七年级作文准确捕捉人物形象的外貌特点人教版知识精讲

作文正确捕捉人物形象的容貌特点人教版【本讲教育信息】一、授课内容：正确捕捉人物形象的容貌特点二、命题趋势（一）人物的容貌，也叫肖像描述。容貌包括人物的相貌（相貌长相，如五官等）、身材（高、矮、胖、瘦）、穿着（穿着打扮）和表情（喜、怒、哀、乐）。容貌描述诚然写的是人物的表面，但描述的目的决不不过在于使读者认识人物的外在形象，而是要反响人物的思想性格。（二）容貌描述简单出现的问题：1、看下面的例子，思虑存在什么问题。例：“我的同桌吕永刚，大大的眼睛，浓浓的眉毛，高高的鼻子，圆圆的脸蛋”；“李秀云是我的同桌，她，大眼睛，圆脸盘”；“陈冰，高高的个儿，浓眉大眼”；“秦伟新的眼睛大极了，炯炯有神”2、常有问题：问题一：容貌描述一模一样有些同学描述人物的容貌，常常是相同的打扮，相同的容貌，就像克隆出来的，根本看不出人物容貌的个性特点。如写佳丽，都是“瓜子脸儿”，“柳眉杏眼”，“樱桃小口”；写教师，都是“两1鬓花白”，“皱纹刀刻似的”；写小姑娘，都是“梳着羊角辫”，“一双炯炯有神的大眼睛”这样一模一样，怎能表现出人物思想性格的独到性呢问题二：容貌描述太多太细比方《一堂生动的语文课》的肖像描述：“这位年过半百的语文老师，矮矮的身材，胖胖的体态。上着深灰茄克装，下是蓝色西裤，脚蹬一双双星牌中老年旅游鞋。头发已经花白，向后抿着；脸上刚刮过的络腮胡子茬儿青乎乎的；广阔的前额上，皱纹清楚可见；高高的鼻梁上，架着一副眼镜；嘴角上，总是挂着微笑。他环视了一下教室，转身在黑板上写下了课题”出名作家老舍说得好：“人物的表面要处，足以衬托出一个单独的人格，不能平时的由帽子素来形容到鞋底，没适用的东西常常是人物的负担。”所以，写得过多过细，是根本抓不住人物肖像的特点的。3、研究方法：比较阅读下面两段话：A门一开，班主任领进一位女生。她长得很美丽，穿着朴素。“我叫李华，请多关照。”简单的开场白后，她被分到我的旁边，今后我们成了同桌。门一开，班主任领进一位女生。她中等个儿，梳着两根羊2角辫，黑里透红的脸上，有一对光明的眼睛。穿着一身洗得褪了色的学生装，裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛相同的补丁。“我叫李华，请多关照。”简单的开场白后，她被分到我的旁边，以后我们成了同桌。1）找出A、B两文段中人物容貌描述的句子。2）这两个文段同写一个人物，哪一种好为什么3）B段中，作者是怎样观察、怎样描述人物的容貌的4）你碰到什么启示？4、总结：（1）观察人物的容貌，要依照必然的序次认真观察长相、穿着、姿态、表情等，这是整体的观察。再抓住最突出的独到之处，有重点地观察。（2）描述人物容貌时，要有选择、有重点，选择最能表现中心思想的特点来写，做到以形传神，形神兼备。5、需要注意的两点：1）容貌描述要抓住人物的特点。俗话说：“人心不相同，各如其面。”每个人都有自己的特定容貌，从必然的程度上表现出自己的内心状态。由于出身、经历、涵养、社会环境的影响，形成了自己鲜亮的特点，这就会在表情、姿态、穿着等方面显露出来。如：“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人，他身材很高大，青白神情，皱纹间常常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。他对人说话，总是满口之乎者也，叫人半懂不懂的。”（孔乙己）3这段容貌描述，抓住了最能反响人物思想性格的外面特点，勾画出了一个贫穷潦倒、小瞧劳动人民、贪吃贪喝、不肯放下读书人架子的封建知识分子的典型形象。2）容貌描述要注意序次。容貌描述常常是多方面进行的，写作应依照合理的序次来进行。赵树理的小说《老杨同志》中的肖像描述就表现了这一点。“他（老杨同志）头上箍着空手巾，身上是白小布衫蓝裤，脚上穿着半旧的硬鞋，最少也有二斤半重。”这段肖像描述，突出了老杨同志的生活朴素。作者进行肖像描述的序次和层次特别清楚：它是从“头上”、“身上”到“脚上”，由上到下，有条不紊地写的。三、容貌描述的方法：1、容貌描述最常用的笔法是写实，有蜻蜓点水的粗描淡写，有认真入微的工笔描述。