七年级上册夏商周时期早期国家的产生与社会变革汉安中学李小容复习

复习课

考查内容考查角度国家的产生和发展商周文明春秋争霸和战国七雄战国时期的变革百家争鸣1.夏、商、西周的更替及启示；2.分封制颁布目的、内容、影响；3.重要青铜器的朝代地位；甲骨文出现的朝代及地位；4.齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公；齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩；5.铁制农具和牛耕出现的时期、意义；6.商鞅变法的内容、作用；7.都江堰的修筑、影响；8.老子的思想及著作；孔子的成就及著作；孟子、墨子、韩非的思想成就。专题1夏、商、西周的更替及启示约公元前2070年禹*夏朝约公元前1600年汤*商朝公元前1046年武王伐纣*西周公元前770年平王东迁*东周春秋战国奴隶社会向封建社会过渡1.更替2.灭亡原因夏桀残暴统治——商汤灭夏纣王实施暴政——武王伐纣厉王残暴、幽王昏庸--西周灭亡王朝后期国王昏庸残暴（共同原因）3.启示明君兴国，暴君亡国；得民心者得天下，失民心者失天下。夏商西周灭亡的共同原因是什么？知识梳理学以致用专题2西周分封制目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土对象：宗亲、功臣内容：根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡品，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立周王朝金字塔式的社会等级制度“分封制”。影响：积极：巩固了统治，使西周成为一个强盛的国家。消极：诸侯国有较大的独立性。当诸侯强大起来后，会威胁到周天子的统治地位，最终造成了春秋战国时期国家的分裂。知识梳理阅读下列材料：材料一：周初诸侯国分布图材料二：周公教成王说：“你得用心考察众诸侯谁纳贡，谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，即是侮慢王朝，等于不贡。”材料三：幽王为烽火大鼓，有寇至，举烽火，诸侯悉至……请回答：(1)材料一反映了西周初年实行哪一制度治理国家？周天子这样做的目的是什么？

分封制；为了稳定周初的政治形势，巩固疆土。

(2)材料二、三、分别说明了这些受封诸侯有哪些义务？

诸侯向周王进献贡物，并服从周王调兵。学以致用专题2西周分封制司母戊鼎重832.84千克。1939年河南省安阳市武官村出土。此鼎是目前发现的世界上最重的古代青铜器(商朝）。专题3青铜器、甲骨文知识梳理中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字甲骨文专题3青铜器、甲骨文知识梳理东周公元前770年～公元前476年公元前475年～公元前221年战国春秋知识梳理秦晋卫燕齐鲁宋楚吴越周河渭济淮汉江水水水水水水周王城各诸侯国都城齐桓公晋文公楚庄王秦穆公吴王阖闾越王勾践春秋时期著名的霸主知识梳理鲁越卫邯郸郑大梁周中山洛邑宋河水渭水汉水淮水江水秦齐楚晋燕吴韩魏赵战国初年形势三家分晋田氏代齐战国七雄齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间。战国七雄立，各显神通，问鼎天下！战国时期的铁农具商鞅变法背景铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高山西战国墓葬中发掘出来的“牛尊”知识梳理专题5

铁制农具和牛耕的推广

专题6商鞅变法知识梳理专题6商鞅变法知识梳理专题6商鞅变法学以致用专题6商鞅变法学以致用都江堰

都江堰由渠首和灌溉网两大系统工程构成。渠首工程建于岷江之中，分为鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰三个主体工程。鱼嘴是江心修筑的分水堤坝，形似大鱼卧于江中。将岷江分为内江和外江。内江用于灌溉，外江用于排洪。宝瓶口是在内江下游人工凿山开出的出水口，引水流入网状的渠道，灌溉农田。飞沙堰是是分水堤坝与宝瓶口之间长120米的滚水坝，在洪水期用于泄洪，并减少泥沙淤积。知识梳理专题7都江堰专题8百家争鸣知识梳理专题8百家争鸣知识梳理方式一：以德来教化同学们——取法古人，建设良好校风某校存在一些不良的校风，比如有的同学不爱护学校公共财物。怎样来改善不良校风，使同学们自觉去保护好学校的公共财物呢？儒家法家道家方式二：用“刑罚”来限定同学们，做错一点也加以“处罚”——方式三：自觉遵守、“无为而治”，让同学们自觉去要求自己——专题8百家争鸣学以致用专题8百家争鸣学以致用专题8百家争鸣学以致用专题8百家争鸣学以致用孟子老子墨子韩非专题8百家争鸣学以致用考查内容考查角度国家的产生和发展商周文明春秋争霸和战国七雄战国时期的变革百家争鸣1.夏、商、周的更替及启示2.分封制的颁布目的、内容、影响；3.重要青铜器的朝代地位；甲骨文出现的朝代及地位；4.齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公；齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩；5.铁制农具和牛耕的出现时期、意义；6.商鞅变