人教版道德与法治七年级下册节奏与旋律教学课件

节奏与旋律教学课件节奏与旋律教学课件1单音与和声个人意愿与集体规则让和声更美1、个人意愿与集体规则的关系2、集体规则与个人意愿存在矛盾的原因3、如何处理集体规则与个人意愿的冲突4、怎样处理个人利益与集体利益的冲突？剧情回顾单音与和声个人意愿与集体规则让和声更美1、个人意愿与集体规则2学习目标5.在不同的集体中，产生角色冲突的原因？6.如何排除角色冲突带来的烦恼？7.集体中“小群体”的作用？8.怎样面对“小团体主义”？学习目标5.在不同的集体中，产生角色冲突的原因？3二胡演奏员志愿者学生我的多重身份篮球队长小组成员细说角色你所在的集体有哪些？分别扮演什么角色？xx市共青团先锋志愿队

校篮球队xx班级

课堂学习小组

学校乐团

我在多个集体二胡演奏员志愿者学生我的多重身份篮球队长小组成员细说角色你所小丽的烦恼情境分析一：小丽的烦恼情境分析一：5情景分析从三条短信的内容可以看出，小丽属于多个集体，扮演着不同的角色，有着不同的任务。试着完成下面的表格：所属集体扮演的角色承担的责任（任务）班级舞蹈队员排练、表演校学生会部长协助管理工作跆拳道兴趣班学员训练情景分析从三条短信的内容可以看出，小丽属于多个集体，扮演着不6小丽的烦恼是什么？为什么会有这样的烦恼？志愿者活动、篮球队训练、合唱团彩排时间冲突。

小丽同时属于不同的集体，不同的集体有自己的活动安排，造成了多重角色之间的冲突。小丽的烦恼是什么？为什么会有这样的烦恼？志愿者活动、篮球队训75.在不同集体中，产生角色冲突的原因？P675①在不同的集体中，不同的角色，承担不同的责任。（三“不同”）5②每个人都有自己的生活节奏，当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就产生了。5.在不同集体中，产生角色冲突的原因？P675①在不同的集体8如果你是小丽，你会如何做？说一说你的理由。我选择参加：

，我的理由是：

。选择参加跆拳道兴趣班理由：这是兴趣、爱好。选择班级节目排练选择参加学生会会议理由：心中班级最重要，任务紧迫，缺我不可。理由：学生会的工作是影响全校学生管理的大事，最重要。如果你是小丽，你会如何做？说一说你的理由。我选择参加：9阅读P67-68的探究与分享。小倩是否“出卖”了班集体，小鑫是否“维护”了班集体的荣誉？为什么？阅读P67-68的探究与分享。小倩是否“出卖”了班集体，小鑫10

小倩没有“出卖”班集体，小倩的行为有利于解决班集体中存在的问题，她正确处理自己在班级和学校两个集体中的角色冲突。小鑫的行为损害了班集体的利益，他没有正确处理本班级和其他班级这两个集体中的角色冲突。讲一讲小倩没有“出卖”班集体，小倩的行为有利于解决班集11（1）上面的“我”有哪些角色和责任？（2）如果你遇到类似的情况，会怎么处理？足球队员：积极参加强化训练，为校队取得好成绩打基础。班级成员：努力学习、复习，取得好成绩。阅读P68的探究与分享。（1）上面的“我”有哪些角色和责任？足球队员：积极参加强化训12小丽同时属于不同的集体，不同的集体有自己的活动安排，造成了多重角色之间的冲突。小群体有时会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义4、怎样处理个人利益与集体利益的冲突？7、集体中“小群体”的作用？P69（1）上面的“我”有哪些角色和责任？2、在突如其来的灾难面前，人们首先想到的是家人平安。（2）如果你遇到类似的情况，会怎么处理？A．①②B．③④1、个人意愿与集体规则的关系（1）上面的“我”有哪些角色和责任？B、任何时候都没有个人利益这说明了（）不合他们意，他们就捣乱。A、个人利益高于集体利益小倩没有“出卖”班集体，小倩的行为有利于解决班集体中存在的问题，她正确处理自己在班级和学校两个集体中的角色冲突。他们因为什么聚在一起？阅读P67-68的探究与分享。理由：学生会的工作是影响全校学生管理的大事，最重要。从三条短信的内容可以看出，小丽属于多个集体，扮演着不同的角色，有着不同的任务。6、如何排除角色冲突带来的烦恼？P686①考虑自己角色和责任的重要性，也考虑自己的兴趣、爱好及任务的紧迫程度等。6②从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。（两个”服从“）6③学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。小丽同时属于不同的集体，不同的集体有自己的活动安排，造成了多13二、集体中的小群体二、集体中的小群体14他们因为什么聚在一起？他们因为什么聚在一起？15在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感，在与同伴的互学共进中增长才干，创造未来。积极意义在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学16

