河南省安阳市滑县六中高二(下)期中化学试卷解析

2014-2015学年河南省安阳市滑县六中高二（下）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题．（每小题2分，只有一个正确答案，共50分）1．（2分）（2015春•滑县校级期中）根据有机化合物的命名原则，下列命名正确的是（）A．4﹣甲基﹣1，2﹣戊炔B．CH3CH（CH3）CH=CHCH32﹣甲基﹣3﹣戊烯C．2，2，3﹣甲基戊烷D．间二硝基苯考点：有机化合物命名．分析：A、炔烃命名时，应选含官能团的最长碳链为主链，从离官能团近的一端给主链上的碳原子进行编号；B、烯烃命名时，应选含官能团的最长碳链为主链，从离官能团近的一端给主链上的碳原子进行编号，用双键两端编号较小的碳原子表示出双键的位置；C、烷烃命名时，应选最长碳链为主链，从离支链近的一端给主链上的碳原子进行编号；D、根据2个硝基的位置关系，按照“邻、间、对”来进行命名．解答：解：A、炔烃命名时，应选含官能团的最长碳链为主链，故主链上有5个碳原子，称为戊炔，从离官能团近的一端给主链上的碳原子进行编号，则在4号碳原子上有一个甲基，故此物质的名称为：4﹣甲基﹣1﹣戊炔，故A错误；B、烯烃命名时，应选含官能团的最长碳链为主链，则主链上有5个碳原子，称为戊烯，从离官能团近的一端给主链上的碳原子进行编号，则在4号碳原子上有一个甲基，用双键两端编号较小的碳原子表示出双键的位置，故名称为：4﹣甲基﹣2﹣戊烯，故B错误；C、烷烃命名时，应选最长碳链为主链，从离支链近的一端给主链上的碳原子进行编号，当两端离支链一样近时，要从支链多的一端开始编号，故名称为：2，2，4﹣三甲基戊烷，故C错误；D、2个硝基在苯环上的位置关系为间位，故名称为间二硝基苯，故D正确．故选D．点评：本题考查了烷烃、烯烃、炔烃和烃的衍生物的命名，应注意的是在炔和烯命名时，一定要以官能团为考虑的首要对象．2．（2分）（2013秋•于洪区校级期末）下列系统命名法正确的是（）A．2﹣甲基﹣4﹣乙基戊烷B．2，3﹣二乙基﹣1﹣戊烯C．2﹣甲基﹣3﹣丁炔D．对二甲苯考点：有机化合物命名．专题：有机物分子组成通式的应用规律．分析：判断有机物的命名是否正确或对有机物进行命名，其核心是准确理解命名规范：（1）烷烃命名原则：①长：选最长碳链为主链；②多：遇等长碳链时，支链最多为主链；③近：离支链最近一端编号；④小：支链编号之和最小．看下面结构简式，从右端或左端看，均符合“近﹣﹣﹣﹣﹣离支链最近一端编号”的原则；⑤简：两取代基距离主链两端等距离时，从简单取代基开始编号．如取代基不同，就把简单的写在前面，复杂的写在后面；（2）有机物的名称书写要规范；（3）对于结构中含有苯环的，命名时可以依次编号命名，也可以根据其相对位置，用“邻”、“间”、“对”进行命名；（4）含有官能团的有机物命名时，要选含官能团的最长碳链作为主链，官能团的位次最小．解答：解：A.2﹣甲基﹣4﹣乙基戊烷，戊烷的命名中出现了4﹣乙基，说明选取的主链不是最长的，最长主链为己烷，在2、4号C各含有1个甲基，该有机物正确命名为：2，4﹣二甲基己烷，故A错误；B.2，3﹣二乙基﹣1﹣戊烯，主链为戊烯，在2、3号C各含有1个乙基，该命名满足烯烃命名原则，故B正确；C.2﹣甲基﹣3﹣丁炔，丁炔命名中不能出现3﹣丁炔，说明编号方向错误，正确命名应该为：2﹣甲基﹣1﹣丁炔，故C错误；D．对二甲苯，苯环上对位有2个甲基，根据习惯命名法，可以命名为对二甲苯，故D正确；故选BD．点评：本题考查了有机物的命名，题目难度不大，该题注重了基础性试题的考查，侧重对学生基础知识的检验和训练，该题的关键是明确有机物的命名原则，然后结合有机物的结构简式灵活运用即可，有利于培养学生的规范答题能力．3．（2分）（2014春•宜城市校级期中）某烃与氢气发生反应后能生成（CH3）2CHCH2CH3，则该烃不可能是（）A．2﹣甲基﹣2﹣丁烯B．3﹣甲基﹣1﹣丁烯C．2，3﹣二甲基﹣1﹣丁烯D．3﹣甲基﹣1﹣丁炔考点：烯烃；同分异构现象和同分异构体．专题：有机化学基础．分析：有机物分子中的不饱和键断裂，不饱和原子与其他原子或原子团相结合，生成新的化合物的反应是加成反应，采用逆推法，减去相邻碳原子上的氢原子，重新形成不饱和键，即可的原来的不饱和烃，再根据有机物的命名原则进行命名．解答：解：（CH3）2CHCH2CH3，结构为．5号碳原子与1号碳原子化学环境相同．若1（或5号）、2号碳原子各去掉1个H原子，形成的烯烃为2﹣甲基﹣1﹣丁烯；若2、3号碳原子各去掉1个H原子，形成的烯烃为2﹣甲基﹣2﹣丁烯；若3、4号碳原子各去掉1个H原子，形成的烯烃为3﹣甲基﹣1﹣丁烯；若3、4号碳原子各去掉2个H原子，形成的炔烃为3﹣甲基﹣1﹣丁炔；若1、2号碳原子各去掉1个H原子，同时3、4号碳原子各去掉1个H原子，形成的二烯烃为2﹣甲基﹣1，3﹣丁二烯；故选C．