质量安全发展是学校不可动摇的三大主题

PAGEPAGE17质量、安全和发展是学校不可动摇的三大主题——校长王守雄在2014年春季开学全体教职工会上的讲话老师们、同志们：春回大地，生机盎然！告别春节的快乐和喜悦，我们又踏上了新的征程——2014年春季开学了！在此，我们谨代表学校党总支和学校行政并以我个人的名义向大家致以新春的问候与祝福：祝同志们新的一年里，身体健康，事业有成！回首过去的一年，我们步履坚实，洒下了汗水，收获了喜悦，学校各项工作都取得了长足的发展。展望新的一年，我们信心百倍，豪情满怀！愿我们全校教职工团结一心，同舟共济，珍惜时光，抢抓机遇，共筹钟祥二中新的辉煌。关于2014年的学校工作，刚才各位分管领导都讲了很好的意见，我很赞同。下面我着重强调三点：一、抓教学质量不动摇一是要随时铭记：“教学质量是学校的生命，教学质量是我们教职工的饭碗。”牢固树立“教学质量高则荣，教学质量低则耻”的意识，学校各级领导要敢于对教学质量低下的教师说不；班主任要敢于对教学质量低下的科任教师说不；我们要理直气壮抓教学，只要有利于提高教学质量，任何方法和措施都可以尝试。二是牢固树立“责任没有借口”的工作理念。我对分管教学校长和三年级主任说：初三备考，你们要钱给钱，要人给人，学校全力以赴支持中考备考工作，考不好就是你们的责任，不要找借口；我对初三班主任说：你现在可以说，你班哪个科任教师不行，要求学校换下来，我马上答应你，但中考你这个班级考差了，就是你这个班主任的责任；我对初三年级学科首席说：你这个学科，如果在备考中出现了闪失，高分率、优秀率在全校学校中不能保持一流水平，我就要拿你是问，追究你的责任。今年中考考好了，我们大家一起分享成功的喜悦；考差了，学校必须追查相关责任人的责任。其它1-8年级的学科教学工作，我们将依据相关制度，坚决兑现奖惩。三是要真抓实干，务实落实。抓教学管理，抓教学质量提高，决不能停留在口头上，满足于开会讲讲，发几张通报。我们必须务实管理作风，研究管理细节，落实管理过程。向细节要质量，向过程要质量，向效率要质量。四是进一步建立完善教学质量联动监测机制。教务处、年级办公室、要加强对所辖学科教师教学质量的监控、督查和指导，加强以老带新、以强带弱以及互相听课、互相评课等好的传统方法的推广，随时总结交流教学质量高的教师的有效经验，随时诊断、校正质量差的教师的问题与病症。在全体教师中形成爱岗敬业、比学赶帮、团结互助的良好风尚。二、抓师生安全不懈怠学校稳健的基础是安全和谐，抓好师生安全工作显得尤为重要，不能有丝毫懈怠。一是要强化安全工作意识。学校每一个教职工要牢固树立“安全重于泰山”、“师生安全无小事”“你的工作岗位就是你的安全责任范围”等意识，做到安全工作警钟长鸣，常抓不懈，不论你在哪个岗位，无论你在校园的何时何地，或开展什么活动，都要尽可能地把安全工作考虑得细一点，抓得实一点。学校分管安全的校长是学校安全的第一责任人，对师生安全负总责；处室负责人是所辖部门安全的第一责任人，要切实做好师生安全防范工作，确保万无一失；班主任是你班级学生安全的第一责任人，必须经常加强学生安全教育，加强学生思想教育，加强学生在校的活动管理、运动管理和上课管理，特别是室外课的管理。二是学校要健全安全防范工作的长效机制。政教线要定期组织机关责任人排查安全隐患，发现问题，及时整改，把安全隐患消除在萌芽状态。三是要严格实行安全责任追究制度。对有令不行、有禁不止、视师生安全为儿戏者，学校要严厉追究相关责任人和当事人的责任，绝不姑息迁就。三、抓稳健发展不折腾2014年是我校发展的关键年，学校是否能办大办强，这很大程度上取决于我们今年的中考质量的高低，取决于我们的内部团结和谐与否，如果在我们的内部出现了不和谐的杂音，少数人瞎折腾，不作为、搞内耗、窝里斗，必然会造成学校发展的障碍和损失。本学期我们将在干部队伍中，一是加强团队精神建设，加强民主管理，减内耗，增合力，形成团结高效的领导集体；二是加强务实落实的作风建设，少说空话、大话，不搞形式主义，减少空耗，转变作风，用实实在在的措施抓教学，抓管理，用实实在在的教学质量取信于社会和学生家长。