例1：孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白神情，皱纹间常常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的诚然是长衫，可是又脏又破，忧如十多年没有补，也没有洗。这是孔乙己第一次出场时的容貌描述。例2：“客人年过半百，瘦削，脸上皱纹不很多，却深，特别额上和眼角的几道，形似刀刻。一头黑白相间的花发，鬓角却全白了，白得刺目。一件半袖浅灰衬衣，看样子穿在身上足有三四年了，洗得却透亮，规规整整地扎束在腰里。客人没带什么东4西，只有一只深蓝色的尼龙方便袋，空空瘪瘪的，绾了袋口放在腿上。”例3：小栓坐在里排的桌前吃饭，大粒的汗，从额上滚下，夹袄也贴住了背心，两块肩胛骨高高凸出，印成一个阳文的“八字”。（鲁迅《药》）2、运用修辞手法。例1：我吃了一吓，赶忙抬初步，却见一个凸颧骨、薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我眼前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。（鲁迅《故乡》）例2：审问官史太勒先生是一个极其出奇的矮人，却又那么胖，所以忧如他只有相貌和背心似的。他用两条小小的变了形的腿摇摇摆晃滚也似的走进来，庄严地向律师们鞠了个躬，他们也向他庄严地鞠了躬，他就在桌子下面放了小小的桌子，在桌子上面放了小小的三角帽子，这么一来，所能看到的审问官史太勒先生就只剩下了一双独特的小眼睛、一张阔大的粉红的脸和大体半副又大又很幽默的假发。（狄更斯《匹克威克外传》）3、侧面衬托。侧面描述也叫间接描述，它是正面描述的一种补充。侧面描写曲折委宛，能唤起读者的想象，丰富人物的形象，达到以此显彼的收效。常有的侧面描述有三法：①对有关环境的描述。经过对环境的衬着，衬托出所要描述5的人物性格特点。比方《飞夺泸定桥》一文经过天险、天气恶劣、仇家?嚣张、索桥高悬等各个侧面的描述，突出飞夺泸定桥的重重困难，而红四团与仇家激战两个小时，就夺下泸定桥，显示了红军战士有勇有谋，说明党领导下的红军不畏艰险，势不能当。②对有关人物的描述。这是对与主要人物有联系的其别人物的语言、行动、表情、心理等进行描述，以衬托主要人物的质量。比方《我的战友邱少云》一文，并没有正面描述邱少云在烈火中的情况，而是经过“我”的心理活动侧面衬托，写“我”第一想只要他跳起来就可以把火扑灭，也许“我”跳过去也能救出战友，但这样就会被仇家发现。接着写“我”担忧邱少云会突然跳起来或叫起来，以及“我”不忍朝他看又忍不住看，希望出现奇景的矛盾心理，从侧面表现了邱少云为了战斗成功，勇于自我牺牲的坚毅毅力和崇高精神。又例：行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著绡头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。（汉乐府《陌上桑》）③对别人言论的描述。经过别人的鉴别能力和讨论议论来描述文章中主要人物的质量和事情的意义。比方《小英雄雨来》一文中写道：“芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：‘雨来是个好孩子，死得真惋惜！’‘有志不在年高。’芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人听到枪声都呜呜地6哭了。”这些话写村里人误以为雨来被鬼子打死了，人们对他的讨论和议论。这里的侧面描述颂扬了小英雄雨来的难得的爱国主义精神和英勇对敌斗争的尊贵质量。4、描述不相同时期的肖像，表现人物思想和性格的变化。例1：这来的即是闰土。诚然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身体增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上很深的皱纹；眼睛也像他父亲相同，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，成天吹着海风，大概是这样的，他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。