大学生考公务员热的非理性因素分析

摘要根据科尔曼理性选择理论和帕森斯人与职业相匹配理论，大学生理性就业应是在充分了解个人特征和职业要求的基础上，做到人与职业相匹配，从而使个人利益最大化。然而随着近几年公务员热持续升温，大学生作为报考公务员的主力军数量逐年增加，公务员成为越来越多大学生的就业选择。但是，在现实中大学生报考公务员存在很多非理性因素。本文通过对大学生考公务员热的问卷调查，分析大学生考公务员热中存在非理性因素的原因，并提出一些针对性的对策和建议。关键词：大学生；公务员热；理性选择；非理性因素

AbstractAccordingtoColemanParsonsrationalchoicetheoryandthetheoryofmanandprofessionalmatches,collegerationalemploymentshouldbefullyawareofthepersonalcharacteristicsandjobrequirementsbasedon,sothatpeoplewithcareermatches,therebymaximizingpersonalinterests.However,astheheatcontinuestoheatupinrecentyears,civilservants,universitystudentsapplyforcivilserviceasthemainforceincreasedyearbyyearthenumberofcivilservantstobecomemoreandmoreemploymentoptionsforcollegestudents.However,inrealitytherearemanyirrationalfactorscollegestudentsapplyforcivilservants.Basedonthecivilserviceexamhotcollegesurvey,analyzethereasonsfortheexistenceofirrationalfactorsofheatcivilserviceexamincollege,andmakesomecorrespondingcountermeasuresandsuggestions.Keywords:universitystudent；civilservice；rationalchoice；irrationalfactors

目录中文摘要英文摘要1理性职业选择的涵义 我国自1993年开始实施公务员制度，1994年实施公开招考，从1994年第一届正式的公务员考试到2000年，报名参加公务员考试的总人数才4万多人。全民公务员热开始于2003年，从2002年猛增到2003年的12万，而这一年也正是自1999年高校扩招后首批毕业生的就业之年。之后国考报名人数一路飞增，到了2013年138万，其中应届高校毕业生占57.7%，2014年报考人数达到152万，20年间涨了344倍，报考者也多是应届毕业生。从近几年公务员考试的具体情况来看，公务员热这一现象存在着很多非理性的影响因素，而大学生作为考公务员的主力军，他们在就业时对公务员职业的狂热追求其中也存在着很多非理性的因素。凤凰卫视时事评论员邱震海说：“全世界所有的发达经济体透明民主的公务员都不好当，而且一流的人才绝对不会集中在公务员行列”；国务院发展研究中心人力资源研究培训中心副主任林泽炎统计发现：在发达国家，80%的优秀人才积聚在企业，而我国只有30%的人才在企业[1]；新加坡《联合早报》尖锐地指出，中国的“公务员热”将成为中国发展的障碍。1理性职业选择的涵义科尔曼理性选择理论是指：处在社会关系中的行动者在一定的行动成本基础上，依赖自己掌握的有效信息，选择和执行某种行动以获取个人利益最大化，满足自己偏好。根据帕森斯的人与职业相匹配理论，大学生理性就业应是：在明确自己兴趣、爱好、性格特征的前提下，在了解现实和环境的基础上，结合自己专业特长和知识结构，给自己职业生涯一个清晰定位，寻找适合自身发展需求的职业。根据这一理论应届毕业大学生报考公务员职位是建立在对自身合理的定位，对公务员制度的正确认知，不盲目从众，结合自身兴趣、爱好、性格特征、专业知识等的理性选择。