在师德建设上，要强化“没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育”的理念。我们要把学生当作自己的孩子一样看待，必须真诚的爱护和善待每一位学生，用爱来营造宽松和谐的校园环境，用爱来激发每一位学生学习的潜能，用爱来感化那些迷途的“羔羊”。爱还要讲究艺术，要严慈相济，爱在细微中，严当该严时。千万千万不要体罚学生，千万千万不要把学生赶出教室。同时，我也希望广大教工把学校当成自己的家，把学校的事当成自己家里的事来做，为学校发展多想点子，多做贡献，少发牢骚，少发议论。“家和万事兴”！学校内部干群关系和谐了，师生关系和谐了，教职工关系和谐了，学校的发展就大有希望。同志们，我坚信，在大家的共同努力下，云台2014年一定会有新的惊喜和新的辉煌！在工作中，我们始终坚持“和、真、早、新”：“和”，是中国传统文化的核心理念，也是我们推动工作的一个原则。民以食为天，讲究的是五味调和；人有七情六欲，讲究的是心平气和；琴有数弦，讲究的是音律和谐；户有百口，讲究的是家和望财；邻侣之间，讲究的是和睦相处；同窗读书，讲究的是和勉共进；为贾为商，讲究的是和气生财；为官为宦，讲究的是心胸平和；为家为国，讲究的是以和为天；为政为治，讲究的是宽容中和。在教育管理中，我们非常讲究“和”。无论是在系统内还是在系统外，无论是对校长还是对教师，我们都互相尊重、互相帮助、互相体谅、互相关爱，用事业凝聚人心，做到大事讲原则，小事讲风格，在和风细雨中化解矛盾纠纷，积极营造和谐的工作氛围。现在大家可以感觉到，我镇教育的外部环境好多了，关心支持教育的单位、团体和个人更多了，对教育持肯定态度的更多了。在教育系统内部，讲团结、讲民主的多了，风格高、心态好的人多了。“真”，就是“求真务实”，这不仅是一种工作作风，更重要的是一种工作方法。要在事业上有所作为，有所成就，我们就必须学会抓落实，把“抓落实”作为为政之要，执政之术。毛主席说过，路线方针一旦确定，关键就要看干部。看干部的什么呢？就是要看干部会不会抓落实。这才是关键的关键。在工作中，我们始终坚持一个“真”字，一切从实际出发，讲实话，据实情、办实事，不搞花架子，不作表面文章，不急功近利，把精力和时间都放在打基础、管长远、抓落实上，做到有布置、有检查、有落实。“早”，这点可能大家感触最深。我一向提倡做事情谋划要早、行动要快、措施要准、标准要高、要求要严、工作要实、效果要好。精确地讲，就是提速、提质、提精神。因为早，我们能把握了主动；因为早，我们能抢占了先机。使各项考试组织工作从容不迫，有条不紊。“新”，因为事物是在不断地变化发展的，我们的认识也与时俱进。所以，我们的观念、措施、机制、办法也要不断更新。上学期的工作成绩显著、亮点纷呈。得到上级和百姓的充分肯定，在看到成绩的同时，我们要保持清醒的头脑，要清醒地看到我校的教育事业在发展中存在的矛盾和问题，清醒地看到我们面临的困难与挑战。如中心校小学校园面积狭小、校舍紧缺，中心校小学部和铺垭班额偏大的问题依然严重等等。我们要攻坚克难，迎难而上，努力把新学年的工作做得更好。二、新学年工作的总体部署。今年是是全面贯彻党的十七大精神、推进教育改革发展的关键一年。做好今年的工作，对奠定我校教育长期向好的发展趋势，具有十分重要的意义。我们要坚持办人民满意教育的基本方向不动摇，狠抓教育教学质量的坚定决心不动摇，坚持教育科学发展的正确思路不动摇。新学年全校教育工作的重点是：保安全、抓质量、扬正气。这是贯穿新学年乃至今后一段时期我县教育工作的主线，是主旋律。（一）保安全。李岚清同志说“生命不保，何谈教育”。各位老师要充分认识做好学校安全工作的极端重要性，一定要克服麻痹和侥幸心理，切实履行好教师的职责，时刻绷紧安全工作这根弦，抓实班级安全工作。1．进一步强化每一个教职工的责任意识。学校要以签订安全工作责任状的形式，扎实落实安全工作责任制，将安全工作责任分解到每一个处室，分解到每一个人身上，一级抓一级，层层落实安全工作责任制。对因玩忽职守、疏于管理，造成学校安全责任事故的学校和个人，我们将依法追究责任，严肃处理。2．进一步增强每一个学生的安全意识。要结合本地本校实际，积极开展安全教育和演练活动。