江苏名校高考物理考前指导 人教

2006年高考物理考前指导整理ppt一、两年江苏高考试题特点分析1．难度降低，回归基础，注重选拔。（1）增加了“识记”、“理解”部分的比例，扩大了知识覆盖面。（2）降低了实验难度，实验不再让考生束手无策。（3）注重基础知识，简化物理过程，减少知识结合2．扩充考点，突出重点，紧扣大纲（1）把能力考察与基础知识有机结合，不超大纲。（2）坚持把力学、电学的考察放在核心位置（3）对教材新增内容进行考察3．重视能力，突出推理，强化表述。4．关注热点，注重实际，体现创新。整理ppt5．2006年物理高考说明相对2005年物理高考说明的变动情况分析：变动1、35．单摆。在小振幅条件下单摆做简谐振动。周期公式。修改为：35.单摆。在小振幅条件下单摆做简谐振动。单摆周期公式变动2、六、分子动理论、热和功、气体修改为：六、分子热运动、热和功、气体变动3、42.物质是由大量分子组成的、阿伏加德罗常量，分子热运动、布朗运动。分子间的相互作用力修改为：42.物质是由大量分子组成的、阿伏加德罗常数，分子热运动、布朗运动。分子间的相互作用力变动4、试验的说明1中原来的“弹簧秤”修改为“弹簧测力计”上述三个知识点变动，从提法上作了进一步的规范，这说明今年的高考对考生的规范解题提出了更高的要求整理ppt变动5、考试范围和要求部分将：“物理考查的知识按学科的内容分为力学、热学、电磁学、光学和原子物理五部分”修改为：考试范围和要求部分将：“物理考查的知识按学科的内容分为力学、热学、电磁学、光学及原子和原子核物理五部分”光学及原子实际上包括几何光学、物理光学（光的本性）和量子论初步（光电效应和光的波粒二象性），今年的《考试大纲》中首次将量子论初步和光学作为一个整体，暗示着原子核部分是今年必考的内容，因为高考中考试范围中所列出的五大部分每年都要涉及，原子的核式结构、氢原子的能级结构、核能、核反应方程及爱因斯坦的质能方程应在最后的复习中适当增加。同时江苏自主命题考试大纲中将考试内容比例“热光原”作为整体所占比例为24％。使该部分的内容在命题中有了更大的空间。整理ppt变动6、“命题指导思想”以能力测试为为主导，考查学生对所学物理课程基础知识、基本技能的掌握程度和运用所学知识分析、解决实际问题的能力。试题要重视对考生科学素养的考查，要关注科学技术和社会经济的发展，以利于激发考生学习科学的兴趣，形成科学的价值观和实事求是的科学态度。修改为：“命题要求”以能力测试为主导，考查学生对基础知识、基本技能的掌握程度和运用所学知识分析、解决具体问题的能力。要注意理论联系实际，关注科学技术和社会经济的发展，要重视对考生科学素养的考查。

整理ppt今年的考纲进一步体现了“学以致用”，用所学知识现实问题的导向作用，今年更要关注最新科技进展、社会热点、关注身边的物理问题，注重理论联系实际的题目。江苏考试大纲要求与说明中：第3个知识点，并能应用图像解决实际问题；第8知识点，正确处理平抛运动的实际问题；第20知识点，解决实际生活中的有关物理现象；第27知识点，能综合运用动量和机械能方面的有关定理和守恒定律求碰撞、火箭发射、天体运行、宇宙航行等实际问题等。整理ppt加强现代科学技术和近代物理知识的渗透，提高解答联系实际的物理问题的能力。（1）关注最新科技动态。“神州六号”，“嫦娥工程”，“黑洞理论”，“第十颗行星发现”，“冻结光速”等（2）重视课本“素材”。在复习的过程中还应该把教材中的“思考与讨论”、“做一做”、“阅读材料”、课本后的专题以及边框中的文字叙述等，都要认真的阅读思考。（3）重视“新课程”，关注“新课标”。整理ppt二、复习迎考策略目前，高考复习已进入冲刺阶段，适当调整复习计划和方法，明确方向，抓住重点，是夺取高分的保证。依据物理高考命题的指导思想，笔者认为在最后的备考冲刺阶段应注意以下几个方面：1．回归课本，查漏补缺，夯实基础物理考查的是基础知识、基本技能和方法，所以在备考时必须夯实基础，注重落实，而回归课本，查漏补缺，对所学知识进行系统化梳理，构建完整的知识网络系统是落实基础的必有之路。最后阶段对书本上的非主干知识、阅读材料要细细地过一遍。整理ppt2．精选习题，强化训练，提高能力物理试题很多以日常生活和现代科技中的实际问题立意命题，强调综合运用所学知识分析解决实际问题的能力。所以要精选有代表性的高考常规题，以及可能出现的新题型做适应性的训练，多思考，勤归纳，优化解题思路，多做审题、答题的规范训练，提高解题能力和应试技巧。今年高考试卷中可能会增加论述题，要注意论述题解答的完整性和规范性。整理ppt3．重视实验复习，培养创新能力实验在物理试卷中占13％左右，在高考备考的冲刺阶段要系统地复习实验操作技能，掌握实验设计的基本方法和技巧，尤其要重视探究性实验的设计和创新。例如力学中以打点计时器、弹簧为主要仪器的的设计性试验，以单摆运动、平抛运动为基础的设计性试验；电学中电学仪器的选择以及电路结构的设计、多用电表探测黑箱内部电路的设计性试验等。4．注重主干知识的解题思路和方法每年的高考试题中解答题出现几率较高的有：运动和力、天体的运动、动量和能量、电磁感应、带电粒子在电磁场中的运动、直流电路和交流电路等。以及今年有可能出现的热光原部分与力学和电学的结合问题。整理ppt三、物理各种题型的解题思路和方法第一部分选择题（一）理解高考选择题的说明：今年高考选择题分单向选择题和多项选择题。一、本题共5小题；在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，全部选对的得4分，选错或不答的得0分。二、本题共5小题；在每小题给出的四个选项中，有多个选项正确。全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分整理ppt（二）选择题的类型及解题思路、方法和注意点1．定性分析选择题（概念辨析、理解判断等）：

