苏教版小学语文四年级下册全册同步练习含课课练单元练习复习卷

走，我们去植树一、看拼音写词语。héxùzhíshùbǎntúgōuqúguāiguāidītóuhuídàngyīnfúbǎokùgōngchǎngpiānpiānqǐwǔ二、比一比，再组词。版（）煦（）乖（）植（）板（）照（）乘（）值（）三、在括号里填上适宜的词语。（）的脚步（）的春风（）的小树（）的空气（）的幅员（）的童年四、依据课文内容填空。1.一棵树就是，片片树叶都是，给我们，让每个人。2.多栽一棵树，就；亿万棵树连起来，就。3.今日栽下，明天长成。叫风沙，让百鸟。这三段诗告知我们植树好处多，你能概括地写出植树的好处吗？五、小调查。我国的植树节定于三月十二日，请你调查它的来历、意义等，用简洁的语言写下来。聪慧屋测一测，一分钟内你能写出多少及树木有关的成语？第一朵杏花一、看拼音写词语。zhòuwénzhèngzhòngzhànkāimíngmèiqǐngkèjiānzhǎngwòguīlǜgūjìchéngdùhánbāodàifang二、比一比，再组词。株()顷()概()瓣()珠()倾()溉()辨()三、联络上下文体会人物的心情，填上适宜的提示语。例：“什么事情啊？”竺爷爷关切地问。“竺爷爷，杏花开啦！”“什么时候？”“刚刚。”“是第一朵吗？”“是。”四、依据课文内容填空。1.时间像，转瞬又一年。春风吹了柳梢，吹了小草，吹了河水，吹了杏树的花苞。这段话中把时间比作，这是用了的修辞手法。你还能把时间比方成什么？试着写一写。2.竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，马上兴冲冲地快步走到前院。这句话中“顷刻”是的意思，请你再写和它几个意思相近的词语：。3.“我须要的是。搞科学探讨，不能，也不能。”从竺爷爷说的话中我们可以看出他是个的人。聪慧屋你能用四字词语来形容一年四季的特征吗？例：春【草长莺飞】春：夏：秋：冬：3燕子一、看拼音写词语。jùnqiàojùlǒnglüèguòhénjìyìngchènjīlíngqīngkuàihuópōyuányùnyìjiān二、查字典、词典，填空。1.翼尖”的“翼”是构造的字。“翼尖”的意思是。2.聚”按部首查字法，应查部画。“聚集”的近义词是，反义词是。3.烂漫”在词典中有两个意思：①颜色显明而漂亮；②天真自然，毫不做作。“烂漫无比的春天”应选第个意思。三、依据课文内容填空。1.一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（

）的尾巴，这就是（

）的小燕子。这段话主要描写了。2.在（

）中，在（

）下，燕子（

）在天空中（

），“唧”的一声，（

），飞到（

）；还有几只（

）过湖面，剪尾或翼尖间或（

）水面，那小圆晕便（

）。这段话主要描写了。四、阅读课文片段，完成练习。二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上（洒落飘落）下来。千万条柔柳绽开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色艳丽的花，都像赶集似的聚集来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方（飞赶）来，为春光增加了很多生趣。1.用“\”划去这段话中用得不恰当的词，体会作者用词的精当。2.用“

”画出本段中所写的景物，用“～～”画出景物的特点。五、仿照课文第一自然段的写法，写你熟识的一种小动物的外形。聪慧屋你能将课文第二自然段中烂漫无比的春天用画笔画下来吗？（另附纸）古诗两首一、看拼音写词语。yānyǔlóutáijiǔqítōuxiányúndànfēngqīng二、默写古诗。江南春春日偶成三、品尝诗句，填空。1.《江南春》是朝诗人的一首七言绝句。诗的前两句抓住、、、、、、等几个江南常见的景物，描绘了一幅江南春天的绮丽画面，后两句则抒发了诗人的思想感情。2.《春日偶成》是朝诗人的诗作。题意是。全诗描写了的春日风光，抒发了诗人的心情。四、写出下列诗句的意思。1.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。2.云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。聪慧屋你能背诵多少咏春名句？想一想，背一背，把它写下来。第一单元训练卷一、把《江南春》或《春日偶成》抄写在下面的方格里，要求字迹清晰端正，布局合理美观。二、看拼音写词语。míngmèihéxùzhèngzhònghénjìzhǎngwòguīlǜqǐngkèyuányùntōuxiánlànmànpiānpiānqǐwǔ三、加偏旁成字并组词。京肖反四、选择适宜的关联词语填空。因为……所以……虽然……但是……假设……就……不但……而且……1.燕子（）外形俊美，（）飞行的姿态也很美丽。2.（）竺爷爷常年准确视察，（）驾驭了气候变更的规律。3.（）我们每人多栽一棵树，大地（）多增加一片新绿。五、按要求写成语。描写春天的：、、、描写山水的：、、、五、依据课文内容填空并答题。1.，，，……到处回荡着红领巾的欢声笑语，伴随金色童年的是。这里的“红领巾”是指，这段话表现了的心情。2.二三月间，微风轻轻地着，毛毛细雨从天上下来。千万条柔柳了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色艳丽的花，都像聚集来，形成了的春天。小燕子从南方，为春光增加了很多。从所填词语你体会到什么？六、学习例句的写法，把句子写生动。例：春天正微笑着向我们走来。1.春天到了，油菜花开了。2.田野上布谷鸟正咕咕地叫着。3.太阳升起来了，新的一天开场了。七、阅读诗文，完成练习。（一）公园的风景真美啊！远处，青山叠翠，连绵起伏。近处，程度如镜的湖面倒映着青山。突然，一阵微风吹过，安静的湖面马上泛起了片片鱼鳞似的水纹。天上，有几只小鸟飞速地拂过，落到湖岸边的小树林中，唱起了快乐的歌。草坪上，五彩缤纷的小花点缀着如茵的绿草，似乎。湖对岸，翠柳成阴，柳丝像，在微风中飘荡。1.这段话主要写了，按的依次，依次描写了等景物。2.发挥合志向象，把文中的句子写完好。（二）初春谁也不曾留心，春天已静静来到。昨夜，春天伸出一双小手，撕去小河白净的封条。谁也不曾留心，春天已静静来到。昨夜，蛋壳里跳出一只小雏鸡，唧唧叫着，吹着春天的小号。谁也不曾留心，春天已静静来到。谁也不曾留心，春天已静静来到。春天听说比我们还小，春天赤着小脚在大地上奔跑。只有露珠给它拍了一张小照，瞧吧，春天在小小的露珠里微笑。1.在这首诗中，作者把春天当来写，使我们感到特别生动。2.请你当一回小诗人，仿照第一、二自然段，把第三、四自然段补写完好。第一单元实力卷一、词语百宝箱1.给同音词造句。青翠——qīngcuì嘹亮——顷刻——qǐngkè请客——2.在括号里填上带“春”的词语。（1）（