众多的个体理性行动促成社会行动的最优化，然而全民疯狂的公务员热现象背后却存在着很多非理性的因素，如大学生定位模糊、缺乏对公务员职业的了解，就业压力下的无奈选择等。2大学生非理性考公务员的因素分析2.1就业压力下的无奈选择首先，自1999年高校扩招以来，高校毕业生一年比一年增加，2011年高校毕业生达660万，2012年680万，2013年699万，2014年更是达到了727万人比号称“史上最难就业季”又增加了28万，毕业人数基数庞大，而且毕业生人数还在不断增加，每年还要加上上一年未就业的学生，客观上给大学毕业生就业带来巨大的就业压力，加剧了就业形势。公务员热始于2003年，而这一年正是自1999年高校扩招以来首批毕业生就业季，可见高校毕业生就业压力对公务员热有一定的影响。其次，高校人才培养机制落后，学科专业结构调整滞后于经济社会发展需求，同时大学生就业渠道不畅通，缺乏就业信息，就业实习、就业培训等支持，增加了大学生就业的难度。第三，从经济结构来看，我国经济、产业结构转换升级缓慢，以劳动密集型的低端制造业、资本密集型的重化工业为主的产业结构严重制约了劳动力市场对于知识型人才的需求[2]，并且可吸纳众多劳动力的第三产业发展偏慢且尚处于产业链低端，结构性失业不断增加，导致我国企业普遍出现用工荒而大学生却无处就业的局面，造成人力资源的巨大浪费。庞大的高校毕业生基数，落后的高校人才培养机制和经济结构等因素，共同造就了高校毕业生就业难的局面，迫于就业压力，参加公务员考试成为很多大学生增加就业道路的选择。在回答“严峻的就业形势和就业压力对您报考公务员的影响”的问题时（表1），有3%回答非常大，40%的人表示比较大，只有11%的人认为表较小，3%的被调查者表示非常小；而当问到“为什么报考公务员，选择最认同的三项”时（表2），“就业压力所迫，多一条择业道路选择”成为大学生报考公务员的第三大原因，由此可以看出严峻的形势对大学生公务员热确实产生了一定的影响。表1严峻的就业形势和就业压力对您报考公务员的影响频率百分比有效百分比累积百分比有效非常大63.03.03.0比较大8040.040.043.0一般8643.043.086.0比较小2211.011.097.0非常小63.03.0100.0合计200100.0100.0表2为什么报考公务员频率响应个案百分比N百分比为什么报考公务员a可以为人民服务，为国家做贡献7412.3%37.0%有比较高的社会地位，收入可观，工作稳定12821.3%64.0%隐性收入多7612.7%38.0%就业压力所迫，多一条择业道路选择9616.0%48.0%父母或长辈的期望和心意，不愿违背10818.0%54.0%自己专业合适公务员岗位，考试是最好选择6410.7%32.0%周围有很多人在考，打打酱油325.3%16.0%其它223.7%11.0%总计600100.0%300.0%值为1时制表的二分组。2.2官本位文化的影响在我国2000多年的封建社会中，“士农工商”的社会分层，官尊民卑、权大于法的特权思想和一切以官为中心的专制意识，积淀了“学而优则仕”的思想，当官成为人一生最高价值和理想追求，尤其自隋唐开科举趋势制度以来，通过科举考试“暮登天子堂”成为读书人一生的追求和荣誉。虽然随着我国社会主义制度的确立，为人民服务成为当代政府的政治理念和追求，然而积淀了2000多年的官本位思想依然对整个社会的发展有着深远的影响，对人们的思想观念、生活方式有着强大的影响。官本位的本质是对人们对权力的追求和崇拜，权力作为一种公共资源，以合法的形势对其它组织和个人产生强制影响，表现为对社会资源进行权威性分配或强制性的使他人履行义务[3]，这种对权力的狂热在等级森严的封建专制社会无可厚非，然而在一个标榜明主法制的社会中，公务员作为人民的公仆，人们对权力如此趋之若鹜，这种反差反映了官本位的思想仍然影响着人们的社会活动。同时从社会关系角度来看，梁漱溟先生曾指出，中国社会是“关系本位”的社会，而这又为未关进笼子的老虎搭建了施展拳脚的舞台，“衙门有人好办事”，公务员凭借其身份地位以及手中权力，可以占用或动员更多的社会资源，建立更多的社会关系，从而为自己谋求更多利益。