷纷选择跳槽，体育教师流失状况不容乐观。四、对策、建议（一）充实和稳定体育教师队伍《中国教育改革和发展纲要》中指出:“振兴教育的希望在教师。建立好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的解决农村学校体育师资的短缺问题，提高农村学校体育教师队伍素质的重点之一。”于是要求学校适当提高农村体育教师的薪金待遇，扩大教师规模，减轻教师压力，以充实稳定农村体育教师队伍。具体办法有：一是加大宣传力度，鼓励院校毕业生到农村中学任教，为农村教育补充新鲜血液，做贡献;二是从各方面提高农村体育教师的待遇，完善各种机制，缩小农师收入差距;三是为现在农村体育教师创造条件，考虑到体育教师工作的职称评定、教师评价等方面适当放宽政策，减少农村体育教师际困难，建立一支稳定的农村体育教师队伍。（二）重视农村体育教师的继续教育，加强教师培训工作具体到商丘农村中学体育教师培训可以从以下几个方面入手:一是要组织学习体育当前的素质教育基础理论，认真学习《体育法》、《全民健身计划》、《学校例》等有关体育文件，学习体育专业业务知识，相邻学科知识的学习，学科前沿新知识，拓展专业知识结构，提高体育教育理论水平;二是建立适合商丘农村中学体育教学现状调查与对策分析教师培训的培训模式;三是各区县教育局组织教学经验丰富的体育教师到各进行学术研讨，这也可对年轻教师言传身教，提高年轻教师的业务能力和工作水平。4.3提高农村体育教师的创新能力，提高教学质量提高体育教师的学科地位和收入水平，培养敬业精神。体育教师自主提高综合素质，加强自我学习力，提高知识水平，完善知识结构，不断培养和提高创新能力。加强创新思维训练，克服思维障碍。积极提高个人科研能力，积极参与科研。深化课改理念学习，更新教育观念。建立激励机制，将创新素质作为体育教师教育评价的重要内容。促进高校体育教育专业的教学改革，使其适应现代社会发展的实际需求。提高继续教育质量，营造良好的创新条件和氛围。大气环境与电气外绝缘26、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力1大气环境与电气外绝缘重庆大学高电压与电工新技术教育部重点实验室大气环境与电气外绝缘2大气环境与电气外绝缘课件3大气环境与电气外绝缘课件4大气环境与电气外绝缘课件5大气环境与电气外绝缘课件63,大气参数对电气外绝缘放电的影响为了将不同大气条件下的试验结果校正到统一的大气条件下进行比较,IC和国内外都规定了标准参考大气条件:温度t=20℃C气压P0=101.3kPa绝对湿度hn=119/m3。3,大气参数对电气外绝缘放电的影响73,大气参数对电气外绝缘放电的影响3相对空气密度与电气外绝缘放电电压的关系我们把试验条件下的密度与标准状态下密度之比称为空气的相对密度,即试验条件下空气的密度p273+2.89p标准状态下空气的密度p0273+1273+t为试验时的气压,kPa尸为标准气压,101.3kPat为试验时气温,°t为标准参考大气条件气温,20℃C3,大气参数对电气外绝缘放电的影响83,大气参数对电气外绝缘放电的影响若用海拔高度与气温来综合反映相对空气密度的变化经验公式为Ha为空气温度梯度,取0.0065℃/m;7为标准气温,l=293°H为海拔高度,m3,大气参数对电气外绝缘放电的影响9大气环境与电气外绝缘课件10大气环境与电气外绝缘课件11大气环境与电气外绝缘课件12大气环境与电气外绝缘课件13大气环境与电气外绝缘课件14大气环境与电气外绝缘课件15大气环境与电气外绝缘课件16大气环境与电气外绝缘课件17大气环境与电气外绝缘课件18大气环境与电气外绝缘课件19大气环境与电气外绝缘课件20大气环境与电气外绝缘课件21大气环境与电气外绝缘课件22大气环境与电气外绝缘课件23大气环境与电气外绝缘课件24大气环境与电气外绝缘课件25大气环境与电气外绝缘课件26大气环境与电气外绝缘课件27大气环境与电气外绝缘课件28大气环境与电气外绝缘课件29大气环境与电气外绝缘课件30大气环境与电气外绝缘课件31大气环境与电气外绝缘课件32大