要通过有效的教育和管理，切实增强学生的安全意识和防范能力，养成良好的安全习惯，做到节假期和上课期间一个样，不参加任何有安全隐患的活动，特别是不要在没有家长监护的情况下去游泳，要切实减少校外学生安全事故。3．进一步建立科学有效的安全工作机制。一要建立三个制度，即每日一查制度、每月一报制度和限时督办制度。每日一查，就是在早上学生来校前，要组织人员对校内外安全隐患进行一次排查，对排查出的隐患要立即整改；一时整改不了的，要积极采取防护措施。每月一报，就是每月28日前，各校要将学校安全工作内容汇报至学校办公室，并要根据安全隐患台帐的要求，对排查出的安全隐患分门别类，将其作为重点内容如实报送。限时督办，就是每月初，办公室将根据各校报送的一时整改不了的安全隐患的整改时日加以规定。各校必须在规定时间内做好整改工作，确实无法整改的，要做出书面说明。学校将派专人对各校整改情况进行督查。二要健全应急处理机制。各校要根据《云台小学突发公共事件应急预案》和《突发卫生事件应急预案》的要求，制定学校突发事件应急预案。预案要详细、富有可行性和操作性。一旦发生安全事故，要立即启动应急预案。（二）抓质量。江苏洋思中学曹伟林副校长说：教学质量是立校之本，抓质量不等于应试教育，不抓质量一定不是素质教育；原上海市西中学校长杨安澜说：学校办学质量是校长办学的出发点和归宿。实际上，提高质量就是最大的发展、最好的发展，就是更高水平更高层次的发展。由此，我们可以说，抓质量肯定没有错，不抓质量肯定是错。这就从思想认识上解决了“要不要”抓质量、敢不敢抓质量的问题。今年，我们要重点解决的是“会不会”抓质量的问题。1．明确责任，提高质量。明确责任是调动积极性和创造性的关键。农村实行联产承包责任制后，农民的积极性得到了调动，农业生产迅速发展，农民生活水平大大提高。从洋思中学到河南省沁阳永威学校当校长的蔡林森从中得到启发，将“包”字请进学校，实行教书育人责任制，与教师签订责任状，搞层层承包、人人承包、项项承包，在此基础上，严格考核，根据教师完成任务的情况计发绩效工资，从而增强了教师危机感和责任感，极大地调动了教师的工作积极性，使永威中学一举成为了河南省的名校。从中我们也可以到得启示，要让学校的每一个部门、每一个人、每一件事、每一堂课都有明确的责任，并将履职情况与教职工的切实利益挂钩。也就是做到人人有事做，事事有人做，干好干坏不一样。2．落实常规，提高质量。抓好教学常规是开展学校管理工作的必备前提。抓好教学常规，关键要做到四个字，即实、恒、柔、细。“实”。就是要符合实情，要具体实在，便于操作。切忌为抓常规而抓常规，搞成形式主义。比如在抓课堂教学方面，我们不仅要看成绩报表，更要把精力放在听课上，扎扎实实沉入课堂，充分了解和掌握教师课堂教学的密度容量、师生双边活动的开展、知识的接受和能力的培养等方面的情况，发现问题，及时纠正。“恒”。就是要持之以恒、常抓不懈。否则，教师就没有长期遵守“规矩”的毅力，就很难形成严谨踏实的教风；学生就没有自觉遵守“规章”的恒心，很难养成良好的学习习惯和求实治学的品质。说到“恒”，学校领导还要做持之以恒的表率，无论行政工作多忙，都要认真备课，备足课，备好课，要敢于把自己的教案提供给教师检查和学习。教研室要拿出一个方案来，在各校开展一次备课展评活动，将全校教师包括校长的备课本摆出来，让大家看一看、比一比。“柔”。就是要关心、体谅教师。教学常规，说到底，要靠教师去落实。从这个意义上说，抓常规就是抓教师，抓教师的关键就是要调动教师的积极性。为此，校长要以身作则，不能当甩手掌柜，要做教育教学的行家里手；其次要注重人文管理，要“念人之善，扬人之长，谅人之过，帮人之难”，从情感上理解教师，在工作中尊重教师，在生活上关心教师，从心理上疏导教师；第三要有精细化的考核和激励机制，客观公正地评价教师的工作，维护公平正义。总之，调动教师积极性的办法和途径很多，各位校长要多动脑筋、多花点心思，多一点引导。“细”。精彩来自细节。抓常规要抓严细节，要采取具体的措施和方法，讲究精细化的操作。在教学管理上，要突出“三抓”。一是抓课堂。课堂是提高教育教学质量的主阵地、主渠道。衡量课堂教学效益的标准，不是教师在45分钟里教给了学生多少，而应该是教会了学生多少，学生掌握了多少。