八年级语文部编版下册第六单元课外古诗词诵读《题破山寺后禅院》课件

八年级语文部编版下册第六单元课外古诗词诵读《题破山寺后禅院》课件1常建常建2破山寺破山，在今江苏常熟寺指兴福寺，是南宋时候郴州刺史倪德光施舍改建的，到了唐朝时期已属于古寺后禅院：僧人居住的地方破山寺破山，在今江苏常熟寺指兴福寺，是南宋时候郴州刺史倪德光3作者简介

常建（708-765），唐代诗人，籍贯、字号不详。开元十五年与王昌龄同榜进士，只做过盱眙尉的小官，诗以写山水田园为主，选语精妙，境界超越。作者简介常建（708-765），唐代诗人，4背景介绍

诗人清晨登破山，入兴福寺，见到旭日初升，光照山林，又穿过寺中竹间小路，走到幽深的后院，发现唱经礼佛的禅房就在后院花丛树林深处。面对着这优美的盛景，作者慨然命笔，写出这寄托自己情怀的诗篇。背景介绍5听•读题/破山寺/后禅院常建清晨/入古寺，初日/照高林。曲径/通幽处，禅房/花木深。山光/悦鸟性，潭影/空人心。万籁/此都寂，但余/钟磬音听•读题/破山寺/后禅院6首联：清晨入古寺初日照高林首联：清晨入古寺初日照高林7首联：清晨入古寺初日照高林

首句“清晨”二字点明出游的时间。诗人一大早就“入古寺”，说明他对佛门圣地的向往之切。清晨古寺首联：清晨入古寺初日照高林

首句8首联：清晨入古寺初日照高林“高林”即“丛林”一语双关，佛家称僧徒聚集的处所为“丛林”，所以“高林”兼有称颂禅院之意，在光照山林的景象中显露出礼赞佛宇之情高林首联：清晨入古寺初日照高林“高林”即“丛林”一语9首联既点题，有突出一个“静”字引发人丰富的联想和思绪，暗示意义多于现实意义后禅院：僧人居住的地方“悦”“空”两字表现了环境的幽静，写出了人的心情与山光水色相应。“悦”“空”，是使动用法“使……悦”“使……空”，秀美的山中景色使鸟的性情欢悦，潭水清澈，临潭顾影，使人心中的俗念消除净尽。首句“清晨”二字点明出游的时间。“悦”“空”，是使动用法“使……悦”“使……空”，秀美的山中景色使鸟的性情欢悦，潭水清澈，临潭顾影，使人心中的俗念消除净尽。“曲”“幽”“深”写出了禅院中花木繁盛的样子，表现了禅院中幽深安静的环境。开元十五年与王昌龄同榜进士，只做过盱眙尉的小官，诗以写山水田园为主，选语精妙，境界超越。颈联山光悦鸟性潭影空人心诗人清晨登破山，入兴福寺，见到旭日初升，光照山林，又穿过寺中竹间小路，走到幽深的后院，发现唱经礼佛的禅房就在后院花丛树林深处。颈联山光悦鸟性潭影空人心是上一联的补充，进一步以钟磬音轻轻回荡，以动衬静，映衬出破山寺万籁俱寂的宁静气氛，抒发自己万念俱寂的出世的思想感情。突出了破山寺的优雅和宁静。首联：清晨入古寺初日照高林引发人丰富的联想和思绪，暗示意义多于现实意义“悦”“空”，是使动用法“使……悦”“使……空”，秀美的山中景色使鸟的性情欢悦，潭水清澈，临潭顾影，使人心中的俗念消除净尽。颈联山光悦鸟性潭影空人心“悦”“空”，是使动用法“使……悦”“使……空”，秀美的山中景色使鸟的性情欢悦，潭水清澈，临潭顾影，使人心中的俗念消除净尽。首句“清晨”二字点明出游的时间。佛教提倡眼、耳、鼻、舌、身、意六根清净、无欲无求、苦修苦行，而后禅院却花木繁盛，清香扑鼻，由此含蓄曲折的表现出僧侣们内心深处对美的热烈向往和执着追求。首联：清晨入古寺初日照高林首联：清晨入古寺初日照高林

