年级物理上册课程讲练

星辰教育StarsEducation夏季最热烈的舞动，洋溢着人生幸福的芬芳多彩的物质世界第一讲宇宙和微观世界质量在这里开始~电子2008年8月24日，第29届奥运会在北京圆满落幕，我国运动健儿在本届奥运会上共获得51金、21银、28铜，总计100枚奖牌，金牌数排名第一，金牌设计具有中国特色——金镶玉，除用到昆仑玉外，其余部分是纯金的吗？你有什么办法可以鉴别吗？如果金与其他金属一样都是由相同的“微粒”组成，你相信吗？电子太多太多问题，总有意想不到的答案~“宇宙”，什么是宇宙？里面，再里面，再再里面是什么？我们看不见的“它们”都做了什么？4.硬邦邦、粘糊糊、看不见，它们都长什么样？区区几题，不足挂齿~物质是由分子组成的，分子又是由原子组成的，原子的中心是______，周围有电子绕其运动。某些物质在温度很低时，电阻会变为零，这就是__________现象。2.一个正常成年人的质量最接近（）A.60kgB．60gC．600gD．6t3.水银温度计中封闭着一定量的水银,在用这种温度计测量温度的过程中,水银发生热胀冷缩,下列说法正确的是（）A.温度计中水银的质量不变

