人教版《圆的认识》课件6

圆的认识圆的认识人教版《圆的认识》课件6人教版《圆的认识》课件6把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，你有办法在操场上画出一个直径为10米的圆吗？在同一个圆里，有（）条直径，它们的长度都（）在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）早在两千多年前，我国古代就有对圆的精确记载，墨子在他的一部著作中有这样的描述。把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，经过圆心并且两端都在圆上的线段才是直径。把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离。“圆,一中同长也”。把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离。经过圆心并且两端都在圆上的线段才是直径。“圆,一中同长也”。在同一个圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半．“圆,一中同长也”。在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离。把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离。（3）把你的发现和小组同学说一说。经过圆心并且两端都在圆上的线段才是直径。将圆对折再对折，打开，你会发现什么？把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，经过圆心并且两端都在圆上的线段才是直径。在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）将这些折痕量一量，你又会发现什么？在同一个圆里，有（）条直径，它们的长度都（）把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，“圆,一中同长也”。在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）“圆,一中同长也”。在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）早在两千多年前，我国古代就有对圆的精确记载，墨子在他的一部著作中有这样的描述。“圆,一中同长也”。“圆,一中同长也”。经过圆心并且两端都在圆上的线段才是直径。经过圆心并且两端都在圆上的线段才是直径。你有办法在操场上画出一个直径为10米的圆吗？“圆,一中同长也”。（3）把你的发现和小组同学说一说。把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，（3）把你的发现和小组同学说一说。把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，将圆对折再对折，打开，你会发现人教版《圆的认识》课件6人教版《圆的认识》课件6圆的画法：1.把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离。2.把有针尖的一只脚固定在一点上。3.把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。圆的画法：1.把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离。2.把有人教版《圆的认识》课件6人教版《圆的认识》课件6经过圆心并且两端都在圆上的线段才是直径。经过圆心并且两端都在圆上的线段才是直径。人教版《圆的认识》课件6（1）折一折。将圆对折再对折，打开，你会发现什么？（2）量一量。将这些折痕量一量，你又会发现什么？（3）把你的发现和小组同学说一说。单元组活动（1）折一折。将圆对折再对折，打开，你会发现什么？（2）量一o•在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）无数相等o•在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）o•在同一个圆里，有（）条直径，它们的长度都（）无数相等o•在同一个圆里，有（）条直径，它们的长度都（）o•drrd=r+rd=2rr=d

2在同一个圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半．o•drrd=r+rd=2rr=d2在同一个圆里，直径是早在两千多年前，我国古代就有对圆的精确记载，墨子在他的一部著作中有这样的描述。

“圆,一中同长也”