）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（2）（

）带雨晚来急，野渡无人舟自横。（3）（

）又绿江南岸，明月何时照我还？（4）（

）满园关不住，一枝红杏出墙来。（5）（

）无处不飞花，寒食东来御柳斜。（6）忽如一夜（

）来，千树万树梨花开。二、句型大练笔1.将下列句子改写成拟人句。（1）小河里的水流着。（2）星星在夜空闪烁。（3）小鸟在枝头叫着。2.写出分别含有“花红柳绿”四个字的诗句各一句，并写出作者和诗题。含有的字诗句作者诗题花红柳绿三、阅读竞技台春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充溢了朝气。我特别宠爱这生气勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生命朝气），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了快乐的舞蹈，时而伸展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真得意。这时你假设有空来欣赏一下，确定会叫你心旷神怡，乐而忘返。你别看小草这样（懦弱柔弱），可它恒久不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我抓紧去看那小草。呀！小草似乎被熬煎得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我信任,它们是不会在暴风雨下屈从的。果真，小草又渐渐挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们似乎在傲慢地说：“你看，我们是多么坚韧啊！”小草，没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样（挺立挺立），可是它的生命力是多么（坚韧坚毅）！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。1.给短文加上题目，写在文首的横线上。2.用“\”划去括号内用得不恰当的词语。3.“疾”字是（）构造的字，按部首查字法，应先查（）部，再查（）画。“疾”字在字典中有四个意思：①疾病；②苦痛；③痛恨；④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第（）种意思。4.请写出第2、3、4自然段的主要内容。第2自然段：第3自然段：第4自然段：5.本文的中心思想是（）。A、表现了作者宠爱春天的思想感情。B、赞扬了作者宠爱小草的思想感情。C、赞扬了小草坚毅不屈，有坚韧的生命力。D、赞扬了小草的漂亮得意。5苹果里的五角星一、看拼音写词语。qīngxīshēngshūtúànqiáoyiqiáoxúnguīdǎojǔgǎnchùlányāochuàngzàomèilìxiǎnwéirénzhī二、比一比，再组词。析（）疏（）拒（）按（）晰（）蔬（）矩（）案（）三、查字典、词典，并答题。1.“鲜为人知”的“鲜”是的意思。依据这个意思还可以组成下列词语：、。2.“按部就班”是的意思。它在文中具体指的做法，而及之相反的做法是。四、阅读课文片段，完成练习。第一次这样切苹果的，或许是出于无意，或许是出于新奇。使我深有感受的是，这鲜（xiānxiǎn）为(wéiwèi)人知的图案竟有那么大的魅力。这个隐私不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，如今我又传给你们大家。是的，假设你想知道什么叫创建力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。1.括号里给加点字选择正确的读音,打上“√”。2.“这鲜为人知的图案”指的是（）。“那么大的魅力”指的是（）。3.什么是创建力？往大处说，就是（）。聪慧屋在我们日常学习和生活中还有“换一种切苹果的方法”这样的现象吗？请举些例子，和同学们沟通。6最佳途径一、看拼音写词语。qǐdíyuángǎohǎibīnguǎiwānmànshānbiànyěkānguǎnxiázhǎisīxùcuīcùwēibùzúdào二、照样子在括号内填上适宜的词语。例：选择（途径）攻克（）设计（）铺设（）清理（）三、按要求写词语。写反义词：宽（）年迈（）写近义词：焦躁（）启发（）四、给下面带点的字选择正确的说明，把序号填在括号里。道：①路；②方法、规律；③线条、瘦长的痕迹；④用言语表示情意。1.我觉察教师的书上画了不少横道。（）2.这原来就是一件微乎其微的小事。（）3.让我们向奋战在抗非典一些的医务人员道一声感谢。（）4.坎坷的小道上，满是荆棘。（）五、细致阅读课文，完成下列填空。1.“她这种，选择的做法使大师深受启发，……”格罗培斯受到的启发是：2.施工部按要求在乐园撒下草种。没多久，小草长出来了，整个乐园的空地被绿草地所覆盖。在迪斯尼乐园提早开放的半年里，草地被踩出很多小道，这些踩出的小道，。第二年，格罗培斯让人铺设了人行道。迪斯尼乐园的途径之所以被评为世界最佳设计，是因为六、阅读短文，完成练习。莫泊桑学写作19世纪法国著名作家莫泊桑，早在青少年时期就爱好写作。