高二学好历史的方法

本文格式为Word版，下载可任意编辑——高二学好历史的方法每一个历史老师对历史都有自己深刻的理解，他们也是从高考走来的，多年从事历史教学，确定有独到的（阅历），可以主动地和老师交流你对历史问题的观点，从老师的回应中吸取有益的东西。下面我给大家共享一些高二学好历史的（方法），梦想能够扶助大家，接待阅读!

高二学好历史的方法

1、培养学习历史的兴趣。

有些同学历史没学好主要是由于对历史没有兴趣，误认为学历史就得死记硬背，就得大量地背时间、人物、地点、事情等。其实这是曲解，历史中的重要人物、地点、时间等当然要背了，但要看怎么背，有的人理解地去背，有的人死记硬背，背的效果截然相反。对学习历史有兴趣的人就会主动地去背，理解着去背，就能把握历史学习的要求。在我们生活中，人们谈论的大量事情经常和历史有关，可能是古代，也可能是近代史或现代史，只要我们留心把它和书本的东西结合起来，就能对学习历史产生兴趣。

2、学会把握历史课的主要内容。

历史的学习是有规律的，每一个重要的历史事情都有其发生的地点、时间、人物、情节和作用。掌管了这些根本点就掌管了一个历史事情的主要内容，也就掌管了事情的来龙去脉。

3、建立历史学识的网络体系。

同学们学历史是一课一课地学的，学的往往是一些单独的历史事情，学完一个单元或一本教材之后，它就是一段很完整的历史，这时就可以根据教材的内容去举行归纳整理，形成历史学识的网络体系，以便逐步达成历史学识的融会贯串，这不仅对加强记忆很重要，对加强理解也是很重要的。

4、学会历史的分析方法。

我们学习历史，目的不仅是掌管历史学识、开阔视野，而且要学会历史的分析方法，这样就能系统地从历史事情启程，用历史的观点分析问题、解决问题，就能从错综繁杂的历史变化中看到历史进展的规律，看到历史进展的必要性。

5、学识要经常运用。

社会在进展，历史在前进，我们已经处于21世纪初期，历史不会重演，但是，历史进展中也会展现好多好像的事情。在我们的生活中总会听到这样或那样的社会进展的信息。我们要用已有的历史学识去分析、评价这些新的历史时间，做到学以致用，这样不仅会强化自己的根基学识，提高自己解决问题的才能，同时也会不断提高自己学习历史的兴趣。

6、做好笔记，擅长（总结）。

我们在学习中要做好课堂笔记，笔记要记得简明扼要、重点突出，能把与整个历史时间有关的因素都勾画出来，这样就可以扶助我们理解，消化学识。

7.科学地应对历史考试。在中学学习期间，无论是期中考试还是期末考试，都不要孤立地去背学识点，而要用进展的观点、联系的观点，把学过的学识串联起来，融会贯串，既要记住重要历史事情的相关重要学识点，也要在头脑中形成一个完整的历史进展的脉络。

高中历史学习要掌管的几大方法

1、评价历史法

学习历史和熟悉历史，都要对概括的历史事物(如历史事情、历史现象、历史人物)等举行评说。对历史问题的评价，实际上是对历史的解释。要全面、正确、客观、辩证地解释历史，务必运用科学理论和方法，这就需要学习辩证唯物主义和历史唯物主义的根本理论、观点和方法，并逐步学会运用这些来举行历史的阐明，从而形成自己对历史的熟悉。例如，马克思主义关于生产力与生产关系、经济根基与上层建筑、社会存在与社会意识、阶级与阶级斗争、个人与群众在历史上的作用、历史进展的辩证法等，对于我们正确地评述历史具有指导意义。评价历史是要把历史放在概括的情境中加以考察，举行实事求是的分析，要史论结合，论从史出。

2、记忆法

历史本身可以说就是一种人类的记忆。学习历史学识也是在记忆历史。对于学生来说，记忆历史学识往往是对比头疼的事，甚至是烦扰的事，因此学会和掌管一些历史记忆的方法和技巧是有必要的。从记忆的策略上讲，要遵循一些记忆的规矩，如学习与记忆的结合、实时举行记忆、在理解的根基上举行记忆、集中记忆与分散记忆相结合、从系统化和布局化的层面上举行记忆等。概括的（记忆方法）有好多，如联想记忆法、形象记忆法、规律记忆法、对比记忆法、归类记忆法、提纲记忆法、图表记忆法、谐音记忆法、歌诀记忆法、数字记忆法，等等。

3、练习法

学习中的练习对于学识的稳定、技能的运用等是必要的，有意义的练习实际上是一种新情境下的持续学习。学会做作业，也是学习的一个方面。在举行练习的过程中，重要的一是通过练习加深对已学学识的理解;二是学会对学识的实际运用;三是将学识系统化和条理化;四是实时察觉学习上的问题，查漏补缺。在练习的方法上，要学会审题，更加是明确题干的含义及要求;要熟谙各种题型的特点和规矩，按照要求举行解题;要把握答题的切实性和完整性。

4、复习法

“学而时习之”，复习是学习过程中的一个环节。由于历史学识的特点，复习对掌管历史学识是必不成少的。一般来说，复习的类型有随堂复习、课下复习、阶段复习、期末复习、高考复习等，每一种类型的复习目的、复习范围、复习要求是不同的，这需要在举行概括的复习时加以了解和适应。复习的方法也是多样化的，根本的方法有整理学习笔记、编写复习提纲、重点阅读、对比相关的学识、对学识举行分类与归纳、构建学识体系等，并与练习相结合。

（高二历史）的（复习方法）

1、学习历史有阶段性

等你上了高三你会察觉，高三的历史学习和高一高二很不同，它是一个高度概括和整合，反复稳定的过程，这就要求你在高一高二有很扎实的根基和历史根本功。

我的观点是高一、高二阶段，不必苛求学识的深度，但要提防追求学识的广度。你会察觉语文水平的上下和课外学识的丰富程度对历史学习有很大的影响，所以我建议，你多读一些课外历史书籍，提防古文才能和语感的培养，建立自己的一套历史观和世界观。这些东西对你的影响可能不会连忙表达在分数上，但上了高三以后你会发现它们太重要了。

2、抓住课堂

要说实在的东西，课堂是很实在的。

我们文科和理科不同，好多聪明的理科生不听课是可以照样考好的，但是一个历史生假设不听课他确定什么劳绩都别想拿到。听课也有听课的方法，我认为（课前预习）是很重要的，你可以在预习的过程中把你理解的这一课的学识框架和系统大致构建出来，充分去领会书上每一个片面、每一个框题是为了说明什么;然后在听课的过程中就可以有的放矢地在原有的根基上调整你的思路和框架，形成一份完整的听课笔记，课后再和参考书上的学识重点、学识框架举