点评：本题主要考查了加成反应与有机物的命名，难度不大，可以根据所学知识进行．加成反应的条件是有机物中必须含有不饱和键（如碳碳双键、碳碳三键等），逆推法是有机常用的推断方法．4．（2分）（2011•江西）下列反应中，属于取代反应的是（）①CH3CH=CH2+Br2CH3CHBrCH2Br②CH3CH2OHCH2=CH2+H2O③CH3COOH+CH3CH2OHCH3COOCH2CH3+H2O④C6H6+HNO3C6H5NO2+H2O．A．①②B．③④C．①③D．②④考点：取代反应与加成反应．分析：①烯烃具有双键，与溴的反应属于加成反应；②在浓硫酸作用下，加热到1700C时，乙醇发生消去反应，生成乙烯和水；③乙酸和乙醇在浓硫酸作用下加热时发生酯化反应，生成乙酸乙酯和水，也属于取代反应；④在浓硫酸作用下，加热时苯和浓硝酸发生硝化反应生成硝基苯和水，也属于取代反应．解答：解：A、①属于加成反应；②属于消去反应，故A错；B、③属于酯化反应，也属于取代反应；④属于苯的硝化反应，也属于取代反应，故B正确；C、①属于加成反应；③属于酯化反应，也属于取代反应，故C错；D、②属于消去反应；④属于苯的硝化反应，也属于取代反应，故D错．故选B．点评：本题考查有机物的反应类型，做题时注意有机物的化学性质．5．（2分）（2015春•滑县校级期中）从溴乙烷制取1.2﹣二溴乙烷，下列转化方案中最好的是（）A．CH3CH2BrCH3CH2OHCH2=CH2CH2BrCH2BrB．CH3CH2BrCH2BrCH2BrC．CH3CH2BrCH2=CH2CH2BrCH3CH2BrCH2BrD．CH3CH2BrCH2=CH2CH2BrCH2Br考点：溴乙烷的化学性质；乙烯的化学性质．分析：在有机物的制备反应中，应选择的合成路线是步骤尽量少，合成产率尽量高，据此解答即可．解答：解：A．转化中发生三步转化，较复杂，消耗的试剂多，反应需要加热，故A不选；B．发生取代反应的产物较多，引入杂质，且反应不易控制，故B不选；C．转化中发生三步转化，较复杂，且最后一步转化为取代反应，产物不纯，故C不选；D．发生消去、加成两步转化，节约原料、转化率高、操作简单、产物纯净，故D选；故选D．点评：本题以有机物的合成考查化学实验方案的评价，侧重有机物的结构与性质的考查，注意官能团的变化分析发生的化学反应即可，题目难度中等．6．（2分）（2015春•滑县校级期中）进行一氯取代反应后，生成4种沸点不同的有机产物的是（）A．2，2二甲基丁烷B．2，2，3三甲基戊烷C．2，3二甲基戊烷D．2，2二甲基3乙基戊烷考点：同分异构现象和同分异构体．专题：同分异构体的类型及其判定．分析：某烷烃发生氯代反应后，只能生成三种沸点不同的一氯代产物，则说明该有机物的一氯代物有3种；根据等效氢原子来判断各烷烃中氢原子的种类，有几种类型的氢原子就有几种一氯代物，据此进行解答．解答：解：A．2，2﹣二甲基丁烷（（CH3）3CCH2CH3）分子中含有3种化学环境不同的H原子，其一氯代物有3种，故A错误；B．2，2，3﹣三甲基戊烷（（CH3）3CCHCH3CH2CH3）分子中含有5种不同的H原子，其一氯代物有5种，故B错误；C．2，3﹣二甲基戊烷（（CH3）2CHCHCH3CH2CH3）分子中含有6种化学环境不同的H原子，所以其一氯代物有6种，故C错误；D．2，2﹣二甲基﹣3﹣乙基戊烷（（CH3）2CHCH（CH2CH3）2子中含有4种化学环境不同的H原子，其一氯代物有4种，故D正确；故选D．点评：本题主要考查学生有机物中的同分异构数目判断，难度不大，注意利用等效氢进行判断以及物质的名称写出结构简式．7．（2分）（2013春•石家庄期末）有8种物质：①乙烷；②乙烯；③乙炔；④苯；⑤甲苯；⑥溴乙烷；⑦聚丙烯；⑧环己烯．其中既不能使酸性KMnO4溶液褪色，也不能与溴水反应使溴水褪色的是（）A．①②③⑤B．④⑥⑦⑧C．①④⑥⑦D．②③⑤⑧考点：乙烯的化学性质；苯的性质；苯的同系物；溴乙烷的化学性质．专题：有机物的化学性质及推断．分析：（1）能使溴水褪色或变色的物质为：①烯烃、炔烃、二烯烃等不饱和烃类反应，使溴水褪色；②与苯酚反应生成白色沉淀；③与醛类等有醛基的物质反应，使溴水褪色；④与苯、甲苯、四氯化碳等有机溶液混合振荡，因萃取作用使溴水褪色，有机溶剂溶解溴呈橙色（或棕红色）；⑤与碱性溶液（如NaOH溶液、Na2CO3溶液等）反应，使溴水褪色；⑥与较强的无机还原剂（如H2S、SO2、KI和FeSO4等）发生反应，使溴水褪色；（2）能使高锰酸钾溶液褪色的物质为：①与烯烃、炔烃、二烯烃等不饱和烃类反应，使高锰酸钾溶液褪色；与苯的同系物（甲苯、乙苯、二甲苯等）反应，使酸性高锰酸钾溶液褪色；②与苯酚发生氧化还原反应，使高锰酸钾溶液褪色；③与醛类等有醛基的有机物发生氧化还原反应，使高锰酸钾溶液褪色；④与具有还原性的无机还原剂反应，使高锰酸钾溶液褪色；（3）“既使高锰酸钾溶液褪色，又使溴水褪色的物质”包括：既能使酸性高锰酸钾溶液褪色，又能使溴水褪色的物质包括分子结构中有C=C双键、C≡C三键、醛基（﹣CHO）的有机物；苯酚和无机还原剂．