肌肉骨骼康复学教案

肌肉骨骼康复学教案【首页】课程名称肌肉骨骼康复学授课专业班级课程类型必修课专业核心课（√）选修课限选课（）；任选课（）授课方式课堂讲授；实践课考核方式考试（√）；考查（）课程教学总学时数54学分数4学时分配课堂讲授36学时；实践课18学时教材名称肌肉骨骼康复学作者岳寿伟出版社及出版时间人民卫生出版社2021.10指定参考书作者出版社及出版时间授课教师职称单位授课时间注：表中（）选项请打“√”肌肉骨骼康复学教案周次第1周备注章节名称肌肉骨骼康复学概论教学过程：学生回答：比较两种肌肉收缩收缩形式及其临床运用举例说明，引起学生注意学生讨论，老师总结授课方式理论课（2）；实践课（1）；临床见习（）教学时数3教学目的要求掌握肌肉骨骼康复学的定义；掌握肌肉骨骼康复学的特点；了解肌肉骨骼康复学的发展简史；掌握与理解常用康复治疗技术；教学重点与难点等长收缩与等张收缩；常用康复治疗技术；教学方法与手段讲授法；2.小组讨论法；3.练习法教学主要内容：（一）概述肌肉骨骼康复学是康复学的一个分支学科，它研究肌肉骨骼系统功能障碍的原因、评定与治疗的方法以及伤残预防等问题，是患者能够回归家庭和社会。肌肉骨骼康复学的内容涉及基础学科、康复评定、康复治疗、疾病康复。康复治疗以康复训练为主要手段，更重要的是主动训练，辅以其他有效方法。（二）肌肉骨骼康复发展1.针灸疗法发展；2.运动疗法发展；3.按摩疗法发展；4.自然因子疗法发展；（三）肌肉骨骼康复的理论基础1.骨骼肌的运动效应1.1骨骼肌的组成与力学特性1.2骨骼肌收缩与做功（教学重点与难点）向心性收缩离心性收缩肌肉的损伤和修复2.1肌肉损伤类型肌肉损伤修复取决于肌肉的血管系统生物重建过程；肌肉组织再生另一种现象为结缔增生形成的纤维化和瘢痕。严重的肌肉挫伤可以在肌肉中形成骨化性肌炎。2.2延迟性肌肉酸痛3.肌肉的制动和失用（三）肌肉骨骼康复的理论基础教学时间10分钟10分钟40分钟（四）常用康复技术1.关节活动技术2.软组织牵伸技术3.肌力训练技术4.关节松动技术5.麦肯基力学诊疗技术6.推拿技术7.针灸技术8.牵引技术9.本体感觉训练技术10.站立与步行技术（五）课程总结鼓励学生加强复习和康复技能练习40分钟教师演示，学生随堂练习课后作业：等长收缩与等张收缩区别于练习；关节活动技术与关节松动术区别于练习；教学反思：肌肉骨骼康复学教案周次第2周备注章节名称肌肉骨骼康复功能学概论教学过程：学生回答：比较两种肌肉收缩收缩形式及其临床运用举例说明，引起学生注意学生讨论，老师总结授课方式理论课（3）；实践课（）；临床见习（）教学时数3教学目的要求1.掌握骨、关节和肌肉生物力学；2.掌握骨、关节和肌肉压力-应变关系；3.掌握运动对骨骼的影响；4.掌握运动对关节影响；5.了解关节分类及其结构教学重点与难点1.运动对骨关节、肌肉影响；2.肌肉、骨骼和关节生物力学；教学方法与手段讲授法；2.小组讨论法；3.练习法教学主要内容：（一）概述生物力学是研究能量和力对生物系统影响的科学，是力学、生物力学和医学等学科相互渗透科学。（二）骨生物力学1.载荷-形变关系；2.不同载荷方式下的骨特征；拉伸；压缩；剪切；弯曲；扭转；复合载荷3.反复加载引起骨疲劳；4.骨的重建；骨有重建能力，通过改变其大小、形态和结构来适应外界的力学要求。运动对骨骼的影响运动对骨密度的影响，骨骼密度与形态取决于在骨上的力，运动可增加骨的受力，刺激骨生长，使骨量增加。反之，骨受力减少抑制其生长。（三）关节的力学和功能学1.关节结构1.1关节基本结构关节面、关节囊和关节腔1.2关节辅助结构（三）肌肉骨骼康复的理论基础教学时间10分钟35分钟35分钟2.