气环境与电气外绝缘课件33大气环境与电气外绝缘课件34大气环境与电气外绝缘课件35大气环境与电气外绝缘课件36大气环境与电气外绝缘课件37大气环境与电气外绝缘课件38大气环境与电气外绝缘课件39大气环境与电气外绝缘课件40大气环境与电气外绝缘课件41大气环境与电气外绝缘课件42大气环境与电气外绝缘课件43大气环境与电气外绝缘课件44大气环境与电气外绝缘课件45大气环境与电气外绝缘课件46大气环境与电气外绝缘课件47大气环境与电气外绝缘课件48大气环境与电气外绝缘课件49大气环境与电气外绝缘课件50大气环境与电气外绝缘课件51大气环境与电气外绝缘课件52大气环境与电气外绝缘课件53大气环境与电气外绝缘课件54大气环境与电气外绝缘课件55大气环境与电气外绝缘课件56大气环境与电气外绝缘课件57大气环境与电气外绝缘课件58大气环境与电气外绝缘课件59大气环境与电气外绝缘课件60大气环境与电气外绝缘课件61大气环境与电气外绝缘课件62大气环境与电气外绝缘课件63大气环境与电气外绝缘课件64大气环境与电气外绝缘课件65大气环境与电气外绝缘课件66大气环境与电气外绝缘课件67大气环境与电气外绝缘课件68大气环境与电气外绝缘课件69大气环境与电气外绝缘课件70大气环境与电气外绝缘课件71大气环境与电气外绝缘课件72大气环境与电气外绝缘课件73大气环境与电气外绝缘课件74大气环境与电气外绝缘课件75大气环境与电气外绝缘课件76大气环境与电气外绝缘课件77大气环境与电气外绝缘课件78大气环境与电气外绝缘课件79大气环境与电气外绝缘课件80大气环境与电气外绝缘课件81大气环境与电气外绝缘课件82大气环境与电气外绝缘课件83大气环境与电气外绝缘课件84大气环境与电气外绝缘课件85大气环境与电气外绝缘课件86大气环境与电气外绝缘课件87大气环境与电气外绝缘课件88大气环境与电气外绝缘课件89大气环境与电气外绝缘课件90大气环境与电气外绝缘课件91大气环境与电气外绝缘课件92大气环境与电气外绝缘课件93大气环境与电气外绝缘课件94大气环境与电气外绝缘课件95谢谢！61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel

62、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向

63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘

64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔

65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿谢谢！61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoCha96大气环境与电气外绝缘26、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。27、自信是人格的核心。28、目标的坚定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。--查士德斐尔爵士。29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉尔。30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯潘。大气环境与电气外绝缘大气环境与电气外绝缘26、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。27、自信是人格的核心。28、目标的坚定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。--查士德斐尔爵士。29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉尔。30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯潘。大气环境与电气外绝缘重庆大学高电压与电工新技术教育部重点实验室内容提要绪论2、地貌、气候与空气污染3,大气参数对电气外绝缘放电的影响4、淋雨状态下的沿面放电5、污秽绝缘的沿面放电6、恶劣大气环境中的沿面放电7、复杂大气环境中电气外绝缘的选择一、《西江月?夜行黄沙道中》与《游山西村》《西江月?夜行黄沙道中》是辛弃疾在革职后隐居江西上饶农村所作，《游山西村》为陆游罢官后退居故乡山阴所写；两首均是农村生活的风情画卷，且生活气息浓郁，均在景物描写之中流露出浓浓的热爱之情。文题较相似“夜行黄沙道中”的“行”字和“游山西村”里的“游”字作用相同，文中无一“行”字、无一“游”字，但均扣住“行”或“游”写，写自己的所见所闻所感。1、一路风景一路情《西江月?夜行黄沙道中》写的是一个夏天的夜晚，行走在有山、有水、蝉鸣、蛙唱的黄沙道中。描写了熟悉的月、鸟、蝉、蛙、星、雨、店、桥，为读者展示一首优美的夏夜圆舞曲。作者陶醉在优美的自然景物之中。在欣赏夏夜美景的同时，憧憬着丰收的美景，在欣赏夏夜美景的同时，感悟着农民的幸福。《游山西村》中时间是一个融融的春日，地点是有山有水的山西村，事情是在山村中游乐。诗人也选用了人们熟悉的腊酒、鸡黍、青山、绿水、柳林、繁花、萧鼓、春社、明月，勾勒了一幅朴实鲜明的画卷。透过画卷，我们领略到了一种流动的美，与诗人一起体悟着游山西村的乐趣，一起感受着农民的热情好客，朴实淳厚。悄静的夏夜图，热闹的春日景，流露着辛弃疾与陆游一样真挚的热爱农村、赞美农村的情感。二、《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》与《十一月四日风雨大作》一首诗，一首词，同为革职罢官之作，同为年事已高（革职时辛弃疾年已五十，陆游年已六十有八），同样的宋金对峙，同样的南宋苟且偷安。时隔三年，先后完成这两个作品（《破阵子》写于1189年，《十一月四日风雨大作》写于1192年）。同样的时隔三年，相继去世，均未看到“王师北定中原日”，忧愤而终。同样的触景生情，同样运用“梦”的形式，表白着同样的报国杀敌的不死之心。1、相似的处境相同的梦辛弃疾20岁时，就在家乡参加了抗金主义，起义失败后当过不同地方的长官，他安定民生，训练军队，极力主张收复中原，却遭到排斥和打击，闲居家乡二十年，但杀敌卫国的念头一直未断，在1188年于志同道合的陈亮（字同甫）共商复国大计，以失败而告终，第二年写下这首词，但这已是词人被罢官的第9个年头，词人用蓬勃的激情把我们带入千军万马奔腾厮杀的塞外战场。陆游少年好学不倦，在饱经丧乱的生活中得到了深刻的爱国主义教育，青年才华过人却被权臣除名的挫败，老年时力主抗战深受投降派打击。虽然年事已高，虽然无职无权，但抗击敌寇，收复失地的宏伟志愿仍日夜萦绕在心头，于是在一个“风雨大作”的夜里，触景生情，由情生梦，把我们带入一个“铁马冰河”的梦境之中。2、相同的梦，不同的做法满怀的杀敌报国之志，无比悲壮残酷的现实状况，让辛弃疾的《破阵子?为陈东甫赋壮词以寄之》中，壮烈与悲凉，理想与现实，形成了强烈的对比，震撼人心。整首词按照“醉态——梦境——现实”谋篇布局。有条不紊的在“梦境”中展现战前准备、沙场点兵、冲锋陷阵、功成名就等多方面情形，生动地再现一个爱国者驰骋沙场的全过程，绘声绘色，格调激昂，给人以积极向上的力量。最妙是在最后一句“可怜白发生”，笔锋陡转，回到现实，用一句否定前面九句，以末尾五字否定前面几十字。也可以说：前面九句写的酣畅淋漓正为加重末尾五字的失望、悲愤之情。这样的结构不仅在宋词中少有，在古诗文中也很少见。相比较《破阵子?为陈东甫赋壮词以寄之》的酣畅淋漓、气势磅礴，《十一月四日风雨大作》这一七绝，短短的二十八字中的杀敌戍边之心，同样天地可鉴。这首诗最大的特色是以“痴情化梦”的手法，表达自己“年即老而报国志不衰”的精神。诗的开头两句紧密相连:“僵卧孤村不自哀”续写自己的现实处境和精神状态。为什么“不自哀”，“尚思为国戍轮台”作了解释，前后照应，形成对比。