高三数学基础知识学习方法总结

本文格式为Word版，下载可任意编辑——高三数学基础知识学习方法总结学数学离不开做题，高三学习更要做题，那么关于（高三数学）根基学识（学习（方法））有哪些呢?下面就是我给大家带来的高三数学根基学识学习方法，梦想大家热爱!

高三数学根基学识学习方法(一)

学数学离不开做题，高三学习更要做题，不做确定量习题是不成能学好数学的，但是要留神以下几个问题：

1.难度适当.现在复习资料多，题多，复习时应按老师的要求.且不能一味做难题、综合题，好高骛远，不但会花费大量时间，而且遇到不会做题多了就会降低你的自信仰，养成轻易疏忽一些看似简朴的根基问题和细节问题，在考试时丢了不丢的分，造成难以弥补的损失.因此，练习时应从自已的实际处境启程，循序渐进.应以根基题、中档题为主，适当做一些综合性较强的题以提高才能和思维品质

2.题贵在精.在可能的处境下多练习一些是好的，但贵在精.首先选题应结合《考试说明》的要求和近几年高考题的测验的方向去选，重点表达“三基”，表达“通性、通法”.其次做题时的斟酌和（总结）分外重要，每做一道题都要回想一下自己的解题思路，看看能不能一题多解，举一反三，并留神合理运算，优化解题过程.第三对重点问题要舍得划费时间，多做一些题.第四在复习过程中也要不断做一些应用题，来提高阅读理解才能和解决实际问题的才能，这是高考改革的方向之一.

3.重视改错.有的同学只重视解题的数量而轻视质量，表现在做题后不问对错，尤其老师已经批阅过的也视而不见，这怎么能进步呢?错了不仅要改，还要记录来，分析造成错误的理由和启示，尤其是考试试卷更要留神.只有经过不断的改正错误，日积月累，才能提高.

4.留神总结.不仅包括题型、方法、规律的总结，还要掌管一些根本题.如立体几何中有这样一道：AC和平面所成的角是，AC平面内AC和AB的射影AB成角，设∠BAC=，求证：coscos=cos.这个等式为立体几何中某此题的计算带来了便当.

如对函数f(_)=_+的奇偶性、单调性、极值和图象应熟谙，利用它给求某些解析式的最值带来了便当.

高三数学根基学识学习方法(二)

有的同学说：“课本有什么好看的?还不就是几个定义、定理、公式?”孰不知，就是那么几个定义、定理、公式，却以其深刻严谨的思想内涵，筑起了一幢幢数学大厦，而对数学学习感到困难者，通病之一就是对它缺乏透彻而全面的理解和掌管.所以，全面、深刻地理解和掌管定义、定理、公式是搞好复习，提高劳绩的一项重要任务.要用好课本应侧重以下几个方面.

1.对数学概念重新熟悉，深刻理解其内涵与外延，区分轻易混淆的概念.如以“角”的概念为例，课本中展现了不少种“角”，如直线的斜角，两条异面直线所成的角，直线与平面所成的角，复数的辐角主值，夹角、倒角等，它们从各自的定义出法，都有一个确定的取值范围.如两条异面直线所成的角是锐角或直角，而不是钝角，这样保证了它的性.对此理解、掌管了才不会展现概念性错误.

2.尽一步加深对定理、公式的理解与掌管，留神每个定理、公式的运用条件和范围.如用平均值不等式求最值，务必满三个条件，缺一不成.有的同学之所以出错误，不是对平均值不等式的布局不熟谙，就是忽略其应得志的条件.又如棣莫佛定理是对复数三角形式来说的.如数列中的前n项和与无穷数列各项和S(S=)含义是不同的，等等.

3.掌管典型命题所表达的思想与方法.如对等式的证明方法,就给大家供给了求二项式开展式或多项式开展式系数和的普遍方法.

如已知(1-2_)=a+a_+a_+…+a_,那么①a+a+a+…+a=;②|a|+|a|+|a|+…+|a|=.如(_+1)(_+1)(_+1)…(_+1)的开展式全体项的系数之和为.

因此，端正思想，专心看书，全面掌管，并结合（其它）资料和练习，加深对根基学识的理解，从而为提高解题才能打下坚实的根基.

高三数学根基学识学习方法(三)

1、梳理根基学识

以前学过的学识要全面掌管和理解，在心中建立学识网络。打好根基，首先须重视数学根本概念、根本定理(公式、法那么)的复习，在理解上下功夫，整体把握数学学识。这片面内容的复习要做到不开启课本，能选择适当途径将它们回忆出，它们之间的脉络框图，能在自己大脑中勾画出来。如函数可以利用框图的形式由粗到细举行回忆。

概念要抓住关键及留神点，公式及法那么要理解它们的来源，要理解公式法那么中每一个字母的含义，即它们分别表示什么，这样才能正确使用公式。在平日学习时，不要得志于得到答案就行了，而其他的方法却不去研究，尤其课堂上，老师通过一个典型的例题介绍处理这种问题有哪些方法，可以从哪些不同的角度来斟酌问题。方法没有好坏之分，只是在解决概括的问题时才有优劣之分，更重要的是要关注通性、通法的掌管，而不是仅关注此问题特殊的、简朴的方法。

2、重视“三基”

高考数学学科的考试既测验中学数学的根基学识和方法，又测验考生进人高校持续学习的潜能。因此，既突出对根基学识、根本技能、根本数学思想方法的考察，又强调才能立意，以数学的根基学识为载体，考察学生的数学才能，同时留神考察学生的创新才能。

高三的学习过程中要提防“三基”。首先，是根基学识。学生要提防根基学识的积累，能将根基学识全面的掌管和理解。其次，是根本方法，也就是“通法”，最根本的解题方法，以及书本和考纲要求学生掌管的根本方法。结果，就是根本才能。

数学的根本才能包括思维才能、运算才能、空间想象才能及分析和解决问题的才能等。高三生在解题过程中确定要思维缜密、有理有据，步骤完整。在立体几何片面，解题时要多运用数理结合、数的运算，要有细心。

3、提防学习策略

学会自学考纲，即提防课前复习，看考纲数学要求，做到心中有数。而且在学习数学时，确定要不断稳定，适当重复，举一反三。此外，做题后的（反思）也很重要，学生要有意识地反思题目考察的学识点，考察的数学方法、数学思想，以及易错的点是什么。切忌钻难、怪、偏题，花无谓的时间，切忌题海战，要提高学习效率。

4、调整好学习心态

在整个高三数学的学习上，良好的学习心态也尤其重要。学生要能主动学习，即让自己的学习进度、复习进度都能赶在老师授课之前;并且还能在老师安置（学习筹划）