苯的同系物只能使其中的酸性高锰酸钾溶液褪色；有机萃取剂只能使其中的溴水褪色．解答：解：①乙烷属于烷烃，既不能使酸性KMnO4溶液褪色，也不能与溴水反应使溴水褪色，故①符合；②乙烯含有C=C双键，既能使酸性KMnO4溶液褪色，也能与溴水反应使溴水褪色，故②不符合；③乙炔含有C≡C三键，既能使酸性KMnO4溶液褪色，也能与溴水反应使溴水褪色，故③不符合；④苯属于既不能使酸性KMnO4溶液褪色，也不能与溴水反应使溴水褪色，故④符合；⑤甲苯能使酸性KMnO4溶液褪色，不能与溴水反应使溴水褪色，故⑤不符合；⑥溴乙烷既不能使酸性KMnO4溶液褪色，也不能与溴水反应使溴水褪色，故⑥符合；⑦聚丙烯不含C=C水解，既不能使酸性KMnO4溶液褪色，也不能与溴水反应使溴水褪色，故⑦符合；⑧环己烯含有C=C双键，既能使酸性KMnO4溶液褪色，也能与溴水反应使溴水褪色，故⑧不符合；故选C．点评：本题考查有机物的性质，比较基础，注意基础知识的掌握与概念总结．8．（2分）（2015春•滑县校级期中）下列有关说法错误的是（）A．顺﹣2﹣丁烯和反﹣2﹣丁烯分别与H2加成，生成相同的加成产物B．等质量的乙烷、乙烯、乙炔完全燃烧耗氧量依次减小C．乙烷的四氯代物有2种D．（CH3）3CCl和（CH3）2CHCH2Cl分别与NaOH的乙醇溶液共热，生成不同的消去产物考点：卤代烃简介；化学方程式的有关计算；同分异构现象和同分异构体．专题：同分异构体的类型及其判定；有机物的化学性质及推断．分析：A．顺﹣2﹣丁烯和反﹣2﹣丁烯分别与H2加成，产物都为正丁烷；B．等质量有机物耗氧量取决于H元素的含量，H元素含量越高，耗氧量越多，可以根据CxHy中值判断，该值越大耗氧量越多；C．乙烷的四氯代物种类数等于二氯代物种类数；D．根据卤代烃在氢氧化钠的醇溶液中发生消去反应，卤素原子与卤素原子所连的碳相邻的碳上的一个氢同时脱去，形成不饱和键．解答：解：A．顺﹣2﹣丁烯和反﹣2﹣丁烯分别与H2加成，生成相同的加成产物正丁烷，故A不符合；B．根据CxHy中值判断，该值越大耗氧量越多：乙烷最简式为CH3，乙烯最简式为CH2，乙炔最简式为为CH，所以等质量的乙烷、乙烯、乙炔完全燃烧耗氧量依次减小，故B不符合；C．乙烷的二氯代物有2种，乙烷的四氯代物种类数等于二氯代物种类数，所以乙烷的四氯代物有2种，故C不符合；D．（CH3）3CCl和（CH3）2CHCH2Cl分别与NaOH的乙醇溶液共热，生成的消去产物都为CH2=C（CH3）2，故D符合；故选D．点评：本题考查烯烃的加成反应、烃完全燃烧耗氧量、同分异构体以及卤代烃的消去反应，关键清楚等质量烃完全燃烧，H元素含量越高，耗氧量越多．9．（2分）（2010•江西）下列各组中的反应，属于同一反应类型的是（）A．由溴丙烷水解制丙醇；由丙烯与水反应制丙醇B．由甲苯硝化制对硝基甲苯；由甲苯氧化制苯甲酸C．由氯代环己烷消去制环己烯；由丙烯加溴制1，2﹣二溴丙烷D．由乙酸和乙醇制乙酸乙酯；由苯甲酸乙酯水解制苯甲酸和乙醇考点：有机化学反应的综合应用．专题：有机反应．分析：有机化学反应类型包括：取代反应、氧化反应、还原反应、加成反应和消去反应以及聚合反应，根据各个化学反应类型的实质来判断所属的类型．解答：解：A、溴丙烷水解制丙醇属于取代反应，丙烯与水反应制丙醇的过程属于加成反应，反应类型不一样，故A错误；B、甲苯硝化制对硝基甲苯，属于取代反应，由甲苯氧化制苯甲酸，属于氧化反应，反应类型不一样，故B错误；C、氯代环己烷消去制环己烯，属于消去反应，由丙烯加溴制1，2﹣二溴丙烷，属于加成反应，反应类型不一样，故C错误；D、乙酸和乙醇制乙酸乙酯属于取代反应，苯甲酸乙酯水解制苯甲酸和乙醇属于取代反应，反应类型一样，故D正确．故选D．点评：本题考查学生有机化学反应的各种类型：取代反应、氧化反应、还原反应、加成反应和消去反应，注意各类型的特点和物质的性质是解题的关键，难度不大．10．（2分）（2014春•新疆校级期末）下列物质中，既能发生水解反应，又能发生加成反应，但不能发生消去反应的是（）A．CH2=CH﹣CH2CH2ClB．CH3CH2ClC．CH3BrD．考点：消去反应与水解反应；取代反应与加成反应．专题：有机反应．分析：能发生加成反应的物质含有苯环或碳碳双键，能发生水解反应的物质含有酯基或肽键，只有﹣X相连碳的相邻碳上有氢原子的才能发生消去反应，反之不能，据此即可解答．解答：解：A．CH2=CH﹣CH2CH2Cl，含有双键，能加成，卤代烃能水解，与﹣X相连碳的相邻碳上有氢原子，能消去，故A错误；B．