“夜阑卧听风吹雨”紧承上文，“思”而不能成眠，不能成眠自然感知外面的风雨，也就必然产生联想，终于幻化成一幅特殊的梦境：“铁马冰河”。“为什么我的眼里满含泪水？只因我深爱着这片土地。”纵观辛弃疾的两首词与陆游的两首诗，不禁为他们的“位卑未敢忘忧国”而深受感动。这种“河山只在我梦萦”的现象不只在他们诗词中出现，这也是一代志士仁人的心声，是南宋时代的民族正气。岳飞有“驾长车踏破贺兰山阙”的词句；辛弃疾有“金戈铁马，气吞万里如虎”的豪情；张元干有“梦绕神州路。怅秋风、连营画角，故宫离黍。”同样魂牵梦萦的语言。这些不朽的精神构成了我们中华民族的“民族魂”。一、研究目的学校体育是学校教育的重要组成部分，是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的基础。我国是以农业人口为主的国家，农村学校体育教育的状况在素质教育中占有十分重要的地位。而农村教育的基础在于农村教师队伍。农村教育的成功与否的前提取决于教师队伍是否能够满足广大农村学子的广泛要求，能否适应时代发展的潮流。由于本人从事教育工作已十年有余，在广泛的教学实践中深刻认识到现在农村教师队伍的现状，并以此为根据提出自己的一点建议，以便广大教师队伍能够更好地服务于教育事业，能够实现农村教育的进一步发展。二、研究对象及研究方法（一）研究对象河南省商丘市的农村学校体育教师。（二）研究方法1.文献资料法。根据调查对象和研究内容的要求，本人参阅了社会心理学、教育心理学、体育学、学校体育学等相关的书籍，另外，本人还通过对中国期刊全文书籍库，中国教育网等网站检索获得一定数量的网上资源，并对以上资料进行了系统的归纳分析，从而了解教师队伍的宏观结构。2.问卷调查法。通过搜集、查阅相关文献资料并结合研究的内容和目的，初步制定、设计问卷的调查内容，拟出初稿，并经过进一步的审核修改、补充完整调查问卷。调查问卷的内容包括教师队伍的年龄、教龄状况，教师队伍的学历，教师队伍的工作量，待遇等问题。共发放问卷100份，回收问卷95份，有效问卷70份。3.数理统计法。将所测得的原始数据采用EViews软件进行统一处理，然后对所有的数据进行数理分析。4逻辑分析法。对所得数据出现的问题展开科学的讨论与分析，在比较的基础上得出结论，使论文结果更客观可靠。三、结果与分析（一）商丘市农村初中学校体育教师的年龄与教龄现状与分析1.教龄在五年以上的教师站到90%，教龄1-5年的教师人数最少。年龄长说明他们对体育教学应经积累了不少经验，对以后体育教学工作很有利。2.从教年龄状况。现代心理学研究表明，人的思维和创造力表现的最佳时机是35-45岁年龄段。因此，理想的年龄结构应该是中老青结合，中年居多。而调查数字说明：目前商丘市农村地区初中体育教师青年教师占多数。（二）农村体育教师的配备状况师资队伍建设是提高教师素质、教学水平的重要方式。原国家教委颁布的《国家教育委员会关于加强中小学体育师资队伍建设的意见》中规定：“中学每六个教学班配备一名体育教师”。①据抽样调查，商丘市农村地区初中体育教师与班级比例为1:8.2，低于国家平均线，仍有较大的体育教师缺口。（三）农村体育教师的学历状况体育教师自身学历水平高低是提升素质教育的重要保障之一，要实现真正意义上素质教育，就必须具备有一定数量较高学历、知识丰富的专业体育教师。据统计，商丘市农村地区中学的体育教师中：48.4%为本科学历；51.6%为大专学历；研究生学历与中专学历都没有；兼职体育教学情况已经不存在。（四）农村教师的工作量调查结果显示,大部分体育教师的教学工作量较大,他们中大部分人,在承担全校的体育教学工作之外,还要承担全校的课间操、课余训练等其它体育活动。有能力的体育教师还要从事教育学生的工作。（五）农村体育教师的待遇状况体育教师待遇水平的高低直接影响着教师队伍稳定的发展。调查结果显示体育教师工资1500-2000元的为73.7%；800-1500元为15.8%；2000元以上的为10.5%。从工资待遇上看，农村体育教师的待遇一般，不过农村中学体育教师的工作量极大，除了要从事学生的体育教学工作以外还得为早操、课间操、体育队训练等工作负责，总体工作量较大。