关节生物力学3.运动对关节影响3.1适宜的体育锻炼对关节影响3.2应力对关节软骨影响（四）肌肉的力学原理1.肌肉的收缩形式等张收缩等张收缩等张向心性收缩等张离心性收缩2.四肢肌肉的力学特征3.各节段脊柱相关肌肉的特点4.运动对肌肉影响（五）课程总结鼓励学生加强复习和康复技能练习30分钟10分钟教师演示，学生随堂练习组织学生讨论，最后由教师总结其临床运用情况课后作业：等长收缩与等张收缩区别于练习；关节活动技术与关节松动术区别于练习；教学反思：肌肉骨骼康复学教案周次第3~4周备注章节名称颈椎病教学过程：引导学生思考颈椎病发病原因提醒同学注意保护颈椎，预防颈椎病举例说明，引起学生注意，注意各型颈椎病区别与联系教师演示手法，学生观看与模仿授课方式理论课（4）；实践课（2）；临床见习（）教学时数6教学目的要求1.掌握颈椎病康复治疗方法；2.掌握颈椎病康复评定；3.掌握颈椎病临床分型；4.了解颈椎病流行病学及病因；教学重点与难点1.理解并熟练掌握颈椎病特征性检查；2.熟练掌握康复治疗方法治疗颈椎病；教学方法与手段1.讲授法；2.小组讨论法；3.练习法教学主要内容：（一）概述1.定义：指颈椎病退行性改变及其继发病理改变及其周围组织结构，出现与影像学改变相应的临床表现。2.流行病3.病因颈椎退行性改变；姿势异常；诱因4.病理生理（二）临床表现1.临床分型1.1软组织型颈椎病1.2神经根型颈椎病1.3脊髓型颈椎病1.4椎动脉型颈椎病1.5交感型颈椎病1.6混合型颈椎病（三）康复评定1.颈椎功能障碍评定2.疼痛评定3.颈椎活动范围评定4.肌力评定5.特征性检查（教学重点）5.1前屈旋颈试验5.2椎间孔挤压试验5.3臂丛牵拉试验（三）肌肉骨骼康复的理论基础教学时间20分钟30分钟30分钟30分钟5.4旋颈试验5.5病理反射异常6.影像学检查（四）康复治疗1.治疗原则2.治疗方法2.1卧床休息2.2矫形支具治疗2.3药物治疗2.4颈椎牵引治疗需要牵引治疗3要素；理解牵引治疗适应症与禁忌症；2.5物理因子治疗2.6针灸治疗2.7手法治疗2.7运动疗法（五）实训与练习（六）课程总结10分钟40分钟80分钟组织学生讨论，最后由教师总结其临床运用情况小组练习课后作业：麦肯基疗法治疗颈椎病；牵引治疗颈椎病适应症与禁忌症；教学反思：肌肉骨骼康复学教案周次第5~6周备注章节名称腰痛教学过程：引导学生思考腰痛病发病原因提醒同学注意保护腰椎，预防腰痛发生举例说明，引起学生注意，注意各型腰痛病因及鉴别诊断教师演示手法，学生观看与模仿授课方式理论课（4）；实践课（2）；临床见习（）教学时数6教学目的要求1.掌握腰痛康复治疗方法；2.掌握腰痛康复评定；3.掌握腰痛相关疾病概要；4.了解腰痛病因及康复宣教；教学重点与难点1.理解并熟练掌握腰椎间盘突出征特征性检查；2.熟练掌握康复治疗方法治疗腰椎间盘突出症；教学方法与手段1.讲授法；2.小组讨论法；3.练习法教学主要内容：（一）概述1.定义：不是一个单独的疾病诊断，而是以腰部疼痛为表现的一组综合征或症候群，其表现为腰骶部疼痛，伴或不伴有下肢症状。2.流行病3.分型3.1病因学分类特异性腰痛；非特异性腰痛；根性腰痛4.病理生理4.1脊柱骨关节及周围软组织引起的腰痛4.2脊柱病变引起的腰痛（二）临床表现1.急性腰扭伤2棘上、棘间韧带损伤3腰背肌筋膜炎4腰椎小关节紊乱5坐骨神经盆腔出口狭窄及梨状肌综合征6第三腰椎横突综合征7骶髂关节功能紊乱8腰椎间盘突出症（教学重点）8.1概述8.2临床特点①病史②症状（三）肌肉骨骼康复的理论基础教学时间20分钟60分钟③体征支腿抬高及加强试验阳性；股神经牵拉试验阳性；④影像学检查9腰椎管狭窄症10退行性腰椎失稳症11脊柱骨质疏松症（三）康复治疗1.