突出了破山寺的优雅和宁静。首联既点题，有突出一个“静”字“静”首联既点题，有突出一个“静”字首联：清晨入古寺初10颔联曲径通幽处禅房花木深颔联曲径通幽处禅房花木深11颔联曲径通幽处禅房花木深

“曲”“幽”“深”写出了禅院中花木繁盛的样子，表现了禅院中幽深安静的环境。引发人丰富的联想和思绪，暗示意义多于现实意义曲幽深颔联曲径通幽处禅房花木深

“曲”“幽”12颔联曲径通幽处禅房花木深

佛教提倡眼、耳、鼻、舌、身、意六根清净、无欲无求、苦修苦行，而后禅院却花木繁盛，清香扑鼻，由此含蓄曲折的表现出僧侣们内心深处对美的热烈向往和执着追求。成语：曲径通幽颔联曲径通幽处禅房花木深

13颈联山光悦鸟性潭影空人心颈联山光悦鸟性潭影空人心14颈联山光悦鸟性潭影空人心

“悦”“空”，是使动用法“使……悦”“使……空”，秀美的山中景色使鸟的性情欢悦，潭水清澈，临潭顾影，使人心中的俗念消除净尽。悦空颈联山光悦鸟性潭影空人心

“悦”“空15诗人以动写静以鸟儿衬托山谷的幽静，表面上写鸟、山，实际上是写人，诗人赋予了鸟儿的情感，借鸟儿抒发自己内心感受。诗人以动写静以鸟儿衬托山谷的幽静，表面上写鸟、山，实际上是写人，诗人赋予了鸟儿的情感，借鸟儿抒发自己内心感受。颔联曲径通幽处禅房花木深“曲”“幽”“深”写出了禅院中花木繁盛的样子，表现了禅院中幽深安静的环境。首联：清晨入古寺初日照高林诗人一大早就“入古寺”，说明他对佛门圣地的向往之切。颈联山光悦鸟性潭影空人心“悦”“空”，是使动用法“使……悦”“使……空”，秀美的山中景色使鸟的性情欢悦，潭水清澈，临潭顾影，使人心中的俗念消除净尽。诗人以动写静以鸟儿衬托山谷的幽静，表面上写鸟、山，实际上是写人，诗人赋予了鸟儿的情感，借鸟儿抒发自己内心感受。颈联山光悦鸟性潭影空人心“曲”“幽”“深”写出了禅院中花木繁盛的样子，表现了禅院中幽深安静的环境。首联：清晨入古寺初日照高林开元十五年与王昌龄同榜进士，只做过盱眙尉的小官，诗以写山水田园为主，选语精妙，境界超越。尾联万籁此都寂但余钟磬音首联：清晨入古寺初日照高林“悦”“空”，是使动用法“使……悦”“使……空”，秀美的山中景色使鸟的性情欢悦，潭水清澈，临潭顾影，使人心中的俗念消除净尽。后禅院：僧人居住的地方常建（708-765），唐代诗人，籍贯、字号不详。颈联山光悦鸟性潭影空人心诗人以动写静以鸟儿衬托山谷的幽静，表面上写鸟、山，实际上是写人，诗人赋予了鸟儿的情感，借鸟儿抒发自己内心感受。颈联山光悦鸟性潭影空人心清晨/入古寺，初日/照高林。颈联山光悦鸟性潭影空人心

诗人以动写静以鸟儿衬托山谷的幽静，表面上写鸟、山，实际上是写人，诗人赋予了鸟儿的情感，借鸟儿抒发自己内心感受。“悦”“空”两字表现了环境的幽静，写出了人的心情与山光水色相应。诗人以动写静以鸟儿衬托山谷的幽静，表面上写鸟、山，实际上是写16尾联万籁此都寂但余钟磬音尾联万籁此都寂但余钟磬音17尾联万籁此都寂但余钟磬音尾联万籁此都寂但余钟磬音18尾联万籁此都寂但余钟磬音

