初中语文人教八年级上册《背影》 完整版课件- 课件

背影BeiYing在很多人印象中，父爱一直是沉默的、坚硬的，甚至有点对抗性。但回归到内心深处父爱也是炽热的、真挚的只是被一层不善表达的硬亮包裹住朱自清朱自清四烈中学任经纬新课导入在生活中总有许多的美好会在漫长而短暂、匆忙而平淡中遗失。尤其是父亲对我们的默默付出，为了给子女创造一个温馨愉快的生活环境，无论多苦多累，从不在子女面前抱怨。异地殊方，对子女的挂念未曾有半点消减，可谓是“梦魂不惮四烈远，几度乘风问起居。”今天首先请大家听一听《父亲》这首歌，然后我们一起走进朱自清先生的这篇千古第一至情散文《背影》，感受他与父亲的浓浓深情。自由地朗读课文，思考问题。要求：用自己喜欢的方式朗读课文，注意语速的停顿和感情的把握；深入探究-1背影在文中共出现了几次？请在课文中圈画出来(1)惦记背影思念父亲第1段(3)惜别背影父子分手第6段(2)刻画背影望父买橘第6段(4)回忆背影别后怀念第7段你认为哪个背影最感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱？第六段父亲为儿子买橘子爬月台时的背影最感人。这一部分具体涉及到哪些细节？父亲的穿戴黑、青走路的姿势蹒跚爬月台的动作探、攀、缩、倾深入探究-2深入探究-3请同学们一起朗读买橘子的这一段，然后根据原文填空。

我看见他___着黑布小帽，__着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地___到铁道边，慢慢___身下去，尚不大难。可是他___过铁道，要___上那边月台，就不容易了。他用两手___着上面，两脚再向上___；他肥胖的身子向左微___，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。戴穿走探穿爬攀倾缩句段赏析-1动作细节赏析这句话用特写镜头精细地描写年老的父亲过铁道、爬月台的动作，因为无物可抓，只能用手按住，然后用力支撑身体向上“攀”，“缩”字说明无处可蹬，脚是悬空的，这样把全身的力量集中在手上，“倾”形象地写出了父亲吃力地攀爬的困难但却很努力的样子，这个背影流露出了强烈的爱子之心和巨大的父爱力量，催人泪下。句段赏析-2“这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”先通过衣着的描写，再通过动作的描写，显示出父亲行动的不便。形象地刻画出父亲爬上月台吃力的样子。从而表现出父亲对儿子深沉的爱以及“我”的感动与愧疚。文中是怎样刻画父亲去买橘子时的背影？作者看到父亲为了自己不辞辛苦，联想家中的变故，尤其是自己对父亲的不理解，流下眼泪是因情而至，百感交集，是愧疚之泪。“我”为什么流泪？整体把握文中写了作者几次流泪？各自是为什么而流泪呢？(1)悲哀的泪见父亲，睹家境，想祖母(3)感伤的泪依依惜别，目送背影(2)感动的泪望父买橘，父子离别(4)思念的泪再现背影，泪光莹莹句段赏析-3请找出父亲在送儿子上车过程中说的四句话，并体会其中的深意。不要紧，他们去不好！(1)我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。(2)我走了，到那边来信！(3)进去吧，里边没人。(4)这几句简洁朴实的话语把父亲对儿子的无限怜惜、体贴、依依不舍的深情淋漓尽致地表现出来。句段赏析-4品味细节：文中第五段，有几次提到“聪明”这个词，请找出相关句子并分析。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！“聪明”一词是反语，是作者对当时自己行为的一种自责和反讽，悔恨自己当时没有理解父亲的一片苦心。这种事后醒悟的话语，既突出了父亲对自己的关心，也表达了作者对父亲的爱。句段赏析-5文中父亲为儿子做了哪几件事？安慰儿子送儿子上火车搬行李过铁道买橘子写信慈父句段赏析-8父亲真挚地怜爱爱的表达和期待儿子深切地怀念爱的理解和延续文中抒发了怎样的思想感情？小组讨论-1本文题目改为“浦口惜别”或“深情的橘子”好不好？为什么？（1）改为“浦口惜别”好。因为文章主要是通过浦口车站送别这一场景来表现父子深情的，改为这个题目可以涵盖文章内容。改为“深情的橘子”好。虽然几个橘子算不了什么，但是父亲在那样的心境下，仍为“我”想得如此周到，费那么大的力气买橘子，橘子中凝聚了父亲的爱子深情。（2）（3）不能改。文章以“背影”为线索组织材料：开篇点出“背影”引出回忆；中间着力刻画“背影”；别后思念，再现“背影”。可以说背影是父亲的一种特殊面貌，能强烈表现父爱。（4）不能改。从写作角度看，“背影”这-视角独特而新颖，它能开拓读者的想象空间，引起人们感情的激荡。本文以“背影”为题，别开生面，含蓄隽永。主旨概括

本文追忆了作者八年前和父亲在浦口车站分别时的情景，刻画了一个感人至深的慈父形象，表达出真挚深沉的父子之情，抒发