腰椎功能评定2.疼痛程度评定3.腰椎活动度评定4.肌力耐力评定5.特殊检查评定（教学重点）（四）康复治疗1.治疗原则2.治疗方法2.1卧床休息2.2矫形支具治疗2.3药物治疗2.4腰椎牵引治疗需要牵引治疗3要素；理解牵引治疗适应症与禁忌症；2.5物理因子治疗2.6针灸治疗2.7手法治疗2.7运动疗法（五）实训与练习（六）课程总结40分钟40分钟80分钟结合案列，组织学生讨论，最后由教师总结其临床运用情况小组练习课后作业：麦肯基疗法治疗颈椎病；牵引治疗颈椎病适应症与禁忌症；教学反思：肌肉骨骼康复学教案周次第8周备注章节名称周围神经损伤教学过程：引导学生思考周围神经再生原因结合案列，引发学生思考，以加深理解与神经解剖与功能结合，力求学生理解授课方式理论课（3）；实践课（）；临床见习（）教学时数3教学目的要求1.掌握周围神经损伤康复治疗；2.掌握周围神经损伤康复评定；3.掌握周围神经损伤分类；4.了解周围神经损伤康复宣教；教学重点与难点1.理解并熟练掌握周围神经损伤后运动功能等级；2.熟练掌握周围神经损伤运动疗法；教学方法与手段1.讲授法；2.小组讨论法；3.练习法教学主要内容：（一）概述1.定义：指周围神经干或其分支收到外界直接或间接力量作用而发生的损伤。2.解剖要点轴突；髓鞘；神经鞘：对神经纤维再生起关键作用。3.损伤原因3.1解剖因素3.2损伤因素4.病理生理（教学重点）4.1神经断裂4.2神经轴突断裂4.3神经失用（二）临床特点1.临床表现1.1运动功能障碍1.2感觉功能障碍1.3疼痛1.4皮肤营养学改变1.5血管功能障碍1.6骨质疏松2.常见周围神经损伤2.1正中神经2.2桡神经2.3尺神经（三）肌肉骨骼康复的理论基础教学时间20分钟20分钟10分钟2.4臂丛神经2.5腋神经2.6腓总神经3.神经损伤的诊断特异性检查（Tinel征）神经干叩击试验：按压或叩击神经干局部出现针刺样疼痛，并有麻痛感向神经支配区放射。意义：帮助判断神经损伤的部位，掌握神经再生纤维的生长情况。（三）康复评定1.运动功能评定2.感觉功能评定（四）康复治疗1.早期康复：针对病因除去病因，消除炎症和水肿，减少对神经的损伤，预防挛缩畸形的发生，为神经再生准备好环境2.康复方法2.1药物治疗2.2保持功能位2.3运动疗法2.4物理因子治疗2.5矫形器的使用3.恢复期康复：促进神经再生和神经再生传导，促进运动和感觉功能恢复，促进肌力、耐力及运动协调性恢复4.康复方法4.1物理因子治疗4.2运动疗法（六）课程总结10分钟10分钟30分钟结合技能演示，讲解康复评定内容结合治疗作用、注意事项和操作分别开展介绍4.3感觉再教育4.4作业疗法4.5心理康复5.健康教育及注意事项6.并发症处理课后作业：周围神经损伤后运动功能恢复等级；周围神经损伤早期康复治疗原则及方法；教学反思：肌肉骨骼康复学教案周次第9周备注章节名称肌肉损伤教学过程：引导学生思考日常生活肌肉损伤后该如何康复处理结合案列，引发学生思考，以加深理解演示技能与操作授课方式理论课（2）；实践课（1）；临床见习（）教学时数3教学目的要求1.掌握常见肌肉损伤康复治疗；2.掌握常见肌肉损伤康复评定；3.掌握肌肉损伤康复原则；4.了解常见肌肉损伤概述；教学重点与难点1.股四头肌肌肉损伤康复治疗；2.腘绳肌肌肉损伤康复治疗；教学方法与手段1.讲授法；2.小组讨论法；3.练习法教学主要内容：（一）肌肉损伤分期康复原则1.早期：RICE康复治疗原则2.中期康复治疗原则：改善血液和淋巴循环，促进代谢改善，加速修复3.后期康复治疗原则：增强和恢复肌肉和关节功能。