课堂教学追求的是实在的效果，而不是“看上去的精彩”。目前全国中小学校的教育工作者们都在想方设法千方百计追求课堂教学的高效率。大家应该都看到了提高教育质量的重中之重就在于课堂教学质量，解决各种教育问题的关键也在课堂教学。解决了课堂教学的效率问题，诸如厌学、辍学、失学、升学、校风校纪校貌等各种问题都将迎刃而解。课堂教学的有效性就是学校教育的“刀把子”，要办一所人民满意的学校，首先就要有好的质量，好的质量首先要解决的问题就是课堂教学的效率问题。归根结底，有效或高效的课堂教学是一所学校校园文化的核心所在。要抓好课堂，就要深刻领会以人为本、回归人本的教育思想。以人为本、回归人本的教育思想这几年嘴上讲的多，付诸实践的少。而追求课堂教学的高效率必须积极响应以人为本的教育思想。谁在这一点上坚持下去，始终关注学生，研究学情，谁就在教育战线上绽放出美丽的鲜花，结出丰硕的果实。无论洋思中学的先学后教当堂训练，还是杜郎口三三六自主开放的课堂，无不体现教育关注学生学情、解放学生手脚、挖掘学生潜能的本质思想。教育要回归人本，即以学生为本，以学生的发展为本，以学生的健康可持续发展为本。贯彻这一教育思想最大的阻力在教师的思想而不在学历能力上。有一张神圣的讲台摆在教室中央，许多教师就不愿意放弃讲。针对这一现象，可以说杜郎口中学做得最彻底，“快乐课堂我称帝”“老师最大的悲哀是包办，学生最大的悲哀是依赖。”“把课堂还给学生”“学生动起来，课堂活起来，效果好起来”“自主课堂：我参与，我快乐；自主学习：我自信，我成长。”就是他们的口号。二是抓作业。只有科学合理地布置作业，才能真正做到增效减负。目前的教辅资料泛滥，导致有的教师不备作业，学生乱做作业，整天钻在作业堆里，课业负担重，效果又差。只有教师根据教学内容精选的练习才更切合自己所教的学生，才科学合理，才有实效。所以，作业的问题，要在精选、精练、精评上下功夫。教师要在认真解读课程标准，广泛阅读教辅资料的基础上，认真筛选，增强作业的针对性和实效性。对布置的作业，教师一定要及时地认真地批阅，来不及批阅的作业不能布置，不能只简单地写一个“阅”字。布置的每一道作业，必须要求学生像对待考试一样及时地完成，教师认真地批阅，再认真地评讲。三是抓自习。如文科教师要在前一天放学前，将第二天早读课的学习内容、任务要求布置好，并写在黑板上，到第二天早读下课前的五分钟或正课上课的前五分钟进行严格检查。做到有布置、有落实、有检查，着力培养学生学习的自觉性和自主学习的良好习惯。3．注重过程，提高质量。在学校管理的过程之中，要持之以恒地抓严抓好各项管理措施，始终如一地落到实处，以达到管理工作实效性和长效性的有机统一。因此，抓实过程是开展好学校管理工作的有力保障。在教学上抓实过程，就要像蔡林森校长在江苏洋思中学和河南永威学校那样，做到“四清”，即要求每个学生在课堂上通过自己看书、练习，通过同学的帮助、讨论，弄懂“为什么”，真正理解知识，最后通过当堂训练形成能力，尽量不把问题留到课后，做到“堂堂清”。其次是“日日清”，就是今日事今日毕，当天学的功课，该背的要会背，做错了的要更正，该运用的要做对。第三是“周周清”，就是周末普查本周所学知识点，以及该会运用的例题习题，要求人人一一过关。第四是“月月清”，就是指月月检查知识质量，查漏补缺，总结表扬。4．创新方法，提高质量。在当今中小学校，社会、家长、学生最关心的问题就是升学问题，要解决学生的升学问题，我们的教师就要在引导培养学生自学能力上下功夫。在这一点上，可以说魏书生、杜郎口、洋思中学不谋而合。他们各自依据自己对教育的正确理解，突围各种思想包围和行为阻拦，大胆尝试培养学生自学能力的教学方法，终成正果。他们认准一点，勇于尝试，坚持到底的精神实在让人钦佩。他们的成功证明了一点，方法无论怎样创新，都要建立在对教育的正确理解之上，对教育的热爱之上。成功者首先是一个热爱者，只有热爱才能衍生出无限的智慧。5．规范考试，提高质量。狠抓考风考纪建设，并把考风考纪建设作为学风建设的重要内容来抓。6．重视竞赛，提高质量。各校要高度重视学科竞赛，切实加强竞赛辅导。小学、初中都要认真组织和指导学生参加国家及省市县级的学科竞赛。7．分层教学，提高质量。分层教学的精髓就是因材施教。