人教版水的净化全文课件-1

课题2

课题2操作：搅拌桌上两杯黄河水，静置，观察烧杯底部观察一杯黄河水探究实验一：推测：黄河水中有哪些杂质？

操作：观察一杯黄河水探究实验一：推测：黄河水中有哪不溶的杂质可溶的杂质

微生物颜色、气味浑浊不溶的杂质可溶的杂质微生物颜色、气味浑浊实验要求：1.往一个烧杯中加一药匙明矾。2.再用玻璃棒同时搅拌两个烧杯。3.静置，观察加入明矾的烧杯与另一个烧杯有何不同。探究实验二：吸附沉淀（明矾）人教版水的净化精品教学课件1人教版水的净化精品教学课件1实验要求：1.往一个烧杯中加一药匙明矾。探究实验二：吸附沉明矾溶于水后生成的胶状物，将较小的悬浮颗粒吸附成较大的絮状沉淀,从而达到净水作用。质疑:

如何进一步将吸附后的固体杂质与水分离呢？明矾净水原理：人教版水的净化精品教学课件1人教版水的净化精品教学课件1明矾溶于水后生成的胶状物，将较小的悬浮颗粒吸附成较大的絮3.怎样规范地进行过滤操作需要注意事项？看视频，提取信息：2.过滤时需要哪些仪器？1.怎样使用滤纸？探究实验三：过滤3.怎样规范地进行过滤操作看视频，提取信息：2.过滤时需要哪一贴：二低：三靠：滤纸紧贴漏斗内壁滤纸边缘低于漏斗边缘液面低于滤纸边缘烧杯口紧靠玻璃棒玻璃棒斜靠三层滤纸处漏斗下端尖端口紧靠烧杯内壁注意事项

人教版水的净化精品教学课件1人教版水的净化精品教学课件1一贴：二低：三靠：滤纸紧贴漏斗内壁滤纸边缘低于漏斗边缘烧杯口操作：1.组装过滤器，用自来水湿润滤纸即可

2.过滤，注意：一贴、二低、三靠探究实验三：过滤-----动手操作交流讨论：1.过滤前的水和过滤后的水有什么不同？

2.你在过滤操作中出现了哪些问题？人教版水的净化精品教学课件1人教版水的净化精品教学课件1操作：1.组装过滤器，用自来水湿润滤纸即可探究实验三：过滤-人教版水的净化精品教学课件1人教版水的净化精品教学课件1人教版水的净化精品教学课件1人教版水的净化精品教学课件1疑惑一：

在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因。可能原因：1.滤液高于滤纸边缘。2.滤纸破损。3.仪器不干净。疑惑一：可能原因：1.滤液高于滤纸边缘。2.滤纸破损。3.仪疑惑二：有些同学的过滤速度非常慢，这是为什么？(1)滤纸与漏斗之间留有气泡;(2)水中杂质太多。可能原因：疑惑二：有些同学的过滤速度非常慢，这是为什么？(1疑惑三：为什么用过滤的方法将水和泥沙分开呢？

是因为不同物质颗粒大小不同可能原因：疑惑三：为什么用过滤的方法将水是因为不同物质过滤在生活中的应用过滤在生活中的应用过滤在生活中的应用过滤在生活中的应用形成雾霾天气的主要污染物是PM2.5．PM2.5是指直径数值小于或等于2.5微米的悬浮颗粒物，其直径大约是一般分子直径(数量级为10﹣10m)的2万倍常用的三种口罩过滤孔径如下：

①普通16层纱布口罩过滤100微米以上悬浮颗粒物。

②单层无纺布口罩过滤10微米以上悬浮颗粒物。③n95专业口罩过滤0.1微米以上悬浮颗粒物。我们应选择有效的口罩是

,选择的依据是

？形成雾霾天气的主要污染物是PM2.5．常用的三种口罩过滤孔径疑惑四：

某小组过滤后，滤液为红色，如何除去滤液中的颜色？疑惑四：某小组过滤后，滤液为红色，如何除去滤液中的颜色探究实验四活性炭吸附实验用品：注射器、活性炭、棉花、有颜色的水探究实验四活性炭吸附实验用品：自来水厂净水过程示意图吸附水中悬浮的杂质沉降杂质除去不溶性杂质除去不溶性杂质、部分可溶性杂质、颜色、异味杀死细菌自来水厂净水过程示意图吸附水中悬浮的杂质沉降杂质除去不溶性杂

亲爱的家人们：洗手、洗澡打香皂时请关闭水龙头！暖壶里的热水凉了也不要倒掉，可以用来洗东西。今天中央一台连续播报了几十分钟关于缺水的事情，请朋友们节约用水。今年的大旱可能才刚刚开头，在厄尔尼诺现象影响下，可能会夏秋冬连旱。虽然市区用水是优先保证的，但我们不要浪费这优先供给我们的水。动员和影响身边所有的人一起参与节约用水！不要赞，请转发！【节约用水，人人有责】---钱是你的，资源是社会的!

