十七、激素调节(2课时)课件

人体生命活动主要是神经系统调节的，叫“

”神经调节引言人体的体液（主要是血液）中有些物质（如激素），也能调节人体某些生命活动，这些调节叫“

”激素调节1、人体有哪些主要的内分泌腺？2、生长激素、甲状腺激素、胰岛素等激素分别起什么作用？3、激素调节和神经调节的关系是怎样的？通过本节的学习，你将知道：激素调节新知探究

垂体、甲状腺、胰岛、睾丸、卵巢等都是内分泌腺。他们与唾液腺、汗腺、肝腺不同。（人体内有些腺体没有导管,其分泌物—激素,直接进入腺体内的毛细血管,并随血液循环输送到全身各处，这样的腺体叫内分泌腺）。不同的内分泌腺分泌的激素不同，具有各自的功能。内分泌腺构成人体内分泌系统.知识点一、内分泌腺分泌激素1、内分泌腺的概念腺体导管外分泌腺⑴外分泌腺：分泌物通过导管排出，如泪腺、汗腺、唾液腺、胃腺等导管血管人体的腺体⑵内分泌腺：没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，如垂体、甲状腺等腺体类别

导管

分泌物输送方式内分泌腺外分泌腺无导管直接进入腺体内的毛细血管有导管通过导管排出———————垂体———————甲状腺——————肾上腺—————胰腺中的胰岛—————卵巢（女性）—睾丸（男性）———————胸腺2、内分泌系统（1）组成性腺△⑶垂体的特征及功能①特征：成人的垂体呈卵圆形，大小如豌豆，质量只有0.6克左右。②功能：能分泌多种激素，主要是生长激素。其中有的激素还能调节其他内分泌腺（如性腺、甲状腺）的活动，进而影响其他激素的分泌。【提醒】②内分泌部—胰岛能分泌胰岛素等，属于内分泌腺。①胰腺的外分泌部能分泌消化液—胰液，属于外分泌腺。⑴胰腺既属于内分泌腺，又属于外分泌腺激素名称产生部位作用分泌异常时的症状生长激素甲状腺激素胰岛素垂体幼年分泌不足患侏儒症甲状腺1.促进糖和脂肪的氧化分解，2.促进生长发育（包括神经系统的发育）3.提高神经系统的兴奋性促进新陈代谢，4.提高神经系统的兴奋性1.幼年分泌不足—呆小症2.分泌过多患甲亢胰岛调节糖的吸收、利用和转化分泌不足患糖尿病调节人体的生长发育(促进蛋白质合成和骨的生长)成年分泌过多患肢端肥大症幼年分泌过多患巨人症3.身体缺碘时，患地方性甲状腺肿（“大脖子病”）分泌过多患低血糖4、几种激素的主要作用(功能）及异常症甲状腺胰腺⑴生长激素分泌产生异常症肢端肥大症①肢端肥大症：人在成年时期生长激素分泌过多，则会引起短骨、软组织、内脏的增生肥大，表现为面容改变、手指和脚趾末端肥大，皮肤粗厚、内脏增大、骨关节病变等症状。侏儒症②、侏儒症：人在幼年时生长激素不足，会导致生长发育迟缓，身材矮小等。侏儒症巨人症③巨人症:人在幼年时生长激素过多，引起全身各部分过度升长，骨骼生长尤为显著，致使身材异常高大。①甲状腺功能亢进（甲亢）体内甲状腺激素分泌过多，人就会消瘦，且情绪容易激动。②呆小症：由于幼年甲状腺激素分泌不少，长大后表现出身材矮小、智力低下，生殖器官发育受阴，骨的生长停滞等症状。⑵甲状激素分泌产生异常症甲亢⑶胰岛素分泌异常引起的症状：①主要作用：胰岛素是由胰腺内的一些胰岛细胞分泌的。调节糖类在体内的吸收、利用和转化等。②分泌异常症：（糖尿病）当人体内胰岛素分泌不足时，细胞吸收和利用血糖（血液中的葡萄糖）能力就会减弱，从而导致血糖浓度超过正常水平，一部分血糖就会进入尿，形成糖尿，糖尿是糖尿病的症状之一。③防治糖尿病：a、治疗（通过注射胰岛素进行治疗），b、预防5、激素调节与神经调节⑵激素调节与神经调节的关系：在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环参与人体的生命活动。⑴激素调节:人体内分泌腺分泌的激素，通过血液循环运输到全身各处，调节人体各项生命活动，这种调节叫激素调节。结论：