七年级某班有一个出了名的“小帮派”。大周为“大哥”，其他几个人都听大周的指挥。他们“重义气”，不爱学习，不遵守班级纪律，对班干部看不顺眼，跟老师对着干，甚至逼着同学给他们零花钱……大周：谁也别想管我，我就是“老大”。小李：有大周保护，谁也不敢欺负我，他让我干啥我就干啥。小肖：大周他们让我很为难，班级集体活动，合他们意，他们就参加；不合他们意，他们就捣乱。老师：有的同学这么小就沾染上不良习惯，如此下去可真让人担心。

如果你在集体生活中遇到这样的情形，你会怎样想，又会怎样做？观情境，明是非七年级某班有一个出了名的“小帮派”。大周为“大哥”，其他17大周、小李、小肖等人是不是小群体？大周、小李、小肖等人是不是小群体？18小群体小团体（小帮派）易发挥正面作用易产生负面作用江湖义气小群体小团体（小帮派）易发挥正面作用易产生负面作用江湖义气19出发点和落脚点具体表现和实质集体主义集体利益集体利益高于一切，不计较个人得失小团体主义小团体利益将自身利益置于集体利益之上小团体主义和集体主义的区别出发点和落脚点具体表现和实质集体主义集体利益集体利益高于一切20积极作用：7①在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，体会到归属感和安全感。（对个人而言）7②在小群体中，更容易相互理解、沟通，在与同伴的互学共进中增长才干。（对个人而言）7③当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。（对集体而言）消极影响：7④当小群体不能很好地融入集体生活时，就会产生矛盾。7⑤小群体内成员的友谊如果沾染上江湖义气，会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体。7、集体中“小群体”的作用？P69积极作用：7、集体中“小群体”的作用？P69218①明辨是非，坚持正确的行为。8②坚持集体主义，反对小团体主义。8、怎样面对“小团体主义”？（怎样防止小群体沦为“小团体主义”）P708①明辨是非，坚持正确的行为。8、怎样面对“小团体主义”？22节奏与旋律我在多个集体中集体中的小群体

在不同集体中，产生角色冲突的原因怎样面对“小团体主义”如何排除角色冲突带来的烦恼集体中“小群体”的作用

节奏与旋律我在多个集体中集体中的小群体在不同集体中，产生角231、关于小群体，下列认识正确的（）①所有小群体都是优秀的②志趣相投、个性相似的同学容易组成小群体③在小群体中能够找到自己的位置，体会到归属感和安全感④与同伴更容易理解和沟通A．①②B．③④

C．②③④D．②③④D1、关于小群体，下列认识正确的（）D24

2、在突如其来的灾难面前，人们首先想到的是家人平安。然而，人民警察蒋敏在家中十人遇难的情况下，仍坚守在抗灾第一线。蒋敏的事迹使我们认识到，当个人利益和集体利益发生矛盾时(