他如饥似渴地读了很多文学名著，也写了不少文章。不管是作品的思想内容，还是写作技巧、语言，都没有什么特色。他特别苦恼，就带着自己的几篇作品去请教当时的著名作家福楼拜。福楼拜对他说：“问题很简洁，主要是你视察的功夫不到家，如今你就从视察马车开场吧。每天都有马车从你家门前经过，你就细致视察一番，把看到的状况具体记录下来。”莫泊桑回到家后按福楼拜的要求，全神贯注地视察马车在晴天和雨天、上坡和下坡时行驶的不同样子，还细致视察了赶车人在暴风雨中和烈日下的不同表情……他将视察到的这些材料写进作品里，又送给福楼拜看。福楼拜看了他的文章后满足地笑了，他对莫泊桑说：“（）你视察得细致，写作有了进步，但贵在坚持啊！”莫泊桑将福楼拜的话牢记在心，不断深化生活，细致视察，积累了丰富的材料。他一生中写了近300篇短篇小说和6部长篇小说，成了著名世界的大作家。1.联络上下文说明词语。如饥似渴：2.在文中找出下列词语的近义词。苦恼（）著名遐迩（）牢记（）用心致志（）3.在括号内填上适宜的关联词语。4、从莫泊桑胜利的经验中你得到了什么启示？聪慧屋你知道课文插图中的白雪公主和七个小矮人及迪斯尼乐园有什么关系吗？请查找一下有关迪斯尼乐园的资料，信任你会找到答案。7人类的教师一、看拼音写词语。pòsuìjiàoxùnchāoguòjūnyúnjīhuǐrénwángxīnshìtǎnkèdàishǔjīyìqīngéryìjǔ二、用“√”给带点字选择正确读音。升降(jiàngxiáng)仿照(mómú)分散(sǎnsàn)薄壳构造(báobó)三、在括号里填上适宜的关联词语，并选择其中的一组造句。1.从前，在大海中航行的轮船，（）头是尖尖的，（）总是开不快。2.一个人握住一个鸡蛋用劲地捏，（）怎样用力（）不能把它捏碎。3.薄薄的鸡蛋壳（）能承受这么大的压力，（）它可以把受到的压力匀称地分散到蛋壳的各个局部。4.建筑师依据这种“薄壳构造”特点，设计出很多（）轻巧（）省料的建筑物。四、依据课文内容填空。人类从身上得到启示，独创了飞机；从身上得到启示，独创了新式飞机；从身上得到启示，改良了船体设计，大大进步了轮船航行的速度；从身上得到启发，设计了很多“薄壳构造”的建筑物；仿照袋鼠制造了；仿照贝壳制造了。所以说，是人类的“好教师”。五、把下面的句子排成一段通顺的短文。（）一根小草怎么会这样厉害？鲁班细致一看，觉察小草的叶子边上有很多小齿。（）有一回，鲁班上山去砍树。山很陡，他抓住树根和杂草往上爬，突然，他的手指被一根小草划破了，流出血来。（）木工用的锯，传闻是鲁班独创的。（）他立刻回去照草叶那样用铁打了一把有齿的工具，在树上来回一拉，果真比用斧子砍树要又快又省力。（）鲁班就这样独创了锯。（）这可启发了鲁班。当时，砍树全靠斧子，一天砍不了几棵树，假设……六、小练笔。“将来”科学院确定招一批“身怀绝技”的生物来当人类的教师。你还知道哪些生物能当人类的教师？请为你最熟识的一个写一封自荐信，留意写清晰它的独特本事。第二单元训练卷一、看拼音，写词语。shēngshūmèilìqīngxīhǎibīnmànshānbiànyěchāoguòjūnyúnpòsuìjiàoxùnqīngéryìjǔ二、用“√”给加点字选择正确的读音。切苹果（qiēqiè）鲜为人知（xiānxiǎn）薄壳（bóbáo）三、填字成词。（）光（）影（）（）辄止整个吞（）（）根（）底天道酬（）（）能生巧四、依据意思写成语。１.特别渺小，不值一提。（）２.遵守规则，不敢违背。也指拘守准则，不敢稍作变动（）３.什么都知道。（）五、选词填空。独创觉察1．我拦腰切开苹果，（）里面苹果核像颗五角星。2．科学家细致探讨了鸟类飞行的原理，最终在1903年（）了飞机。启示启事1．我同桌的钢笔丢了，他请我帮他写一则寻物（）。2．科学家从蝙蝠身上得到（），独创了雷达。严格严厉肃穆1.小林犯了错误，教师对他进展了（）的指责。2.只有（）训练，才能练好根本功。3.清明节扫墓时，同学们的脸上特别（）。六、依据课文内容填空。１.什么是创建力？用《苹果里的五角星》中的话来说就是“２.《最佳途径》告知我们，法国南部农夫卖葡萄时的做法使格罗培斯得到启发，设计出迪斯尼乐园的最佳途径。３.《人类的“教师”》中的“教师”指。七、加标点。妈妈笑了笑说你们父子俩真有意思一个怕下雨一个盼下雨我新奇地问这是为什么呀你不知道吗妈妈说工程队最怕下雨了一下雨工地就不能进展正常施工啦八、阅读短文，完成练习。找骆驼从前有个商人丢失了一只骆驼。他找了很多地方都没找到，心里很焦急。这时候，他看见一位老人在前面走，就（走赶）上去问：“老人家，您看见一只骆驼了吗？”老人说：“你问的那只骆驼是不是左脚有点跛（bǒ）？”“是的。”“是不是左边驮着蜜，右边驮着米？”“不错”“是不是缺了一颗牙齿？”“对极了！您看见它往哪儿去了？”老人说：“那我可不知道。”商人忿忿地说：“别哄我了，确定是你把我的骆驼藏起来了。要不，你怎么会知道得这样（具体细致）！”老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说嘛。刚刚我看见路边有骆驼的脚印，深，浅，就知道骆驼的左脚有点破。我又看见路的左边有一些，路的右边有一些，我想骆驼驮确实定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶上留下了牙齿印，所以知道它。至于骆驼原委往（那儿哪儿）去了，应当顺着它的去找。”