（二）股四头肌挫伤1.概述2.临床特点有创伤史，伤后大腿前方出现疼痛，特别负重和膝关节屈曲时疼痛加重。大腿前侧痛，张力性肿块，大腿围度增加3.康复评定3.1肌力评定3.2围度评定3.3膝关节活动度评定3.4疼痛评定4.康复治疗（教学重点）4.1限制活动期4.2关节活动范围活动4.3功能恢复期（三）腘绳肌损伤1.概述腘绳肌多见于赛跑、跳跃及跨栏等运动员；愈合缓慢，且复发率高（三）肌肉骨骼康复的理论基础教学时间10分钟25分钟25分钟2临床特点疼痛肌肉收缩异常肿胀3康复评定4康复治疗（四）内收肌群损伤1.概述2.临床特点髋关节外展外旋位，内收肌群收到很大牵拉力量；患者自觉大腿内侧痛，内收无力，不能外展髋关节及跑步3.康复评定4.康复治疗（五）综合实训（六）课程总结20分钟40分钟结合技能演示，讲解康复评定内容以小组为单位开始练习课后作业：1.腘绳肌损伤分类；2.骨骼肌损伤早期康复原则；教学反思：肌肉骨骼康复学教案周次第10周备注章节名称前交叉韧带损伤教学过程：引导思考为何前交叉韧带损伤较后交叉损伤多见？结合案列，引发学生思考，以加深理解授课方式理论课（3）；实践课（）；临床见习（）教学时数3教学目的要求1.掌握前交叉韧带损伤康复治疗；2.掌握前交叉韧带损伤康复评定；3.熟悉膝关节前交叉韧带损伤临床表现；4.了解和回顾膝关节局部解剖；教学重点与难点1.前交叉韧带损伤康复治疗；2.前交叉韧带损伤康复评定；教学方法与手段1.讲授法；2.小组讨论法；3.练习法教学主要内容：（一）前交叉韧带损伤概述1.解剖基础2.临床表现急性膝关节损伤过程，损伤时关节内有组织撕裂感或者撕裂伤。3.一般治疗（二）康复评定1.强度评定2.肌力评定3.康复评定3.1肌力评定3.2围度评定3.3膝关节活动度评定3.4疼痛评定（三）康复治疗1.轻度损伤一般采用冷疗法，非甾体消炎药；2.中度损伤休息抬高患肢；膝关节支具固定3周左右；等长收缩训练3.重度损伤3.1第1阶段康复：2周内，教学重点手术当天：活动关节；尝试股四头肌等长收缩练习；术后第1天：术后24小时扶双拐不负重下地行走；踝泵练习；股四头肌及腘绳肌等长训练；（三）肌肉骨骼康复的理论基础教学时间10分钟15分钟80分钟术后第2天：抗重力踝泵练习；侧抬腿及后抬腿练习；术后第3天：考虑关节活动度练习；开始负重及平衡训练，保护下双足左右分开，微痛范围交替重心，争取达到单腿完全负重站立；术后第4天：加强负重及平衡训练，逐渐可用患腿单足站立；0°至60°关节活动范围训练；术后第5天：70°至80°关节活动范围训练；开始主动屈伸练习，训练后冰敷；术后1至2周：主动屈伸达90°3.2第2阶段：第3至5周术后3周：被动屈曲90°至100°；强化肌力练习；单足站立1分钟，即可单拐行走，并于室内可脱拐行走。术后4周：被动屈曲100°至110°；加强主动屈伸训练，强化肌力练习；参试脱拐行走。术后5周：被动屈伸达120°；调整支具0°至110°范围屈伸；开始前后、侧向跨步练习；静蹲练习下肢肌力；力求达到正常步态行走。（四）康复宣教（五）课程总结15分钟结合案列和技能演示，组织学生讨论其相关治疗作用，最后由教师总结课后作业：1.踝泵运动治疗作用；2.静蹲练习治疗作用；教学反思：肌肉骨骼康复学教案周次第11周备注章节名称半月板损伤教学过程：引导思考为何半月板韧带损伤较为多见原因？引发学生思考出现膝关节交锁现象原因？授课方式理论课（3）；实践课（）；临床见习（）教学时数3教学目的要求1.掌握半月板损伤康复治疗；2.掌握半月板损伤康复评定；3.熟悉半月板损伤临床表现；4.了解和回顾半月板局部解剖；教学重点与难点1.半月板损伤康复治疗；2.