初中思想品德陕西人教九年级全一册承担社会责任必修文化生活传统文化的继承

思考

你知道北京奥运会“会徽”蕴涵了哪些中国的传统文化吗？体现了中国的传统思想：诚信；

体现了中国的传统文艺：印章、篆刻与书法；

体现了中国的传统习俗：用红色表达着强烈的生命感和旺盛的生命力，代表着喜庆、热情与祥和。会徽体现了：一、传统文化的含义1、含义：是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。（一）传统文化面面观2、特点：①世代相传：大体上没有中断过，总的来说变化不大。②民族特色：是中国特有的。③历史悠久：有五千年的历史。④博大精深：博大---丰富多彩，精深---高深莫测。二、传统文化继承性的重要表现

（1）传统习俗的继承（2）传统建筑的继承（3）传统文艺的继承（4）传统思想的继承重要表现

。“中秋”一词，最早见于《周礼》。据史籍记载，古代帝王祭月的节期为农历八月十五，时日恰逢三秋之半，故名“中秋节”；

直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。中秋节的盛行始于宋朝，这也是我国仅次于春节的第二大传统节日。中秋节时，云稀雾少，月光皎洁明亮，还要举行赏月、祭月、吃月饼、祝福团圆等一系列活动。你知道下列传统节日中都有哪些传统习俗吗？端午中秋重阳春节元宵节清明节（1）传统习俗的继承考考你：传统习俗：是传统文化的基本形式之一吃粽子、赛龙舟吃月饼、赏月登高、赏菊鞭炮、年夜饭吃元宵、赏花灯踏青、扫墓

（1）传统习俗①含义：传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。②作用：对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响。③地位：传统文化的基本形式之一。北京四合院北京四合院展现了哪些中国的传统文化呢？（1）传统习惯：合族而居、圈地而居、财不外露（2）传统思想：①封闭的符号，院落四面均有墙，墙没有窗子，仅有大门与外面相通。②是家长制的符号，房屋布局与家庭成员的住房安排有严格规定。正房三间高于侧侧房，中为堂屋，家长左长子右，兄弟子侄住厢房。③是中国人伦理的符号，堂屋有“天地君亲师”之神位，祭祖宗，喻家训，婚丧寿诞礼，待客等传统礼教皆行与此。（2）传统建筑①含义：建筑——凝固的艺术②影响：中国古代建筑——以独特的结构体系、优美的艺术造型、丰富的艺术装饰，在世界建筑史上写下了辉煌的一页。③地位：中国古代建筑——成为展现中国传统文化的重要标志。

课堂探究一：有人说，传统民居占用了太多的土地资源，在人口日益增多的今天，我们应该将其彻底抛弃。你赞同这种观点吗?思辩？1、传统民居古建筑占用的土地在整体的建设用地中的比例并不高。2、传统民居古建筑承载的是民族的记忆，他是历史的传承，这种放弃是不可逆的。3、节约利用土地完全可以通过合理规划，集约使用新建土地来实现。传统绘画

传统绘画与诗赋、散文、楹联、书法以及篆刻相互影响、交融，形成了诗书画一体的艺术传统，成为东方艺术的代表形式之一。中国传统戏曲特点：融合音乐、舞蹈和武术等于一体的综合性表演艺术类别京剧：《贵妃醉酒》越剧：《红楼梦》昆曲：《牡丹亭》黄梅戏：《天仙配》京剧国剧（3）传统文艺①文学艺术——民族精神的火炬。②中国传统文艺代表——以古代文学、传统戏曲、传统绘画等为代表，具有悠久的历史，蕴藏着丰富的文化内涵。③地位——是中华民族灿烂文化的重要组成部分。孙中山手书“大同书”“东方之冠、鼎盛中华、天下粮仓、富庶百姓”的文化理念。中国馆分为国家馆和地方馆，一个体现了“天”的感觉，一个则表现了“地”，渗透着“天人合一”的和谐观。

传统思想：中华文化的重要组成部分（4）传统思想的继承①传统思想——在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念。②地位——成为中华文化中一个非常重要的组成部分。③作用——对今天中国人的价值观、生活方式和中国的发展道路，具有深刻的影响。

