英语语法(一)教学大纲

精品文档精品文档欢迎。下载3）掌握常用的单位词第三章主要内容：1）动词的分类:主动词和助动词；及物动词和不及物动词；限定动词和非限定动词；则动词和不规则动词；单词动词和词组动词2）主谓一致三原则3）谓语动词需用单、复数的情况4）以集体名词、并列结构作主语的主谓一致问题重点与难点：1） 集体名词作主语的主谓一致问题2） 并列结构作主语的主谓一致问题教学要求：1）了解动词的分类及基本形式2）能根据主语确定谓语的形式第四章主要内容：1） 动词不定式（1）动词不定式的结构形式和句法功能（2）不定式符号的省略问题（3）不定式符号to与介词to的辨别问题2） 动名词（1）动名词的结构形式和句法功能;（2）既能接动词不定式又能接动名词的动词3） 分词（-ing分词和-ed分词）（1）-ing分词和-ed分词的结构形式与句法功能(2)-ing分词和-ed分词的用法比较(3)关于“垂悬分词”重点与难点：非谓语动词的固定搭配；非谓语动词作状语、定语及补语的用法分词的独立主格结构、“垂悬分词”及非谓语动词的复合结构教学要求：掌握谓语动词的各种形式及句法功能牢记非谓语动词的固定搭配掌握不同的非谓语动词担任同一种句子成分的区别第五章修饰关系主要内容：形容词的分类、与分词的区别、形容词作名词修饰语、补语；副词和副词词组的主要用法比较等级与比较结构教学重点：形容词和副词修饰关系的理解教学难点：比较结构的理解教学要求：了解形容词、副词的分类，掌握形容词与分词的区别、形容词作名词修饰语、补语；掌握副词和副词词组的主要用法理解和掌握比较结构第六章动词的时和体主要内容：16种时态的形式及用法2）一般过去时和现在完成时的用法比较3）现在完成体和现在完成进行体的用法比较4）过去完成体和过去完成进行体的用法比较5） 现在进行时、过去进行时和将来进行的用法6） 将来时的表示法教学要求：1）记住16种时态的形式及用法2）掌握完成体和完成进行体的区别、将来时的表示法3）能正确使用各种时态教学重点：与各种时态连用的时间状语、固定句型；完成体和完成进行体的区别及将来时的表示法教学难点：时态的综合运用第七章被动语态主要内容：1）主动句和被动句的转换2）词组动词的被动句3）非限定动词的被动态4）被动句的用法：两种被动语态的转换5）被动结构和被动意义：主动结构表示被动意义的问题；被动结构和系补结构的区别教学要求：1）了解主动句和被动句的转换规则、非限定动词的被动态2）能将主动句变成被动句、掌握被动句使用的场合3）掌握两种被动语态的转换、能区别被动结构和系补结构教学重点：主动句变成被动句、两种被动语态的转换教学难点：被动结构和系补结构的区别、主动句和被动句的综合运用第八章虚拟语气主要内容：1）语气概述2）虚拟语气用在非真实条件句中：错综虚拟语气、含蓄虚拟语气3）be-型虚拟式（1）用于表示命令、决定、建议等词语之后的 that-分句中（2）用于由if,though等引导的分句中（3）用于某些公式化语句中rather，4）虚拟语气用于以下词及短语后： wish，onlyif，asif，asthough，rather，wouldsooner,It'stimethat…教学要求：了解语气的定义及分类；掌握不同条件下动词的虚拟式教学重点：错综虚拟语气、含蓄虚拟语气、 be-型虚拟式教学难点：虚拟语气的综合运用第九章并列结构主要内容：1）并列连词：2）并列结构：3）并列结构的应用：句子结构的理解和写作重点与难点：1）7个并列连词的使用2）成对出现的并列连接词的使用3）连接副词的使用教学要求：掌握和运用并列结构第十章从属结构主要内容：1）从属连词的分类、功能和使用2）名词性从句的理解和应用3）状语从句的理解和应用教学要求：1）能确定状语从句、名词性从句的种类，正确使用引导状语从句、名词性从句的连词及连接词2）能将陈述句、疑问句、感叹句、祈使句变成间接引语教学重点：引导状语从句、名词性从句的连词及连接词；直接引语变间接引语教学难点：直接引语变间接引语第十一章关系分句（定语从句）主要内容：1）限制性关系分句和非限制性关系分句2）关系代词和关系副词的用法3）由“介词＋关系代词”引导的分句结构4）关系分句中的主谓一致关系5）双重关系分句和嵌入式关系分句教学要求：1）了解关系代词和关系副词的功能2）能正确使用关系代词和关系副词3）掌握双重关系分句和嵌入式关系分句的用法教学重点：关系代词和关系副词的用法；由“介词＋关系代词”引导的分句结构教学难点：双重关系分句和嵌入式关系分句第十二章IT-句型主要内容：It句型的用法：先行it、虚义it、强调it、分裂句引导词教学要求：掌握It在不同句型中的用法教学重点：先行it、虚义it、强调it教学难点：虚义it第十三章 倒装主要内容：1）全倒装与部分倒装2）引起部分倒装的情况教学要求：掌握倒装的用法重点与难点：部分倒装第十四章 从句子到语篇主要内容：1）句子的意义和交际功能；句子结构的正确性和适合性2）连句成篇的逻辑纽带、语法纽带和词汇纽带3）语篇结构—句子、语段、语篇教学要求：了解连句成篇的手段教学重点：连句成篇的逻辑纽带、语法纽带和词汇纽带教学难点：语篇结构—句子、语段、语篇五、教材与学习资源教材：章振邦《新编英语语法教程》（第5版），上海外语教育出版社，2013参考书：《新编英语语法教程》（教师用书）（第5版），章振邦主编，上海外语教育出版社，《语言教学：从语法到语法技能》，DianeLarsen-Freeman（美）著，外语教学与研究出版社，2005精品文档精品文档1010欢。迎下载精品文档精品文档1010欢。迎下载《CollinsCobuild英语语法大全》，JohnSinclair主编，商务印书馆，2000六、先修课要求及教学策略与方法建议1.先修课：所有的专业必修课，专业选修课2.教学策略与方法建议：1）把语法作为人们形成语言模式的第一个动态过程，语法的习得和使用从一开始就是一个整体的、有机的形态发生过程。2）语法教学不用拘泥于某一顺序，应按照清单有重点地教授， 要多头并进、细水长流。比如，语法与读、写结合的课程形式。3）语法的形式、意义、尤其是功能都要明白地教给学生，可以通过小组合作、讨论等方式充分调动学生的学习积极性，教会他们掌握学习和研究的工具。七、考核方式1.