商人听了，照着老人的指引一路找去，（果真尽然）找到了丢失的骆驼。读文章，把括号里不适宜的字词划去。联络上下文想一想，把文中老人说的话补充完好。把文中画线的句子改成被字句，写在下面。4．文中的老人具有怎样的品质呢？从下列答案中用“√”选出一个最准确的。（1）充溢才智，乐于助人。（）（2）视察细致，擅长分析。（）（3）具有丰富的生活阅历。（）5．商人找到骆驼后会怎么想呢？请发挥想象，用一两句话写一写。九、习作。依据下面供应的内容写一段对话，看自己能写出几种对话形式。丁丁和妈妈上公园玩，他偷摘了两朵含苞欲放的红玫瑰。经妈妈指责后，他主动走向管理处的张叔叔成认错误。张叔叔不但没有惩处他，还说他知错能改，是个好孩子。第二单元实力卷一、词语百宝箱１.说明带点的字。按部就班（）（）漫山遍野（）（）微乎其微（）（）轻而易举（）（）２.改正搭不当的词语。身体强大（）要求肃穆（）端正方法（）工作微小（）３.成语接下联。前无古人，十年树木，君子一言，当局者迷，三天打鱼，万事俱备，二、智力大冲浪成语和歇后语结成了“亲家”，你瞧：擀面杖吹火——一窍不通，飞蛾扑火（成语）——自取灭亡……请你来连一连。小和尚打伞一场空（可望不行及）水中捞月无发（法）无天螃蟹过街多此一举画蛇添足横行无忌树叶掉到树底下咬文嚼字老鼠钻进书箱各显神通八仙过海饮水思源三、阅读竞技台（一）独创家富尔顿富尔顿是美国的工程师、独创家。他从小只爱画画不爱读书。一天，教师对他说：“孩子，只是图画好，别的（攻功）课都不行，会有问题的。”可是，他把教师的话当作耳旁风。//有一次，富尔顿去钓鱼，他坐的小船遇上了大风，划起来（废费）劲极了。他想：装上风帆只能随风（漂飘）游，还有什么好方法来变更这种状况呢？不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船上，把脚浸在河中，心里还在盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。他觉察，原来是两只脚不断摇摆划水的结果。他又想，能不能用十叉的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最适宜？船身又该怎样改装？……这些问题靠画画不能解决，怎么办呢？这时候，富尔顿才领悟了教师的话是对的，决心重视学习科学学问了。//从今，富尔顿发奋学习，进步很快，后来成了第一艘蒸汽轮船的（觉察独创）者。1．用“\”划去括号中不适宜的字、词。2．短文已分成三段，请简要写出每一段的段意。3．“这时候，富尔顿才领悟了教师的话是对的”这句话中“领悟”的意思是：，这句话及上文“”这句话相照应。（二）借镜子一百多年前，美国有个名叫汤姆的孩子。一天晚上，妈妈的肚子突然疼得厉害，豆大的汗珠一滴一滴往下淌。爸爸抓紧请来医生。经过检查，医生断定汤姆的妈妈患了急性阑尾炎，必需立刻动手术。可是小汤姆家里只有煤油灯，光线太暗，怎么能动手术呢？爸爸愁得用双手紧紧抱住头，医生急得在屋里踱来踱去。小汤姆伤心地想：要想方法让屋里亮一些，可是从哪儿去找那么多灯呢？他突然想起，白天和小伙伴一起玩的时候，用块破镜片在阳光下晃来晃去，墙上不就出现很亮的光斑吗？想到这里，他跳起来对医生说：“叔叔，你快打算动手术吧！”说完．就跑了出去。小汤姆飞速地跑到邻居家里，借来了四块镜子，放在病床四周，然后在每块镜子前面放上一盏煤油灯。这一来，病床上的光线光明多了。医生顺当地做完了手术。你知道这个孩子是谁吗？他就是后来的大独创家——爱迪生。1．这篇短文主要写了一件什么事？用50以内的文字简要地写下来。2．把文中用横线画出的反问句改成陈述句。3．你觉得小汤姆是个怎样的孩子？结合文中的例子说一说。4．你还知道爱迪生独创了什么吗？（至少写两种）8三顾茅庐一、看拼音写词语。bàifǎngyāoqǐngfǔzhùwòlóngxiùlìyíréngōngjìngcèlüètǎolùnfēnfuqúnxióngfēnzhēng二、用“√”给带点字选择正确读音。山冈（gānggǎng）同榻(tātà)半晌(shǎngxiǎng)茅塞顿开(sèsāi)三、将词语补充完好并说明所填的字。三（）茅庐（）（）起伏青翠（）滴秀丽（）人群雄（）争茅塞（）开四、读句子，体会句子前后局部的关系，自己也来写一写。1.刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。，像拨开云雾见到了青天。2.我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！，就像鱼儿得到水一样啊！五、依据课文内容填空，并完成小练笔。他们来到隆中，只见那里的山冈，似乎。冈前几片松林，潺潺的溪流，茂密的竹林，风光。想一想，你曾到过哪些风光宜人的地方，用“来到……，只见……”的句式写一处风光。9祁黄羊一、看拼音写词语。fùzétuījiànzhàojiàncízhíhéshìjiētìjīngyàshènzhòngānwēitáobì二、用“√”给带点字选择正确读音，并用另一读音组词。解狐（jiěxiè）担当（dāndàn）兴亡（xīngxìng）落下缺点（làoluò）三、在括号里填上能跟前面的词相搭配的词语。推荐（）召见（）担当（）担当（）四、从文中找出下列词语的近义词。允许（）推荐（）慎重（）五、依据课文内容填空。