B.温度计中水银的体积不变C.温度计中水银的高度不变

D.温度计中水银的温度不变4.小勇同学用天平测量一块金属的质量，使用了3个砝码。其中有一个100g的，两个20g的，游码在标尺上的位置如图所示，这块金属的质量是_________g。5.如图，是我们实验用的天平，放在水平工作台面上，砝码盒中配备的砝码有50g、20g、10g、5g等。现有一质量待测的物体，估计其质量在30g左右。请将以下实验操作补充完整：(1)把游码移到标尺的，观察指针的偏转情况，通过调节，使天平横梁平衡；(2)把物体放人左盘，用镊子夹取g、g砝码各1个放入右盘中，若指针右偏，则应取下g砝码，加上g砝码……同时调节游码，直到天平平衡；(3)将右盘中砝码的质量与标尺上游码所对应的质量值相加，即是待测物体的质量。书上说~~一、宇宙和微观世界1、宇宙由物质组成:2、物质是由分子组成的:任何物质都是由极其微小的粒子组成的，这些粒子保持了物质原来的性质3、固态、液态、气态的微观模型:固态物质中，分子与分子的排列十分紧密有规则，粒子间有强大的作用力将分子凝聚在一起。分子来回振动，但位置相对稳定。因此，固体具有一定的体积和形状。液态物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体小。因此，液体没有确定的形状，具有流动性。气态物质中，分子间距很大，并以高速向四面八方运动，粒子之间的作用力很小，易被压缩。因此，气体具有很强的流动性。4、原子及其结构原子时由原子核和核外电子组成。原子核由更小的质子和中子组成。二、质量：1、定义：物体所含物质的多少叫质量。2、单位：国际单位制：主单位kg，常用单位：tgmg。对质量的感性认识：一枚大头针约80mg一个苹果约150g一头大象约6t3、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。4、测量：⑴日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。⑵托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上,游码归零,横梁平衡,左物右砝,先大后小,横梁平衡.具体如下:①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。③“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。④“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值⑶方法：A、直接测量：固体的质量B、特殊测量：液体的质量、微小质量。第十一章多彩的物质世界第二讲密度在这里开始~质量m质量m/g体积V/cm3102030405001020304050甲乙图5太多太多问题，总有意想不到的答案~越来越大，越来越沉？“密度”是个啥？总是看不见，感觉不到的东西是真理？如何知道“它”的密度？区区几题，不足挂齿~1.工厂生产的酒精（ρ酒精=0.8g/cm3）含水量不得超过10%，质检员抽出甲、乙、丙、丁四瓶样本。查得它们的密度依次分别为0.81g/cm3、0.815g/cm3、0.82g/cm3、0.83g/cm3，其中合格产品是（按质量计算）（）A．只有甲B．甲、乙C．甲、乙、丙D．甲、乙、丙、丁2.图5是在探究甲、乙两种物质质量跟体积关系时作出的图像。以下分析正确的是（）A.不同物质的质量跟体积的比值是不同的B.甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小C.若V甲=V乙则m甲<m乙。D.若m甲=m乙，则V甲>V乙。3.一个质量为0.25kg的玻璃瓶，盛满水时称得质量是1.5kg，若盛满某液体时称得质量是1.75kg，那么这种液体的密度是（）A.1.0×103kg/m3B.1.16×103kg/m3C.1.75×103kg/m3D.1.2×103kg/m34.为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验。实验时，他用量筒和天平分别测出甲（或乙）液体在不同体积时的质量，下表记录的是实验测得的数据及求得的质量与体积的比值。（1）分析下表中实验序号1与2(2与3、1与3)或4与5(5与6、4与6)的体积与质量变化的倍数关系，可归纳得出的结论是__________________________________________________________________________。物质实验序号体积（cm3）质量（g）质量/体积（g/cm3）甲1591.80210181.80315271.80乙4540.8051080.80615120.80（2）分析上表中实验序号_____________________,可归纳出的结论是：体积相同的甲、乙两种液体它们的质量不相同；（3）分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系可归纳得出的结论是什么？