分层教学是因材施教的具体实践。分层教学与分好差班教学在教育思想、态度、方法等方面有着本质的区别。分层教学是承认和尊重学生学业水平、学习能力、学习潜力差异的基础上，实施有针对性的教育教学，提高教育的实际效果，使得人人都能得到适合自己的教育教学，达到人人有进步、个个有发展的目的有效教育模式。而分好差班教学则是重视好班，忽视差班；抓住少部分，丢掉大部分。我们大力倡导分层教学，但决不允许借分层教学之名行好差班教学之实。8．强化教研，提高质量。阿基米德说，给我一个支点，我可以撬起整个地球。教育质量就是这样一个地球，撬起这样一个球的支点就在课堂教学的有效性上。追求课堂教学的高效率，校长要两手抓：一抓教师对课程标准、教材的研究和把握；二抓教师在培养学生自学能力上创新方法，让各学科的教师在学校的统一指挥下，八仙过海，各显神通。如果教师对课程标准、对教材钻研不深，把握不准，知识体系就建立不起来，课堂教学中的引领就有问题，就难以有效。课程标准是国家教育意志的体现。现今国家只有一个课程标准，却有多种教材，且教材也更换频繁，教师对课程标准、对教材的钻研和把握难度增加，校长要引领教师迎难而上，否则就是舍本逐末。我们的教研要务实，要坚持“教研为提高教育教学质量服务”的指导思想，要从我校教育教学的实际出发，注重问题研究和行动研究，力戒“假、大、空”，要重点研究教育教学实践中遇到的各种实际问题，重点解决提高教育教学质量的方法方式问题，切实提高教育科研对提高教育教学质量的贡献率。（三）扬正气。正气，就是光明正大的作风和风气。一个人如果是浑身正气，即使面对外界一切巨大诱惑或威胁，也能处变不惊，镇定自若。“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”体现的就是这种浩然正气。扬正气，就是要大力弘扬清正廉洁、公正无私、光明正大、公道正派、伸张正义的作风和风气。就是要弘扬奉献、求实、拼博、进取的教风，弘扬勤俭、刻苦、积极向上的学风，弘扬团结向上、合作、活泼、有序的班风，弘扬重德、和谐、求实、创新的校风。扬正气，从学校领导层面上来讲，就是抓作风建设；从教师层面上来讲，就是抓师德师风建设；从学生层面上来讲，就是抓德育。在班子队伍中弘扬正气，关键要在“四自”、“四慎”上下功夫：一要在“自重、自省、自警、自励”上下功夫。因为任何来自外界的要求与约束，最终都要内化为个人的自觉才能真正产生作用。坚持自重、自省、自警、自励，就是要靠自己的内动力，培养和锻炼自我调整、自我控制的能力，严格要求自己，严格约束自己，自觉规范自己的行为。自重。就是尊重自己的人格，注意自己的言行，珍惜自己的名誉。班子成员既是管理学校的领导者，又是师生的公仆。班子成员所做的一切，都要与这个身份相符合。要正确对待权力，正确使用权力，做广大师生的表率。凡是要求别人做到的，自己首先要做到；禁止别人做的，自己坚决不做。自省。就是自己检查自己的思想行为，检查自己的所言所行所思是不是符合身份，提醒自己少犯错误，最好不犯错误。作为班子成员，无论是在政治修养，还是道德修养上，都应该经常自省。通过自省，使自己的道德品质更加完善。要勇于剖析自己，勇于自我批评，勇于改造主观世界，在荣与辱、廉与贪、美与丑、公与私的考验中，通过自省修正道德行为，陶冶道德情操，提升道德境界。自警。就是要经常警示和告诫自己，不要违背道德规范，要以别人的教训来警示自己、提醒自己不要重蹈覆辙，始终保持清醒头脑，做到防微杜渐，警钟常鸣。自励。励是劝勉、勉励之意。自励就是自我勉励，就是以高尚的道德情操激励和鞭策自己奋发向上，自觉地弘扬浩然正气，抵御歪风邪气。二要在“慎始、慎微、慎欲、慎独”上下功夫。一是慎始。即要谨防“第一次”。如果第一道“防线”被冲破了，就会“兵败如山倒”；第一道“闸门”一旦打开，欲望的“洪水”就会“一泻千里”。因此，我们要警惕“第一次”，构筑牢固的思想道德防线，在“不义之财”面前慎重对待“第一次”，果断拒绝“第一次”。这点至关重要。二是慎微。我们要谨防积小恶成大恶。有些同志认为，自己辛辛苦苦工作，为学校、社会、国家做了这么大的贡献，抽几包公务烟、喝几瓶公家酒、进几次歌舞厅，逢年过节收受一点数额并不大的红包是小节，无伤大雅。