悼公赞扬祁黄羊“外举不避仇，内举不避亲”，是指祁黄羊先后推荐了和。从中可以看出祁黄羊做事确实是出以，为着想。2.“外举不避仇，内举不避亲”的意思是“出以公心”的意思是。小练笔。假设解狐和祁午听到祁黄羊推荐他，会怎么想，怎么说，怎么做？绽开想象，动笔写一写。公仪休拒收礼物一、看拼音写词语。jùjuékāimùzǎixiàngkètīngrìyècāoláoxīngwèiwùbìfǎjìwéifànwúkěnàihé二、填字成词，并说明所填的字。恍然大（）日夜（）劳心满足（）无可（）（）三、写出下列词语的反义词。承受（）违背（）彼（）傲慢（）宠爱（）是（）四、把下面的反问句改写成陈述句。1.假设我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？2.如今想吃鱼就自己去买，不是始终有鱼吃吗？四、依据对课文内容的理解填空。1.这个独幕剧中共有个人物，分别是2.故事发生在（时间）（地点），主要讲最能表现公仪休聪慧机灵的语句是：最能表现他清正廉洁语句是：聪慧屋按剧情繁简和构造长短，戏剧可分为多幕剧、独幕剧。你看过哪些多幕剧、独幕剧？剧中的哪些人物给你留下了深入印象？不妨跟同学沟通一下，要是能排一排，演一演就更好了。第三单元训练卷一、看拼音写词语。gōngjìngtuījiànjīngyàshènzhòngjǐngsèyírénjùjuézǎixiàngwéifànjiētìwúkěnàihé二、填字成词。群雄（）争青翠（）滴（）（）尽瘁死而（）（）料事如（）独木难（）（）（）起伏心（）意（）三、给“茅”组词，并选择适宜的词语填入句中。茅（）（）（）（）1.刘备（），可见他思贤若渴。2.诸葛亮（），才华横溢。3.经过教师的点拨，我（），很快就做出了这道难题。四、依据课文内容填空。1.他们来到隆中，只见那里的山冈，似乎一条。冈前几片松林，潺潺的溪流，茂密的竹林。2.悼公听了很受感动，（对祁黄羊）说：“，，你做事如此，真是难得呀！”3.在本单元，我们相识了的刘备，的诸葛亮，的祁黄羊，的公仪休，很受启发。4．《三顾茅庐》这个故事出自我国四大古典名著之一《》，请你再写出一个出自这部名著的故事，它的名字是《》。五、细致阅读短文，答复问题。诸葛亮从师传闻诸葛亮小时候是水镜先生的弟子。先生隐居在襄阳城南水镜庄，院里喂了一只花颈公鸡。这只公鸡每天晌午总要叫三声，水镜先生一听鸡叫就下课。诸葛亮听先生讲学入了迷，听到鸡叫就打心眼里厌烦。于是，他在裤子上缝上一个小口袋，每天装上几把米，看到那只公鸡要叫时，就静静地朝窗外撒一把米，等鸡把一口袋米吃完再叫唤时，下课已经晚了一个时辰。水镜先生知道了这个顽童竟敢戏弄师长，便把他辞退回家了。小诸葛亮走了几天，师娘给他讲情：“小诸葛亮喂鸡也是为了求学，我看就饶他一次吧！”水镜先生知道诸葛亮聪慧过人，特别好学，但是收是退，还要看看他的品德如何，就派了书童去诸葛亮住的隆中访问。书童回来向水镜先生讲了三件事：一是诸葛亮的母亲冬天怕冷，他上山割来水晶草铺在床上，自己先睡上去暖一会儿，再让母亲安睡。二是诸葛亮家里井太只隔两畦菜地，别人小个头矮，生怕水桶碰着人家的麻秆篱笆，每次挑水都多走很多路，绕过山脚边再往回拐。三是诸葛亮曾经到旁边向一个青年人请教，后来，虽然他的学问超过了这个青年，但仍虚心待人。水镜先生听罢这三件事，点头说：“小诸葛亮日后必成豪杰！”当下就催书童带路，亲自到隆中接诸葛亮回来求学。水镜先生看到诸葛亮品德优良，就将平生的本事传授给他，使他成为一个出色的政治家和军事家。1．比一比，再组词。隐（）响（）竞（）虚（）稳（）晌（）竟（）虑（）2．按查字典要求填空。“杰”用音序查字法应查大写字母，用部首查字法可先查部首。“杰”在字典里的说明有：①才能出众的人；②特异的，超出一般的。在文中，“豪杰”的“杰”应取第种说明。3．依据短文内容，在恰当的答案后的括号里打“√”。诸葛亮被水镜先生辞退，是因为：（1）诸葛亮上课不守纪律，有意喂鸡。（）（2）诸葛亮想多听先生讲学，不让鸡叫，上课时喂鸡。（）（3）诸葛亮为了戏弄师长，上课时喂鸡。（）4．水镜先生说诸葛亮“日后必成豪杰”，是因为他具有哪些优良品质？六、习作。源于三国故事的成语可不少，请为你最宠爱的一个成语写下故事梗概。第三单元实力卷一、词语百宝箱１.换偏旁组字，然后组词。例：诸都（都市）堵（堵塞）葛（）（）宜（）（）慎（）（）避（）（）悟（）（）2.选择句子中带点字的准确说明，把序号写在后面的括号里。老：=1\*GB3①很，极；=2\*GB3②年岁大；=3\*GB3③常常，总是（1）爷爷虽然很老，可腿脚还是挺敏捷。（）（2）每天上学，我老从这条小胡同经过。（）（3）老远，我就看见中央电视塔了。（）3.读成语，想名人。完璧归赵（）八面受敌（）负荆请罪（）乐不思蜀（）锦囊妙计（）管鲍之交（）二、句型大练笔1.读一读，说说每组句子有什么不同，再照样子写句子。（1）江主席走来。江主席向我们走来。江主席迈着稳健的步伐向我们走来。小船驶去。（2）刘备探望诸葛亮。刘备恭恭敬敬地探望诸葛亮。刘备恭恭敬敬地探望足智多谋的诸葛亮。赵小娟看书。三、智力大冲浪《三国演义》里的一干人等如今来到了歇后语王国做客，他们是谁？请你来填一填。（）得（）——如鱼得水（）进曹营——一言不发（）之心——路人皆知（）穿针——大眼瞪小眼（）借荆州——想借不想还（）刮骨下棋——若无其事（）下江南——来得凶，败得惨（）打（）——一个愿打，一个愿挨四、阅读竞技台孟母三迁孟子名叫孟轲（kē），是战国时期的大教化家。