是上一联的补充，进一步以钟磬音轻轻回荡，以动衬静，映衬出破山寺万籁俱寂的宁静气氛，抒发自己万念俱寂的出世的思想感情。成语：万籁俱寂尾联万籁此都寂但余钟磬音19中心思想

这首诗以凝练简洁地笔触描写了一个景物独特，幽深寂静的境界，表达了诗人游览名胜的喜悦和对高远境界的强烈追求。中心思想这首诗以凝练简洁地笔触描写了一个景物独20八年级语文部编版下册第六单元课外古诗词诵读《题破山寺后禅院》课件21八年级语文部编版下册第六单元课外古诗词诵读《题破山寺后禅院》课件22常建常建23破山寺破山，在今江苏常熟寺指兴福寺，是南宋时候郴州刺史倪德光施舍改建的，到了唐朝时期已属于古寺后禅院：僧人居住的地方破山寺破山，在今江苏常熟寺指兴福寺，是南宋时候郴州刺史倪德光24作者简介

常建（708-765），唐代诗人，籍贯、字号不详。开元十五年与王昌龄同榜进士，只做过盱眙尉的小官，诗以写山水田园为主，选语精妙，境界超越。作者简介常建（708-765），唐代诗人，25背景介绍

诗人清晨登破山，入兴福寺，见到旭日初升，光照山林，又穿过寺中竹间小路，走到幽深的后院，发现唱经礼佛的禅房就在后院花丛树林深处。面对着这优美的盛景，作者慨然命笔，写出这寄托自己情怀的诗篇。背景介绍26听•读题/破山寺/后禅院常建清晨/入古寺，初日/照高林。曲径/通幽处，禅房/花木深。山光/悦鸟性，潭影/空人心。万籁/此都寂，但余/钟磬音听•读题/破山寺/后禅院27首联：清晨入古寺初日照高林首联：清晨入古寺初日照高林28首联：清晨入古寺初日照高林

首句“清晨”二字点明出游的时间。诗人一大早就“入古寺”，说明他对佛门圣地的向往之切。清晨古寺首联：清晨入古寺初日照高林

首句29首联：清晨入古寺初日照高林“高林”即“丛林”一语双关，佛家称僧徒聚集的处所为“丛林”，所以“高林”兼有称颂禅院之意，在光照山林的景象中显露出礼赞佛宇之情高林首联：清晨入古寺初日照高林“高林”即“丛林”一语30首联既点题，有突出一个“静”字引发人丰富的联想和思绪，暗示意义多于现实意义后禅院：僧人居住的地方“悦”“空”两字表现了环境的幽静，写出了人的心情与山光水色相应。“悦”“空”，是使动用法“使……悦”“使……空”，秀美的山中景色使鸟的性情欢悦，潭水清澈，临潭顾影，使人心中的俗念消除净尽。首句“清晨”二字点明出游的时间。“悦”“空”，是使动用法“使……悦”“使……空”，秀美的山中景色使鸟的性情欢悦，潭水清澈，临潭顾影，使人心中的俗念消除净尽。“曲”“幽”“深”写出了禅院中花木繁盛的样子，表现了禅院中幽深安静的环境。开元十五年与王昌龄同榜进士，只做过盱眙尉的小官，诗以写山水田园为主，选语精妙，境界超越。颈联山光悦鸟性潭影空人心诗人清晨登破山，入兴福寺，见到旭日初升，光照山林，又穿过寺中竹间小路，走到幽深的后院，发现唱经礼佛的禅房就在后院花丛树林深处。颈联山光悦鸟性潭影空人心是上一联的补充，进一步以钟磬音轻轻回荡，以动衬静，映衬出破山寺万籁俱寂的宁静气氛，抒发自己万念俱寂的出世的思想感情。突出了破山寺的优雅和宁静。首联：清晨入古寺初日照高林引发人丰富的联想和思绪，暗示意义多于现实意义“悦”“空”，是使动用法“使……悦”“使……空”，秀美的山中景色使鸟的性情欢悦，潭水清澈，临潭顾影，使人心中的俗念消除净尽。颈联山光悦鸟性潭影空人心“悦”“空”，是使动用法“使……悦”“使……空”，秀美的山中景色使鸟的性情欢悦，潭水清澈，临潭顾影，使人心中的俗念消除净尽。首句“清晨”二字点明出游的时间。佛教提倡眼、耳、鼻、舌、身、意六根清净、无欲无求、苦修苦行，而后禅院却花木繁盛，清香扑鼻，由此含蓄曲折的表现出僧侣们内心深处对美的热烈向往和执着追求。首联：清晨入古寺初日照高林首联：清晨入古寺初日照高林