5.（2007年绵阳市）下列说法中的物体，质量和密度都不变的是()A．被“神六”从地面带入太空的照相机B．密闭容器内的冰熔化成水C．一支粉笔被老师用去一半D．矿泉水喝掉一半后放人冰箱冻成冰书上说~~密度：VmρVmρ=ρmV=Vmρ=Vmρ=3、单位：国际单位制：主单位kg/m3，常用单位g/cm3。这两个单位比较：g/cm3单位大。单位换算关系：1g/cm3=103kg/m31kg/m3=10-3g/cm3水的密度为1.0×103kg/m3，读作1.0×103千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米的水的质量为1.0×103千克。ρmρmV=⑴同种材料，同种物质，ρ不变，m与V成正比；物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。⑵质量相同的不同物质，密度ρ与体积成反比；体积相同的不同物质密度ρ与质量成正比多彩的物质世界第三讲测量物质的密度在这里开始~阿基米德（公元前287年—公元前212年），古希腊哲学家、数学家、物理学家。出生于西西里岛的叙拉古。阿基米德到过亚历山大里亚，据说他住在亚历山大里亚时期发明了阿基米德式螺旋抽水机。后来阿基米德成为兼数学家与力学家的伟大学者，并且享有“力学之父”的美称。阿基米德流传于世的数学著作有10余种，多为希腊文手稿。关于浮力原理，有这样一个传说。相传叙拉古赫农王让工匠替他做了一顶纯金的王冠，做好后，国王疑心工匠在金冠中掺了假，但这顶金冠确与当初交给金匠的纯金一样重。工匠到底有没有捣鬼呢？既想检验真假，又不能破坏王冠，这个问题不仅难倒了国王，也使诸大臣们面面相觑。后来，国王请阿基米德来检验。最初，阿基米德也是冥思苦想而不得要领。一天，他在家洗澡，当他坐进澡盆里时，看到水往外溢，同时感到身体被轻轻托起。他突然悟到可以用测定固体在水中排水量的办法，来确定金冠的比重。他兴奋地跳出澡盆，连衣服都顾不得穿上就跑了出去，大声喊着“尤里卡！尤里卡！”。(Eureka，意思是“我知道了”)。他经过了进一步的实验以后，便来到了王宫，他把王冠和同等重量的纯金放在盛满水的两个盆里，比较两盆溢出来的水，发现放王冠的盆里溢出来的水比另一盆多。这就说明王冠的体积比相同重量的纯金的体积大，密度不相同，所以证明了王冠里掺进了其他金属。这次试验的意义远远大过查出金匠欺骗国王，阿基米德从中发现了浮力定律（阿基米德原理）：物体在液体中所获得的浮力，等于他所排出液体的重量。一直到现代，人们还在利用这个原理计算物体比重和测定船舶载重量等。太多太多问题，总有意想不到的答案~我也洗澡了，洗出啥了？开动脑筋，许多东西需要知道它的密度。3.有什么可以帮忙搞出密度的？要是没东西怎么办？区区几题，不足挂齿~1.小芳用天平测一块实心塑料块的质量，天平平衡后如图甲所示，把塑料块放入装有酒精的量筒，塑料块放入前、后，量筒的情况分别如图乙、丙所示．塑料块的质量是g，体积是cm3，这种塑料的密度是kg/m32．有一小块不溶于水的复合地板材料（比量筒口稍大），已知它的密度比水小，哓梅同学想探究它受浮力的大小，以及想知道它的密度的准确值，她和她的学习小组选用了下列实验器材：牙签、天平、烧杯、量筒和水。实验时，由于小物块不能直接放在量筒里，因而它进行的实验步骤如下：（1）他用天平测出了小物块的质量为40g。（2）向烧杯中倒入了适量的水，在水面处的烧杯壁上做标记A;将小物块放入烧杯中使其漂浮在烧杯的水面上，在此时水面烧杯壁上做标记B，取出小物块烧杯水面回到A处。（3）向量筒中加入适量的水并记录体积为80ml,将量筒中的水缓慢倒入烧杯中，使烧杯中的水位到达B处，此时量筒中剩余水的体积为40ml，如图19所示。请你完成以下内容：A．小物块排开水所受的重力是N。(g取10N/kg)B．实验中探究出大小相等的两个重物物理量是。C.利用上述实验器材，请你设计出测定小物块密度的方法，写出实验步骤：3．在“使用托盘天平和量筒测量小石块密度”的实验中：(1)把托盘天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端零刻度线处，发现指针偏向分度盘的左侧，此时应该把平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节，才能使天平平衡；(2)天平平衡后，把小石块放在左盘，用镊子向右盘加减砝码，当把砝码盒中最小的砝码放人右盘后，发现指针偏向分度盘的右侧，接下来正确的操作步骤是，直到天平再次平衡，此时测出小石块质量为52g；(3)用细线拴好小石块，放人盛有适量水的量筒中，结果如图18所示，则小石块的体积为cm3；(4)该小石块的密度为kg／m3．4．小王用天平和量筒测量矿石的密度，(1)有如下一些实验步骤：①用调节好的天平测出矿石的质量m；②向量筒中倒进适量的水，测出这些水的体积V1；③根据密度的公式，求出矿石的密度ρ；④将矿石浸没在置筒内的水中，测出矿石和水的总体积V2．他应采用的正确的实骏步骤顺序为