主要考查考生对基本概念、基本规律的理解和掌握程度，对考生的推理能力要求较高。解答这类问题的关键是要认真审题，充分利用题中所给信息、根据掌握的物理知识和规律进行定性的分析和推理。例1．（概念辨析型）根据热力学定律和分子动理论，可知下列说法中正确的是（A）A．当分子间的引力和斥力平衡时，分子势能最小B．气体温度升高，气体分子的平均动能一定增加，气体的压强也一定增加C．布朗运动是液体分子的运动，它说明分子永不停息地做无规则运动D．热传送的方向是由内能大的物体传向内能小的物体整理ppt例2．（理解判断型）如图所示，电路中的电源的电动势为E、内电阻为r，开关S闭合后，当滑动变阻器的滑片P从滑动变阻器R的中点位置向左滑动时，小灯泡L1、L2、L3的亮度变化情况是（A）A．L1灯变亮，L2灯变暗，L3灯变亮B．L1灯变暗，L2灯变亮，L3灯变暗C．L1、L2两灯都变亮，L3灯变暗D．L1、L2两灯都变暗，L3灯变亮整理ppt2．定量计算选择题：定量计算选择题并不侧重考查学生的计算能力，而是强调对物理规律、概念及性质的考查。要运用数学、物理知识进行熟练转换，它实际上是个小型计算题，要充分利用题中所给的信息，特别是一些提示项，灵活运用各种方法，如排除法、特殊值法等。整理ppt例3．（规律应用计算型）如图所示，矩形线圈面积为S，匝数为N，内阻为r，绕OO'轴以角速度ω作匀速转动，在它从图示位置转过90°的过程中，下面说法正确的是（B）整理ppt例4．（推理计算型）如图所示，质量相同的两个带电粒子P、Q以相同的速度沿垂直于电场方向射入两平行板间的匀强电场中，P从两极板正中央射入，Q从下极板边缘处射入，它们最后打在同一点（重力不计），则从开始射入到打到上板的过程中（C）A．它们运动的时间B．它们的电势能减小量之比C．它们所带的电荷量之比D．它们的动量增量之比整理ppt例5．（数形结合计算型）如图所示，直线OAC为某一直流电源的总功率P总随电流Ⅰ变化的图线，抛物线OBC为同一直流电源内部放热功率Pr随电流Ⅰ变化的图线，若A、B对应的横坐标为2A，则下面说法正确的是：（A）①电源电动势为3V，内阻为1Ω②线段AB表示的功率为2W③电流为2A时，外电路电阻为0.5Ω④电流为3A时，外电路电阻为2ΩA．①②③B．①②④C．②③D．②④整理ppt3．图表图像选择题：图像图表选择题是以图像图表的形式给出物理信息。在解答这类问题时，要注意看懂图表图像的物理意义，从中找出有效信息、辅助信息和无用信息，并能把它们与已有的知识结合起来解决问题，弄清有关物理量之间的定性关系与定量的函数关系是解题的关键。（1）要从图像的坐标轴含义、斜率、截距、面积、交点、临界点等图像信息着手，获取有效信息，分析物理过程，展现物理情景，寻找物理量之间的函数关系，（2）弄清物理过程，寻找变量之间的关系，写出物理量之间的函数关系式，抓住特殊状态的特征描点、作图。整理ppt例6．（图像识别型）（南通二模9）如图甲所示，一根水平张紧的弹性长绳上有等间距的Q’、P’、O、P、Q质点，相邻两质点间距离为1m，t=O时刻O质点从平衡位置开始沿y轴正方向振动，并分别产生向左和向右传播的波，O质点振动图象如图乙所示，当0点第一次达到正方向最大位移时刻P点刚开始振动，则（BCD）A．P’、P两点距离为半个波长，因此它们的振动步调始终相反B．当Q’点振动第一次达到负向最大位移时，0质点的运动路程为25cmC．当波在绳中传播时，波速为1m／SD．若O质点振动加快，波的传播速度不变整理ppt例7．（作图判断型）如图甲所示，单匝矩形线圈的一半放在具有理想边界的匀强磁场中，线圈轴线OOˊ与磁场边界重合．线圈按图示方向匀速转动（ab向纸外，cd向纸内）．若从图示位置开始计时，并规定电流方向沿a→b→c→d→a为正方向，则线圈内感应电流随时间变化的图象是下图乙中的哪一个（A）整理ppt例8．（图像推理型）将质量为2m的长木板静止放在光滑的水平面上，如图甲所示，一个质量为m的小铅块(可视为质点)以水平初速度v0由木板左端向右滑动，到达右端时恰能与木板相对静止。铅块运动中所受的摩擦力始终不变。现将木板分成长度与质量均相等的两段1和2，并紧挨着放在原水平面上，让小铅块仍以初速度v0由木块1的左端开始向右滑动，如图乙所示。则下列说法中正确的是：（CD）