半月板损伤康复评定；教学方法与手段1.讲授法；2.小组讨论法；3.练习法教学主要内容：（一）半月板损伤概述1.解剖基础2.病因半月板与股骨髁及胫骨平台运动不协调3.临床表现3.1疼痛；3.2肿胀；3.3弹响；3.4膝关节交锁现象（二）康复评定1.麦氏征2.浮髌试验3.康复评定3.1肌力评定3.2围度评定3.3膝关节活动度评定3.4疼痛评定（三）康复治疗半月板切除及部分切除术后康复3.1第1阶段康复：2周内，教学重点手术当天：活动关节；尝试股四头肌等长收缩练习；术后第1天：术后24小时扶双拐不负重下地行走；踝泵练习；股四头肌及腘绳肌等长训练；（三）肌肉骨骼康复的理论基础教学时间10分钟15分钟80分钟术后第2天：抗重力踝泵练习；侧抬腿及后抬腿练习；术后第3天：考虑关节活动度练习；开始负重及平衡训练，保护下双足左右分开，微痛范围交替重心，争取达到单腿完全负重站立；术后第4天：加强负重及平衡训练，逐渐可用患腿单足站立；0°至60°关节活动范围训练；术后第5天：70°至80°关节活动范围训练；开始主动屈伸练习，训练后冰敷；术后1至2周：主动屈伸达90°3.2第2阶段：第3至5周术后3周：被动屈曲90°至100°；强化肌力练习；单足站立1分钟，即可单拐行走，并于室内可脱拐行走。术后4周：被动屈曲100°至110°；加强主动屈伸训练，强化肌力练习；参试脱拐行走。术后5周：被动屈伸达120°；调整支具0°至110°范围屈伸；开始前后、侧向跨步练习；静蹲练习下肢肌力；力求达到正常步态行走。（四）康复宣教（五）课程总结15分钟结合案列和技能演示，组织学生讨论其相关治疗作用，最后由教师总结课后作业：1.踝泵运动治疗作用；2.静蹲练习治疗作用；教学反思：肌肉骨骼康复学教案周次第12周备注章节名称肩关节周围炎教学过程：引导肩关节周围炎引发诱因？引发学生思考肩关节炎临床表现？分析运动疗法作用原理及其作用介绍并演示关节松动术治疗作用授课方式理论课（3）；实践课（）；临床见习（）教学时数3教学目的要求1.掌握肩关节周围炎康复治疗；2.掌握肩关节周围炎康复评定；3.熟悉肩关节炎周围炎临床表现；4.了解和回顾肩关节局部解剖；教学重点与难点1.肩关节周围炎康复治疗；2.肩关节周围炎康复评定；教学方法与手段1.讲授法；2.小组讨论法；3.练习法教学主要内容：（一）肩关节周围炎概述1.肩关节周围炎（广义）肩关节及周围的肌腱、韧带、腱鞘等软组织退行性、炎症性病变而引发的以肩部疼痛和功能障碍为主症的一类病症。2.病因2.1肩部原因2.2肩外因素3.流行病学4.病理（二）临床表现1.临床症状、体征2.影像学检查3.鉴别检查（三）康复评定1疼痛评定2活动度评定3肩关节功能评定（四）康复治疗1.一般治疗2.药物治疗3.物理治疗4.推拿手法5.运动疗法6.关节活动度7.关节松动术（三）肌肉骨骼康复的理论基础教学时间10分钟20分钟30分钟35分钟康复宣教1.注意防寒保暖2.日常生活活动训练3.心理指导与干预（五）课程总结10分钟结合案列和技能演示，组织学生讨论其相关治疗作用，最后由教师总结课后作业：1.盂肱关节外展向足侧滑动；2.盂肱关节前屈向足侧滑动；教学反思：肌肉骨骼康复学教案周次第13~14周备注章节名称骨关节炎教学过程：引导类风湿性关节炎与骨关节炎区别于联系？以膝关节炎患者特有步态，引发学生思考其原因授课方式理论课（4）；实践课（2）；临床见习（）教学时数6教学目的要求1.掌握骨关节炎康复治疗；2.掌握骨关节炎康复评定；3.熟悉关节炎临床表现；4.了解骨关节炎与类风湿性关节炎区别与联系；教学重点与难点1.骨关节炎康复治疗；2.膝关节炎关节松动术；教学方法与手段1.讲授法；2.