答：[

]A．①②③④

B．①②④③

C.②③①④

D．②③④①(2)由图可知，矿石的质量为______g，矿石的体积为______cm3.矿石的密度为_________g／cm3.5．“五·一”黄金周，征征和妈妈到无锡旅游，买了一只宜兴茶壶，如图12所示.她听说宜兴茶壶是用宜兴特有的泥土材料制成的，很想知道这种材料的密度.于是她用天平测出壶盖的质量为44.4g，再把壶盖放入装满水的溢水杯中，并测得溢出水的质量是14.8g.（1）请你帮征征算出这种材料的密度是多少？（2）若测得整个空茶壶的质量为159g，则该茶壶所用材料的体积为多大？书上说~~测固体的密度：工具（量筒、水、细线）方法：1、在量筒中倒入适量的水，读出体积V1；2、用细线系好物体，浸没在量筒中，读出总体积V2，物体体积V=V2-V1A、针压法（工具：量筒、水、大头针）B、沉坠法：（工具：量筒、水、细线、石块）测液体密度：⑴原理：ρ=m/V⑵方法：①用天平测液体和烧杯的总质量m1；②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；③称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2；④得出液体的密度ρ=（m1-m2）/V密度的应用：⑴鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。⑵求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量，用公式m=ρV算出它的质量。⑶求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式V=m/ρ算出它的体积。⑷判断空心实心：多彩的物质世界测试篇一、填空题1.1mL=______cm30.5cm3=______m30.05t=____kg2.7g/cm3=____kg/m32.有一实心铜块的密度是8.9×103kg/m3，它的物理意义是___________；若将它截成大小相同的两块，每一块的密度是____kg/m3.3.若用横梁没有调平衡，指针偏向分度盘中央刻度线左侧的托盘天平称量物体质量，则称得的结果____（“偏大”“偏小”“不变”）.4.固态物质中，分子的排列十分紧密，粒子间有强大的____.因而，固体具有一定的____和____.5.密度是____的一种特性，每一种物质都有一定的密度，我们可以根据密度来____物质.如密度是2.7×103kg/m3的金属是______，而密度是7.9×103kg/m3的物质是______.6.地球质量是6.0×1021t，一个苹果的质量是150g，地球的质量是一个苹果质量的____倍；一个米粒的直径大约是1mm，分子的直径大约是0.4nm，米粒直径是分子直径的____倍.7.用天平称得一个空烧杯的质量为25.5g，向烧杯中倒入一定量的盐水后，右盘的砝码是100g、20g、5g，游码所对的刻度是0.8g，烧杯内盐水的质量是____.8.一本书的页码是180,用天平测量其质量是270g，则每张纸的质量是____kg.9.量筒中有50ml的水，把质量为565g的某种金属块全部浸没在量筒内的水中，水面处刻度恰好是100ml，那么金属块的体积是____cm3，此金属的密度是____g/cm3.10.质量相同的甲、乙两物体，若体积之比是2∶5,则密度之比是____.11.若把打气筒的出气口封住，在将活塞向下压的过程中，被封在气筒内的空气的质量、体积、密度三个物理量中，变小的是____，变大的是____.12.若天平的砝码被磨损了，用这样的天平称物体的质量，则测量值偏______.13.体积相同的实心铁球和铝球，____球的质量大；质量相同的铁球和铝球，____球的体积大.14.完全相同的三个瓶子，甲瓶装满水，乙瓶装满酒精，丙瓶装满硫酸，他们的总质量，由大到小排列顺序是____、____、____.二、单选题15.登月宇航员从月球带回一块矿石，这块矿石不变的是A.质量B.重力C.温度 D.位置16.农村常用盐水选种，它的依据是下列物理量中的哪一个A.重力 B.密度C.体积 D.质量17.一块金属的密度为ρ，质量为m，把它分割成三等份，那么每一块的密度和质量分别是A.ρ/3,m B.ρ/3,m/3C.ρ,m D.ρ,m/318.一只能装2kg汽油的瓶子（ρ汽油=0.71×103kg/m3），如果用来装水，则瓶子内水的质量为A.小于2kgB.大于2kgC.等于2kgD.无法确定19.要测金属块的密度需要以下步骤，其中排列顺序科学合理的是①把金属块放在天平左盘，砝码放在右盘称质量.②观察记录放入金属块后量筒液面的刻度值.③观测砝码和游码值并记录.④观测记录未放入金属块时量筒液面的刻度值.⑤计算密度.⑥调节天平.A.①②③④⑤⑥B.④②①③⑤⑥C.⑥①③④②⑤D.⑥⑤④③②①20.甲、乙两立方体的边长之比是2∶1，质量之比是4∶3，那么甲、乙两物体的密度之比是A.3∶8 B.4∶6C.1∶6 D.2∶321.1m3的冰和1m3的水相比较A.冰和水的体积相同，水比冰的质量大B.