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经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！====Word行业资料分享--可编辑版本--双击可删====这一册教材包括下面一些内容：准备课，位置，10以内数的认识以内的进位加法，用数学解决问题，综合与实践主题活动。这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。这两部分内容和20以内的退位减法（一般总称一位数的加法和相应的技能，必须让学生切实掌握。除了认数和计算以外，教材安排了常见的立体几何图形的直观认识，位置，以及初步认识钟面等。虽然每一单元的内容都不多，但是都很重要，有利于学生了解数学的实际应用，培养学生学习数学的兴趣。象思维为主。学生情况分1．对于一年级的数学学习，新生无论在数学知识上还是数学能力学生在生活中有机会使用，因此这方面的准备比较好。网络集====Word行业资料分享--可编辑版本--双击可删====2.在数的计算中，大部分学生对于十以内数的计算较为熟练，这和学生的生活需要、学习需要有关。3于你的小组中有几个小朋友，从前往后数，你是第几个，从后往前数，你是第几个，第几个小朋友是谁这样的问题，学生的解答没有问题，干扰。4.概括能力和推理能力——普遍学生关注的范围比较小，角度单一。1．一年级学生的计算学习要和意义理解与思维训练相结合。2．数学教学中加强学生的生活经验的积累和对学习对象的直接感知。实情景中把握数的意义和运算的意义，发展数感和符号感。3．空间观念的培养要把握好度，在具体和抽象的空间观念的建立，要紧密和学生的动手操作相联系，可以通过观察、接触（摸、折、剪、拼等）等各种手段来让学生认识几何形体，建立空间观念网络集====Word行业资料分享--可编辑版本--双击可删====4．注意培养学生的观察兴趣。学生刚刚结束幼儿园生活，迈进小学，限。在观察教材插图时，往往只对期中的色彩、人物等感兴趣。在观察顺序性方面，他们显得杂乱无章，观察事物零乱，不系统，没头没尾。他们对能引起自己兴趣和关心的事物，注意力就能保持相当长的时间，他们注意力的特点之一是，一旦把注意力集中在某一个感兴趣的问题上，就会忘记了别的事情，他们注意力范围狭窄。因此，我们应从学生的兴趣出发，激发学生的观察兴趣。“独”字突出表现在以自我为中心，任性，随便，想独占老师和其他一切。在自己和他人。课堂上，别人在发言，他还举手喊老
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