CH3CH2Cl不含有双键，不能加成，卤代烃能水解，与﹣X相连碳的相邻碳上有氢原子，能消去，故B错误；C．CH3Br，不含有双键，不能加成，卤代烃能水解，与﹣X相连的碳没有相邻的碳，不能消去，故C错误；D．，含有双键，能加成，卤代烃能水解，与﹣X相连碳的相邻碳上没有氢原子，不能消去，故D正确；故选D．点评：本题考查卤代烃的水解反应、加成反应、消去反应，难度不大，注意卤代烃不能发生消去反应的结构特点是：﹣X相连碳的相邻碳上没有氢原子．题目较简单．11．（2分）（2013秋•杨浦区校级期末）能够证明甲烷构型是四面体的事实是（）A．甲烷的四个键键能相同B．甲烷的四个键键长相等C．甲烷的所有C﹣H键键角相等D．二氯甲烷没有同分异构体考点：常见有机化合物的结构．专题：有机化学基础．分析：若是正四面体，则只有一种结构，因为正四面体的两个顶点总是相邻关系．解答：解：CH4分子中有四个等同的C﹣H键，可能有两种对称的结构：正四面体结构和平面正方形结构．甲烷无论是正四面体结构还是正方形结构，一氯代物均不存在同分异构体．而平面正方形中，四个氢原子的位置虽然也相同，但是相互间存在相邻和相间的关系，其二氯代物有两种异构体：两个氯原子在邻位和两个氯原子在对位．若是正四面体，则只有一种，因为正四面体的两个顶点总是相邻关系．由此，由CH2Cl2只代表一种物质，可以判断甲烷分子是空间正四面体结构，而不是平面正方形结构．故选：D．点评：本题考查常见有机化合物的结构，题目难度中等，注意CH2Cl2只代表一种物质，可以证明甲烷分子是空间正四面体结构，而不是平面正方形结构．12．（2分）（2007秋•秦皇岛期末）下列烷烃的一氯取代物中没有同分异构体的是（）A．2﹣甲基丙烷B．丙烷C．丁烷D．乙烷考点：同分异构现象和同分异构体．专题：同分异构体的类型及其判定．分析：烷烃的一氯取代物中没有同分异构体，烷烃的一氯取代物只有一种，说明该烷烃中只有一种等效氢原子，根据等效氢原子的判断方法来回答．解答：解：A.2﹣甲基丙烷中有2种H原子，其一氯代物有2种，故A不符合；B．丙烷分子中有2种H原子，其一氯代物有2种，故B不符合；C．丁烷有正丁烷、异丁烷，正丁烷分子种有中有2种H原子，其一氯代物有2种，异丁烷中有2种H原子，其一氯代物有2种，故丁烷的一氯代物有4种，故C不符合；D．乙烷分子中只有1种H原子，其一氯代物只有一种，故D符合；故选D．点评：本题考查同分异构体的书写，比较基础，注意利用等效氢进行的判断．13．（2分）（2015春•滑县校级期中）某芳香烃的分子式为C10H14，不能使溴水褪色，分子结构中只含有一个侧链烃基，则此侧链烃基的结构共有（）A．2种B．3种C．4种D．5种考点：同分异构现象和同分异构体．分析：先根据芳香烃的分子式C10H14可知，该有机物属于苯的同系物，再根据“不能使溴水褪色，但可使酸性高锰酸钾溶液褪色，分子结构中只含有一个侧链烃基”可知其侧链为丁基，然后求算出丁基的同分异构体，找出符合条件的结构即可．解答：解：该芳香烃的分子式符合CnH2n﹣6的通式，所以为苯的同系物，根据分子结构中只含有一个侧链烃基可知，该分子含有丁烷烷基，丁烷烷基的碳架同分异构体有：，总共四种不同的连接方式，所以满足条件的侧链烃基有4种，故选C．点评：本题考查了有机物同分异构体书写，题目难度中等，注意掌握同分异构体的书写方法，正确理解题干信息为解答本题的关键．14．（2分）（2015春•滑县校级期中）C9H18O2的有机物甲，可以在酸性条件下水解生成相对分子质量相同的两种有机物乙和丙，丙的催化氧化产物不能发生银镜反应．则C9H18O2的结构有（）种．A．3B．6C．8D．16考点：同分异构现象和同分异构体．分析：分子式为C9H18O2的有机物A，它能在酸性条件下水解生成B和C，B和C的相对分子质量相等，因此酸比醇少一个C原子，说明水解后得到的羧酸含有4个C原子，而得到的醇含有5个C原子，判断5个碳原子醇属于醇以及4个碳原子酸属于酸的同分异构体，从而判断有机物的同分异构体数目．解答：解：分子式为C9H18O2的有机物A，它能在酸性条件下水解生成B和C，B和C的相对分子质量相等，因此酸比醇少一个C原子，说明水解后得到的羧酸含有4个C原子，而得到的醇含有5个C原子，含有4个C原子的羧酸有2种同分异构体：CH3CH2CH2COOH，CH3CH（CH3）COOH；含有5个C原子催化氧化不能发生银镜反应的醇有4种同分异构体：CH3CH2CH2CH（OH）CH3，CH3CH2CH（OH）CH2CH3，CH3CH2C（OH）（CH3）CH3，CH3CH（OH）CH（CH3）CH3，所以有机物的同分异构体数目有2×4=8；故选C．点评：本题考查同分异构体数目的判断，清楚饱和一元醇与少一个C原子的饱和一元羧酸的相对分子质量相同以及醇氧化的条件是解题关键，同时掌握组合法的使用．