A．小铅块仍能滑到木板2的右端，并与木板2保持相对静止

B．小铅块仍能滑到木板2的右端，且能飞离木板

C．小铅块滑到木板2的右端前就与木板2保持相对静止

D．甲图过程中产生的热量大于乙图过程中产生的热量整理ppt4．信息应用选择题：信息应用型的题干常选用与现实生活或工农业生产有关的材料，或者是与高科技、现代物理前沿理论相关的内容，信息应用题一般由两部分组成：信息给予部分和问题部分。包括新概念、新知识、新情景、新模型、新科技信息应用型等，基本的解题思路和方法可概括为：阅读理解交联求解接受信息信息筛选提取信息建立模型信息加工信息应用整理ppt例9．（新情景信息应用型）（南通二模10）为了观察晶体的原子排列，可以采用下列方法：(1)用分辨率比光学显微镜更高的电子显微镜成像(出于电子的物质波波长很短，能防止发生明显衍射现象，因此电子显微镜的分辨率高)；(2)利用X射线或中子束得到晶体的衍射图样，进而分析出晶体的原子排列．则下列分析中正确的是（AD）A．电子显微镜所利用的电子的物质波的波长比原子尺寸小得多B．电子显微镜中电子束运动的速度应很小C．要获得晶体的X射线衍射图样，x射线波长要远小于原子的尺寸D．中子的物质波的波长可以与原子尺寸相当整理ppt例：（新概念信息应用型）2005年是“世界物理年”，100年前的1905年是爱因斯坦的“奇迹”之年，这一年他先后发表了三篇具有划时代意义的论文，其中关于光量子的理论成功的解释了光电效应现象，关于光电效应，下列说法正确的是 （AD）A．当入射光的频率低于极限频率时，不能发生光电效应B．光电子的最大初动能与入射光的频率成正比C．光电子的最大处动能与入射光的强度成正比D．某单色光照射一金属时不发生光电效应，改用波长较短的光照射该金属时可能发生光电效应整理ppt例：（新科技信息应用型）据2005年6月9日中国国际纳米科技会议获悉：我国在纳米研究中创新成果不断，目前已初步形成了一支3000多人的高水平纳米研究队伍。2004年1月至8月我国SCI纳米科技研究论文总数居世界第一位。那么下列电磁波的波长在几个纳米到几十个纳米之间的是：（C）A．红外线 B．可见光C．紫外线和X射线重叠区 D．X射线和γ射线重叠区整理ppt第二部分论述题和解答题（一）解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．1．作图。如作出受力分析图，光路图，简化后的电路图等等。2．注意状态分析和受力分析．可综合整体法与隔离法，从力和能这两条主线看，优先考虑动量（力）或能量（能）守恒定律、动量（力）或动能（能）定理、其次考虑牛顿第二定律．整理ppt3．注意答题的规范性（1）要有必要的文字说明要加以说明的有：非题设字母符号；对物理关系的判断；对方程的研究对象、研究过程；作出某项判断的依据；对结果中的矢量要说明“＋、－”号的意义．（2）要有主要的解题步骤