在本次调查中关于“官本位和学而优则仕的传统思想对您报考公务员的影响”的提问，只有3%的人认为非常大，26%的人表示表较大，但这种传统政治文化的影响往往是潜移默化、无形的，而且更多是通过父母等上辈间接影响的，父辈们经历过“门难进，脸难看，事难办”的衙门作风后，而社会上无处不在的“拉关系，走后门”现象也渲染了这种传统的政治文化氛围，因此在对权力的追求和崇拜的“官本位”社会大环境中大学生纷纷加入到考公务员的队伍中，并成为主力军。从公务员考试中部门与地区间报考冷热不均的现象可以看出，热门职位一般集中在税务、海关、人事、财政等“有权有势”的部门，而气象、地震、史志办等“清水衙门”和艰苦边远地区职位却无人报考，可见很多报考者并未认识到公务员人民公仆的本质，报考公务员更多是为了追逐权力以及权力带来的利益。2.3缺乏职业生涯规划职业生涯规划是指在对一个人职业生涯的主客观条件进行预测、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排[4]。职业选择正确与否，直接关系到人生事业的成功与失败，而通过职业生涯可以帮助大学生正确定位自己，在了解时代背景和社会需求的基础上，实现自己的职业目标和梦想。据此次调查发现,在报考公务员之前只有58%的报考大学生做过职业生涯规划，还有42%的学生未做职业生涯规划；当问到“考取公务员是否能实现您的职业目标和梦想”时（表3），只有49%的同学回答“是”，另有超过一半的人26%回答“否”，25%的人表示“不清楚”；当问到“您是否适合当公务员”时（表4），有39%的人表示比较合适，6%表示非常合适，22%则表示不太合适；在回答“来自亲朋好友的建议或劝告对您报考公务员的影响”时（表5），被调查者中23%的人表示影响比较大，2%的人表示影响很大；当问到“来自父母的压力对您报考公务员的影响”时（表6），有7%的人回答非常大，38%的人回答比较大，而只有8%的人回答比较小，3%的人回答非常小。所以，从上面调查数据可以看出，很多报考公务员的大学生在报考之前并没有进行职业生涯规划，对职业选择认识比较模糊，没有明确的目标，自身定位不清楚，并不知道进入公务员队伍能否实现自己的职业目标和梦想，且报考公务员并没有从自己的兴趣、爱好、性格、能力、专业出发，加之周边亲朋好友的劝告以及受身边报考公务员同学的影响，来自父母的强制定位和压迫式、命令性的就业意见，导致大学生在面对众多就业选择时不知所措，缺乏主见，盲目报考公务员的现象。表3考取公务员能否实现您的职业目标和梦想频率百分比有效百分比累积百分比有效是9849.049.049.0否5226.026.075.0不清楚5025.025.0100.0合计200100.0100.0表4您是否适合当公务员频率百分比有效百分比累积百分比有效非常适合126.06.06.0比较适合7839.039.045.0一般6231.031.076.0不太适合4422.022.098.0很不适合42.02.0100.0合计200100.0100.0表5来自亲朋好友的建议或劝告对您报考公务员的影响频率百分比有效百分比累积百分比有效非常大42.02.02.0比较大4623.023.025.0一般8643.043.068.0比较小6030.030.098.0非常小42.02.0100.0合计200100.0100.0表6来自父母的压力对您报考公务员的影响频率百分比有效百分比累积百分比有效非常大147.07.07.0比较大7638.038.045.0一般8844.044.089.0比较小168.08.097.0非常小63.03.0100.0合计200100.0100.02.4对公务员现状认识不清受我国2000多年封建等级制度影响，公共权力高度集中在少数官员手里，官员的行为不受民众的监督和制约，而我国民主政治建设历时较短，尚未形成民主法治、公开透明的政治文化，由此公务员队伍作为社会资源的权威分配者，天然的蒙上了一层神秘的面纱，很多人不仅缺乏对公务员的足够认识和了解，而且产生了很多误解误读。一方面公务员在“十大光鲜最苦职业”榜上居首位，《半月谈》曾有一项问卷调查显示，认为自己是“弱势群体”的党政干部受访者达45.1%；另一方面随着人们的谣传，以至于“一杯茶，一支烟，一张报纸看半天”成为公务员办公脸谱化的刻板印象，更有“工资基本不动，老婆基本不碰，烟酒基本靠送，住房有人进贡，公车基本私用”的负面传闻。职业的社会评价对大学生职业选择是潜移默化的，它已经进入大学生的社会认知领域，成为不自觉的考虑因素，尤其是他们对某种职业缺乏深入了解和切身感受时，社会评价对大学生的作用格外明显。