这种认识极其有害。不拘小节必损大节。小节并非无害，却是一切大害的开始。我们要注意每一件细小的事情，既要注意工作上的小节，也要注意生活中的小节;既要注意在学校、在单位上的小节，也要注意家庭中的小节;既要注意“八小时以内”的小节，也要注意“八小时以外”的小节。我们都学过辩证法，都懂得小节不拘酿成大恶的法则。所以，我们要慎微，要防微杜渐，见微知著，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。三是慎欲。即要谨防欲望膨胀。欲望是人的一种本能，凡人都有七情六欲，在座的也不例外。人的欲望具有两面性，正常的欲望是社会前进的动力，放纵的欲望则可能毁灭人性，毁灭社会。个别人之所以在权钱色的诱惑面前落马，究其根源，就是在欲望面前把握不住自己，为欲所困、为欲所害。所以说，贪欲是一切腐败之源，追求私欲的满足是腐败行为的原动力。只有去掉私心杂念，才能一身正气。四是慎独。人在做，天在看。一个人在独处时，要耐得住寂寞，抵得住诱惑，经得住考验。独处可以静心，独处可以养性。独对自然，心灵会像宇宙一样深邃；独观书籍，思想像电波一样通达古今；独对山川，可以欣赏自然的魅力，收获生命轻盈的喜悦。在独处，我们要静思，在思考中成熟，在成熟中升华，完成生命的自我超越。在教师队伍中弘扬正气，就是要大力弘扬终身从教的献身精神、认真执教的敬业精神、爱生如子的园丁精神、不甘人后的拼搏精神、不计得失的牺牲精神，努力提高教师教书育人的主动性和积极性，增强教师抵御不良社会影响的自觉性和坚定性，争做人民群众满意的教师。在学生群体中弘扬正气，就是要认真贯彻《中共中央和国务院关于进一步加强和改进青少年思想道德教育的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，切实加强和改进思想道德教育，帮助学生提高分辨真与假、是与非、善与恶、美与丑的能力。要加强理想信念教育、养成教育、励志教育和法纪教育，着力营造文明守纪、积极向上的校园文化，引导学生恪守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，帮助学生树立正确的社会主义荣辱观。三、做好新学年工作的几点要求教育工作的任务非常繁重，责任非常重大。我们深深感到，要把全校教育事业胜利推向前进，不仅需要思路对头、定位准确，而且需要执行坚决，贯彻有力。不仅需要找准事业的努力方向和工作的着力点，而且需要担当重任、不辱使命的队伍，围绕中心、服务大局的胸怀，勇于改革、善于创新的胆识，求真务实、真抓实干的作风，奋发有为、团结向上的氛围。这次会议对全期的教育工作进行了总体部署，工作任务和工作重点十分明确。为了使各项工作任务落到实处，我从队伍、作风、氛围三个方面提出要求。（一）加强队伍建设，为教育事业发展提供有力的组织保证。建设一支想干事、干成事、好共事、不出事的高素质队伍，是实现教育事业健康持续发展的重要基础。我们谋全局、抓大事、把方向，最根本的就是把人的因素摆在第一，把队伍建设放在首位，下大决心、花大力气建设好发展教育事业的队伍。1．建设一支廉洁勤政务实高效的机关干部队伍。机关干部是上情下达、下情上达的桥梁，是服务基层、为民办事的窗口,是推进各项工作落实的骨干。我们要深入开展机关效能建设，进一步转变思想作风和工作作风，认真解决思想、作风等方面存在的突出问题，提高干部队伍素质。要大力倡导爱岗敬业、无私奉献精神，做到淡泊名利、埋头苦干、勤奋工作；大力倡导团结友爱、密切协作精神，做到相互信任，相互理解，相互支持，识大体，顾大局，不分份内份外，集中精力把领导交办的工作干好；大力倡导清正廉洁、艰苦奋斗精神，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，不断加强思想道德修养，正确对待权力、地位和自身利益，工作上高标准，生活上低要求，甘于清贫，乐于奉献，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，以实际行动维护机关的良好形象。2．建设一支过硬的校长队伍。校长是干事创业的决策者和领导者，教育改革发展的各项政策要靠校长去贯彻、去组织、去落实。