15．（2分）（2015春•滑县校级期中）分子式为C5H12O且可与金属钠反应放出氢气，且能发生消去反应的有机化合物有（不考虑立体异构）（）A．5种B．7种C．8种D．10种考点：同分异构现象和同分异构体．专题：同分异构体的类型及其判定．分析：与金属钠反应放出氢气说明应为醇，先判断醇的同分异构体，然后根据能发生消去反应的醇是与羟基相连碳原子相邻的碳原子上至少有1个氢原子确定；解答：解：分子式为C5H12O的有机物，能与金属钠反应放出氢气，说明分子中含有﹣OH，该物质为戊醇：戊基﹣C5H11可能的结构有：HOCH2CH2CH2CH2CH3、HOCH（CH3）CH2CH2CH3、HOCH（CH2CH3）2、HOCHCH（CH3）CH2CH3、HOC（CH3）2CH2CH3、HOC（CH3）CH（CH3）2、HOCH2CH2CH（CH3）2、HOCH2C（CH3）3，能发生消去反应的有机化合物有HOCH2CH2CH2CH2CH3、HOCH（CH3）CH2CH2CH3、HOCH（CH2CH3）2、HOCHCH（CH3）CH2CH3、HOC（CH3）2CH2CH3、HOC（CH3）CH（CH3）2、HOCH2CH2CH（CH3）2，共7种；故选B．点评：本题考查同分异构体的书写，难度较大，注意能发生消去反应的醇是与羟基相连碳原子相邻的碳原子上至少有1个氢原子．16．（2分）（2015春•滑县校级期中）下列实验能获得成功的是（）A．苯、溴水、铁粉混合制成溴苯B．加浓溴水，然后过滤可除去苯中少量苯酚C．用溴水可鉴别苯、CCl4、苯乙烯D．用硝酸银溶液直接检验溴乙烷中的溴元素考点：化学实验方案的评价．分析：A．苯与溴水不反应；B．溴、三溴苯酚均易溶于苯；C．溴水与苯混合分层后有机层在上层，与四氯化碳混合有机层在下层，与苯乙烯发生加成反应而褪色；D．溴乙烷不能电离出溴离子．解答：解：A．苯与溴水不反应，应利用苯、液溴、铁粉混合制成溴苯，故A错误；B．溴、三溴苯酚均易溶于苯，不能除杂，应加NaOH溶液、分液除去苯中少量苯酚，故B错误；C．溴水与苯混合分层后有机层在上层，与四氯化碳混合有机层在下层，与苯乙烯发生加成反应而褪色，现象不同，可鉴别，故C正确；D．溴乙烷不能电离出溴离子，则不能用硝酸银溶液直接检验溴乙烷中的溴元素，应水解或消去反应后检验，故D错误；故选C．点评：本题考查化学实验方案的评价，为高频考点，涉及物质的制备、混合物分离提纯、离子检验等，把握物质的性质、反应原理为解答的关键，侧重分析与实验能力的考查，题目难度不大．17．（2分）（2015春•滑县校级期中）用括号内试剂及操作方法除去下列各物质中的少量杂质，不正确的是（）A．乙醇中的水（CaO、蒸馏）B．溴乙烷中的乙醇（水、分液）C．苯中的甲苯（Br2水、分液）D．溴苯中的溴（NaOH溶液、分液）考点：物质的分离、提纯的基本方法选择与应用；物质的分离、提纯和除杂．分析：A．CaO与水反应后，增大与乙醇的沸点差异；B．乙醇与水互溶，与溴乙烷分层；C．溴易溶于苯；D．溴与NaOH溶液反应后，与溴苯分层．解答：解：A．CaO与水反应后，增大与乙醇的沸点差异，然后蒸馏可除杂，故A正确；B．乙醇与水互溶，与溴乙烷分层，然后分液可除杂，故B正确；C．溴易溶于苯，引入新杂质，不能除杂，应加高锰酸钾氧化后，分液除杂，故C错误；D．溴与NaOH溶液反应后，与溴苯分层，然后分液可除杂，故D正确；故选C．点评：本题考查混合物分离提纯，为高频考点，把握物质的性质、发生的反应为解答的关键，侧重分析与实验能力的考查，注意有机物的性质及除杂的原则，题目难度不大．18．（2分）（2014春•新疆校级期末）有、CH3CH2OH、CH3CH2Br、NH4Cl溶液四种无色液体，只用一种试剂就能把它们鉴别开，这种试剂是（）A．溴水B．NaOH溶液C．Na2SO4溶液D．Br2的CCl4溶液考点：有机物的鉴别．专题：有机物的化学性质及推断．分析：苯和CH3CH2Br都不溶于水，但苯的密度比水小，CH3CH2Br的密度比水大，CH3CH2Br可在碱性条件下水解，生成CH3CH2OH，CH3CH2OH和水混溶，NH4Cl溶液中加入NaOH，生成具有刺激性气味的氨气，以此解答该题．解答：解：A．溴水与CH3CH2OH、NH4Cl溶液不反应，无明显现象，不能鉴别，故A错误；B．苯不溶于水，密度比水小，乙醇和水混溶，CH3CH2Br可在碱性条件下水解，生成CH3CH2OH，油状液体逐渐消失，NH4Cl溶液中加入NaOH，生成具有刺激性气味的氨气，可鉴别，故B正确；C．Na2SO4溶液不能鉴别CH3CH2OH、NH4Cl溶液，故C错误；D．苯、CH3CH2Br与CCl4互溶，且与溴不反应，不能鉴别，故D错误．故选B．点评：本题考查有机物的鉴别，明确有机物性质的异同为解答该类题目的关键，学习中注意相关知识的积累，题目难度不大．