。早在两千多年前，我国古代就有对圆的精确记载，墨子o6cmr=______6cm3cm看图填空。d=______3cmoo6cmr=______6cm3cm看图填空。d=__o10cmd=______o高3.5cmr=______10cm3.5cm看图填空。o10cmd=______o高3.5cmr=______你有办法在操场上画出一个直径为10米的圆吗？你有办法在操场上画出一个直径为10米的圆吗？人教版《圆的认识》课件6人教版《圆的认识》课件6人教版《圆的认识》课件6人教版《圆的认识》课件6人教版《圆的认识》课件6经过圆心并且两端都在圆上的线段才是直径。在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）将这些折痕量一量，你又会发现什么？你有办法在操场上画出一个直径为10米的圆吗？（3）把你的发现和小组同学说一说。（3）把你的发现和小组同学说一说。（3）把你的发现和小组同学说一说。把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离。在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）你有办法在操场上画出一个直径为10米的圆吗？在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）“圆,一中同长也”。把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，早在两千多年前，我国古代就有对圆的精确记载，墨子在他的一部著作中有这样的描述。在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，在同一个圆里，有（）条直径，它们的长度都（）经过圆心并且两端都在圆上的线段才是直径。经过圆心并且两端都在圆上的线段才是直径。“圆,一中同长也”。在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）经过圆心并且两端都在圆上的线段才是直径。在同一个圆里，有（）条直径，它们的长度都（）经过圆心并且两端都在圆上的线段才是直径。人教版《圆的认识》课件6让我们伸出手，给这节课划上一个圆满的句号。让我们伸出手，给这节课划上一个圆满的句号。谢谢谢谢28圆的认识圆的认识人教版《圆的认识》课件6人教版《圆的认识》课件6把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，你有办法在操场上画出一个直径为10米的圆吗？在同一个圆里，有（）条直径，它们的长度都（）在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）早在两千多年前，我国古代就有对圆的精确记载，墨子在他的一部著作中有这样的描述。把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，经过圆心并且两端都在圆上的线段才是直径。把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离。“圆,一中同长也”。把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离。经过圆心并且两端都在圆上的线段才是直径。“圆,一中同长也”。在同一个圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半．“圆,一中同长也”。在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离。把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离。（3）把你的发现和小组同学说一说。经过圆心并且两端都在圆上的线段才是直径。将圆对折再对折，打开，你会发现什么？把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，经过圆心并且两端都在圆上的线段才是直径。在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）将这些折痕量一量，你又会发现什么？在同一个圆里，有（）条直径，它们的长度都（）把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，“圆,一中同长也”。在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）“圆,一中同长也”。在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）早在两千多年前，我国古代就有对圆的精确记载，墨子在他的一部著作中有这样的描述。“圆,一中同长也”。“圆,一中同长也”。经过圆心并且两端都在圆上的线段才是直径。经过圆心并且两端都在圆上的线段才是直径。你有办法在操场上画出一个直径为10米的圆吗？“圆,一中同长也”。（3）把你的发现和小组同学说一说。把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，（3）把你的发现和小组同学说一说。把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，将圆对折再对折，打开，你会发现人教版《圆的认识》课件6人教版《圆的认识》课件6圆的画法：1.把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离。2.把有针尖的一只脚固定在一点上。3.把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。圆的画法：1.把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离。2.把有人教版《圆的认识》课件6人教版《圆的认识》课件6经过圆心并且两端都在圆上的线段才是直径。经过圆心并且两端都在圆上的线段才是直径。人教版《圆的认识》课件6（1）折一折。将圆对折再对折，打开，你会发现什么？（2）量一量。将这些折痕量一量，你又会发现什么？（3）把你的发现和小组同学说一说。单元组活动（1）折一折。将圆对折再对折，打开，你会发现什么？（2）量一o•在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）无数相等o•在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）o•在同一个圆里，有（）条直径，它们的长度都（）无数相等o•在同一个圆里，有（）条直径，它们的长度都（）o•drrd=r+rd=2rr=d

2在同一个圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半．o•drrd=r+rd=2rr=d2在同一个圆里，直径是早在两千多年前，我国古代就有对圆的精确记载，墨子在他的一部著作中有这样的描述。

“圆,一中同长也”

。早在两千多年前，我国古代就有对圆的精确记载，墨子o6cmr=______6cm3cm看图填空。d=______3cmoo6cmr=______6cm3cm看图填空。d=__o10cmd=______o高3.5cmr=______10cm3.5cm看图填空。o10cmd=______o高3.5cmr=______你有办法在操场上画出一个直径为10米的圆吗？你有办法在操场上画出一个直径为10米的圆吗？人教版《圆的认识》课件6人教版《圆的认识》课件6人教版《圆的认识》课件6人教版《圆的认识》课件6人教版《圆的认识》课件6经过圆心并且两端都在圆上的线段才是直径。在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）将这些折痕量一量，你又会发现什么？你有办法在操场上画出一个直径为10米的圆吗？（3）把你的发现和小组同学说一说。（3）把你的发现和小组同学说一说。（3）把你的发现和小组同学说一说。把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离。在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）你有办法在操场上画出一个直径为10米的圆吗？在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）“圆,一中同长也”。把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，早在两千多年前，我国古代就有对圆的精确记载，墨子在他的一部著作中有这样的描述。在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）把装有铅笔尖的一只脚旋转一