原始方程，代入量，结果（如果是矢量应交待大小和方向），结果的讨论（如一元二次方程的两个解要讨论取舍）．其他次要的步骤可以省略，如：解方程的具体步骤；几何关系只要求会正确判断（如三角形相似）不要求证明．整理ppt（二）常见论述题和解答题的题型以及解题思路和方法1．力和运动的关系解题思路和方法：力学的核心问题是力和运动的关系，其中力的基础知识和直线运动的规律是基础；牛顿运动定律是力和运动的核心内容；加速度是联系力和运动的桥梁；而圆周运动以及简谐运动是牛顿运动定律的具体应用。解题时一定要坚持三个分析：即受力分析、过程分析和状态分析

要明确研究对象，要有正确的受力图，并标出加速度的方向。列牛顿第二定律方程时，一定注意研究对象的质量（特别是连结体问题）同时要分清内力与外力整理ppt例1．如图所示，A、B两物体的质量分别为mA＝0．6kg、mB＝0．4kg，放在质量为m车＝1kg的足够长的小车C上，A、B相距8cm，它们随车以V0＝1．0m／s的速度在光滑的水平地面上向右匀速运动，若在小车上加一水平向右的推力F=4N，A、B便在小车上滑动，已知A、B与小车间的动摩擦因数分别为μA＝0．2，μB＝0．1，g取10m／s2，求：(1)经过多长时间A、B两物体在车上相遇?(2)若在A、B相遇瞬间撤去推力F，则A、B和小车最终速度各为多大?整理ppt整理ppt2.万有引力和天体的运动（1）一般利用万有引力等于此处重力提供向心力。两个公式：（2）可以记忆一些结论。速度、周期、重力加速度与距离的关系。（3）在变轨问题还要考虑能量变化问题。动能、重力势能和机械能。整理ppt例2．美国媒体（2004年12月28日）报道：美国研究人员最近在太阳系边缘新观测到一个类行星天体，其直径估计在1600公里左右，有可能是自1930年发现冥王星以来人类在太阳系中发现的最大天体——太阳系的第十大行星．若该天体的半径、质量、天体到太阳的平均距离分别用：r、m、R表示，太阳的质量为M，万有引力常量用G表示．(1)假设该天体是绕太阳作匀速圆周运动的一颗行星，请推导出该天体运行的公转周期表达式．(2)某学校研究性学习小组提出这样一个方案来确定该天体是否是太阳的第十大行星：按上述（l）假设，由所得表达式求得该天体运行的公转周期，若与实际观测的周期一致，可以确定是太阳的行星，反之则不是．说明该方案的可行性及理由．整理ppt整理ppt3．动量和能量问题解题思路和方法：（1）分析这一类问题必须要从受力分析和运动分析入手。

（2）碰撞、爆炸和打击过程系统动量守恒，但机械能要变化。

（3）必须要明确各过程的研究对象和选用的规律

（4）在相对运动时，必须了解是位移物体间相对位移还是相对于地面的位移。

（5）各种列式要规范。（先列原始式，矢量式先确定正方向）整理ppt例3．在光滑的水平面上有一质量M=2kg的木板A，其右端挡板上固定一根轻质弹簧，在靠近木板左端的P处有一大小忽略不计质量m=2kg的滑块B。木板上Q处的左侧粗糙，右侧光滑。且PQ间距离L=2m，如图所示。某时刻木板A以的速度向左滑行，同时滑块B以的速度向右滑行，当滑块B与P处相距L时，二者刚好处于相对静止状态，若在二者共同运动方向的前方有一障碍物，木板A与它碰后以原速率反弹（碰后立即撤去该障碍物）。求B与A的粗糙面之间的动摩擦因数和滑块B最终停在木板A上的位置。（g取10m/s2）

整理ppt整理ppt4．电磁感应问题解题思路：（1）要确定感应电流方向，如果方向出了问题有可能导致全题失误。画出等效电路图。分清内外电路。（2）判断电流是恒定电流还是变化电流（有的还可能是交流电）