[5]在这次大学生公务员热现象的问卷调查中，如表7显示，只有17%以上的人表示对公务员的工作和生活比较了解，58%的人表示一般，25%的人则不太了解甚至很不了解。大学生对公务员工作和生活状态的不了解，导致了大学生对公务员职业产生了误解误读，如表8，当问到“对公务员职业的评价时（选择最认同的三项）”时（表8），有19%的人认为公务员职业“工作轻松、福利好”，而只有6.7%的同学认为公务员“工作辛苦、压力大”，从中可以看出这里存在一个很大的误解，而在现实中，许多基层公务员，他们工作辛苦且工资并不高，他们是社会矛盾的直接面对者，承受着很大的精神压力，除极少数可以进一步升迁外，绝大部分也许一辈子都在低级职位上，也并没有什么的权力。表7对公务员的工作和生活了解程度频率百分比有效百分比累积百分比有效非常了解63.03.03.0比较了解2814.014.017.0一般11658.058.075.0不太了解4422.022.097.0很不了解63.03.0100.0合计200100.0100.0表8您对公务员职业的评价频率响应个案百分比N百分比您对公务员职业的评价a稳定、风险低16627.7%83.0%隐性收入、灰色收入多7212.0%36.0%单调泛味7813.0%39.0%工作辛苦、压力大406.7%20.0%声望高、权力大7212.0%36.0%工作轻松、福利好11419.0%57.0%人民的公仆589.7%29.0%总计600100.0%300.0%a.值为1时制表的二分组。2.5对公务员发展趋势认识不清目前，我国的公务员制度普遍存在着缺陷和弊端：一、鱼龙混杂，缺少优胜劣汰的淘汰机制。二、灰色收入和隐性收入盛行，缺少必须的监督机制。我国现有公务员制度的缺陷与不足，成为大学生报考公务员的一个重要原因。然而近年来中央政府不断推进政治体制改革，公务员制度的缺陷不断被完善，很多人缺乏对公务员发展趋势的了解，存在对公务员队伍的错误幻想。在被调查者关于“对公务员职业的评价”（表8）问题中，选择最多的一项是“稳定、风险低”占27.7%的比例，可见公务员淘汰机制不健全，只进不出成为吸引大学生热考公务员的一个重要原因。然而随着我国社会主义市场经济体制的逐步完善，行政管理和公共服务越来越强调技术和效率。我国政府管理理念与运作方式不断创新，很多地区实行了公务员聘任制，深圳从2007年开始已经实行8年时间，浙江、福建、江苏等省也陆续部分地区实行聘任制，实行聘任制有利于打破“铁饭碗”，如果干不好或没有职位需求,聘任制公务员就可能被解聘，健全了公务员的退出机制，公务员不再是“终身制”，公务员稳定性也只是相对的。公务员行业的非正式收入已经在真实收入中占据相当大的比重，按最低预算比率来看，公务员非正式收入占据真实收入的10.14%，而最高可达31.11%。[6]在关于“对公务员职业评价”（表8）的调查中，12%的报考大学生认为公务员职业“隐性收入、灰色收入多”；在回答“为什么报考公务员”时也有12.7%的人选择隐性收入多（见表2），可见公务员隐性收入、灰色收入也是大学生报考公务员的一个重要原因。然而反腐一向都是国家的重要课题，据中央纪律监察部网站发布的全国查处违反中央八项规定精神问题汇总表数据显示：中央八项规定实施后，截至2013年12月底，各地及中央和国家机关查处违反中央八项规定精神问题共计24521起，处理30420人，给予党纪政纪处分7692人。自2012年中央出台“八项规定”和一系列“节礼禁令”以来，逐渐剥夺了公务员群体的超国民待遇，“含金量”不断萎缩，纪律更加严格，很多公务员都表示日子没有以前好过了。2013年国务院决定，取消和下放一批行政审批项目等事项，共计117项，2014年国务院再次取消和下放64项行政审批事项，公权力不断的简政放权也不断地缩小公务员寻租的空间，有利于规范灰色收入和隐性收入。3关于引导大学生理性报考公务员的建议3.1消除官本位思想首先，应规范政府权力，构建服务型政府。转变政府职能，加快推进政企分开、政社分开、政事分开、政府与市场中介组织分开，进一步大幅度削减行政审批，减少行政干预中的随意性。完善行政法制，规范行政行为特别是行政执法、行政决策等行为，及时公开预算、三公消费等信息，保障公民知情权，使公权力在阳光下运行；强化公务员的服务意识，培养政府官员的契约精神和公仆意识，真正树立公仆思想，形成服务意识。