突出了破山寺的优雅和宁静。首联既点题，有突出一个“静”字“静”首联既点题，有突出一个“静”字首联：清晨入古寺初31颔联曲径通幽处禅房花木深颔联曲径通幽处禅房花木深32颔联曲径通幽处禅房花木深

“曲”“幽”“深”写出了禅院中花木繁盛的样子，表现了禅院中幽深安静的环境。引发人丰富的联想和思绪，暗示意义多于现实意义曲幽深颔联曲径通幽处禅房花木深

“曲”“幽”33颔联曲径通幽处禅房花木深

佛教提倡眼、耳、鼻、舌、身、意六根清净、无欲无求、苦修苦行，而后禅院却花木繁盛，清香扑鼻，由此含蓄曲折的表现出僧侣们内心深处对美的热烈向往和执着追求。成语：曲径通幽颔联曲径通幽处禅房花木深

34颈联山光悦鸟性潭影空人心颈联山光悦鸟性潭影空人心35颈联山光悦鸟性潭影空人心

“悦”“空”，是使动用法“使……悦”“使……空”，秀美的山中景色使鸟的性情欢悦，潭水清澈，临潭顾影，使人心中的俗念消除净尽。悦空颈联山光悦鸟性潭影空人心

“悦”“空36诗人以动写静以鸟儿衬托山谷的幽静，表面上写鸟、山，实际上是写人，诗人赋予了鸟儿的情感，借鸟儿抒发自己内心感受。诗人以动写静以鸟儿衬托山谷的幽静，表面上写鸟、山，实际上是写人，诗人赋予了鸟儿的情感，借鸟儿抒发自己内心感受。颔联曲径通幽处禅房花木深“曲”“幽”“深”写出了禅院中花木繁盛的样子，表现了禅院中幽深安静的环境。首联：清晨入古寺初日照高林诗人一大早就“入古寺”，说明他对佛门圣地的向往之切。颈联山光悦鸟性潭影空人心“悦”“空”，是使动用法“使……悦”“使……空”，秀美的山中景色使鸟的性情欢悦，潭水清澈，临潭顾影，使人心中的俗念消除净尽。诗人以动写静以鸟儿衬托山谷的幽静，表面上写鸟、山，实际上是写人，诗人赋予了鸟儿的情感，借鸟儿抒发自己内心感受。颈联山光悦鸟性潭影空人心“曲”“幽”“深”写出了禅院中花木繁盛的样子，表现了禅院中幽深安静的环境。首联：清晨入古寺初日照高林开元十五年与王昌龄同榜进士，只做过盱眙尉的小官，诗以写山水田园为主，选语精妙，境界超越。尾联万籁此都寂但余钟磬音首联：清晨入古寺初日照高林“悦”“空”，是使动用法“使……悦”“使……空”，秀美的山中景色使鸟的性情欢悦，潭水清澈，临潭顾影，使人心中的俗念消除净