北师大版语文五年级上册《诺曼底号遇难记》课件_第1页
北师大版语文五年级上册《诺曼底号遇难记》课件_第2页
北师大版语文五年级上册《诺曼底号遇难记》课件_第3页
北师大版语文五年级上册《诺曼底号遇难记》课件_第4页
北师大版语文五年级上册《诺曼底号遇难记》课件_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

雨果“诺曼底”号遇难记震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水花花往里灌，汹涌湍急，势不可挡。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。船上没有封舱用的防漏隔墙，救生圈也不够。读一读

哈尔威船长，站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”实际上一共有六十一人，她把自己给忘了。

就在这时，船长威严的声音压倒了一切呼号何嘈杂，黑暗中人们听到这一段简短有力的对话：“洛克机械师在哪儿？”“炉子怎么样了？”“火呢？”“机器怎样？”了解情况，确定灾情“奥克勒福大副！”“我们还有多少分钟？”“够了，”船长说，“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？”“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”下达命令，考虑周密安抚人心，安排逃生次序

哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着、主宰着、领导着大家。他把每一件事每一个人都考虑到了。面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。“把克莱芒救出去！”克莱芒是见习水手，还不过是个孩子“快干！”船长又叫道。

哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入深渊。他把每一件事每一个人都考虑到了。船长的镇定沉着感染了大家，现场秩序井然在紧急关头还想着他人，即使只是个孩子对于生命的尊重——人道主义精神完成了自己的使命，实现了自己人生价值

作者为什么具体描写“一段简短有力的对话”？请说说你的理解。

(体现出危急关头船长的沉着果断、考虑周全、有条不紊)巧妙地运用语言、神态、动作等细节描写，可以使人物形象更加立体丰满，给读者印象更为深刻。教你一招制一张写作卡片——提炼技巧，汲取精华促进写作篇目：《“诺曼底”号遇难记》作者：雨果编号：XZ01技巧提炼举例作用理解场面渲染惊心动魄“诺曼底”号被撞后，人们惊恐万状的场面；①

②③多处运用对比④⑤有助于说明情况，表现主题，使人物形象更鲜明。人们你推我搡争上救生艇的场面;船长随船沉没的场面.通过真切生动的面描写，引起人们如临其境的视听共鸣，产生震撼人心的效果“小心翼翼”“缓缓行驶”的“诺曼底”号与“在一片浪花中飞驶过来”的“玛丽”号的对比“失魂落魄”的乘客和“镇定自若”的船长的对比(或海难刚开始的混乱场面与随后救援工作的“井然有序”对比)几年后，当长大后的克莱芒也成为了一名船长

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 医学制药

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论