高中语文语言文字运用答题技巧

本文格式为Word版，下载可任意编辑——高中语文语言文字运用答题技巧语文语言文字运用测验内容以（成语）为主，兼考实词和虚词。测验成语主要是辨析成语运用正误，测验实词或虚词那么主要测验对近义实词或虚词的辨析。下面是我为大家整理的关于高中语文语言文字运用答题技巧，梦想对您有所扶助。接待大家阅读参考学习!

1高中语文语言文字运用答题技巧

一、修辞格与体会（文章）表达。

1、读出佳句在文章中的位置及地位。

2、公式：

①比喻：……采用了比喻的修辞手法，地描写了……，表现了对……的感情，形象生动。

②拟人：……采用了拟人的修辞手法，将……赋与人的情感与性格来写，表现了对……的感情，特别形象，生动(或栩栩如生，逼真)。

③夸诞：……采用了夸诞的修辞手法，描写了……，表达了……的情感，联想特殊，富于形象感。

④反问：……采用了反问的修辞手法，用反问的句式把……的感情表达出来，语气更猛烈，表达的思想也更猛烈。

⑤排比：……采用了排比的修辞手法，描写了……的情景，集中地表达了……的感情，节奏明快，巩固了语言的气势。

⑥对偶：……采用了对偶的修辞手法，描写了……，抒发了对……的感情，节奏明快，富于音乐美。

二、插叙的作用。

1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。

2、公式：……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题(或丰富了仆人公……的性格)。

三、归纳文章的中心。

公式：

①写人为主：记叙了……赞扬了……表达了……

②记事为主：记叙了……(批评了)歌颂了……表现了……

③写景状物：采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了……

④游记：描写了……表达了……感情

⑤（探讨文）：文章论述了……表明了……

2高中语文语言文字运用答题的技巧

一、词语(包括熟语)测验的命题规律

(1)测验内容以成语为主，兼考实词和虚词。测验成语主要是辨析成语运用正误，测验实词或虚词那么主要测验对近义实词或虚词的辨析。

(2)正确使用词语(包括熟语)这一考点的常见题型主要是选择题(包括正误判断题、填充辨析题)，但近年来展现了一些新的题型。如2022年天津卷所选填的词语包括古诗句、双音节词和成语，2022年浙江卷要求考生用括号里的成语去替代语句中的熟语，2022年广东卷把四个成语放在—个语段中举行测验，突出了活的语言环境。

二、辨析并修改病句测验的命题规律

(1)辨析并修改病句是高考语文测验的（热点）之一，每年必考。从近几年的测验处境来看，高考侧重于测验辨析病句，无意展现修改病句题。

(2)测验的病句类型主要有两大类：一类是布局类病句，它包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、布局混乱;另一类是语意类病句，它包括表意不明和不合规律，主要测验指代不明、歧义句。

(3)辨析并修改病句的命题材料具有鲜明的时代性和浓郁的生活气息，一般都是选自新报刊上的语段。

3高中语文语言文字运用答题（方法）

“语言表达运用”是整个高考试卷中时代感最强、变化最繁妙、样式最灵转的一片风景，做这类题，读题要细心，对所用的语言材料要逐字专心看，忌一目十行。尤其是对选对与选错的题干要求，确定要把握正确，不能大意。

成语使用的主要考虑角度：

切忌望词生义、留神成语的感情色调、留神成语的使用范围、留神使用时的重复等。有些成语从意义上看貌似符合句意，没有错误，但从规律事理的角度推敲那么存在问题，主要表现为前后冲突。四个选项权衡对比，选出认为最符合要求的。一般是选择正确的一项，但也得留神是不是选择不正确的一项。

语病片面要掌管合理的判断依次：

①（句子）成分分析法。可以找出搭配不当、布局混乱、成分残缺赘余、语序不当等错误;

②（规律思维）判断法。可以找出不合规律、表意不明等错误。

语言表达与运用片面要留神仿句。仿句是一种综合才能的测验。它不仅涉及到语言连贯、简明、得体，句式和修辞三个方面的内容，而且涉及到学生的模仿、创造才能。①话题要统一，②句式要统一，③修辞要统一，④色调要统一。语意连贯题那么要留神摈弃法的运用，上下文之间的连接是解题的关键。

其实，这类题型有明显的规律可循，尽管考点较为零碎，但只要抓住特征就能有效应对。

4高中语文语言文字运用答题的方法

一、整散句互换

1.整散句互换多为散句变整句，既是对句式变换的测验，又是对排比、对偶修辞手法的测验。

2.整句与散句互换的斟酌点主要是重复性用词。整句改为散句时将整句中重复使用的提示词去掉，使相关内容变为细小成分。要使散句变成整句，就要使句子的布局一致或好像。能够表达布局一致或好像的句子最常见的是排比句和对偶句。做题时可对句子举行分析综合，找出其好像点，从而划类归一，变成对偶句或排比句。整句变散句的要求那么与散句变整句的要求相反。

二、填充词语或句子

填充句子：留神语境的特点，确定要结合上下文和所给材料写句子。

填充词语：留神句子之间的语意关系，积累常见关联词语：

①并列关系：既……又……，又……又……，有时……有时……，同样，另外，而是，不是……而是……，是……不是……

②顺承关系：前后分句按时间、空间或规律事理上的依次，说出连续的动作或相关的处境，分句之间有先后相承的关系。首先……然后，刚……就……，便，才，于是，后来，终究

③选择关系：分句间是选择关系。常用的关联词语有：或者……或者……，是……还是……，不是……就是……，与其……不如……，宁可……也不……

④阐明关系：分句间有解释或说明、总分的关系。阐明关系不用关联词语表示。

⑤递进关系：后面分句的意思比前面分句的意思更进一层，一般由轻到重，由小到大，由浅入深，由易到难。递进关系务必用关联词语。常用的关联词语有：不但……而且……，不但……反而……，尚且……何况……，况且，反而

⑥转折关系：前后分句的意思相反或相对。常用的关联词语有：虽然……但是……，可是，只是。

⑦条件关系：偏句提出条件，正句表示在得志条件的处境下所产生的结果。常用的关联词语有：只要……就……，只有……才……，……否那么，无论……都……

⑧假设关系：偏句提出假设，正句表示假设实现后所产生的结果。常用的关联词语有：假设……那么……，即使…