（3）从力的角度研究物体运动。安培力方向和大小与运动的关系是相互制约的。

（4）还从能的角度入手研究电磁感应问题，系统机械能减少等于产生的电能（也等于克服安培力做功）（交流电用有效值计算），还可以列动能定理整理ppt例4．如图甲所示，空间存在着一个范围足够大的竖直向下的匀强磁场区域，磁场的磁感强度大小为B。边长为L的正方形金属框abcd（下简称方框）放在光滑的水平地面上，其外侧套着一个与方框边长相同的U型金属框架MNPQ（下简称U型框），U型框与方框之间接触良好且无摩擦。两个金属框每条边的质量均为m，每条边的电阻均为r。(1)将方框固定不动，用力拉动U型框使它以速度v0垂直NP边向右匀速运动，当U型框的MQ端滑至方框的最右侧（如图所示）时，方框上的bc两端的电势差为多大？此时方框的热功率为多大？整理ppt(2)若方框不固定，给U型框垂直NP边向右的初速度v0，如果U型框恰好不能与方框分离，则在这一过程中两框架上产生的总热量为多少？(3)若方框不固定，给U型框垂直NP边向右的初速度v(v>v0)，U型框最终将与方框分离。如果从U型框和方框不再接触开始，经过时间t方框最右侧和U型框最左侧距离为s。求两金属框分离时的速度各为多大？整理ppt整理ppt5.电路问题：(1)首先弄清电路结构，对于含有电容的电路，应明确电容与哪部分电路并联；（2）动态变化问题应明确哪部分电路变化，整个电路总电阻如何变化，再由闭合电路欧姆定律，部分电路欧姆定律等规律来逐渐分析；（3）对于含有电动机等非纯电阻电路的用电器，应分清哪些公式适用。整理ppt例5．如图所示为一测量电动机功率的装置，M为一微型电动机，在其轴上有一半径为r=5cm的圆盘，并联有一转速器N，圆盘用两只弹簧秤拉紧一根皮带当开关S未接通电源时电压表的读数为12.6V，当开关S接通后，电动机开始转动，此时电流表读数为12V，转速表读数为50r/s，两弹簧秤读数分别为7.0N和6.0N（电流表和电压表均为理想电表）（1）求此时电动机的输出功率和效率（2）若皮带使电动机完全停止转动时，求电流表和电压表的读数（设电动机转轴上的摩擦不计）AVMN整理ppt6．交流电路解题思路和方法：（1）遇到产生电动势问题，首先要注意是交流电还中直流电。对于正弦式交流电应注意四个值，即：瞬时值、最大值、有效值和平均值的应用。（2）若是交流电，要注意是不是正弦式交流电，若是，计算有关能量问题时课本上的有效值公式才能使用。（3）电表的读数和熔断丝的电流是有效值，电容器的击穿电压是最大值。整理ppt例6．一小型交流发电机内的矩形线圈在匀强磁场中以恒定的角速度ω绕垂直于磁场方向的固定轴OO′转动，匀强磁场的磁感应强度为B，线圈共n匝，边长ab＝Ll、bc=L2，发电机的内阻为r，外电路接有阻值为R的电阻，如图所示．在矩形线圈转动过程中，求并联在外电路中的交流电压表（视为理想表）的读数。整理ppt整理ppt7.带电粒子在电磁场的运动

1．是否考虑重力是这一类题目先确定问题。否则给下面解题带来困难，还可造成全题失分结果。2．带电粒子在匀强电场或匀强磁场运动处理一定掌握基本方法。3．在复合场运动（三个场），匀速直线、匀速圆周运动和变加速度运动，从平衡和能的角度入手。关键：（1）运动示意图 （2）思维的几个要点：

②在磁场中圆心位置确定，利用圆的有关性质（如对称性，直径为圆区域内的最大距离等）时空的周期性。③在混合场中：挖掘隐含条件（从受力→运动，从运动→受力）常见的轨迹、直线、圆、摆线。整理ppt例7．如图所示，与纸面垂直的竖直面MN的左侧空间中存在竖直向上场强大小为E=2.5×102N/C的匀强电场（上、下及左侧无界）。一个质量为m=0.5kg、电量为q=2.0×10—2C的可视为质点的带正电小球，在t=0时刻以大小为V0的水平初速度向右通过电场中的一点P，当t=t1时刻在电场所在空间中加上一如图所示随时间周期性变化的磁场，使得小球能竖直向下通过D点，D为电场中小球初速度方向上的一点，PD间距为L，D到竖直面MN的距离DQ为L/π。设磁感应强度垂直纸面向里为正。（g=10m/s2）（1）如果磁感应强度B0为已知量，试推出满足条件时t1的表达式（用题中所给物理量的符号表示）。整理ppt（2）若小球能始终在电场所在空间做周期性运动。则当小球运动的周期最大时，求出磁感应强度B0及运动的最大周期T的大小。（3）当小球运动的周期最大时，在图18中画出小球运动一个周期的轨迹。