小组讨论法；3.练习法教学主要内容：（一）骨关节周围炎概述1.定义骨关节病、退行性关节炎、增生性骨关节炎、肥大性关节炎等，是一种以常见的、由多种因素引起的，发病率随年龄增长而增加的以关节软骨退变、破坏及伴有相邻软骨下骨板病变、关节边缘骨质增生、骨赘形成为特点，导致关节功能受损的慢性、退行性关节疾病。2.流行病学3.病因3.1一般性因素3.1.1年龄3.1.2性别3.1.3体重3.2机械损伤3.2.1关节损伤3.2.2机械应力因素3.3其他（二）临床特点1.临床症状1.1关节疼痛1.2关节僵硬1.3骨摩擦音和关节弹响1.4压痛1.5关节无力、活动障碍1.6关节畸形1.7实验室检查1.8影像学检查教学时间20分钟30分钟2.诊断标准（三）康复评定1.疼痛评定2.肢体围度和关节周径测量3.肌力评定4.关节活动度测量5.日常生活活动能力评定（四）康复治疗1.康复治疗目标2.康复治疗原则3.康复治疗措施和方法3.1减轻关节负荷，适度降低活动量3.2物理因子治疗3.2.1温热疗法3.3.2高频电疗法3.3.3低、中频疗法3.3.4神经经皮电刺激疗法3.3.5体外冲击波疗法4.运动疗法5.关节松动技术6.辅助具的使用7.药物治疗（五）关节松动术实训1.关节松动术疗效2.关节松动术分类（六）课程总结20分钟50分钟100分钟20分钟教师分别演示胫股关节松动术，组织学生展开练习，教师纠正与指导课后作业：1.胫股关节前向后滑动；1.胫股关节后向前滑动；教学反思：肌肉骨骼康复学教案周次第15周备注章节名称肱骨外上髁炎教学过程：肱骨外上髁炎发病原因？以肱骨外上髁炎疾病发生原因授课方式理论课（3）；实践课（）；临床见习（）教学时数3教学目的要求1.掌握肱骨外上髁炎康复治疗；2.掌握肱骨外上髁炎康复评定；3.熟悉肱骨外上髁炎临床表现；4.了解肱骨外上髁炎肌效贴治疗；教学重点与难点1.肱骨外上髁炎康复治疗；2.肱骨外上髁炎运动疗法；教学方法与手段1.讲授法；2.小组讨论法；3.练习法教学主要内容：（一）肱骨外上髁炎概述1.定义一种肱骨肱骨外上髁伸肌总腱起点附近的慢性损伤性炎症。肌肉反复收缩牵拉肌肉的起点。2.损伤机制3.病理慢性损伤性炎症，典型的末端性改变。（二）临床特点1.临床表现1.1患者有屈伸或旋转及劳累病史，多见于40岁~50岁人群；1.2起病可缓可急，也可间歇发病；1.3检查时发现在肱骨外上髁、桡骨头及两者之间有局限性压痛；1.4伸肌腱牵拉试验（+）2.鉴别诊断2.1桡管综合征2.2颈椎病（三）康复评定1疼痛评定的评估教学时间20分钟20分钟2.诊断标准（三）康复评定1.疼痛评定2.肢体围度和关节周径测量3.肌力评定4.关节活动度测量5.日常生活活动能力评定（四）康复治疗1.药物治疗2.局部制动3.局部注射治疗4.物理因子治疗5.贴扎治疗6.运动疗法①肌肉放松训练；②被动牵拉训练；③主动前臂伸肌训练④肌力增强训练（五）健康教育（六）课程总结20分钟40分钟10分钟10分钟技能演示与操作贴扎技术，并告知注意事项课后作业：1.肱骨外上髁炎运动疗法；2.肱骨外上髁炎贴扎技术；教学反思：肌肉骨骼康复学教案周次第17周备注章节名称肌筋膜疼痛综合征教学过程：引发学生思考激痛点确定标准？授课方式理论课（3）；实践课（）；临床见习（）教学时数3教学目的要求1.掌握肌筋膜疼痛综合征康复治疗；2.掌握激痛点确定；3.熟悉肌筋膜疼痛综合征临床特点；4.了解肌筋膜疼痛综合征康复评定；教学重点与难点1.肌筋膜疼痛综合征康复治疗；2.激痛点确定；教学方法与手段1.讲授法；2.小组讨论法；3.练习法教学主要内容：（一）肌筋膜疼痛综合征1.肌筋膜疼痛综合征肌纤维激痛点出现在多于一