八年级语文下册唐诗三首《石壕吏》课件

《石壕吏》教学设计八年级语文下册唐诗三首《石壕吏》课件1石壕吏杜甫石壕吏杜甫2三吏：《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》三别：《新婚别》《垂老别》《无家别》三吏：《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》3重点研读，理解文意1、熟悉课文内容官吏捉到人了吗？捉到了谁？她一家还有哪些人?重点研读，理解文意1、熟悉课文内容4请用一个词概括老妇人的家庭现状。请用一个词概括老妇人的家庭现状。5家破人亡衣不蔽体食不果腹……家破人亡62、初步感受作者的情感读到这里，你对这样一个家庭抱有怎样的情感？2、初步感受作者的情感7深切同情八年级语文下册唐诗三首《石壕吏》课件83、你是从哪里得知老妇人一家的现状的？

3、你是从哪里得知老妇人一家的现状的？9

从老妇人的“致词”中读到的

10老妇人的“致词”主要从哪三个方面来回答的？老妇人的“致词”主要从哪三个方面来回答的？11服役惨景家中困境被迫服役服役惨景12

4、想象一下老妇人面对差役怎样的逼问才有这样一番“致词”的？八年级语文下册唐诗三首《石壕吏》课件13吏：你家的男人都到哪儿去了？妪：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣。吏：你家的男人都到哪儿去了？14吏:你们家还有别人吗？妪:室中更无人，吏:你们家还有别人吗？15吏：撒谎！不是还

有个孩子在吗？妪：惟有乳下孙。吏：撒谎！不是还16吏：这么小的孩子没有母亲吗?快叫她出来！妪：有孙母未去，

出入无完裙。吏：这么小的孩子没有母亲吗?快叫她出来！17吏：国家正需要人呢！你们家至少得有一个人跟我们走！妪：老妪力虽衰，

请从吏夜归。吏：国家正需要人呢！你们家至少得有一个人跟我们走！18吏：你这么大年纪了，去前线又能干什么呢？妪：急应河阳役，

犹得备晨炊。吏：你这么大年纪了，去前线又能干什么呢？19

这是一种什么写法？

“藏问于答”这是一种什么写法？20

从整个“致词”中我们可以感受到什么？从整个“致词”中我们可以感受到什么？21我们深刻地感受到：

官吏的蛮横、凶悍、无情

老妇人的悲伤、凄苦、无奈我们深刻地感受到：22三、品味字句，体味诗情除了老妇人的致词外，课文还有哪些字句让我们感受到当时兵荒马乱、民不聊生的社会现状？我们也深切地感受到诗人的复杂情感。三、品味字句，体味诗情231、暮投石壕村

一个“暮”字，犹如泼墨，给全诗抹上了一层昏暗的色彩，然后单刀直入的将事件的时间、地点、人物、起因等相关因素交代清楚，勾勒出兵荒马乱的社会环境。1、暮投石壕村242、有吏夜捉人

此句是全篇的提纲，以下情节都是从这里生发出来的。

不说“征兵”、“点兵”、“招兵”而说“捉人”，已于如实描绘中寓揭露、批判之意，再加上一个“夜”字，表明官吏捉人的手段狠毒，官府捉人之事时常发生，老百姓白天躲藏或反抗而无法捉到，于是就于深夜来个突然袭击。2、有吏夜捉人253、老翁逾墙走，老妇出门看。

表明老百姓长期以来深受抓丁之苦，昼夜不安，即使到了深夜，仍然寝不安席，一听到门外有响动，就知道差吏又来抓人了，老翁立刻翻墙逃走，老妇人开门周旋。3、老翁逾墙走，老妇出门看。264、吏呼一何怒，妇啼一何苦！