19．（2分）（2014春•安乡县校级期末）下列有关化学实验的操作或说法中，正确的是（）A．苯酚中滴加少量的稀溴水出现了三溴苯酚的白色沉淀B．检验C2H5Cl中氯原子时，将C2H5Cl和NaOH溶液混合加热后，加入稀硫酸酸化，再加入AgNO3溶液C．用无水乙醇和浓H2SO4共热至1400C可以制得乙烯气体D．制取溴苯应用液溴，铁屑和苯的混合，反应后并用稀碱液洗涤考点：化学实验方案的评价．专题：实验评价题．分析：A．三溴苯酚与苯酚互溶；B．硫酸银微溶，是沉淀；C．共热至170℃可以制得乙烯气体；D．用液溴、铁屑和苯混合制取溴苯，用稀碱液除去杂质溴．解答：解：A．三溴苯酚在水中有一定的溶解度，少量习溴水不能产生白色沉淀，故A错误；B．硫酸银微溶，是沉淀，不能确定是氯化银还是硫酸银，故B错误；C．用无水乙醇和浓H2SO4共热至140℃可以制得乙醚，故C错误；D．由于用液溴、铁屑和苯混合制取溴苯，反应后用稀碱液洗涤，故D正确．故选D．点评：本题考查了有机实验的基本操作及反应条件，侧重了基础知识考查，本题难度中等．20．（2分）（2007秋•南京期末）某有机物A是农药生产中的一种中间体，其结构简式如图所示．下列叙述正确的是（）A．有机物A属于芳香烃B．有机物A可以和Br2的CCl4溶液发生加成反应C．有机物A和浓硫酸混合加热，可以发生消去反应D．1molA和足量的NaOH溶液反应，可以消耗3molNaOH考点：有机物的结构和性质．专题：有机物的化学性质及推断．分析：有机物A含有O、Cl等元素，属于烃的衍生物，含有酯基，可发生水解反应，含有﹣Cl，可发生水解、消去反应，含有﹣OH，可发生氧化、取代反应，以此解答该题．解答：解：A．有机物A含有O、Cl等元素，属于烃的衍生物，故A错误；B．有机物A中不含碳碳双键，不能与溴发生加成反应，故B错误；C．由于﹣OH相邻C原子上不含H原子，不能发生消去反应，故C错误；D．有机物A水解产物中共含有1个酚羟基、1个羧基和HCl，则1molA和足量的NaOH溶液反应，可以消耗3molNaOH，故D正确．故选D．点评：本题考查有机物的结构和性质，侧重于有机物的官能团的性质的考查，题目难度不大，易错点为D，注意从水解产物的角度进行判断．21．（2分）（2014•山东）苹果酸的结构简式为，下列说法正确的是（）A．苹果酸中能发生酯化反应的官能团有2种B．1mol苹果酸可与3molNaOH发生中和反应C．1mol苹果酸与足量金属Na反应生成1molH2D．与苹果酸互为同分异构体考点：有机物分子中的官能团及其结构．专题：有机物的化学性质及推断．分析：该分子中含有羧基和醇羟基，能发生消去反应、酯化反应、中和反应、氧化反应，据此分析解答．解答：解：A．该分子中含有羧基和醇羟基，所以能发生酯化反应的官能团有羧基和醇羟基，所以苹果酸中能发生酯化反应的官能团有2种，故A正确；B.1mol苹果酸中含有2mol羧基，所以1mol苹果酸可与2molNaOH发生中和反应，故B错误；C．能和Na反应是有羧基和醇羟基，1mol苹果酸与足量金属Na反应生成1.5molH2，故C错误；D．与苹果酸是同一种物质，故D错误；故选A．点评：本题考查了有机物的结构和性质，明确物质中含有的官能团及其性质是解本题关键，熟悉常见有机物的性质、常见有机化学反应，题目难度不大．22．（2分）（2015春•滑县校级期中）分别燃烧等物质的量的下列各组物质，其中消耗氧气量相等的是（）①C2H2与CH3CHO②C7H8与C6H12③C2H2与C6H6④HCOOCH3与CH3COOH．A．①②③④B．①②④C．①④D．②④考点：化学方程式的有关计算．分析：设所给物质的通式为CxHyOz，则其燃烧方程式为：CxHyOz+（x+﹣）O2xCO2+H2O，所以1mol物质消耗氧气的量多少取决于（x+﹣），据此解答．解答：解：①1molC2H2完全燃烧消耗氧气的物质的量为2+=2.5；1molCH3CHO完全燃烧消耗氧气的物质的量为2+﹣=2.5；二者相等，故选；②1moC7H8完全燃烧消耗氧气的物质的量为7+=9；与1molC6H12完全燃烧消耗氧气的物质的量为6+=9；二者相等，故选；1moC2H2完全燃烧消耗氧气的物质的量为2+=2.5；与1molC6H6完全燃烧消耗氧气的物质的量为6+=7.5；二者不相等，故不选；1moHCOOCH3完全燃烧消耗氧气的物质的量为2+﹣1=2；与1molCH3COOH完全燃烧消耗氧气的物质的量为2+﹣1=2；二者相等，故选；故选：B．点评：本题考查了烃及其含氧衍生物燃烧的耗氧量，明确烃及其含氧衍生物燃烧通式是解题关键，题目难度不大．23．