于是有许多农村体育教师纷纷选择跳槽，体育教师流失状况不容乐观。四、对策、建议（一）充实和稳定体育教师队伍《中国教育改革和发展纲要》中指出:“振兴教育的希望在教师。建立好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的解决农村学校体育师资的短缺问题，提高农村学校体育教师队伍素质的重点之一。”于是要求学校适当提高农村体育教师的薪金待遇，扩大教师规模，减轻教师压力，以充实稳定农村体育教师队伍。具体办法有：一是加大宣传力度，鼓励院校毕业生到农村中学任教，为农村教育补充新鲜血液，做贡献;二是从各方面提高农村体育教师的待遇，完善各种机制，缩小农师收入差距;三是为现在农村体育教师创造条件，考虑到体育教师工作的职称评定、教师评价等方面适当放宽政策，减少农村体育教师际困难，建立一支稳定的农村体育教师队伍。（二）重视农村体育教师的继续教育，加强教师培训工作具体到商丘农村中学体育教师培训可以从以下几个方面入手:一是要组织学习体育当前的素质教育基础理论，认真学习《体育法》、《全民健身计划》、《学校例》等有关体育文件，学习体育专业业务知识，相邻学科知识的学习，学科前沿新知识，拓展专业知识结构，提高体育教育理论水平;二是建立适合商丘农村中学体育教学现状调查与对策分析教师培训的培训模式;三是各区县教育局组织教学经验丰富的体育教师到各进行学术研讨，这也可对年轻教师言传身教，提高年轻教师的业务能力和工作水平。4.3提高农村体育教师的创新能力，提高教学质量提高体育教师的学科地位和收入水平，培养敬业精神。体育教师自主提高综合素质，加强自我学习力，提高知识水平，完善知识结构，不断培养和提高创新能力。加强创新思维训练，克服思维障碍。积极提高个人科研能力，积极参与科研。深化课改理念学习，更新教育观念。建立激励机制，将创新素质作为体育教师教育评价的重要内容。促进高校体育教育专业的教学改革，使其适应现代社会发展的实际需求。提高继续教育质量，营造良好的创新条件和氛围。大气环境与电气外绝缘26、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力97大气环境与电气外绝缘重庆大学高电压与电工新技术教育部重点实验室大气环境与电气外绝缘98大气环境与电气外绝缘课件99大气环境与电气外绝缘课件100大气环境与电气外绝缘课件101大气环境与电气外绝缘课件1023,大气参数对电气外绝缘放电的影响为了将不同大气条件下的试验结果校正到统一的大气条件下进行比较,IC和国内外都规定了标准参考大气条件:温度t=20℃C气压P0=101.3kPa绝对湿度hn=119/m3。3,大气参数对电气外绝缘放电的影响1033,大气参数对电气外绝缘放电的影响3相对空气密度与电气外绝缘放电电压的关系我们把试验条件下的密度与标准状态下密度之比称为空气的相对密度,即试验条件下空气的密度p273+2.89p标准状态下空气的密度p0273+1273+t为试验时的气压,kPa尸为标准气压,101.3kPat为试验时气温,°t为标准参考大气条件气温,20℃C3,大气参数对电气外绝缘放电的影响1043,大气参数对电气外绝缘放电的影响若用海拔高度与气温来综合反映相对空气密度的变化经验公式为Ha为空气温度梯度,取0.0065℃/m;7为标准气温,l=293°H为海拔高度,m3,大气参数对电气外绝缘放电的影响105大气环境与电气外绝缘课件106大气环境与电气外绝缘课件107大气环境与电气外绝缘课件108大气环境与电气外绝缘课件109大气环境与电气外绝缘课件110大气环境与电气外绝缘课件111大气环境与电气外绝缘课件112大气环境与电气外绝缘课件113大气环境与电气外绝缘课件114大气环境与电气外绝缘课件115大气环境与电气外绝缘课件116大气环境与电气外绝缘课件117大气环境与电气外绝缘课件118大气环境与电气外绝缘课件119大气环境与电气外绝缘课件120大气环境与电气外绝缘课件121大气环境与电气外绝缘课件122大气环境与电气外绝缘课件123大气环境与电气外绝缘课