整理ppt整理ppt8.现代物理部分考点内容注重考查近代物理部分，是近几年高考命题的一个显著特点。命题者往往将这部分知识和现代科技进展联系起来，考查应试者采集信息、处理信息综合应用知识解决问题的综合素质，体现了高考物理与时俱进、学以致用的特色。《光的本性》主要内容涉及光的波动性和粒子性，其中绝大部分知识属于识记性知识，综合应用要求不高，同学们应对这部分知识加以识记。其中光电效应属于较高要求，特别是光电效应方程的应用，也可以与带电粒子在电场中的运动结合进行考查，大家应给予一定的重视。

整理ppt例10．图甲为光电效应实验装置图，当阳极A与阴极K之间的反向电压U从零开始逐渐增大，电流计的读数就会变为0，实验中测得照射光的波长与对应的截止电压值如下：（1）画出截止电压与照射光频率的关系图线（2）求出极限频率的波长和光电管阴极材料的逸出功（3）求出普朗克恒量。（4）若所加电压为正向电压3.1V,试求光电子到达阳极A时的动能.波长（埃）3660436054606000截止电压（伏）1.480.930.630.16整理ppt《原子物理》部分考点导析：相关问题有：与原子结构模型结合、原子的能级跃迁问题、电磁场中的衰变问题，与守恒定律相关的综合题。（1）磁场中的衰变：α衰变：静止在磁场中自发衰变，其轨迹为两圆相外切β衰变：静止在磁场中自发衰变，其轨迹为两圆相内切（2）与守恒定律相关，尤其是动量和能量守恒（这两个规律在微观世界依然适用）（3）核能计算，质能方程的理解和应用。整理ppt9、信息题和联系实际题1.包括丢弃跟问题无关的干扰信息，找到有用的信息，并使之跟物理知识发生联系；(耐心阅题)2.把题目中的日常生活、生产或现代科技背景抽去，纯化为物理过程3.建立物理模型、确定解题方法。4.列式求解。整理ppt10、开放性题目几种类型开放条件;添加一些条件得到某一结果开放过程;在条件和结果都确定的情况下,可以选择多种途径开放结果:在条件和过程都确定的情况下,由你确定可以求解的物理量,并进行求解开放问题:给出一些现象和过程让你就此提出一些问题,并用学过的知识进行证明或求解.解开放性试题往往不是唯一的,存在多种可能性,而且解这种题目一定要有灵活性和发散性.整理ppt例：如图所示，一质量为M足够长且粗细均匀的绝缘细管置于水平面上，细管内表面粗糙，外表面光滑；有一质量为m电量为q的带正电小球沿管以水平向右的速度进入管内，细管的内径略大于小球的直径，已知细管所在位置有水平方向垂直于管向里的匀强磁场，磁感应强度为B，若细管不固定，带电小球以v0的初速度进入管内，且整个过程中细管没有离开地面，则系统最终产生的内能为多少？整理ppt11.论述证明题解题思路：要夹叙夹议地去做①要有醒目的对结论持肯定还是否定的语句