这两句极其概括、极其形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾。

一“呼”、一“啼”、一“怒”、一“苦”，形成了鲜明的对照，突出了官吏的凶暴和老妇人的悲苦。4、吏呼一何怒，妇啼一何苦！275、夜久语声绝，如闻泣幽咽。

“夜久”二字，反映了老妇人一再哭诉、官吏百般威逼的漫长过程，也表露出诗人对他们的遭遇万分关心，彻夜难眠。诗人关心百姓疾苦之情溢于言表。5、夜久语声绝，如闻泣幽咽。282、初步感受作者的情感6、天明登前途，独与老翁别。吏：这么小的孩子没有母亲吗?快叫她出来！出入无完裙。“夜久”二字，反映了老妇人一再哭诉、官吏百般威逼的漫长过程，也表露出诗人对他们的遭遇万分关心，彻夜难眠。不说“征兵”、“点兵”、“招兵”而说“捉人”，已于如实描绘中寓揭露、批判之意，再加上一个“夜”字，表明官吏捉人的手段狠毒，官府捉人之事时常发生，老百姓白天躲藏或反抗而无法捉到，于是就于深夜来个突然袭击。有个孩子在吗？作为诗人的杜甫并没有逃避现实，他用满腔的热血倾注了对战乱中百姓疾苦的关注，用嘶哑的声音撕开封建王朝的黑暗腐朽，他忧国忧民，呕心沥血，用诗歌唱出时代的最强音，这就是杜甫之所以伟大之所在！作为诗人的杜甫并没有逃避现实，他用满腔的热血倾注了对战乱中百姓疾苦的关注，用嘶哑的声音撕开封建王朝的黑暗腐朽，他忧国忧民，呕心沥血，用诗歌唱出时代的最强音，这就是杜甫之所以伟大之所在！读到这里，你对这样一个家庭抱有怎样的情感？3、老翁逾墙走，老妇出门看。这是一种什么写法？这是一种什么写法？吏:你们家还有别人吗？石壕吏老妇哭诉苦难官吏残酷不说“征兵”、“点兵”、“招兵”而说“捉人”，已于如实描绘中寓揭露、批判之意，再加上一个“夜”字，表明官吏捉人的手段狠毒，官府捉人之事时常发生，老百姓白天躲藏或反抗而无法捉到，于是就于深夜来个突然袭击。4、吏呼一何怒，妇啼一何苦！妪:室中更无人，读到这里，你对这样一个家庭抱有怎样的情感？三别：《新婚别》《垂老别》《无家别》3、老翁逾墙走，老妇出门看。6、天明登前途，独与老翁别。

此句既叙事又抒情，一方面照应了文章开头，一方面以“独”交代了“吏捉人”的结果，再次表明了官吏的残酷、百姓的疾苦。2、初步感受作者的情感6、天明登前途，独与老翁别。29

四、总结回顾，归纳主旨

30官吏捉到人了吗？捉到了谁？官吏捉到人了吗？捉到了谁？4、吏呼一何怒，妇啼一何苦！吏:你们家还有别人吗？4、想象一下老妇人面对差役怎样的逼问才有这样一番“致词”的？官吏捉到人了吗？捉到了谁？三别：《新婚别》《垂老别》《无家别》从整个“致词”中我们可以感受到什么？“夜久”二字，反映了老妇人一再哭诉、官吏百般威逼的漫长过程，也表露出诗人对他们的遭遇万分关心，彻夜难眠。3、你是从哪里得知老妇人一家的现状的？一男附书至，二男新战死。作为诗人的杜甫并没有逃避现实，他用满腔的热血倾注了对战乱中百姓疾苦的关注，用嘶哑的声音撕开封建王朝的黑暗腐朽，他忧国忧民，呕心沥血，用诗歌唱出时代的最强音，这就是杜甫之所以伟大之所在！作为诗人的杜甫并没有逃避现实，他用满腔的热血倾注了对战乱中百姓疾苦的关注，用嘶哑的声音撕开封建王朝的黑暗腐朽，他忧国忧民，呕心沥血，用诗歌唱出时代的最强音，这就是杜甫之所以伟大之所在！1、描写兵役之苛酷的句子：三别：《新婚别》《垂老别》《无家别》读到这里，你对这样一个家庭抱有怎样的情感？三别：《新婚别》《垂老别》《无家别》3、老翁逾墙走，老妇出门看。表明老百姓长期以来深受抓丁之苦，昼夜不安，即使到了深夜，仍然寝不安席，一听到门外有响动，就知道差吏又来抓人了，老翁立刻翻墙逃走，老妇人开门周旋。官吏的蛮横、凶悍、无情作为诗人的杜甫并没有逃避现实，他用满腔的热血倾注了对战乱中百姓疾苦的关注，用嘶哑的声音撕开封建王朝的黑暗腐朽，他忧国忧民，呕心沥血，用诗歌唱出时代的最强音，这就是杜甫之所以伟大之所在！这两句极其概括、极其形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾。

这首诗通过诗人路过石壕村亲眼所见官吏黑夜捉人的全部经过，深刻地揭露了唐代社会的黑暗，官府的腐朽，官吏的残酷无情，同时也真实地反映了安史之乱给老百姓带来的深重灾难，字里行间流露出作者忧国忧民的伟大情怀。官吏捉到人了吗？捉到了谁？这首诗通过诗人路过石壕村亲眼所见31五、口语交际，发挥想象