毛泽东说：“从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产。”毛泽东重视对传统思想的继承，提倡要对中国优秀传统思想进行吸收、消化、总结，做中国优秀传统思想的继承者和发展者。

课堂探究二：

东方之冠1、当世博会中国馆设计出来后，马上就得到世人的认可，不管中国人还是外国人都评价“一看就知道是中国的”，为什么？2、很多的传统文化元素在中国馆中体现说明了什么？3、中国馆中的传统文化元素是不是被原封不动的继承下来了？继承性鲜明的民族性相对稳定性1、传统文化的特点

(1)相对稳定性

(2)鲜明的民族性

2、传统文化的作用(1)积极的意义(2)消极的意义（二）传统文化在今天（1）相对稳定性

在世代相传中保留着基本特征，同时，具体内涵又能因时而变。Eg：“贵和”思想浩然正气传统和谐讲正气今天传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带.“每逢佳节倍思亲”传统节日激起了无限亲情.为什么台湾海峡会引起两岸同胞最大的“乡愁”？（2）鲜明的民族性

小时候

乡愁是一枚小小的邮票

我在这头

母亲在那头

长大后

乡愁是一张窄窄的船票

我在这头

新娘在那头

后来啊

乡愁是一方矮矮的坟墓

我在外头

母亲啊在里头

而现在

乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头

大陆在那头乡愁材料一：古语云：“君子和而不同”、“和实生物”、“和为贵”，“家和万事兴”、“事各顺其名，名各顺于天，天人之际，合而为一。”材料二：胡锦涛总书记指出：“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”

课堂探究三：通过阅读以上两个材料，你能说说“和谐社会”的思想与传统文化的“和”、“合”思想有怎样的关系吗？“和谐社会”中体现了传统文化中的“和”、“合”思想，将“和”、“合”思想顺应社会生活的变化，强调人与人、人与自然的和谐相处的内容，满足了人们日益增长的精神需求，对社会与人的发展起着积极的促进作用。传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求.就能对社会与人的发展起积极作用.

传统文化的相应内容如果一成不变.就会起阻碍社会进步、防碍人的发展的消极作用.2、传统文化的作用传统文化是财富传统文化是包袱VS观点一观点二

课堂探究四：例如：“忠”是我国古代伦理道德的最高原则，《左传》中的“临患不忘国，忠也”，要人们尽自己最大努力，为维护国家利益而献身，是积极的，对现实生活来说就是财富，应该提倡；宋代的“君要臣死，臣不得不死”的封建忠君思想对现实生活来说是包袱，应该抛弃。思考：在今天，我们应如何认识“孝”道呢？郭巨，晋代隆虑（今河南林县）人，一说河内温县（今河南温县西南）人，原本家道殷实。父亲死后，他把家产分作两份，给了两个弟弟，自己独取母亲供养，对母极孝。后家境逐渐贫困，妻子生一男孩，郭巨担心，养这个孩子，必然影响供养母亲，遂和妻子商议：“儿子可以再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。”当他们挖坑时，在地下二尺处忽见一坛黄金，上书“天赐郭巨，官不得取，民不得夺”。夫妻得到黄金，回家孝敬母亲，并得以兼养孩子。讨论：这个故事中所反映的传统文化是否值得继承？

2.正确的态度（1）态度：

取其精华，去其糟粕；批判继承，古为今用（2）原则：符合社会发展要求的，积极向上的

保持和发扬

不符合社会发展要求、落后、腐朽的

改造或剔除进入合作探究①从民族、国家、社会的角度看：一个民族、一个国家，只有正确对待传统文化，发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达，社会才能发展进步。②从个人角度看：每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己全面发展，更好地创造新生活。（3）意义：传统文化面面观传统文化的特征传统文化的作用对待传统文化的正确态度继承性民族性稳定性取其精华去其糟粕批判继承古为今用传统文化的继承传统习俗传统建筑传统文艺传统思想积极作用消极作用练习题：1、被称为民族精神火