冰的体积跟它全部溶化成水后的体积相同C.水全部结成冰后，与1m3冰的质量相同D.冰的密度比水小，冰的质量比水大22.下列各种物体的密度与水的密度接近的是A.制做暖水瓶塞所用的软木的密度B.人体的平均密度C.常用的普通橡皮的密度D.普通玻璃的密度23.A、B两种液体的质量之比为1∶2,密度之比为5∶4,则它们的体积之比为A.5∶2 B.2∶5 C.1∶2 D.2∶124.关于物体的质量和物质的密度，下列说法中正确的是A.一块冰全部溶化成水后，质量变小，密度不变B.把铜块碾成铜片，质量和密度均不变C.宇航员在太空处于失重状态，故质量和密度均为零D.把铁球加热，质量变大，密度变小25.有一位同学用天平称一块矿石的质量，把天平调好后错把矿石放在右盘，在左盘放50g、20g砝码各一个，又把游码拨至标尺4g处，达到平衡，这块矿石的质量应该是A.74g B.70gC.66g D.78g26.100g水全部变成水蒸气后，则A.质量变小，密度也变小B.质量不变，密度也不变C.质量变小，密度不变D.质量不变，密度变小三、多选题27.在用托盘天平测质量的过程中，为了使横梁平衡，可采用的正确方法是A.可以增减砝码，使天平重新平衡B.可以调节平衡螺母，使天平重新平衡C.可以移动游码，使天平重新平衡D.可调换物体与砝码的位置，使天平重新平衡有大小相等、用不同材料制成的甲、乙两实心球，当天平的右盘放上两个甲球，左盘放上三个乙球时，天平恰好处于平衡状态，那么A.甲、乙两球的质量之比是3∶2B.甲、乙两球的质量之比是2∶3C.甲、乙两球的密度之比是3∶2D.甲、乙两球的密度之比是2∶329.在用托盘天平测量物体的质量时，下列情况会造成测量结果偏大的是A.调节横梁平衡时，指针偏向分度盘左边就停止调节螺母B.调节天平平衡时，忘了把游码放在左端的零刻度线处C.使用磨损的砝码D.读数时，实验者头部偏向游码右边，会造成视线与游码左侧的标尺不垂直30.下列说法正确的是A.秆秤和托盘天平都是测量质量的工具B.天平在使用、搬运和存放时，要防止振动，以免损坏刀口C.把已调节平衡的天平搬到另外一处称量，不必重新调平衡D.调节天平时，若指针偏向分度盘左侧，可向右移动游码使天平平衡根据密度公式ρ=可知A.密度与质量成正比B.密度与体积成反比C.同种物质的质量与体积成正比D.密度等于某种物质的质量与体积的比值32.体积和质量都相等的铜球和铝球，以下说法正确的是A.铜球一定是空心的B.铝球一定是空心的C.如果铝球是空心的，则铜球一定是空心的D.如果两个球都是空心的，则铜球空心更大些四、判断题33.密度是物质的特性之一，它不随物体自身的质量或体积的变化而变化.34.质量大的实心物体，一定比质量小的实心物体的密度大.35.飞机机身用铝合金而不是钢铁制造，是因为铝比钢铁轻.36.密度大的物体，所含物质多.37.物体状态改变时，它的质量也会随着改变.五、实验题38.为了研究物质的某种特性，一位同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验.实验时，他用量筒和天平分别测出甲（或乙）液体在不同体积时的质量，下表记录的是实验测得的数据及求得的质量跟体积的比值.物质实验次数体积/cm3质量/g质量与体积的比值g/cm3甲110181.8220361.8330541.8乙41080.80520160.80630240.80（1）分析表中的实验次数1与2（2与3，1与3）或4与5（5与6，4与6）的体积及质量的倍数关系，可归纳得出结论_______.（2）分析表中实验次数_______可归纳得出结论是：相同体积的甲、乙两种液体，他们的质量是不相同的.（3）分析表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系，可归纳得出结论是：_____________________________________________-.六、计算题39.一空瓶的质量为0.2kg，装满水后总质量是0.6kg.求：(1)此瓶容积是多少？(2)若用此瓶装满油后总质量是0.5kg，那么这种油的密度是多少？40.小明同学在课外活动课中，想测出一个油罐内油的质量，已经知道这个油罐的容积是50m3，他取出一些样品，测出20cm3这种油的质量是16g，请你帮他计算出这罐油的质量.第十二章运动和力第一讲运动的描述运动的快慢在这里开始~机械运动是宇宙中最普遍的现象，运动是绝对的，静止是相对的。物体之间或同一物体各部分之间相对位置随时间的变化叫做机械运动。它是物质的各种运动形态中最简单，最普遍的一种。例如，地球的转动、弹簧的伸长和压缩等都是机械运动。而其他较复杂的运动形式，例如，热运动、化学运动、电磁运动、生命现象中都含有位置的变化，但不能把它们简单地归结为机械运动。一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的，这就是说运动是绝对的，我们平常说的运动和静止都是相对于另一个物体参照物而言的，所以，对静止的描述是相对的。太多太多问题，总有意想不到的答案~运动是绝对的？那到底意味着什么？参照物该如何选择？如何比较物体运动的快慢呢？速度，速度？速度！我们研究啥运动？