人体的生命活动主要受到神经系统的调节,

但也受到激素的调节。1、能分泌生长激素的内分泌腺是（）

A、甲状腺B、胸腺

C、垂体D、肾上腺2、分泌胰岛素的内分泌腺在下列哪种结构中()A、甲状腺B、胰岛

C、胰腺D、肝脏3、有些地区的土壤和食物中缺碘，解放前，生活在这些地方的人易患（）

A、地方性甲状腺肿B、甲状腺功能不足

C、甲状腺功能亢进D、侏儒症CBA巩固练习4、下列说法不正确的是()A、地方性甲状腺肿的症状是脖子肿大、呼吸困难、劳动时心跳快、气短

B、地方性甲状腺肿患者主要是因为缺碘

C、常吃海带、紫菜等含碘丰富的海产品，对于防治地方性甲状腺肿有很好的效果

D、地方性甲状腺肿的患者体内甲状腺激素分泌较多

D5、下列四组腺体中，哪一组的分泌物都是直接进入腺体内的毛细血管的[]A．甲状腺、胰岛、卵巢B.唾液腺、肠腺、垂体

C．皮脂腺、甲状腺、肾上腺D．胰腺、皮脂腺、垂体6、下列腺体不属于内分泌腺的一组是[]

A．垂体和甲状腺B．性腺和肾上腺

C．胃腺和唾液腺D．胰岛和甲状腺7、垂体在内分泌生理中占有枢纽地位，其主要原因是垂体

[]A．由腺细胞构成B．能分泌多种促激素

C．能分泌生长素D．与大脑有联系

A

CB13、科学家在研究甲状腺的功能时，设计了3组有关实验，请分析并回答问题：⑴科学家首先破坏了蝌蚪的

，经过培养一段时间，发现蝌蚪

了发育，不能发育成

，而发育成了大蝌蚪。说明

与蝌蚪的发育有关。⑵当科学家在饲养缸的水中放入

，发现蝌蚪又发育成蛙，这组蝌蚪的

也应该被破坏，因此说明蝌蚪发育成蛙是

激素作用的结果。⑶在饲养正常蝌蚪的水中放入

激素，造成激素含量过高，结果蝌蚪

发育成蛙，但蛙只有苍蝇般大小。说明调节生物的生长发育的激素，含量既不能过

，也不能过

。甲状腺停止蛙甲状腺甲状腺激素甲状腺甲状腺甲状腺提前多少（1）从A、B两人的血糖浓度变化情况可以分析出

是正常人，而

可能患有

病。（2）A、B两人用餐后，血糖浓度上升的原因是

1

1

1随后血糖浓度下降，是因为

作用的结果。（3）为治疗此人的疾病，可为病人注射

，其作用是

。14、右图是A、B两人在用餐后几小时内血糖浓度的变化情况，据图分析回答下列问题：

B

A

糖尿

小肠吸收葡

萄糖进入血液、胰岛素调节血糖转化成糖原

胰岛素加速血糖分解，降低血糖浓度

一、判断题：1.分泌物在体外的叫外分泌腺，分泌物在体内的叫内分泌腺。[]2.胰腺既是外分泌腺，也是内分泌腺。[]3.胰岛也就是胰腺。[]4.激素在血液中含量极少，但它产生出来的调

节作用却非常显著。

[]××√√5.如果幼年时期甲状腺激素分泌不足可能导