)A、个人利益高于集体利益B、任何时候都没有个人利益C、要自觉维护集体利益D、集体利益服从个人利益C2、在突如其来的灾难面前，人们首先想到的是家253、当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时（）①只关注自己喜欢的集体②主动调整自己的节奏③从整体利益出发，自觉服从集体利益④顺其自然A．②④B.①③C.②③D.①④C3、当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时（）C264.2015年9月28日，国家电网河南省淇县供电公司原总经理张爱国因挪用公款，私自把公款借给他们的哥们，即他们的所谓的兄弟，最终因挪用公款罪被淇县法院判处有期徒刑十年零六个月。这说明了（）

A.小群体有时会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义

B.小群体总是为了个人利益，因此，不应该有小群体利益

C.为了小群体的利益，可以不顾集体的利益的

D.如果挪用公款能及时返还，既帮助了小团体利益，又不会损害集体利益A4.2015年9月28日，国家电网河南省淇县供电公司原总经理27感谢收看教学课件感谢收看教学课件28节奏与旋律教学课件节奏与旋律教学课件29单音与和声个人意愿与集体规则让和声更美1、个人意愿与集体规则的关系2、集体规则与个人意愿存在矛盾的原因3、如何处理集体规则与个人意愿的冲突4、怎样处理个人利益与集体利益的冲突？剧情回顾单音与和声个人意愿与集体规则让和声更美1、个人意愿与集体规则30学习目标5.在不同的集体中，产生角色冲突的原因？6.如何排除角色冲突带来的烦恼？7.集体中“小群体”的作用？8.怎样面对“小团体主义”？学习目标5.在不同的集体中，产生角色冲突的原因？31二胡演奏员志愿者学生我的多重身份篮球队长小组成员细说角色你所在的集体有哪些？分别扮演什么角色？xx市共青团先锋志愿队

校篮球队xx班级

课堂学习小组

学校乐团

我在多个集体二胡演奏员志愿者学生我的多重身份篮球队长小组成员细说角色你所小丽的烦恼情境分析一：小丽的烦恼情境分析一：33情景分析从三条短信的内容可以看出，小丽属于多个集体，扮演着不同的角色，有着不同的任务。试着完成下面的表格：所属集体扮演的角色承担的责任（任务）班级舞蹈队员排练、表演校学生会部长协助管理工作跆拳道兴趣班学员训练情景分析从三条短信的内容可以看出，小丽属于多个集体，扮演着不34小丽的烦恼是什么？为什么会有这样的烦恼？志愿者活动、篮球队训练、合唱团彩排时间冲突。

小丽同时属于不同的集体，不同的集体有自己的活动安排，造成了多重角色之间的冲突。小丽的烦恼是什么？为什么会有这样的烦恼？志愿者活动、篮球队训355.在不同集体中，产生角色冲突的原因？P675①在不同的集体中，不同的角色，承担不同的责任。（三“不同”）5②每个人都有自己的生活节奏，当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就产生了。5.在不同集体中，产生角色冲突的原因？P675①在不同的集体36如果你是小丽，你会如何做？说一说你的理由。我选择参加：

，我的理由是：

。选择参加跆拳道兴趣班理由：这是兴趣、爱好。选择班级节目排练选择参加学生会会议理由：心中班级最重要，任务紧迫，缺我不可。理由：学生会的工作是影响全校学生管理的大事，最重要。如果你是小丽，你会如何做？说一说你的理由。我选择参加：37阅读P67-68的探究与分享。小倩是否“出卖”了班集体，小鑫是否“维护”了班集体的荣誉？为什么？阅读P67-68的探究与分享。小倩是否“出卖”了班集体，小鑫38