（2分）（2015春•洛阳期中）A、B两种有机物无论以何种比例混合，只要混合物的总质量不变，完全燃烧时生成CO2的量也不变，则对于A与B的关系，下列描述正确的是（）①A、B一定互为同分异构体②A、B一定互为同系物③A、B一定具有相同的最简式④A、B含碳质量分数相同．A．①②③④B．③④C．②③D．④考点：有关混合物反应的计算；有机物实验式和分子式的确定．专题：有机物分子组成通式的应用规律．分析：由两种有机物组成的混合物，无论以何种比例混合，只要混合物的总质量一定，完全燃烧生成CO2的质量也一定，则说明两种有机物分子中含碳量相等．解答：解：由两种有机物组成的混合物，无论以何种比例混合，只要混合物的总质量一定，完全燃烧生成CO2的质量也一定，则说明两种有机物分子中含碳量相等；互为同分异构体时，两种烃的分子式相同，两种烃分子中含碳量相等，只要混合物的总质量一定，完全燃烧生成CO2的质量也一定，但最简式相同时也能满足，两种烃不一定为同分异构体关系，也不一定互为同系物，故①②③错误，④正确，故选D．点评：本题考查混合物的计算、有机物燃烧有关计算，题目难度不大，注意把握题中信息，得出两种烃分子中含碳量相等是解答该题的关键．24．（2分）（2009秋•桐城市期末）两种气态烃以任意比例混合，在105℃时1L该混合烃与9L氧气混合，充分燃烧后恢复到原状态，所得气体体积仍是10L．下列各组混合烃中不符合此条件的是（）A．CH4、C2H4B．CH4、C3H6C．C2H4、C3H4D．C2H2、C3H6考点：有关有机物分子式确定的计算．专题：压轴题；计算题．分析：有机物燃烧前后体积不变，可设有机物的平均式为CxHy，根据燃烧的方程式计算分子组成特点，进而进行推断．解答：解：设有机物的平均式为CxHy，则有：CxHy+（x+）O2→xCO2+H2O，有机物燃烧前后体积不变，则1+x+=x+，y=4，即混合气中平均含有H原子数为4，A．CH4、C2H4中H原子数都为4，平均值为4，符合题意，故A不选；B．CH4、C3H6中H原子数分别为4、6．平均值不可能为4，故B选；C．C2H4、C3H4中H原子数都为4，平均值为4，符合题意，故C不选；D．C2H2、C3H6H原子数分别为2、6，只有1：1混合才能使平均值为4，不符合以任意比例混合的要求，故D选．故选：BD．点评：本题考查有机物的确定，题目难度中等，注意根据有机物燃烧的方程式，用平均值法计算．25．（2分）（2015春•滑县校级期中）两种气态烃组成的混合气体0.1mol，完全燃烧得0.16molCO2和3.6g水，下列说法正确的是（）A．混合气体中一定有甲烷B．混合气体中一定是甲烷和乙烯C．混合气体中一定有乙烯D．混合气体中一定有乙炔考点：有关有机物分子式确定的计算．分析：生成水的物质的量为：n（H2O）==0.2mol，即0.1mol混合烃完全燃烧生成0.16molCO2和0.2molH2O，根据元素守恒，则混合烃的平均分子式为C1.6H4，而碳原子数小于1.6的只有甲烷，则一定含有甲烷，然后根据平均分子式判断．解答：解：n（H2O）==0.2mol，即0.1mol混合烃完全燃烧生成0.16molCO2和0.2molH2O，根据元素守恒，混合烃的平均分子式为C1.6H4；烃中C原子数小于1.6的只有CH4，则混合气体中一定含有CH4，由于CH4分子中含4个H原子，则另一种烃分子中一定含4个H原子，且其C原子数大于1.6，故可能是C2H4或C3H4，A．根据以上分析可知，混合气体中一定含有CH4，故A正确；B．混合气体中一定含有CH4，不能确定是否含有C2H4，故B错误；C．混合气体中一定含有CH4，可能含有C2H4或C3H4，故C错误；D．混合烃的平均分子式为：C1.6H4，烃中C原子数小于1.6的只有CH4，则一定含有CH4，CH4分子中含4个H原子，故另一种分子中一定含4个H原子，则一定没有乙炔，故D错误；故选A．点评：本题考查混合烃组成的判断，为高频考点，侧重学生的分析、计算能力的考查，题目难度中等，本题关键是能够正确分析有机物完全燃烧生成的CO2和H2O的物质的量关系，根据平均分子式进行判断．二、填空题（共50分）26．（6分）（2014春•黄陂区期中）在某有机物A的分子中，具有酚羟基、醇羟基、羟基等官能团，其结构简式如图．①A跟NaOH溶液反应的化学方程式是②A跟NaHCO3溶液反应的化学方程式是③A在一定条件下跟Na反应的化学方程式是：．考点：有机物的结构和性质；有机物分子中的官能团及其结构．专题：有机物的化学性质及推断．分析：①酚羟基、羧基与NaOH溶液反应；②只有﹣COOH与NaHCO3溶液反应；③酚﹣OH、醇﹣OH、﹣COOH均与Na反应生成氢气．解答：解：①酚﹣OH、﹣COOH均与NaOH溶液反应，该反应为，故答案为：；②A中含有羧基，可与碳酸氢钠发生反应，反应的方程式为，故答案为：；③A中含有酚羟基、醇羟基和羧基，都可与钠反应生成氢气，反应的方程式为，故答案为：．