1、

官吏在一再逼问，老妇在悲苦哭诉，在一旁听着的媳妇、杜甫可能会想些什么？

2、“如闻泣幽咽”，是谁在啼哭？

3、

老翁回来后又会做些什么？五、口语交际，发挥想象32（三）课堂小结

国之将颓，朝野皆哀！作为诗人的杜甫并没有逃避现实，他用满腔的热血倾注了对战乱中百姓疾苦的关注，用嘶哑的声音撕开封建王朝的黑暗腐朽，他忧国忧民，呕心沥血，用诗歌唱出时代的最强音，这就是杜甫之所以伟大之所在！（三）课堂小结33（四）课堂练习

1、描写兵役之苛酷的句子：

2、描写战争之惨烈的句子：

3、老妇人的“致词”可分三层，用简洁的语言概括意思。（四）课堂练习34（五）板书设计

官吏黑夜捉人战乱灾难

石壕吏

老妇哭诉苦难官吏残酷（唐杜甫）老妇自请服役忧国忧民八年级语文下册唐诗三首《石壕吏》课件35

谢谢！八年级语文下册唐诗三首《石壕吏》课件36《石壕吏》教学设计八年级语文下册唐诗三首《石壕吏》课件37石壕吏杜甫石壕吏杜甫38三吏：《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》三别：《新婚别》《垂老别》《无家别》三吏：《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》39重点研读，理解文意1、熟悉课文内容官吏捉到人了吗？捉到了谁？她一家还有哪些人?重点研读，理解文意1、熟悉课文内容40请用一个词概括老妇人的家庭现状。请用一个词概括老妇人的家庭现状。41家破人亡衣不蔽体食不果腹……家破人亡422、初步感受作者的情感读到这里，你对这样一个家庭抱有怎样的情感？2、初步感受作者的情感43深切同情八年级语文下册唐诗三首《石壕吏》课件443、你是从哪里得知老妇人一家的现状的？

3、你是从哪里得知老妇人一家的现状的？45

从老妇人的“致词”中读到的

46老妇人的“致词”主要从哪三个方面来回答的？老妇人的“致词”主要从哪三个方面来回答的？47服役惨景家中困境被迫服役服役惨景48

4、想象一下老妇人面对差役怎样的逼问才有这样一番“致词”的？八年级语文下册唐诗三首《石壕吏》课件49吏：你家的男人都到哪儿去了？妪：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣。吏：你家的男人都到哪儿去了？50吏:你们家还有别人吗？妪:室中更无人，吏:你们家还有别人吗？51吏：撒谎！不是还

有个孩子在吗？妪：惟有乳下孙。吏：撒谎！不是还52吏：这么小的孩子没有母亲吗?快叫她出来！妪：有孙母未去，

出入无完裙。吏：这么小的孩子没有母亲吗?快叫她出来！53吏：国家正需要人呢！你们家至少得有一个人跟我们走！妪：老妪力虽衰，

请从吏夜归。吏：国家正需要人呢！你们家至少得有一个人跟我们走！54吏：你这么大年纪了，去前线又能干什么呢？妪：急应河阳役，

犹得备晨炊。吏：你这么大年纪了，去前线又能干什么呢？55

这是一种什么写法？

“藏问于答”这是一种什么写法？56

从整个“致词”中我们可以感受到什么？从整个“致词”中我们可以感受到什么？57我们深刻地感受到：

官吏的蛮横、凶悍、无情

老妇人的悲伤、凄苦、无奈我们深刻地感受到：58三、品味字句，体味诗情除了老妇人的致词外，课文还有哪些字句让我们感受到当时兵荒马乱、民不聊生的社会现状？我们也深切地感受到诗人的复杂情感。三、品味字句，体味诗情591、暮投石壕村

一个“暮”字，犹如泼墨，给全诗抹上了一层昏暗的色彩，然后单刀直入的将事件的时间、地点、人物、起因等相关因素交代清楚，勾勒出兵荒马乱的社会环境。1、暮投石壕村602、有吏夜捉人

此句是全篇的提纲，以下情节都是从这里生发出来的。

不说“征兵”、“点兵”、“招兵”而说“捉人”，已于如实描绘中寓揭露、批判之意，再加上一个“夜”字，表明官吏捉人的手段狠毒，官府捉人之事时常发生，老百姓白天躲藏或反抗而无法捉到，于是就于深夜来个突然袭击。2、有吏夜捉人613、老翁逾墙走，老妇出门看。

表明老百姓长期以来深受抓丁之苦，昼夜不安，即使到了深夜，仍然寝不安席，一听到门外有响动，就知道差吏又来抓人了，老翁立刻翻墙逃走，老妇人开门周旋。3、老翁逾墙走，老妇出门看。624、吏呼一何怒，妇啼一何苦！

