第3课《“飞天”凌空-跳水姑娘吕伟夺魁记》学案 部编版语文八年级上册_第1页
第3课《“飞天”凌空-跳水姑娘吕伟夺魁记》学案 部编版语文八年级上册_第2页
第3课《“飞天”凌空-跳水姑娘吕伟夺魁记》学案 部编版语文八年级上册_第3页
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PAGE3、“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记[新课导入，出示目标]导入：对有着“跳水皇后”美称的郭晶晶，我们大家再熟悉不过了，可是同学们知不知道，早在1982年新德里亚运会上跳水比赛中夺得金牌的女运动员又是谁呢？今天就让我们揭开这神秘的面纱，走进《“飞天”凌空》，一睹她的芳容吧！目标：1、了解新闻特写的相关知识，培养学生阅读新闻特写的能力。2、阅读课文，把握新闻特写的内容和主旨。3、感受中国运动员的拼搏精神。[围标设疑，自主探究]新闻特写：是指采用类似特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻题材。2、识音记形(给加点字注音)凌空() 掠过() 翘首()轻盈() 悄然() 由衷()刹那() 酷似() 绷直()潇洒() 屏息敛声()眼花缭乱()3、词语积累(解释词语的意思)(1)悄然：(2)屏息：(3)翘首：(4)从容不迫：(5)眼花缭乱：(6)震耳欲聋：（7）如梦初醒：[合作探究，展示点评]课文主要讲述了一讲什么事？课文写了哪些内容？着重抓住什么场面来刻画的？按照什么顺序来记叙的？本文这种新闻写法叫什么？好处是什么？5、请同学们认真读二、三、四自然段，记者用诗画般的语言，生动形象地再现了中国跳水姑娘吕伟夺魁的精彩瞬间，字里行间，盈溢着动态美，品味动词的精妙。①轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。②第三段中“向前翻腾一周半”“空中转体三周”，第四段中“哧地插进碧波”细读课文，探究写法：认真通读课文，小组探讨：本文采用了什么写法，有什么效果？①开头起笔不凡，采用了，的写法。先是“静”中的吕伟站在10米高台的前沿“，”，再用“飘浮的白云、掠过的飞鸟、翘首的观众”这些动感的环境加以烘托，，充分展现了吕伟的，坚定自信和观众的高度关注，为吕伟的起跳作了一个巧妙的铺垫。②文中还采用了和相结合的写法。对吕伟起跳前的沉静自若及起跳、腾空、入水一系列动作的慢镜头回放采用了。而对记者的赞叹，观众的掌声、欢呼声，游泳场的气氛的描写则是，这样结合起来写，更有力地烘托了吕伟跳水动作的出色完美，，。[拓展升华，检测评价]1、文章结尾写外国记者的赞叹和观众的掌声、欢呼声有什么作用？2、文中使用了哪些修辞手法？有什么作用？

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