区区几题，不足挂齿~1.甲、乙、丙三人各乘一架直升飞机，甲看到楼房匀速上升、乙看到甲机匀速上升，丙看到乙机匀速下降，甲看到丙机匀速上升，则甲、乙、丙相对于地面的运动可能是A.甲、乙匀速下降，v乙＞v甲，丙机停在空中B.甲、乙匀速下降，v乙＞v甲，丙机匀速上升C.甲、乙匀速下降，v乙＞v甲，丙机匀速下降，v丙＜v甲D.甲、乙匀速下降，v乙＞v甲，丙机匀速下降，v丙＞v甲2.关于位移和路程，下列说法不正确的是A.质点的位移是矢量，路程是标量B.质点通过的路程不等，但位移可能相同C.质点通过的路程不为零，但位移可能是零D.质点做直线运动且运动方向始终不变时，那么它通过的路程就是位移3.在研究下述运动时，能把物体看作质点的是A.研究地球的自转效应B.研究乒乓球的旋转C.研究火车从南京到上海运行需要的时间D.研究一列火车通过长江大桥所需的时间4.作变速直线运动的物体，若前一半时间的平均速度为4m/s，后一半时间的平均速度是8m/s，则全程的平均速度是A．7m/sB．5m/sC．6m/sD．5.5m/s5.在下面描述的运动中可能存在的是A．速度变化很大，加速度却很小B．速度变化方向为正，加速度方向为负C．速度变化很小，加速度却很大D．速度越来越小，加速度越来越大6.一质点做直线运动,加速度方向始终与速度方向相同,但加速度大小逐渐减小至零,则在此过程中A.速度逐渐减小,当加速度减小至零时,速度达到最小值B.速度逐渐增大,当加速度减小至零时,速度达到最大值C.位移逐渐增大,当加速度减小至零时,位移将不再增大D.位移逐渐减小,当加速度减小至零时,位移达到最小值7.物体在一直线上运动,用正、负号表示方向的不同,根据给出速度和加速度的正负,下列对运动情况判断错误的是A.v0>0,a<0,物体的速度越来越大.B.v0<0,a<0,物体的速度越来越大.C.v0<0,a>0,物体的速度越来越小.D.v0>0,a>0,物体的速度越来越大.8.如图是在同一条直线上运动的A、B两质点的位移图象，由图可知A.t=0时，A在B前面B.B在t2秒末追上A并在此后跑在A的前面C.在0－t1时间内B的运动速度比A大D.B开始运动时速度比A小，t2秒后才大于A的速度9.以下物理量中是矢量的有：a.位移b.路程c.瞬时速度d.平均速度e.时间f.加速度g.速率乙甲乙甲v/(m·s-1)t/st110.甲、乙两个物体在同一条直线上运动,它们的速度图象如右图所示,则A．甲、乙两物体都做匀加速直线运动B．甲物体的加速度比乙物体的加速度大C．甲物体的初速度比乙物体的初速度大D．在t1以后的任意时刻,甲物体的速度大于同时刻乙的速度11.质点从坐标原点O沿y轴方向运动到y＝4m后，又沿x轴负方向运动到坐标为（-3，4）的B点，则质点从O运动到B通过的路程是________m，位移大小是_______m。12.足球守门员在发门球时，将一个静止的质量为0.4kg的足球，以10m/s的速度踢出，若守门员踢球的时间为0.1s，则足球的平均加速度为______________m/s2；足球沿草地作直线运动，速度不断减小，设加速度大小恒为2m/s2，3s后足球运动到距发球点20m的后卫队员处，则此过程中，足球运动的平均速度为________________m/s，13.质点从静止开始作匀加速直线运动，经5s后速度达到10m/s，然后匀速运动了20s，接着经2s匀减速运动后静止，则质点在加速阶段的加速度是______m/s2，在减速阶段的加速度是______m/s2.014.电火花计时器和电磁打点计时器是测量______的仪器，都必须使用______(填交流或直流)电源，其中电火花计时器的工作电压是______V，电磁打点计时器的工作电压在_______V以下。用打点计时器研究匀变速直线运动时，如图所示的是某次实验得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E、F为计数点，各点所标数据均为由起始点O到各点的距离，每打5个点作为一个计数点（交流电频为50Hz），当打点计时器打下D点时，小车的速度大小=______m/s.小车在CE段的平均加速度m/s.015.汽车在紧急刹车时，加速度的大小是10m/s2，如果必须在2s内停下来，汽车行驶的最大允许速度是多少？ABCDE16.为测定气垫导轨上滑块的加速度，滑块上安装了宽度为3.0cm的遮光板，滑块在牵引力作用下先后通过两个光电门，配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为，通过第二个光电门的时间为，遮光板从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间ABCDE如图所示为一物体沿直线运动x-t图象，根据图象求：（1）第2s内的位移，第4秒内的位移，前5秒的总路程和位移;（2）各段的速度;（3）画出对应的v-t图象.如图为某郊区部分道路图，一歹徒在A地作案后乘车沿AD道路逃窜，警方同时接到报警信息，并立即由B地乘警车沿道路BE拦截，歹徒到达D点后沿DE道路逃窜，DE=5km，则歹徒从A地逃窜至E点被抓获共用时间为多少分？书上说~~运动的描述