校长的思想理论水平高不高，科学管理能力强不强，解决矛盾本领大不大，直接关系到工作的成败、事业的兴衰。校长要以教育家的标准要求自己，以宽广的眼界观察世界，正确把握时代发展的要求，善于进行理论思维和战略思维，不断提高科学判断形势的能力；要坚持按教育规律办事，及时研究和解决教育改革发展中的新情况新问题，善于抓住机遇、加快发展，不断提高驾驭教育发展的能力；要把安全稳定放在重要位置，善于化解各种矛盾，有效防范各种风险，不断提高应对复杂局面的能力；要学习教育法律法规，遵循教育法律法规，不断提高依法治教的能力。在不断提高工作能力的同时，校长还要不断提高道德修养。去年，我在校长会上提出了做校长的要高境界做人、高质量工作、高品质生活的“三高”要求，今年，我再向校长提出培养“三气”的要求，与同志们共勉。一是大气，校长要有勇于担当、敢为人先的大气魄，要有杨昌济先生那样“自闭桃源称太古，欲栽大木拄长天”的大志向，要有大公无私、不计较个人得失、不计较个人恩怨、宽容宽厚的大气度，要有总揽全局、谋划未来、干大事业的大智慧，要吃得苦、吃得亏、耐得住，不耍小聪明、不搞小动作、不贪小便宜。二是正气，正人先正己。校长思想要正、作风要正、行为要正。“一身正气，两袖清风”是千百年来对教师的赞誉，更是对校长的勉励。校长处事要公正，待人要公平，要敢于面对批评，勇于承认错误，及时改进错误。三是和气，校长既要充分尊重领导，也要充分尊重同事和下级。对待师生态度温和、言语谦逊，处处体现出善意和友好。美国总统奥巴马说，伟大从来都不是被授予的，而是必须去赢取的。我相信，一个大气、正气、和气的校长必将成就伟大的事业，必将赢得人民群众和广大师生的尊敬与爱戴。3．建设一个坚强的学校领导班子。学校领导班子成员是教育改革发展的具体组织者、推动者和实践者，担负着发展教育的重要使命。领导班子一定要讲团结。团结就是力量，团结出智慧、出成绩、出干部，班子成员讲团结也就是讲政治。领导班子要讲学习，成为学习型组织，要在实践中学习，在学习中提高，在提高中发展。我们要大胆地培养干部、放手使用干部，形成正确的用人导向，重学问、重水平、重成果，真正以事业论英雄，以工作看干部，依成绩提拔干部，决不能让那些埋头苦干、业绩突出的人吃亏，也不能让那些追名逐利、弄虚作假的人占便宜，更不能让个别心术不正、搞阴谋诡计的人得势！要让广大干部始终保持那么一股劲，那么一股朝气，那么一种革命热情，那么一种拼搏精神，为实现教育发展的目标建功立业。4．建设一支优秀的教师队伍。广大教师工作在教书育人的第一线，是发展教育事业的第一资源，是我们始终依赖的主体力量。我们要努力建设一支数量足够、结构合理、质量优秀的教师队伍，并激励他们忠诚党的教育事业，努力做到为人师表，行为世范，弘扬时代精神，铸造伟大师魂，增强大爱之心、责任之心、感恩之心和奉献之心，做学生健康成长的引路人；学为人师、严谨笃学，不断学习进取，刻苦钻研教学，做人类文明的传承者；善于思考、勇于创新，激发学生的求知欲，呵护学生的好奇心，做创新人才的培养者；富有激情、充满爱心，关爱每一个学生成长，真情奉献给教育事业，做学生信赖的贴心人。我们要全心全意依靠教师，满腔热情关心教师，真心实意服务教师，千方百计做好教师的后盾，支持和帮助广大教师创造出无愧于国家、无愧于人民、无愧于时代的光辉业绩。要引导教师树立正确的价值观和幸福观，从事教育就要热爱教育、享受教育。告诉他们：家里无病人、牢中无亲人、身边无情人、眼中无富人、一生无仇人、心中有恩人、家族有贤人、周围有好人、人生有贵人就是幸福，而且是永久的、可靠的幸福。（二）切实改进作风，确保教育事业的各项任务落到实处。把想干的事情看准，把看准的事情干成，把干成的事情做好，希望在干部，关键靠作风。抓工作如果是大而化之，笼而统之；只发口号，不出实招；只提要求，没有检查；只造声势，不做实事，那么再好的思路也是一纸空文。我们要从作风建设入手，切实改变“以会议贯彻会议、以文件落实文件”的做法，真正在“干”字1．改进作风，首先要打牢思想基础。思想是行动的先导。思想作风不正，工作作风难以踏实。