我愿意尽力，我转发！

人教版水的净化全文公开课-PPT课件课件1人教版水的净化全文公开课-PPT课件课件1亲爱的家人们：洗手、洗澡打香皂时请关闭水龙头！暖壶生命吸管“生命吸管（Lifestraw）”它可以将污水净化为饮用水。“生命吸管”实际上就是能够将户外水过滤成直饮水的便携式户外净水器。科技创新人教版水的净化全文公开课-PPT课件课件1人教版水的净化全文公开课-PPT课件课件1生命吸管“生命吸管（Lifestraw）”它可以将污水净化为生命吸管被《福布斯》杂志评为改变人类

生活方式的10种发明之一世界卫生组织已经向尼日利亚、肯尼亚等国免费提供被《时代》周刊评为最佳发明被《大众科学》授予重要发明奖人教版水的净化全文公开课-PPT课件课件1人教版水的净化全文公开课-PPT课件课件1生命吸管被《福布斯》杂志评为改变人类世界卫生组织已经向尼日利必做：参照课本77页课外实验，自制简易净水器，并净化家里的洗菜水或者洗衣水，写一篇实验报告。作业：人教版水的净化全文公开课-PPT课件课件1人教版水的净化全文公开课-PPT课件课件1必做：作业：人教版水的净化全文公开课-PPT课件课件1人教课题2

课题2操作：搅拌桌上两杯黄河水，静置，观察烧杯底部观察一杯黄河水探究实验一：推测：黄河水中有哪些杂质？

操作：观察一杯黄河水探究实验一：推测：黄河水中有哪不溶的杂质可溶的杂质

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如何进一步将吸附后的固体杂质与水分离呢？明矾净水原理：人教版水的净化精品教学课件1人教版水的净化精品教学课件1明矾溶于水后生成的胶状物，将较小的悬浮颗粒吸附成较大的絮3.怎样规范地进行过滤操作需要注意事项？看视频，提取信息：2.过滤时需要哪些仪器？1.怎样使用滤纸？探究实验三：过滤3.怎样规范地进行过滤操作看视频，提取信息：2.过滤时需要哪一贴：二低：三靠：滤纸紧贴漏斗内壁滤纸边缘低于漏斗边缘液面低于滤纸边缘烧杯口紧靠玻璃棒玻璃棒斜靠三层滤纸处漏斗下端尖端口紧靠烧杯内壁注意事项

人教版水的净化精品教学课件1人教版水的净化精品教学课件1一贴：二低：三靠：滤纸紧贴漏斗内壁滤纸边缘低于漏斗边缘烧杯口操作：1.组装过滤器，用自来水湿润滤纸即可

2.过滤，注意：一贴、二低、三靠探究实验三：过滤-----动手操作交流讨论：1.过滤前的水和过滤后的水有什么不同？

2.你在过滤操作中出现了哪些问题？人教版水的净化精品教学课件1人教版水的净化精品教学课件1操作：1.组装过滤器，用自来水湿润滤纸即可探究实验三：过滤-人教版水的净化精品教学课件1人教版水的净化精品教学课件1人教版水的净化精品教学课件1人教版水的净化精品教学课件1疑惑一：

在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因。可能原因：1.滤液高于滤纸边缘。2.滤纸破损。3.仪器不干净。疑惑一：可能原因：1.滤液高于滤纸边缘。2.滤纸破损。3.仪疑惑二：有些同学的过滤速度非常慢，这是为什么？(1)滤纸与漏斗之间留有气泡;(2)水中杂质太多。可能原因：疑惑二：有些同学的过滤速度非常慢，这是为什么？(1疑惑三：为什么用过滤的方法将水和泥沙分开呢？

是因为不同物质颗粒大小不同可能原因：疑惑三：为什么用过滤的方法将水是因为不同物质过滤在生活中的应用过滤在生活中的应用过滤在生活中的应用过滤在生活中的应用形成雾霾天气的主要污染物是PM2.5．PM2.5是指直径数值小于或等于2.5微米的悬浮颗粒物，其直径大约是一般分子直径(数量级为10﹣10m)的2万倍常用的三种口罩过滤孔径如下：

①普通16层纱布口罩过滤100微米以上悬浮颗粒物。

②单层无纺布口罩过滤10微米以上悬浮颗粒物。③n95专业口罩过滤0.1微米以上悬浮颗粒物。我们应选择有效的口罩是

,选择的依据是

？形成雾霾天气的主要污染物是PM2.5．常用的三种口罩过滤孔径疑惑四：

某小组过滤后，滤液为红色，如何除去滤液中的颜色？疑惑四：某小组过滤后，滤液为红色，如何除去滤液中的颜色探究实验四活性炭吸附实验用品：注射器、活性炭、棉花、有颜色的水探究实验四活性炭吸附实验用品：自来水厂净水过程示意图吸附水中悬浮的杂质沉降杂质除去不溶性杂质除去不溶性杂质、部分可溶性杂质、颜色、异味杀死细菌自来水厂净水过程示意图吸附水中悬浮的杂质沉降杂质除去不溶性杂

亲爱的家人们：洗手、洗澡打香皂时请关闭水龙头！暖壶里的热水凉了也不要倒掉，可以用来洗东西。今天中央一台连续播报了几十分钟关于缺水的事情，请朋友们节约用水。今年的大旱可能才刚刚开头，在厄尔尼诺现象影响下，可能会夏秋冬连旱。虽然市区用水是优先保证的，但我们不要浪费这优先供给我们的水。动员和影响身边所有的人一起参与节约用水！不要赞，请转发！【节约用水，人人有责】---钱是你的，资源是社会的!

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