（鲁迅《故乡》）例2：①孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白神情，皱纹间常常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的诚然是长衫，可是又脏又破，忧如十多年没有补，也没有洗。②那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不能样子；穿一件破夹袄，盘着两条腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；（鲁迅《孔乙己》）四、范文解析：（一）优秀范文解析：7需要注意：1、容貌描述抓住了人物的什么特点2、运用了什么方法写人物容貌的爆米花的老人小时候最希望的事，就是胡同里出现那位爆米花的老人了。他总是极有规律地在每个月的月尾出现。那是个六十多岁的老人，身材瘦小，鹤发稀罕，满脸皱纹。每看到那熟悉的身影，我和小伙伴们就挎上早已准备好的盛米的小篮子，带上向大人讨来的一两块钱，飞也似的围拢到他身边。他推着一辆破旧的三轮车，走起路一瘸一拐的。我们瞧着挺可笑，便学他的样子走路。他看了也不恼，脸上笑嘻嘻的，倒弄得我们不好意思了。为了填充过错，我们就惊慌失措地帮他推车。他很少说话，脸上总会浮起慈祥的笑容，费力地说：“细细（感谢）”。声音怪怪的。爆米花时，他很投入，身子轻轻前倾，左手一前一后地拉着风箱，右手转摇着已熏得乌黑的爆米锅。风箱呼哧呼哧的，圆锅吱嘎吱嘎的。我最爱吃甜食，就央求他多放些糖精，他每次都答应。他的手像老树皮，筋脉兴起，手心尽是老茧。正是夜晚，晚风习习，空气中洋溢着爆米花的香气。风吹得火苗直往上窜，火花映着我们红彤彤的双颊和他黑里泛红的慈祥的相貌。这实在是童年最美好的一段记忆。8火候差不多了，一声惊天动地的响声，爆米花出炉了。我总是站得远远的，用手堵住耳朵，烟雾中，他不慌不急地把白白的米花倒进一张竹筛里，把爆好的米花凉一下。我们一哄而上，你一把我一把地抢着往嘴里塞。爆米花又香又甜又脆，好吃极了。我们也给他吃，他却说什么也不肯吃，说牙不好。我们当时真为他惋惜——这么好吃的米花都不能够吃。一晃几年过去了，幼时的伙伴走的走散的散。当我逐渐意识到自己已经长大，不能够再像儿时那样毫无忌惮地和伙伴们抢着吃爆米花的时候，便很少再去买爆米花了。今天，孩子们的口袋里装满精良的糖果，自然极稀有人愿意去吃爆米花了。老人的买卖日见平庸，身子也不如从前了，脚步也日见蹒跚。听大人们说，有一段时间他隔几个月才来一次，今后半年才来前一次，不知从什么时候起他再也没有来过。以今后过几个爆米花的，而他，终于不再会了。（二）病文解析：提示：想一想，下面节选的文字在表达感情上可否充分、自然为什么慈母（节选）星期天的下午，我就要返校了。脚刚跨出门槛，母亲突然叫了一声：“扣子！”我低头一看，果然发现小褂上的一颗纽扣掉了。“算了，到学校我自己钉吧。”说着，我扭身便走，可刚到9大门口，母亲已拿着针线追过来了：“甭忙，这像啥样子！”我狐疑了一下，正要脱下衣服，却被母亲一把按住：“不用脱，会着凉的！”母亲弓着腰，特别困难地缝着。看着母亲费力的样子，我突然感觉：母亲老了！是的，她确实老了。五、帮你积累：1、我的妹妹长得很可爱，她已经3个月了。头几天是我妹妹的百天纪念日，我妈开着车抱着宝宝妹妹去“爱你宝贝”照了几张照片。我的妹妹长着一双小而亮晶晶的眼睛，脸鼓鼓的，嘴显得特别小。她有一对可爱的耳朵，一双小手紧握着拳头，不时地摇动着。你瞧！那肉嘟嘟像小馒头似的小脚，可爱极了！我爱我的妹妹。2、我的爸爸是远洋公司商船的大副。他高高的个儿，微黄的头发自然卷曲，白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一双鼻孔显得特别大。小时候，我常常望着他的鼻孔问：“爸爸，您的鼻孔为什么这么大”他总是笑着回答；“选马就要选鼻孔大的马，由于大鼻孔的