我们要增强宗旨意识，坚持一切从人民的利益出发，切实解决“当干部为了什么，当了干部应该做什么，将来身后应该留点什么”的问题，从思想上做好老老实实地艰苦创业、踏踏实实地努力奋斗的准备，打心眼里鄙视那些夸夸其谈、弄虚作假、敷衍塞责、虚与委蛇的行为。2．改进作风，领导干部要率先垂范。领导干部要身先士卒，树立旗帜，做改进作风、求真务实的表率。要适应新的形势要求，切实转变领导方式和工作方法，从具体的事务中求解脱，从文山会海中求解放，把精神和注意力放在抓贯彻落实上。对一些明确具体并且达成共识的好政策，要集中精力抓落实。特别是遇到那些对教育发展形成关键性制约的重点难点问题，一定要锲而不舍，一抓到底，不取得实实在在的效果，绝不放手。要通过领导的率先垂范，引领干部队伍重实际、说实话、务实事、求实效。3．改进作风，要强化大局意识。谋不谋大局，顾不顾大局，既是领导能力的反映，也是思想境界的体现。全校各级各类学校的校长要树立大局观念，增强大局意识，以宽广的视野瞭望大局，以辩证的观点分析大局，以战略的思维谋划大局，真正做到在大局中思考，在大局中定位，在大局中行动。强化大局意识，就要自觉地服从县委、县政府的领导，自觉维护教育局的权威，不折不扣地完成教育局安排的工作，主动办成大事，妥善应对难事，扎实做好实事。4．改进作风，要加强制度建设。制度问题带有根本性、全局性、稳定性和长期性。改进作风，不仅要思想上强调，还要从制度上落实。要着力形成覆盖各个工作环节的责任体系，把工作任务逐一分解，落实到具体的部门和人员，提出落实的时间和要求，明确每一个岗位每一项工作的责任和过失追究，促使每一个成员勤恳敬业真抓落实。要建立科学合理的考评制度，坚持用制度管事，用制度管人，用制度改进作风。通过制度的导向作用遏制追求表面文章、不讲实际效果的形式主义，杜绝说空话、说假话、说大话的恶习。5．改进作风，要大力加强文化建设。制度让人不敢犯错误，文化让人不愿犯错误。文化立校是教育管理者的至高追求。文化作为一种价值尺度，赞扬什么、批评什么、反对什么，都具有鲜明的指向性。通过一定的文化载体，在潜移默化中作用于人的心理、情感和思想，起到感化人的效果。各校要进一步加强感恩文化、责任文化和廉政文化建设，通过发挥文化的导向、激励、凝聚作用，达到影响人、塑造人、教化人的效果，打造一支为民、务实、公正、清廉的教育队伍。6．改进作风，要在抓落实上功夫。干事业，贵在坚持，重在落实。新学年的工作任务和目标已经明确，现在关键是抓好落实。一要明确责任抓落实。教育工作任务繁重，必须定岗定责，落实到部门，落实到具体的人，确保工作件件有着落、事事有回音、项项有效果；二要坚持不懈抓落实。教育事业是项基础性工作，要有抓住不放的韧劲、一抓到底的毅力、一任接着一任干的境界，保持持续发展的好势头。三要讲求实效抓落实。各项工作既要有部署，又要注重跟踪问效、督促检查，使工作落在实处，尤其是一些涉及群众关心的热点问题，要及时解决。四要以坚定的信念抓落实。没有坚定的信念，工作就抓不好。近年来，我县的教育改革和发展遇到了一些问题和困难，但我们要看到优势，要抓住机遇，加快发展，树立坚定的信念抓落实。五要以良好的精神状态抓落实。工作要有激情。激情产生智慧，激情产生办法，激情实现梦想。要动员全校教育工作者带着工作的激情、对人民群众的感情、对大余教育事业发展高度负责的政治责任感，抓好各项工作的落实。六要以务实的作风抓落实。要树立实干精神，紧紧围绕办人民满意教育这一目标，牢记使命，不负重托，以有为求有位，以成绩求支持，以服务促发展，通过扎实有效的工作，在人民群众中树立大余教育的良好形象。7．改进作风，要大兴调查研究之风。调查研究是我们的谋事之基、成事之道，是把握规律性、增强主动性、减少盲目性、克服片面性的首要功课。我们想问题、作决策、办事性、抓落实，都要从实际出发，从群众中来，到群众中去。校长要亲临教育教学第一线，切身体会课堂教学，把握教学常规，破解教学难题，不断提高教育科研水平。要深入课堂、深入实际、深入教职工、深入学生，从群众生动活泼的实践中汲取智慧，从教职工行之有效的做法中取得经验。要通过深入细致的调查研究，努力寻找解决难题的思路和办法，不断提高根据实际情况分析问题、解决问题的能力。8．改进作风，要大兴艰苦奋斗、勤俭办学之风。在生活条件大为改善的今天，头脑中的节约意