可以出现在论述开始（如判断型论述题），也可以出现在论述结尾（如推导型、解释型论述题）

②根据题设条件或要求来论述，不要片面（不是特殊情况是普遍情况）

③选用的物理公式、应用的数学工具，在论述中必须用简单文字交代清楚。如“据………定理”“据……公式”“由……得……”等，不能只有公式，没有文字说明。整理ppt例：如图所示，桌面上有许多大小不同的塑料球，它们的密度均为ρ，有水平向左恒定的风作用在球上；使它们做匀加速运动（摩擦不计），已知风对球的作用力与球的最大截面成正比，即F=kS(k为常量)。（1）对塑料球来说，空间存在一个风力场，请定义风力场强度及其表达式（2）在该风力场中风力对球做功与路径无关，可引入风力势能和风力势的概念，若以上栅栏P为参考平面，写出风力势能Ep和风力势U的表达式风向P（3）写出风力场中机械能守恒定律的表达式。（球半径用r表示；第一状态速度为v1，位置为x1；第一状态速度为v2，位置为x2）风向P整理ppt第一、应熟悉各类实验器材的使用方法,并注意读数规则．测量时要按照有效数字的规则来读数，大多数情况下必须估读到最小刻度的下一位，也有少数测量中不需要估读的，如游标卡尺、秒表．第三部分实验题解答实验题的方法和注意点：实验复习把高考说明上要求大家必须掌握的实验熟练掌握，而且要把规律搞清楚，而不是只是记下来这个实验是怎么做的，另外可以看看重点内容的演示实验，也会对大家有帮助。整理ppt（1）测量长度的器材：刻度尺、游标卡尺[读数方法：主尺上的整毫米数+（n×准确程度），n指游标上的第n条刻线与主尺的某一刻线重合，不估读]、螺旋测微器[读数方法：固定刻度上的整毫米数+（0.5mm）+可动刻度上的数字×0.01mm+估计值]．（2）测量时间的器材：秒表（一般精确度为0.1s,，读数时要将分针读数与秒针读数相加，注意半分钟刻度线的应用）、打点计时器．（3）电表：电流表、电压表、多用电表．中学使用的是2.5级的电流表和电压表，即误差是满偏值的2.5%，所以越接近满刻度误差越小；多用电表的欧姆挡读数接近中央时误差最小．（4）电阻：定值电阻、滑动变阻器、电阻箱．（5）天平．（6）弹簧测力计．整理ppt第二、领会实验设计中的主要思想方法．（1）合理近似与理想化（2）等效与替换（3）累积与放大（4）留迹法、模拟法整理ppt（一）力学研究性、设计性试验的解题思路和方法1．打点计时器类：例1．已知电动玩具小车在水平面上运动过程所受阻力与速度成正比。接通电源后小车的电动机以额定功率运转。为测定该电动机的额定功率，首先用弹簧秤以2.0N的水平恒力，拉动小车沿水平面运动，小车尾部夹有纸带，运动过程中打点计时器打出的部分纸带如右上图所示；然后换掉纸带，接通小车的电动机，电动机以额定功率工作，让小车仍在该水平面上运动，打点计时器打出的部分纸带如右下图所示。整理ppt（两图中每相邻两个计数点之间都还有打点计时器打下的4个点未画出，电源频率为50Hz。相邻计数点间的距离已标在图上，单位mm。）由以上两步操作可知：小车所受阻力大小与速度大小的比例系数为__；小车上电动机的额定功率为

。答案：．⑴5Ns/m0.45W。整理ppt2．弹簧类例2．某同学在做探究弹力和弹簧伸长的关系的实验中，设计了如图所示的实验装置。所用的钩码每只的质量都是30g，他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧总长度，将数据填在了下面的表中。(弹力始终未超过弹性限度，取g=9.8m/s2)砝码质量(g)0306090120150弹簧总长(cm)6.007.158.349.4810.6411.79弹力大小(N)整理ppt⑴试根据这些实验数据在右图给定的坐标纸上作出弹簧所受弹力大小F跟弹簧总长L之间的函数关系图线，说明图线跟坐标轴交点的物理意义。⑵上一问所得图线的物理意义是什么?该弹簧的劲度k是多大?整理ppt3．平抛运动类例3．一同学要研究轻质弹簧的弹性势能与弹簧长度改变量的关系，它的实验如下：在离地面高度为h的光滑水平桌面上，沿着与桌子边缘垂直的方向放置一轻质弹簧，其左端固定，右端与质量为m的一小钢球接触。当弹簧处于自然长度时，小钢球恰好在桌子边缘，如右图4所示。让钢球向左压缩弹簧一段距离后由静止释放，使钢球沿水平方向射出桌面，小球在空中飞行后落到水平地面，水平距离为S。（1）请你推导出弹簧的弹性势能EP与小钢球质量m、桌面离地面高度h，水平距离S等物理量的关系式：

；整理ppt（2）弹簧长度的压缩量x与对应的钢球在空中飞行的水平距离S的实验数据如下表示：从上面的实验数据，请你猜测弹簧的弹性势能EP与弹簧长度的压缩量x之间的关系

；并说明理由：

。整理ppt4．研究性试验例5．某研究性学习小组，为探索航天器球形返回舱穿过大气层时所受空气阻力(风力)的影响因素，进行了模拟实验研究。右图为测定风力的实验装置图，其中cD是一段水平放置的长为L的光滑均匀电阻丝，电阻丝阻值较大；一质量和电阻都不计的细长裸金属丝一端固定于0点，另一端悬挂球P，无风时细金属丝竖直，恰与电阻丝在C点接触，0C＝H；有风时金属丝将偏离竖直方向，与电阻丝相交于某一点(如图中虚线所示，细金属丝与电阻丝始终保持良好的导电接触)。整理ppt(1)已知电源电动势为E，内阻不计，理想电压表两接线柱分别与O点和C点相连，球P的质量为m，重力加速度为g，由此可推得风力大小F与电压表示数u的关系式为F＝_______

(2)研究小组的同学猜想：风力大小F可能与风速大小V和球半径r这两个因素有关，于是他们进行了如下实验：实验一：使用同一球，改变风速，记录了在不同风速下电压表的示数。由表一数据可知：在球半径一定的情况下，风力大小与风速大小的关系是

．整理ppt实验二：保持风速一定，换用同种材料、不同半径的实心球，记录了在球半径不同情况下电压表的示数根据表二数据可知：在风速一定情况下，风力大小与球半径的关系为

