小学语文人教三年级下册 三年级写人作文定稿

猜猜他是谁有一天，在睡懒觉的他被饿醒了，他挺着一个大肚子，左摇右摆地便出门去寻找食物去了。忽然，它看见不远处有一片西瓜田，于是赶紧飞快地跑了过去。那里的西瓜又圆又大，像一个个大皮球。他东瞧瞧，西看看，这个摸一摸，那个拍一拍，最后挑了一个最大的西瓜，靠坐在石头旁，两手用力一掰，就把大西瓜分成了两半，里面的瓜瓤红彤彤的，看起来非常清甜可口！于是他狼吞虎咽地大口大口吃了起来，一边吃还一边笑容满面地说：“太好吃了！太好吃了！真是太美味了！”“好饿啊！”“好饿啊！”......他摸摸大肚皮，匆匆忙忙的去找食物去了。他看见一块西瓜田，那里的西瓜又圆又大，像一个个大皮球。他一下子跑过去，这个摸一摸，那个敲一敲，最后挑了几个大西瓜。只见他拿起一个，两手用力一掰，就把大西瓜分成了两半，迫不及待地大口大口吃了起来，弄得西瓜汁顺着脸颊流得满肚皮都是。最后摸着圆滚滚的肚子说：“太好吃了！太饱了！我把剩下的给猴哥带回去。”人物性格特点：贪吃主要用到的描写方法：动作描写、语言描写

请大家仔细观察下图，说说图片上的内容是什么？请大家仔细观察下图，发挥想象，说说她是怎么跳远的？她或者他们可能会说些什么？写法指导短文二：

跳远比赛开始了，场地两边都站满了小观众。只见小左同学站在起跳点上，她表情严肃，两眼注视着前方，只见她深吸一口气，扬起双臂，踮起脚尖，微微弯下腰，身子下蹲，脚用力一蹬，双臂奋力一摆，腾空跃起，轻盈地身子在空中划出一道优美的弧线，然后稳稳地落在了地上，她回头望了望量尺，兴奋地跳了起来，高声喊道：“哇！太棒了，我居然跳了一米六零！”在场的观众们也不约而同的竖起了大拇指，向她投去了羡慕的目光。

小左同学的特点：运动健将，爱运动的同学。短文一：

跳远比赛开始了，小左同学站在起跳线上，使劲一跳，跳了一米六。我身边有特点的人——我的同学

同学们，下面让我们一起来说说，我们身边同学的特点。你发现了你身边的同学都有那些不同的特点吗？

我身边同学的特点：

爱学习，爱劳动，爱清洁，爱思考问题，喜欢看书，喜欢画画，喜欢运动，喜欢跳舞，爱笑，喜欢乐于助人，心灵手巧......上课爱说话，爱骂人，爱吃零食，不爱清洁，喜欢打游戏，不按时完成作业，书写不工整......

同桌讨论：（2分钟）

你想好了要写哪一位同学吗？他有什么特点？从哪里表现出来的？

作文题目：我的同学

XXX

要求抓住我们身边某个同学的一个特点，主要运用动作、语言、神态等描写方法，刻画同学身上一个鲜明的特点。（提醒：不能用班上同学的真实姓名）习作内容开头：开门见山，直接点明所写人物的特点。（总）

我有一个非常要好的同学，他的名字叫（XX），他是一个（......）的人。中间：选择典型事例，运用描写方法突出其特点。（分）

有一次......

还记得有一次......结尾：再次总结其特点，照应开头。（总）

看，我的同学XX，他就是这样一个（......）的人。提纲温馨提示：1、作文题目写在第一排：中间；2、作文必须分段写，原则上一段写一个方面的问题；3、作文每段前边必须空两格；4、注意标点符号正确使用和占格问题。大胆交流，声音洪亮，仔细聆听，学习优点。课