他继承了孔子的学说，在历史上有“亚圣”的称号。孟子的父亲去世很早，对孟子的教化，可费了他母亲不少心血。盂子五岁时，跟他母亲住在城外公墓的旁边。这里常常有人送葬、筑坟、祭吊、哭泣……起初，他和小挚友站得远远地看喧闹，时间一长，也就看熟了。孟子和他的小挚友也做起了送葬的嬉戏：用泥巴做棺材，再做个泥人放在里面，两个小挚友在前面抬，孟子和另外几个跟在后面哭咿咿（yī）唔唔（wú）地唱起丧歌……孟子的母亲看到他们的这种嬉戏，心里很发愁：这可怎么得了，将来能成个什么样的人哪！于是，她确定搬家。孟子的家搬到城里来了，在一个市场的旁边。市场可喧闹了，从早到晚，人来人往，买的、卖的，男的、女的，什么人都有。粮食、蔬菜、水果、器皿、鱼、肉……各种东西都有。孟子兴奋极了，成天在人群里转来转去，骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的，什么样的簇新事他都看到了。没过几天，盂子对这一切就熟识了。他母亲见此状况心里又很难受：孩子成天不学好、可怎么得了，将来会变坏的。于是，她确定再次搬家。这次孟子的家搬到了学堂旁边，他渐渐地对学堂发生了爱好。每天看到学生很早就来上学，见了教师还鞠躬。有时，教师领着学生演习各种礼节和仪式，孟子看会了，也就跟着做起来，见了教师便鞠躬。学生演习礼节和仪式，他就仿照；学生唱歌，他也跟着唱……孟子成了一个彬（bīn）彬有礼的孩子了。孟子的母亲看到儿子的进步，不由自主地笑了。１.联络上下文说明下列词语。不由自主：落落大方：２.填空。（1）中国古代有两个很出名的高校问家、教化家，人称“孔孟”，“孔”指的是，名叫；“孟”指的是，名叫。（2）孟子总共搬了三次家，第一次住在，第二次住在，第三次住在。３.按要求改写句子。什么样的簇新事他都看到了。（1）改成“把”字句：（2）改成“被”字句：４.给第3～5节加上小标题。５.对这篇文章主要内容的概括，下列哪个词语的表述最恰当？请在括号内打“√”。事不过三（）知错就改（）择邻而居（）知子莫如母（）６.由于各方面条件的制约，人们是不行能频繁搬家的，那么不搬家我们能不能用其他方法变更不利的境况呢？请想出一两条来。11恒久的白衣天使看拼音写词语。jíbìngchuánrǎnkésouxiàolǜjǐyǔjíjùfánzàojiāncèyíqìchéngxiàn依据意思写出相应的成语。1.形容说话办事坚决坚决，坚决坚决。（）2.说话时的声音和脸色都显得特别严厉。（）3.作战时将帅亲自带头，冲在士兵前头。比方指导带头走在群众前头。（）按要求写词语。1.你能写出几个和“困乏”意思相近的词？2.你想用哪些词语来赞美叶欣阿姨？四、你认为哪些语句最能表现叶欣阿姨的崇高精神，把它抄下来，并写下自己的感受。五、读一读，填一填。1.一位熟识叶欣的医学家说：“叶欣是一本书，每一页都燃烧着生命的激情和热情的追求。”2.科室里的小护士富有诗意地说：“叶护士长简直就是阳光和微笑的化身，是那么透亮，又是那么明媚。”3.读了叶欣阿姨的故事，我要说：聪慧屋试一试，你能写出多少“（）（）如（）”式的词语。例：泪水如雨12“番茄太阳”一、看拼音写词语。fānqiémángtóngmánglùqinqiyǐnyǐnxīnténgqingcuìjuānxiànfúxiànyánsèbìkōngrúxǐ二、在括号中填上适宜的词语。困难的（）耐性地（）灰暗的（）宁静地（）三、文中屡次出现“番茄太阳”，写出它在下面句子中分别是什么意思。1.明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”2.看这她的笑脸，我觉得那就是最美的“番茄太阳”。3.红红的“番茄太阳”始终挂在我的心中，暖和着我的心。按要求摘抄文中的句子。1.描写小女孩外貌的：2.描写小女孩笑声的：聪慧屋小女孩的欢乐透露出她的乐观和坚毅，给人留下了难忘的印象。你还见过哪些笑，你还可以写出哪些表示“笑”的词语呢？13第一次抱母亲一、看拼音写词语。yǎngmiànshòuxiǎokuìjiùbìshangfānshānyuèlǐnglúnliúshǒuhùfēnfuzéguàitūfāqíxiǎng二、写出下列词语的近义词。愧疚()指责()叮嘱()承受()三、联络课文内容，谈谈你的理解。1.母亲竟然这么轻，我心里很难受。2.可是，我突然看见，有两行泪水从母亲的眼角流下来。四、阅读短文，完成练习。一堂特殊的课“你们中间有谁知道爸爸、妈妈的生日，请举手！”霎时，教室里宁静下来。我把问题重复了一遍，教室里依旧很宁静，过了一会儿，几位女学生缄默地举起了手。“向爸爸妈妈庆贺过生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们缄默着，我和孩子们一起缄默着……他们感到了我的期盼。刚刚追逐我的目光，此刻全躲开了。他们有的低着头，有的望着窗外，全部人都默默无语。在这一片缄默下面涌动着什么？萌生着什么？他们又似乎在忍受着什么，担心？歉疚？后悔？我不知道……然而，我意识到了孩子们心底那最宝贵的东西。缄默了足足一分钟，我静静地瞥了一下这些得意的孩子们——他们的得意恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸、妈妈的生日呢？”