运动是宇宙中普遍的现象。

机械运动：物体位置的变化叫机械运动。

参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物.

运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。

二、运动的快慢

速度：描述物体运动的快慢，速度等于运动物体在单位时间通过的路程。

公式：

速度的单位是：m/s；km/h。

匀速直线运动：快慢不变、沿着直线的运动。这是最简单的机械运动。

变速运动：物体运动速度是变化的运动。

平均速度：在变速运动中，用总路程除以所用的时间可得物体在这段路程中的快慢程度，这就是平均速度。

运动和力第二讲长度、时间及其测量在这里开始~泰勒斯（希腊语：Θαλής,Thalês，英语：Thales，约公元前624年－公元前546年），又译为泰利斯，公元前7至6世纪的古希腊时期的思想家、科学家、哲学家，希腊最早的哲学学派——米利都学派（也称爱奥尼亚学派）的创始人。“科学和哲学之祖”，泰勒斯是古希腊及西方第一个有记载有名字留下来的自然科学家和哲学家。泰勒斯的学生有阿那克西曼德、阿那克西美尼等。据说，埃及的大金字塔修成一千多年后，还没有人能够准确的测出它的高度。有不少人作过很多努力，但都没有成功。一年春天，泰勒斯来到埃及，人们想试探一下他的能力，就问他是否能解决这个难题。泰勒斯很有把握的说可以，但有一个条件——法老必须在场。第二天，法老如约而至，金字塔周围也聚集了不少围观的老百姓。泰勒斯来到金字塔前，阳光把他的影子投在地面上。每过一会儿，他就让别人测量他影子的长度，当测量值与他的身高完全吻合时，他立刻在大金字塔在地面的投影处作一记号，然后在丈量金字塔底到投影尖顶的距离。这样，他就报出了金字塔确切的高度。在法老的请求下，他向大家讲解了如何从“影长等于身长”推到“塔影等于塔高”的原理。也就是今天所说的相似三角形定理。太多太多问题，总有意想不到的答案~那些早就见过面的长度单位，没有忘？奇奇怪怪的测量方法~长度与时间，总会有默契的配合？区区几题，不足挂齿~观察苹果下落时时的频闪照片（图11-25），可知苹果作运动。（选填“匀速直线”或“变速直线”）2.图11-26中的物体A的长度是cm。3.坐在行驶的汽车上的一名乘客，欲光估测前方隧道的长度。在进、出隧道口时，分别看了一下手表，如图11-27甲、乙所示，汽车通过隧道时的平均速度是30km/h。由此可计算出此隧道长约km。书上说~~时间和长度的测量

时间的测量工具：钟表。秒表（实验室用）

单位：sminh

长度的测量工具：刻度尺。

长度单位：mkmdmcmmmμmnm

刻度尺的正确使用：

(1).使用前要注意观察它的零刻线、量程和分度值；(2).用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线；(3)厚的刻度尺的刻线要紧贴被测物体。（4）.读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到分度值的下一位。(5).测量结果由数字和单位组成。

误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。

误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。运动和力第三讲力在这里开始~在周星驰的电影《功夫》中，男主角最后悟出了神功“如来神掌”，在与“火云邪神”对决时，从天而降，使出一招“如来神掌”，远处的一栋楼房都被击穿个大洞......真的会有这种“不与物体接触就能打击对方”的神功吗？让我们来揭晓背后的神奇吧~太多太多问题，总有意想不到的答案~最给力的“力”到底是什么“力”？给力——给你个力到底能干什么？用什么来给“力”命名？简单图图表示力的模样力是相互的？区区几题，不足挂齿~1.短跑运动员起跑都采用蹬式，起跑时用力向后蹬地，人就获得向的力，这是因为。2.运动员用网拍击球时，如图11-28所示，球和网拍都变了形。这表明两点：一是力可以使物体，二是力的作用力是。此外，网拍击球的结果，使球的运动方向和速度大小发生了变化，表明力还可使物体的发生改变。3.无风时，在雨中向东行驶的汽车中的人看到雨点运动的方向是()A．向下的B．向下偏东C．向下偏西D．无法确定4.水平桌面上，物体在水平力F作用下向右运动，当他离开桌面时，假如所受的一切外力同时消失，那么它将()A．沿竖直方向下落B．沿水平方向向右作匀速直线运动C．作曲线运动D．无