。(球体积V=)(3)根据上述实验结果可知风力大小F与风速大小V、球半径r关系式为

。整理ppt（二）电学研究性、设计性试验的解题思路和方法1．电路设计问题：例1．现有器材：电压表V1（量程3V，内阻约几千欧），电压表V2（量程15V，内阻约几十千欧），定值电阻R1（3．0kΩ），滑动变阻器R（0～1750Ω），直流电源（约6V，内阻不计），开关、导线若干。要求利用这些器材测量电压表V1的内阻值。（1）在方框中画出实验电路图（2）用已知量和直接测得量表示的电压表V1内阻的表达式为r=___________。式中各直接测得量的意义是：___。整理ppt例2．如图甲所示，A、B、C、D为一个电学黑箱的四个接线柱，已知A、B间没有直接接入任何电学元件，A、C间，C、D间和B、D间分别接入一个电学元件，某同学用一只多用电表和如图乙所示的一个连接着灯泡的学生电源，分别对黑箱进行如下操作：（1）用多用电表的直流电压挡测量A、B、C、D任意两点之间均无电压；（2）用多用电表的欧姆挡测量AC间的正反向电阻都等于同一值，CD间正反向电阻都很小，BD间正向电阻很小，而反向电阻却很大；整理ppt（3）将图乙中学生电源拨到直流挡，H接正极、F接负极，将E、F分别接B、D时，灯正常发光，将E、F分别接D、B时，灯不亮，将F、E分别接C、D和D、C时，都能看到灯是逐渐亮起来的。请你根据以上叙述，画出黑箱中的电路整理ppt四、应试技巧如何在有限的时间内充分发挥自己的水平甚至超水平发挥呢？除了平时知识的积累，心理素质等因素之外，掌握一些基本的应试技巧也是高考成功的一个重要法码。1．通览全卷，沉着应战。当拿到试卷以后，不要匆匆忙忙地提笔就写，而是应在正式答题之前将全卷通览一遍，了解试卷的分量，试题的类型，所考的内容，试题的难易和各题的比分等，做到心中有数，沉着应战。对于题多、量大、题型新、题目难的试卷，更要注意这一点。整理ppt2．缜密审题，扣题做答。首先要全面、正确地理解题意，弄清题目要求，建立恰当的物理模型，在受力分析、过程分析、状态分析的基础上，选择恰当的物理规律解答。3．先易后难、从容解答。各科试卷每种题型中所列的试题，基本上是从易到难排列的。在规定的时间之内做好答案，一般来说，解题要按先易后难，从简到繁的顺序进行。如果避易就难，啃住难题不放，只会费时甚至会影响对易题的做答，还可能造成紧张的心理状态，打乱思路和步骤。整理ppt4．坚定信心、力克难题。所谓难题，一般指综合性较强，变化较多的试题。但是不管它怎么难，都不会超出中学所学范围，总是渗透着所学的概念、原理、定理、定律、公式等基本知识。所以，应当有攻克难题的信心，决不能在难题面前后退。解答难题，可采用两种方法：一是联想法，即通过课本有关知识和过去有关练习的联想，进行推导，触类旁通；二是试探法，即运用多种思考方法，从不同的角度试解，打开思路，找出正确答案。5．一丝不苟、每分必争。每题的答案，都要做到内容正确，表述清楚，书写工整。遇到一时难以解答的问题，要认真分析、思考，会多少答多少，能推导几步就做几步。对分数少的小题，也要认真回答，争取多得分。整个卷面要保持整洁，清晰，书写规范，否则也会造成无谓失分。整理ppt6．仔细检查、补漏纠错。为了尽量避免失误，做完答卷以后，只要时间够就应对试卷一题一题地检查，一步一步地验证。要着重检查有无漏题，是否切题，有无笔误，做到有漏必补，有错必纠，力争答案的内容乃至标点、符号、文字、图表都准确无误。整理ppt祝同学们高考物理成绩理想+满意!整理ppt整理ppt9、静夜四无邻，荒居旧业贫。。2022/12/282022/12/28Wednesday,December28,202210、雨中黄叶树，灯下白头人。。2022/12/282022/12/282022/12/2812/28/202211:41:09AM11、以我独沈久，愧君相见频。。2022/12/282022/12/282022/12/28Dec-2228-Dec-2212、故人江海别，几度隔山川。。2022/12/282022/12/282022/12/28Wednesday,December28,202213、乍见翻疑梦，相悲各问年。。2022/12/282022/12/282022/12/282022/12/2812/28/202214、他乡生白发，旧国见青山。。28十二月20222022/12/282022/12/282022/12/2815