像获得了赦（shè）免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方渐渐地回来了。先是怯怯的一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“咱们查爸爸、妈妈的身份证！”教室里又喧闹起来，但及缄默前的喧闹已经不一样了。完毕这堂课时，我给孩子们提了个建议：“为了给父母一份特殊的惊喜，你最好用一种不被父母觉察的方式理解他们的生日，而庆贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得宝贵无比的。”1.找出下列各组词语中不是同类的一个，用“\”划去。（1）担心愧疚后悔惊喜追悔（2）语气缄默脸色目光神态（3）七嘴八舌络绎不绝滔滔不绝唇枪舌剑2.教师提出了什么问题，同学们缄默了？同学们为什么一起缄默了？3.同学们在一片缄默中究竟忍受着什么，又萌生着什么？4.概括这篇短文的主要内容。聪慧屋你学过歌颂母爱的古诗吗？你能有感情地背一背并把它默出来吗？14我不是最弱小的一、看拼音写词语。xiānruòliáotiānlèishēngdàzuòpāngtuòdàyǔmēnrèfùjìnjiāonènfāngxiāngpūbí二、摘抄文中形容雨大的词，再另外写出几个这样的词语。三、读句子，说说加线局部好在哪里，然后再仿写一句。滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无反抗实力。这样写的好处是：仿写：四、排列错乱的句子。（）一天，我找来一根小鞭子，赶着小鸭到村边的小溪去游泳。（）此刻，我不由自主地吟出一句古诗：“……白毛浮绿水，红掌拨清波。”（）暑假，我到农村奶奶家度假。（）可是，一到溪边，它们都活泼起来。“扑通！扑通！”跳进水里，游起来。（）奶奶家养了一群小鸭。（）路上小鸭晃着胖胖的身体，似乎要摔倒似的。五、课文中妈妈或萨沙的话耐人寻味，请你摘录一句，并写下自己的理解。聪慧屋照样子，写词语，看谁写得多。弱不禁风→风言风语→语重心长→（）→（）第四单元训练卷一、看拼音写词语。jiāncèkésoumángtóngqīnqifānshānyuèlǐngjuānxiànkuìjiùruòxiǎoliáotiāntūfāqíxiǎng二、辨字组词。闭（）娇（）滴（）翠（）闲（）骄（）嘀（）脆（）三、按要求写成语。1.描写雨大的：、、、2.赞美白衣天使的：、、、四、选词填空。1.宽广宽阔宽阔我们坐在（）光明的教室里上课。汽车在（）的高速马路上奔驰。2.渴望渴望渴望我们（）已久的张教师又来到了我们的身边。贫困地区的失学少年（）着能和我们一样上学读书。依据课文内容填空。1.《恒久的白衣战士》赞扬了护士长叶欣的品质。2.《“番茄太阳”》中的明明是个的女孩。3.“母亲竟然这么轻，我心里很难受。”这是因为六、阅读短文，完成练习。拐弯处的回头一天，弟弟在郊游时被尖利的石头割破了脚，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家旁边的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷(qiao)着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点怜悯及怜爱，不料爸爸并没有劝慰他，只是简洁交代他几句，便自己走了。弟弟很难受，委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关切”他。在他大发牢骚(sao)时有个同学笑着劝道别生气大局部老爹都这样其实他很爱你只是不擅长表达罢了不信你看等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方确定会回头看你弟弟半信半疑，其他同学也很感爱好，于是他们不谋而合停了脚步，站在那儿凝视着爸爸远去的背影……爸爸依旧笃(du)定地一步一步向前走去，似乎没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，似乎不经意的静静回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消逝在拐弯处后面。虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的全部人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告知我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在找寻一个能代表父爱的动作，如今最终找到了，那就是——拐弯处的回头。1.写出下列词语的近义词。劝慰（）依旧（）经意（）笃定（）2.给第三自然段画横线的句子加上标点。3.文中“这一切”指的是什么？从中你体会到了什么？4.假设让你来打个比方，你觉得父爱像什么？细致思索后把下列句子补充完好。父爱如同，。七、作文。“拐弯处的回头”震撼了作者的心灵，影响了他的人生。你也有类似的经验吗？请以“难忘的”为题，将你记忆深处最难忘的一段亲情故事写下来，留意表达真情实感。第四单元实力卷一、词语百宝箱1.描写雨的词语很丰富，按要求写下来。