这两句极其概括、极其形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾。

一“呼”、一“啼”、一“怒”、一“苦”，形成了鲜明的对照，突出了官吏的凶暴和老妇人的悲苦。4、吏呼一何怒，妇啼一何苦！635、夜久语声绝，如闻泣幽咽。

“夜久”二字，反映了老妇人一再哭诉、官吏百般威逼的漫长过程，也表露出诗人对他们的遭遇万分关心，彻夜难眠。诗人关心百姓疾苦之情溢于言表。5、夜久语声绝，如闻泣幽咽。642、初步感受作者的情感6、天明登前途，独与老翁别。吏：这么小的孩子没有母亲吗?快叫她出来！出入无完裙。“夜久”二字，反映了老妇人一再哭诉、官吏百般威逼的漫长过程，也表露出诗人对他们的遭遇万分关心，彻夜难眠。不说“征兵”、“点兵”、“招兵”而说“捉人”，已于如实描绘中寓揭露、批判之意，再加上一个“夜”字，表明官吏捉人的手段狠毒，官府捉人之事时常发生，老百姓白天躲藏或反抗而无法捉到，于是就于深夜来个突然袭击。有个孩子在吗？作为诗人的杜甫并没有逃避现实，他用满腔的热血倾注了对战乱中百姓疾苦的关注，用嘶哑的声音撕开封建王朝的黑暗腐朽，他忧国忧民，呕心沥血，用诗歌唱出时代的最强音，这就是杜甫之所以伟大之所在！作为诗人的杜甫并没有逃避现实，他用满腔的热血倾注了对战乱中百姓疾苦的关注，用嘶哑的声音撕开封建王朝的黑暗腐朽，他忧国忧民，呕心沥血，用诗歌唱出时代的最强音，这就是杜甫之所以伟大之所在！读到这里，你对这样一个家庭抱有怎样的情感？3、老翁逾墙走，老妇出门看。这是一种什么写法？这是一种什么写法？吏:你们家还有别人吗？石壕吏老妇哭诉苦难官吏残酷不说“征兵”、“点兵”、“招兵”而说“捉人”，已于如实描绘中寓揭露、批判之意，再加上一个“夜”字，表明官吏捉人的手段狠毒，官府捉人之事时常发生，老百姓白天躲藏或反抗而无法捉到，于是就于深夜来个突然袭击。4、吏呼一何怒，妇啼一何苦！妪:室中更无人，读到这里，你对这样一个家庭抱有怎样的情感？三别：《新婚别》《垂老别》《无家别》3、老翁逾墙走，老妇出门看。6、天明登前途，独与老翁别。

此句既叙事又抒情，一方面照应了文章开头，一方面以“独”交代了“吏捉人”的结果，再次表明了官吏的残酷、百姓的疾苦。2、初步感受作者的情感6、天明登前途，独与老翁别。65

四、总结回顾，归纳主旨

66官吏捉到人了吗？捉到了谁？官吏捉到人了吗？捉到了谁？4、吏呼一何怒，妇啼一何苦！吏:你们家还有别人吗？4、想象一下老妇人面对差役怎样的逼问才有这样一番“致词”的？官吏捉到人了吗？捉到了谁？三别：《新婚别》《垂老别》《无家别》从整个“致词”中我们可以感受到什么？“夜久”二字，反映了老妇人一再哭诉、官吏百般威逼的漫长过程，也表露出诗人对他们的遭遇万分关心，彻夜难眠。3、你是从哪里得知老妇人一家的现状的？一男附书至，二男新战死。作为诗人的杜甫并没有逃避现实，他用满腔的热血倾注了对战乱中百姓疾苦的关注，用嘶哑的声音撕开封建王朝的黑暗腐朽，他忧国忧民，呕心沥血，用诗歌唱出时代的最强音，这就是杜甫之所以伟大之所在！作为诗人的杜甫并没有逃避现实，他用满腔的热血倾注了对战乱中百姓疾苦的关注，用嘶哑的声音撕开封建王朝的黑暗腐朽，他忧国忧民，呕心沥血，用诗歌唱出时代的最强音，这就是杜甫之所以伟大之所在！1、描写兵役之苛酷的句子：三别：《新婚别》《垂老别》《无家别》读到这里，你对这样一个家庭抱有怎样的情感？三别：《新婚别》《垂老别》《无家别》3、老翁逾墙走，老妇出门看。表明老百姓长期以来深受抓丁之苦，昼夜不安，即使到了深夜，