中考备考规划方案

/62020年中考备考方案2020年是较为特其余一年，是脱贫攻果断胜奔小康之年，又是新式冠状肺炎病毒疫情防控之年。为了战胜疫情防控阻击战，保证我校在2020年的中考备考工作有序进行，学生中考成绩获得更大的打破，实现并超越中考目标，联合我校实质，特拟订我校2020年中考备考工作方案：一、指导思想果断贯彻党中央疫情防控“坚定信心、同心戮力、科学防控、精确施策”十六字目标，增强疫情防控意识，贯彻素质教育精神，连续以新课程标准为指导，以教研联合体为平台，以校本教研为动力，增强中考备考、增强授课常例管理、不停研究提高讲堂授课效率的有效门路和方法，踊跃调换全部有益要素，发挥我校教师年青化优势，着眼于学生的全面发展，重视全体学生的发展，抓好我校2020年中考工作，保证明现我校中考成绩再上新台阶。二、学生状况分析我校2020届九年级现有*个班，共有学生*人，因为地处贫穷地域，留守学生占比较大，学生的素质错落不齐，并且学科上的发展也不均衡。好多学生学习动力不足，学习目标不明确，缺乏吃苦精神，少量学生厌学情绪较重。所以，要实现县局下达我校的中考目标，全面提高授课质量，时间紧、任务重。三、备考工作举措1、建立中考备考工作领导小组，增强对中考工作的领导。组长：副组长：成员：中考备考领导小组下设办公室于教务处，由***同志兼任办公室主任，详细指导我校的中考复习备考工作，协调复习进度，采集、传达中考信息，整合优化中考资源，一致组织阶段测试、片区联考和全县联考等有关工作。2、加大宣传力度，形成以下共鸣：A、时间紧，任务重，疫情推延开学时期增强居家跟进网课学习，做好笔录，科任老师在线上要实时跟进进度，为学生实时答疑解惑；B、学科发展、学生培养做到既要兼备兼备，也要要点突出；C、脚扎实地，依据各阶段的复习任务和复习目标确立不一样样的方法；D、狠抓全部学生的发展，在优生和全部学生成绩上不可以偏废，两手都要抓，左右开弓。使优生有打破的同时，均匀分更要下鼎力气。3、班主任的主要举措（1）增强做勤学生的思想工作，保证授课次序正常进行。（2）创办优异的中考备考气氛。各班应依据自己的特色创办浓重的备考气氛，有效地激励学生奋斗图强，踊跃备考。（3）每个月召开最少一次科任教师碰头会，向课任教师认识班级学生上课的表现。（4）指导学生科学合理安排和利用时间，拟订好备考计划，指引学生学会自我拓宽知识面，指引学生学会阶段性自我总结。不按期召开优、中、后进学生会议，认识学生对科任教师上课的要求，对学校管理的要求，并实时做出调整。（5）落实好班内的培养对象，组织本班科任老师对其进行分析，重视学科的均衡发展，扬长（优势科目）不避短，对弱势科目进行必需的学法指导。对学困生要不离不弃，激发他们的学习热忱，使他们在中考取能有所进步。（6）抓学生管理，做好以下工作：抓优生，“响鼓重锤”。造培养优生阵容，适合运专心理表示，让优生定位，并做到广种博收。抓边沿生，“推拉并举”。相信每个学生都是千里马，创办条件，实行分层管理。促后进生，“身经百战”。仔细分析原由，做仔细工作，教给学习方法，掌握基础知识，尽量联系生活实质，使他们认识学习的价值。抓心理指导，面对疫情要正面认识，除去慌乱心理。重视非智力要素对考生的影响，重视细节，提高学生抗搅乱能力，减少中考取非智力要素的失分。协调科任教师特别重视跟从教育，防范跟从脱节现象。协调学科间、教师间、师生间的关系，创办优异的教、学气氛。4、要求各科任教师要研究近来几年来的中考试题，掌握中考命题方向，提高备考效率，做到：①在班主任及教务处的两重领导下，团结协作、齐抓共管、乐于奉献。②关注中考信息动向，仔细研究《考试说明》。③精讲精练，找好、出好典型题目，贯穿交融，联合应试技巧及应试心理进行针对性练习，突出讲练评的课型。每次测试结束后再针对共性问题讲评、精讲，个别问题个别解决，发现问题实时查缺补漏。联合学生学科实质，分类指导。教师不逃课、不迟到。文科教师到教室组织“晨读”和“背诵”，班主任监察共同达成。