初中物理-声现象 拔高训练课件

初中物理声现象训练题我国已进行了“神舟”号载人航天飞船的试验，不久的将来我国的宇航员将乘坐着宇宙飞船遨游太空，宇航员员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，其原因是()A、用通信设备对话是为了方便 B、声音的传播需要物质C、太空中噪声太大 D、声音只能在地面上传播能说明固体传声现象的是（）A、击鼓听到鼓声东击西B、收音机发出声音C、海浪冲击石岸 D、耳朵贴着钢轨听到火车来了人们倾听地声，利用岩声层发生形变时的地声异常来预报地震，这是利用了（）A、固体能传播声音 B、固体不能传播声C、固体传播声音传播得快 D、固体传播声音传播得慢关于水波、声波、无线电波的下列说法中，正确的是（）A、声波只能在空气中传播 B、三种波都只能在介质中传播C、无线电波能在真空中传播 D、水波能在空气中传播吹笛子发声主要是（）A、笛子本身（竹管）振动发声 B、笛子中空部分的空气柱振动发声C、演员的嘴唇振动发出的声音 C、以上说法都不正确医生在诊病时使用听诊器，听诊器（）A、能使心脏振动的振幅增加，响度增大B、能改变心跳的频率，使音调变调C、能改变心跳的音色，使声音好听些D、能减小声音传播过程中的能量损耗电影院放映厅四周墙壁上都被装修成坑坑凸凸的，俗称燕子泥，其目的是为了（）如图所示，高居在树上的猫头鹰的两只耳朵是不对称的，一只耳朵比另一只耳朵低，树下动物发出的声响先到达较下的耳朵再到达较上的耳朵，猫头鹰是根据（）确定晚餐的位置，从而能够依靠这种不对称的耳朵在夜间捕猎食物一阵低沉的闷雷震得人心发慌;远处好象有人在拉胡琴;一声剌耳的尖叫声使喧闹的人们陡然安静下来.上述三种声现象中,所强调的声音的特征依次是_______、________和____.在班进行的物理知识抢答比赛中，坐在前排座位的同学，不用向后转头，根据说话声音就能判断出是谁在抢答，这是国为不同人的声音具有不同的（）A、振幅 B、频率C、响度 D、音色弦乐队在演奏前，演奏员要调节自己的乐器——拧紧或放松琴弦，这样做主要是改变乐器发出声音的（）A、响度 B、音调C、音色D、传播方向小明自己制作了一个哨子，如图所示。在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管。吹管的上端，可以发出悦耳的哨声。这哨声是由管内空气柱________产生的。上下推拉活塞，可以改变声音的__________（选填“音调"，"响度"，或"音色"）昆虫飞行时翅膀都要振动,蝴蝶每秒振翅5～6次,蜜蜂每秒振翅300～400次,当它们都从你身后飞过时,凭你的听觉（）

A.能感到蝴蝶从你身后飞过 B.能感到蜜蜂从你身后飞过C.都能感到它们从你身后飞过 D.都不能感到它们从你身后飞过用大小不同的力敲音叉，发声的

不同。敲击后，音叉的声音会逐渐变弱，则是因为音叉的

越来越小。将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在.说明：声波具有

。“B”超机是利用超声波来诊断病情的，但是人们都听不到它发出的声音，是因为（）A、声音太大 B、声音太小C、声音的频率大于人能听到声音的频率D、声音的频率小于人能听到声音的频率如图所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、”的声音来。这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是（）A.水振动，水的高度B.水振动，瓶内空气柱的高度C.瓶内空气振动，水的高度D.瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度下列关于声音的说法中正确的是（）A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高B．“隔墙有耳”说明固体也能传声C．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的D．地震、火山喷发、台风等都伴有次声波以下减少噪声的措施中，属于传播过程中减弱的是（）A、建筑工地上噪声大的工作要限时 B、市区里种花草植树C、戴上防噪声的耳塞D、市区内汽车喇叭禁鸣下列关于声的现象的说法中，正确的是（）A．声在固体中传播的速度都比液体中的声速大B．声可以在固体、液体和气体等介质中传播，声也可以在真空中传播C．中考、高考期间要求学校周围噪声大的单位停工是从声源处减弱噪声D．声是由于物体的振动产生的，环保角度的噪声一定是由物体无规则振动产生噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。下列措施中能减弱噪声的是（）A．机动车辆在市内严禁鸣笛B．学校将高音喇叭换成许多小音箱C．清除城市垃圾，保持环境整洁D．在城市街道两旁种草植树晚上你在家休息时，隔壁歌舞厅正在举行卡拉OK，使你无法入睡，下列措施中无效的是（）A、用棉花塞住耳朵B、与歌舞厅协商使其减小音量C、打开窗户让空气对流D、关上窗户拉上厚窗帘假如你是一位城市建设的规划者，你将采取怎样的措施减弱噪声给人们带来的危害？（举出两例即可）关于声的知识，下列说法正确的是（）A．声音借助介质以波的形式传播B．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息C．“高声大叫”中的“高”实际是指响度大D．在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声不属于利用声获得的信息的是A、铁路工作用铁锤敲击钢轮可发现松螺栓B、雷达可以探测敌机C、利用声纳探测海深D、外科医生用超声振动除去人体内的结石关于声现象，以下知识结构错误的是（）发生乐音A、声音传播B、声音的种类声速噪音音调在声源处减弱C、乐音的特征音色D、减弱噪声的途径在传播中减弱频率在人耳处减弱声音在均匀空气里传播的过程中（）A、声速逐渐减小B、频率逐渐减小C、振幅逐渐减小D、声速、频率、振幅都不变

1912年一艘名叫“泰坦尼克号”的大海轮，因为与冰山相撞而沉没，造成了20世纪人类历史上一次巨大的灾难，在这次事件中共有近2000人永眠于冰冷大西洋底。为了打捞沉船，人们利用一种根据声音传播规律制成的探测仪器安装在船上，利用它可以发现沉船位置(1).你知道这种装置的名称吗？你能简要地说出它的工作原理吗？(2).如果这种装置发出的超声波信号遇到沉船后被反射回来，用去5s的时间，则该处海域深度为多少？(3).这种装置可以用来探测月球上的一些奥秘吗？为什么？根据以下数据,你能从中获得什么信息?至少写三条.你获得的信息:①________________②________________③________________如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明__________________；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_____________从图形可知：图

是乐音的波形如果要探究“声音的响度与什么因素有关”？请你帮助设计探究的全过程。要求：写出所需器材、步骤、现象和结论。准备材料：几条粗细不同的橡皮筋、一个纸盒、两根木条。制作方法：如图所示。（1）比较一下，是绷得较紧还是较松的橡皮筋音调高？是粗橡皮筋还是细橡皮的音调高？（2）能否用实验结果解释胡琴、提琴、竖琴等弦乐器是怎样发出不同音调声音的？在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低受各种因素影响，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：【猜想一】：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横载面积有关【猜想二】：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关【猜想三】：琴弦发出声音的音调高低，可能还与琴弦的松紧程度有关为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。（1）为了验证猜想一，应选用编号为_

，___，__的琴弦进行实验。（2）为了验证猜想二，应选用编号为__，__，_的琴弦进行实验。表中有的材料规格还没填全，请你填写完整。（3）为了验证猜想三，必须进行的操作是:______________.小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是；小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案，你认为最佳的是()A、让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。B、让人一边听声音，一边向后退