点评：本题考查有机物的结构与性质，为高考高频考点，把握官能团及性质的关系为解答的关键，侧重醇、酚、羧酸的性质的考查，题目难度不大．27．（14分）（2014春•巴彦淖尔校级期末）可用图示装置制取少量乙酸乙酯（酒精灯等在图中均已略去）请填空：（1）试管a中需要加入浓硫酸、冰醋酸和乙醇各2mL，正确的加入顺序入操作是先加入乙醇，然后边摇动试管边慢慢加入浓硫酸，再加冰醋酸（2）为防止a中的液体在实验时发生暴沸，在加热前应采取的措施是在试管a中加入几粒沸石（或碎瓷片）（3）实验中加热试管a的目的是：①加快反应速率②及时将产物乙酸乙酯蒸出，以利于平衡向生成乙酸乙酯的方向移动（4）试管b中加有饱和Na2CO3溶液，其作用是吸收随乙酸乙酯蒸出的少量酸性物质和乙醇（5）反应结束后，振荡试管b静置，观察到的现象是b中的液体分层，上层是透明的油状液体．考点：乙酸乙酯的制取．专题：有机物的化学性质及推断．分析：（1）浓硫酸密度大，应将浓硫酸加入到乙醇中，以防酸液飞溅，乙酸易挥发，冷却后再加入乙酸；（2）液体加热要加碎瓷片，防止暴沸；（3）实验中加热试管的目的提供能量；（4）饱和碳酸钠溶液与乙酸反应除去乙酸、同时降低乙酸乙酯的溶解度，便于分层；（5）根据乙酸乙酯的密度进行解答．解答：解：（1）为防止酸液飞溅，应将密度大的液体加入到密度小的液体中，乙酸易挥发，冷却后再加入乙酸，故答案为：先加入乙醇，然后边摇动试管边慢慢加入浓硫酸，再加冰醋酸；（2）液体乙酸乙醇沸点低，加热要加碎瓷片，防止暴沸，故答案为：在试管a中加入几粒沸石（或碎瓷片）；（3）实验中加热试管，反应的温度高，反应速度快，该反应为可逆反应，温度高，乙酸乙酯的沸点低，易挥发，所以化学平衡向正反应方向移动，利于生成乙酸乙酯，故答案为：加快反应速率；及时将产物乙酸乙酯蒸出，以利于平衡向生成乙酸乙酯的方向移动；（4）制备乙酸乙酯时常用饱和碳酸钠溶液，目的是中和挥发出来的乙酸，使之转化为乙酸钠溶于水中；溶解挥发出来的乙醇；降低乙酸乙酯在水中的溶解度，便于分层得到酯，故答案为：吸收随乙酸乙酯蒸出的少量酸性物质和乙醇；（5）乙酸乙酯，其密度比水小，所以在碳酸钠溶液层上方有无色油状液体出现，故答案为：b中的液体分层，上层是透明的油状液体．点评：本题考查了乙酸乙酯的制备方法及反应原理，题目难度不大，解答时须注意酯化反应的原理和饱和碳酸钠溶液的作用，试题培养了学生的分析、理解能力及化学实验能力．28．（6分）（2015春•滑县校级期中）实验室进行实验①制乙烯②制乙炔③石油分馏④苯的硝化⑤制溴苯⑥制乙酸乙酯⑦银镜反应（1）不需要加热的有②⑤；（2）需要水浴的有④⑦；（3）需要用温度计的有①③④；其中温度计插入反应液的有①；（4）需要加碎瓷片的有①③⑥；（5）反应中必须加入浓硫酸的有①④⑥．考点：乙烯的实验室制法；乙酸乙酯的制取．分析：①制乙烯的反应条件为浓硫酸、170度，为防止爆沸应加入碎瓷片；②碳化钙与水在常温下反应制备乙炔；③石油分馏是利用物质的沸点不同分离物质，需要用温度计测量蒸汽的温度，为防止爆沸应加入碎瓷片；④苯在浓硫酸做催化剂条件下发生硝化应，温度控制在60度左右，应用水浴加热；⑤制溴苯不需要加热；⑥制乙酸乙酯在浓硫酸做催化剂加热条件下发生取代反应，不需要控制温度，但是应加入碎瓷片防止爆沸；⑦银镜反应需要水浴加热．解答：解：①制乙烯的反应条件为浓硫酸、170度，为防止爆沸应加入碎瓷片，温度计插入液面以下；②碳化钙与水在常温下反应制备乙炔；③石油分馏是利用物质的沸点不同分离物质，需要用温度计测量蒸汽的温度，不能插入液面以下，为防止爆沸应加入碎瓷片；④苯在浓硫酸做催化剂条件下发生硝化应，温度控制在60度左右，应用水浴加热，温度计插入水浴中；⑤制溴苯不需要加热；⑥制乙酸乙酯在浓硫酸做催化剂加热条件下发生取代，不需要控制温度，但是应加入碎瓷片防止爆沸；⑦银镜反应需要水浴加热，（1）不需要加热的有②⑤；故答案为：②⑤；（2）需要水浴的有④⑦；故答案为：④⑦；（3）需要用温度计的有：①③④；其中温度计插入反应液的有：①；故答案为：①③④；①；（4）需要加碎瓷片的有：①③⑥，故答案为：①③⑥；（5）反应中必须加入浓H2SO4的有：①④⑥，故答案为：①④⑥．点评：本题为实验题，侧重考查有机反应实验条件的考查，明确物质的性质和实验原理是解题关键，注意温度计使用的方法和注意问题．29．（8分）（2015春•滑县校级期中）四川盛产五倍子．以五倍子为原料可制得化合物A．A的结构简式如图所示：（1）A的分子式是C14H10O9．（2）有机化合物B在硫酸催化条件下加热发生酯化反应可得到A．请与出B的结构简式：．（3）请写出A与过量NaOH溶液反应的化学方程式：．（4）有机化合物C是合成治疗禽流感药物的原料之一．C可以看成是B与氢气按物质的量之比1：2发生加成反应得到的产物．C分子中无羟基与碳碳双键直接相连的结构，它能