大雨：小雨：2.用“然”做词尾组成不同的词语，然后选择填空。然然然然然然今年夏天，我（）在屋旁的空地上掉落了几颗西瓜籽，过了几天那儿（）长出一串西瓜藤。如今（）已经是秋天，可西瓜藤（）那么绿着。我问爸爸：“它会结出西瓜来吗？”“傻孩子，”爸爸笑着说：“西瓜哪能在秋天结果呢？”二、智力大冲浪1.依据供应的实际状况运用学过的诗句填空。（1）当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《》：（2）小明是个顽皮的孩子，四年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：。（3）当我们奢侈粮食时，老爷爷常常用唐代李绅的诗句来教化我们：（4）当我们在外地过节时，常引用朝诗人王维在《》中的来表达对家人的思念。（5）如今人们常用古诗名句来表达对远别好友的情深意重。2.阅读下面的说明书，按要求答题。强力川贝枇杷膏说明书本药适用于感冒咳嗽、气喘干咳、慢性支气管炎等症的治疗。能消痰、镇咳、平喘、抑菌。温水送服，一日3次，成人每次10—20毫升（约一汤匙），儿童减半或遵医嘱。本药不宜空腹服用，服用前一小时内不得食用酸冷食物。1．制作本药的主要成分有2．本药的主要功能是3．本药主要能治4．服用本药留意5．小明今年9岁，应怎样服用本药？三、阅读竞技台奇迹的名字叫父亲1984年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。海上一帆风顺，晨昏奇丽的云霓交替出现。一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船突然猛烈地摇摆。父亲摔倒时，刀子插在他胸口。他全身都在颤抖，嘴唇瞬间发青。6岁的女儿被父亲瞬间的变更吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。他却微笑着推开女儿的手：“没事儿，只是摔了一跤。”然后轻轻地捡起刀子，很慢很慢地爬起来，不大引人留意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，早晨替她系好漂亮的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，而小女儿却没有留意到父亲每一分钟都比上分钟更衰落、苍白，他看向海平线的目光是那样悲伤。抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告知妈妈，我爱她。”女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告知她呢？”他笑了，俯身，在女儿额上深深入下一个吻。船到纽约港了，女儿一眼便到熙熙攘攘的人群中认出母亲，她大喊：“妈妈！妈妈！”就在此时，四周突然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口如井喷，刹那间染红了整片天空。尸解的结果让全部人惊呆了：那把刀无比准确地洞穿了他的心脏。他却多活了三天，而且不被任何人知觉。唯一能说明的是因为创口太小，使得被切断的心机依原样贴在一起，维持了三天的供血。这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称它为大西洋奇迹。有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹。“够了！”那是一位坐在首席的老医生、须发皆白，皱纹里满是人生的才智。此刻一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲。”1.给下列加点字选择正确读音。削苹果（xuēxiāo）系好（jìxì）创口（chuāngchuàng）2.写出下列词语的近、反义词。近义词：猛烈（）照常（）抵达（）准确（）反义词：出现（）罕见（）悲伤（）衰弱（）3.细致读一读，细致想一想，再答复问题。（1）父亲受伤后是什么力气促使他坚韧地多活了三天？（2）你能列举出三件父亲关切你的事例吗？（3）读了这篇短文，你确定会有一些感想或体会，请真实地写下来。期中训练卷一、看拼音写词语。héxùguīlǜjùnqiàománglùxúnguīdǎojǔmèilìmiányánjūnyúnjuānxiànqīngéryìjǔ三、查字典。要查的字音序音节部首再查几画字典的说明应取哪种说明熟能生巧1.植物的果实完全长成；2.娴熟；3.程度深宾至如归1.归还；2.回家；3.属于疾驰1.病；2.恨；3.快速四、按要求写词语：1.带有数字的成语。2.表示“看”的词语。3.本学期你所积累到的成语。4.把下列歇后语补充完好。芝麻开花——（）小葱拌豆腐——（）五、古诗积累。春天，桃红柳绿，鸟语花香。自古以来，文人墨客都对春天情有独钟，留下了很多千古佳句。本学期，我们学习了两首赞美春天的古诗，分别是和，请你默写其中的一首：你还能另外写出两句描写春天的诗句吗？六、按要求写句子。1.弯弯的月亮挂在夜空。（改成比方句）2.树叶在风中飘来飘去。（改成拟人句）3.这部动画片让人宠爱。（改成反问句）4.教师修改作业。（把句子写具体）5.泪水潮湿了他的眼睛。改成“把”字句：改成“被”字句：6.在原句上用修改符号修改病句。昨天的