5、确实做好培优转差工作全体科任教师要明确各班确立的培优对象，针对本学科比较单薄的学生利用课余时间增强课外指导，使之学科发展均衡。同时顾及全面，努力提高中等生，转变学困生，做到以点带面，必定要做到全面提高。6、重视三种讲堂的建设抓好“三课”，努力优化讲堂授课模式，向讲堂授课要效率。“三课”即网课、复习课、讲评课。要明确“复习课、讲评课”的特色、功能、作用，采纳适合的、科学的、有效的形式和方法，防范把复习课上成新授课的重复课，把讲评课上成对答案的宣授课。复习课要有系统性、基础性、发展性，要指引学生分理知识，鉴识见解，总结规律，贯穿交融，运用知识解决实诘问题。更要联合“网课”平台，学习借鉴名师授课方法，扬长避短。要重申学生的自主学习、合作学习、研究学习，激励学生自己建立知识、擅长思虑问题，解决问题。讲评课要有“四性”即针对性、正确性、系统性、启迪性。7、抓好三个轮次的复习中考复习采纳“夯实基础、专题训练、综合检测”三轮复习方法进行，部分学科可依据实质安排两轮复习，合理安排，进度适合超前。依据旧例，每年3月上旬达成各学科内容新授，3月中旬启动中考复习。可是因为疫情影响，推延开学时间，阶段复习时间有所调整，各学科可依据自己的进度安排。第一阶段（3月30日——5月10日前）：达成“夯实基础”复习，授课时间约8周。第二阶段（5月11日——6月10日）：达成“专题训练”复习，授课时间约4周。第三阶段（6月11日——中考前）：达成“综合检测”复习和有关考前准备，授课时间及灵便时间约3周。第一轮系统复习是成绩提高要点，其基本要求是：全面复习，夯实基础；建立网络，提高能力；重视基础性、系统性、全面性、整体性。要做到“四个重视”：重视基础知识的记忆、理解、概括、综合、拓展、提高和运用；重视学生的主体性，多给学生自主消化汲取的时间；重视规范训练和针对性训练，要在审题、做题、书写上下功夫，反对纯真的题海战术、不加选择的训练；重视讲堂授课的有效性，减少师生无效力动。第二轮复习为专题复习。其基本要求是：针对考试说明、中考考命题走向、一轮复习中的不足，突出骨干，优选专题；整体建立，重视能力；查漏补缺，提高“两率”（解题速率和正确率）；防范时间短、走过场。第三轮复习为综合复习。主假如查漏补缺、模拟训练。其基本要求是：综合训练，全面仿真；模拟考试；回归教材，考前指导。8、教务处的中考备考工作：（1）教务处对初三备考全程管理、监控、指导。（2）教务处组织周考、联考，整合全州近来几年来的和各校优异备考资源，使中考备考高效、有针对性。（3）常常性的推门听课，认识老师的授课状况、授课状态。（4）整理、分析每次考试的状况，提出有针对性的建讲和整顿举措。（5）每个月抽查学生检查任科老师讲评状况计入期末常例业务量化核查。（6）追踪部分学生，认识学生的动向。（7）召开科任老师会，认识备考状况，提出备考要求。四、几点要求：1、将质量意识放在首位，中考成绩力求在同级同类学校中排名前例；实验班班级上线率100%，一般班上线率力求达20%。2、合理安排时间，重视讲堂授课效率，特别重视讲堂管理和及有关疫情防控知识宣传；3、科任老师配合班主任，决不放弃一名学生，使不一样样层次的学生都有所进步和提高；特别关注学生的心理健康和行为误差；4、工作中要擅长找差距、寻对策，踊跃汲取他人成功做法，努力改良授课中不足之处；5、班主任要做好科任之间均衡协调工作，多与科任老师交流。6、做好保学控辍等工作。依据脱贫攻坚要求，决不可以有一个学生流失，科任老师要辅助班主任老师亲密关注学生思想动向，实时做好意理指导，使全部学生放心的学习，并获得应有的进步。按目前的态势，有部分学生还有流失的可能，望全体老师共同努力，保证我们的参照率，提高中考成绩的均匀分。7、复习资料依据县局文件要求一致征订，学生自己购置，全部老师不可以擅自为学生征订任何教辅资料及中考复习资料。8、各位老师要联合目前疫情发展态势，充足发挥自己的主观能动性，弘扬“他人闲我动，他人动我超”的无私奉献精神，提早做好充足备考准备，课余时自己编写试卷，试卷要有针对性、适用性。9、创办好考