强化对权力的制约与监督，加强对权力使用的限制和规范,做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”。其次，加快社会建设，培育公民社会。社会团体多寡及其作用发挥如何是衡量一个国家公民社会发育程度和现代文明程度的重要标志，政府应大力扶持各类社会组织、非政府组织的发展，同时制定、修订、完善社团方面的制度，摒弃传统的对社团大包大揽的管理模式，使其成为依法成立、自愿参加、自治自律、维护群众利益的社会团体；培养公民意识，鼓励倡导公民投身到社会管理中，由公众的意志和利益决定公共事务，使公民成为国家真正的主人。通过规范政府权力和加快社会建设，破除官贵民贱、官尊民卑的特权思想，树立人人平等、人人平权的平等观念；破除“父母官”、当官做老爷的意识，树立作“人民公仆”、人民勤务员的观念；破除官至上、唯官是从的意识，树立人民至上、对民负责的观念；破除“家长制”、长官意志等专制意识，树立“人民主权”、人民当家作主的观念；破除以言代法、权大于法的人治意识，树立法大于权、依法治国的法治观念；破除权力崇拜、崇官畏官心理，树立崇尚真理、崇尚科学、尊重人才的观念[7]，引导大学生树立多元化的就业观，不再把当官视为唯一实现人生价值的途径。3.2完善公务员制度逐渐推广公务员聘任制，以劳动合同来约束公务员，同时完善绩效考核制度，进一步完善干部考核评价制度,关键是要完善考核内容,改进考核方式,扩大考核民主、建立考核评价体系，确保公务员能进能出，打破公务员铁饭碗；尽早推行公务员财产公示制度，使公职人员的家庭财产和收入置于有效监督之下，规范灰色收入，减少和防止贪污腐败；深化公务员招录制度改革，减少对大学应届毕业生的招录比例，鼓励大学生先就业积累经验再参加公务员考试，这样不仅利于大学生清晰定位自己，也有利于招录到高素质人才而不是“应试型”人才。3.3缓解大学生就业压力首先，政府加强宏观调控，重点扶持高新技术企业发展，引导产业结构优化升级，加快第三产业的发展，同时有效引导服务业中劳动密集型、资本密集型向技术密集和知识密集型企业转变，发展现代服务业，尤其是生产性服务业，如金融投资、教育、信息通信、研发设计等，这些行业可以为大学生提供更多施展专业才能的就业机会，并可以提供报酬丰厚、环境舒适的工作，对大学生有很大的吸引力。其次政府应鼓励大学生创业，降低大学生就业的门槛，提供创业贷款，并在税收等方面给予优惠，为大学生创业创造良好的环境，以创业带动就业；学校应加强创业教育，开展创业培训，鼓励大学生创业。提供平等、充分的就业信息，提供政策咨询、职业指导、职业介绍等就业服务。3.4深化高等教育改革高校应控制好招生人数和招生比例，加大对教师队伍和教学硬件设施的投入比例，把精力放在提高教学水平和质量上来，控制盲目扩招。同时高校应主动调整教育结构，达到教育结构和产业结构的动态平衡，实现高等教育与经济发展的良性互动。[8]首先在专业设置方面应以市场需求为导向，及时调整专业设置，淘汰与市场需求不适应的专业，及时增设市场急缺专业，发展特色优势专业，使学生所学知识与社会发展与市场需求保持高度一致和协调，提高大学生就业率[9]。其次高校应开设大学生就业课程，提高职业生涯规划教育的科学性，不仅要讲授就业技巧，更应关注如何确立个人的职业生涯规划，帮助大学生制定科学的职业生涯规划，树立正确的职业价值观，防止盲目报考公务员。第三，高校应主动加强与企业、社会组织之间的沟通联系，为在校大学生提供更多企业、社会组织的实习机会，通过产学合作教育模式将学校和企业、社会组织等资源进行整合，通过生产实践活动提高大学生理论水平，提升大学生综合素质，帮助大学生加强对自身和职业的认识，更好的完成职业定位，促进大学生就业。3.5引导大学生清晰定位，理性就业首先，在大学生入校时，学校应帮助大学生正确认识所学专业及市场需求，引导学生正确认识自己，做好长远的职业规划，并在专业学习过程中适时作出调整；加强对专业知识的学习，扩展自己的知识面，掌握好应有的专业技能；大学生应积极参加社会实践活动，根据自身的优劣势，有针对行的进行锻炼，提升自己的组织协调能力、沟通能力，提高综合能力，适应市场需求。