小倩没有“出卖”班集体，小倩的行为有利于解决班集体中存在的问题，她正确处理自己在班级和学校两个集体中的角色冲突。小鑫的行为损害了班集体的利益，他没有正确处理本班级和其他班级这两个集体中的角色冲突。讲一讲小倩没有“出卖”班集体，小倩的行为有利于解决班集39（1）上面的“我”有哪些角色和责任？（2）如果你遇到类似的情况，会怎么处理？足球队员：积极参加强化训练，为校队取得好成绩打基础。班级成员：努力学习、复习，取得好成绩。阅读P68的探究与分享。（1）上面的“我”有哪些角色和责任？足球队员：积极参加强化训40小丽同时属于不同的集体，不同的集体有自己的活动安排，造成了多重角色之间的冲突。小群体有时会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义4、怎样处理个人利益与集体利益的冲突？7、集体中“小群体”的作用？P69（1）上面的“我”有哪些角色和责任？2、在突如其来的灾难面前，人们首先想到的是家人平安。（2）如果你遇到类似的情况，会怎么处理？A．①②B．③④1、个人意愿与集体规则的关系（1）上面的“我”有哪些角色和责任？B、任何时候都没有个人利益这说明了（）不合他们意，他们就捣乱。A、个人利益高于集体利益小倩没有“出卖”班集体，小倩的行为有利于解决班集体中存在的问题，她正确处理自己在班级和学校两个集体中的角色冲突。他们因为什么聚在一起？阅读P67-68的探究与分享。理由：学生会的工作是影响全校学生管理的大事，最重要。从三条短信的内容可以看出，小丽属于多个集体，扮演着不同的角色，有着不同的任务。6、如何排除角色冲突带来的烦恼？P686①考虑自己角色和责任的重要性，也考虑自己的兴趣、爱好及任务的紧迫程度等。6②从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。（两个”服从“）6③学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。小丽同时属于不同的集体，不同的集体有自己的活动安排，造成了多41二、集体中的小群体二、集体中的小群体42他们因为什么聚在一起？他们因为什么聚在一起？43在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感，在与同伴的互学共进中增长才干，创造未来。积极意义在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学44

七年级某班有一个出了名的“小帮派”。大周为“大哥”，其他几个人都听大周的指挥。他们“重义气”，不爱学习，不遵守班级纪律，对班干部看不顺眼，跟老师对着干，甚至逼着同学给他们零花钱……大周：谁也别想管我，我就是“老大”。小李：有大周保护，谁也不敢欺负我，他让我干啥我就干啥。小肖：大周他们让我很为难，班级集体活动，合他们意，他们就参加；不合他们意，他们就捣乱。老师：有的同学这么小就沾染上不良习惯，如此下去可真让人担心。

如果你在集体生活中遇到这样的情形，你会怎样想，又会怎样做？观情境，明是非七年级某班有一个出了名的“小帮派”。大周为“大哥”，其他45大周、小李、小肖等人是不是小群体？大周、小李、小肖等人是不是小群体？46小群体小团体（小帮派）易发挥正面作用易产生负面作用江湖义气小群体小团体（小帮派）易发挥正面作用易产生负面作用江湖义气47出发点和落脚点具体表现和实质集体主义集体利益集体利益高于一切，不计较个人得失小团体主义小团体利益将自身利益置于集体利益之上小团体主义和集体主义的区别出发点和落脚点具体表现和实质集体主义集体利益集体利益高于一切48积极作用：7①在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，体会到归属感和安全感。（对个人而言）7②在小群体中，更容易相互理解、沟通，在与同伴的互学共进中增长才干。（对个人而言）7③当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。（对集体而言）消极影响：7④当小群体不能很好地融入集体生活时，就会产生矛盾。7⑤小群体内成员的友谊如果沾染上江湖义气，会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体。7、集体中“小群体”的作用？P69积极作用：7、集体中“小群体”的作用？P69498①明辨是非，坚持正确的行为。8②坚持集体主义，反对小团体主义。8、怎样面对“小团体主义”？（怎样防止小群体沦为“小团体主义”）P708①明辨是非，坚持正确的行为。8、怎样面对“小团体主义”？50节奏与旋律我在多个集体中集体中的小群体

在不同集体中，产生角色冲突的原因怎样面对“小团体主义”如何排除角色冲突带来的烦恼集体中“小群体”的作用

节奏与旋律我在多个集体中集体中的小群体在不同集体中，产生角511、关于小群体