其次，大学生在就业之前，应依据职业生涯规划，清晰定位自己，根据自己兴趣、爱好、性格、所学专业确定自己的职业目标，尤其要培育大学生的兴趣就业意识，充分了解自己需要什么，喜欢什么；每一种职业都需要相对应的知识和技能与其匹配，大学生就业时应在结合自身兴趣、志向基础上，充分发挥自己的专业优势，可以通过职业能力和方向测试，确定职业方向。第三，大学生还应充分了解职业需求，包括职业内容、职业性质、职业环境、职业发展趋势等；在了解个人特征与职业要求的基础上，理性选择自己适合的职业。大学生在报考公务员前应理性认识公务员应具备的素质，以及工作内容、上升渠道、发展趋势等。3.6加强社会舆论引导，引导自主择业首先，加强对社会的舆论引导，树立社会正确的职业评价和价值观，摒除社会上官本位和功利主义的价值观念，通过正确引导社会舆论提高大学生就业选择的自主性，帮助大学生树立正确的择业观。其次，父母应认识到职业兴趣能增加个人的工作满意度、职业稳定性和职业成就感，利于职业生涯的发展，应尊重孩子的职业选择，尽量避免盲目插手甚至独断专行地干预孩子的职业选择，父母压迫式、命令式的就业选择对孩子职业发展不利，社会学研究表明，自主选择与自己兴趣、爱好、能力相符职业的劳动者，其劳动生产率比不符合要求的劳动者高40%[10],也更容易实现职业目标。那些被迫选择自己不喜欢的公务员职业，很少有人会选择跳出公务员，只能在公务员岗位“当一天和尚撞一天钟”，既不能高效的为人民服务，又不能实现自己的职业梦想。大学生报考公务员热现象，除了在正确认识公务员制度基础下，受公务员职业自身合理的职业优势吸引，以及受大学生基于自身合理定位下积极的投身建设祖国的热情影响之外，但还有很多大学生是在就业压力之下、受官本位思想的毒害，以及自身定位不清晰和对公务员制度的错误认知下做出无奈的、盲目从众的非理性的选择。大学生非理性的报考公务员的选择一方面不利于大学生发挥专业优势，造成大量人力资源的浪费；另一方面，也不利于大学生职业目标和梦想的实现。因此，通过缓解大学生就业压力、破除社会官本位思想、引导大学生清晰定位等可以帮助大学生理性对待公务员考试，个人的理性选择促使社会行动的最优化，从而实现社会的稳定运行和协调发展。参考文献[1]崔光胜，马兴发.“公务员热”的动因及问题研究[D].湖北行政学院.2007.[2]邹新月，周志强.产业结构视角下大学生就业困境与对策分析[J].当代教育理论与实践.2010，2（5）：98-100.[3]刘立言.大学生就业选择与“公务员热”探析[D].四川大学.2010.[4]佟岩，袁博.大学生职业选择与就业指导[J].辽宁行政学院学报.2009,11(1):166-168[5]刘秀然，张瑞春.大学生职业选择的影响因素[J].郑州牧业工程高等专科学校学报.2007，27（1）：63-64.[6]徐振宇，李凯琳.“公务员热”升温的原因探析[D].北京工商大学商学院.2013.[7]霍宪森.当代中国官本位研究.2013.[8]邹新月，周志强.产业结构视角下大学生就业困境与对策分析[J].当代教育理论与实践.2010，2（5）：98-100.[9]马云泽，吴昊坤.产业结构调整、高等教育改革与大学生就业[J].河南师范大学学报，2011,38（2）：116-119.[10]刘秀然，张瑞春.大学生职业选择的影响因素[J].郑州牧业工程高等专科学校学报.2007.27（1）：63-64.附录关于“大学生公务员热”的调查问卷亲爱的同学：您好！我是江西农业大学人文院公管1001班的学生，现在正在进行本科毕业论文的调研活动。希望您能如实回答，非常感谢您百忙之中抽出时间回答我的问卷，谢谢！1. 您的性别？A. 男B.女2.在考公务员前，您是否做过职业规划?A.是B.否3.您认为加入到公务员行列是否可以实现您的职业目标和梦想？A.是B.否C.不清楚4.您的父母是否建议或要求您尝试报考公务员？A. 是B.否5.您报考公务员的心态主要是？A.从众心理B.父母期望C.自我意愿D.多条出路E.其它6.您认为您是否适合当公务员？A.非常适合B.比较适合C.一般D.不太适合E.很不适合7.您所学专业与您报考公务员岗位需求的关联度？A.非常大B.比较大C.一般D.比较小E.非常小8.严峻的就业形势和就业压力对您报考公务员的影响？A.非常大B.比较大C.一般D.比较小E.非常小9.来自父母的压力对您报考公务员的影响？A.非常大B.比较大C.一般D.比较小E.非常小10.来自亲朋好友的建议或劝告对您报考公务员的影响？A.非常大B.