有效的七年级政治教学计划

本文格式为Word版，下载可任意编辑——有效的七年级政治教学计划在初中阶段，正值青春期，好多学生都会展现叛逆心理，不过通过学习政治，可以很有的引导学生树立正确的三观，那么如何较好这么学科显得尤为重要。下面是我整理的一些政治教学筹划，仅供参考，梦想对大家有所扶助。

一、学情分析

1、学生生理特征状况

学生年龄大片面都在12、13岁左右，正处于青春期的起始阶段，对新生事物奇怪心较强，勇于表现自我，渴望得到别人的崇敬和认可，自尊心较强。但是处于这个年龄段的学生思想不稳定，看事物对比单一不能用全面的、进展的观点看问题，轻易心绪化，这些都不利于今后的学习，所以在本学期，对学生的思想，行为应举行正确的引导，对症下药让他们健康、喜悦的成长。

2、学生的学习水平和才能状况

刚从小学进入初中，有一片面同学由于意志薄弱、学习态度不端正等理由，导致根基较差，学习才能不强，还需教师有意识的去培养和磨练。

3、学生的学习策略和情感态度

初中的学习生活与小学相比，有了较大差异，对学生提出了更高的要求，片面学生在进入初中后，由于学习压力、兴趣等方面的理由，可能会展现厌学甚至辍学现象，这片面学生应帮他们找根源，找症结，让他们体会到告成的喜悦，所以教师要有针对性地对他们举行学习方式、方法的教导，积极引导学生自主学习、主动探索，通过调查、议论等理解掌管学识，巩固才能，提高觉悟。

二、教材分析

第一单元：珍爱生命喜欢生活

主要内容：扶助学生熟悉生命的意义，更加珍爱生命，树立正确的生活态度。重点：人最名贵的是生命;生命的价值在于创造和奉献;让青春更美观。难点：人的生命是独特的;生命的价值在于创造和奉献。

教学中应留神的问题：教学中应开展形式多样的活动，如课外收集资料、图片赏识等，让学生在生活中体验感悟生命的美好。再者，积极关注学生的日常生活，立足于学生的生活世界，从学生熟谙的生活事情启程，引导学生体会生命的意义。其次单元：走进新的学习生活

主要内容：扶助学生尽快适应新的学习环境，迈好中学学习生活第一步。重点：适应新的学习生活，融入新的班集体;描绘明显完整的“我”;珍惜受教导的权利，履行受教导的义务。

难点：适应新的学习生活;受教导既是公民的权利，又是公民的义务。教学中应留神的问题：教学中通过典型案例、照片、漫画等创设问题情境，作为引领教学的活动，引出世活话题，然后呈现根本的价值标准、行为模范，结果通过活动设计、小栏目等实践性活动回到生活中去。

第三单元：相逢是首歌

主要内容：扶助学生学会与教师同学和和谐相处。

重点：让情谊之树常青;师爱浓浓。

难点：“慎交友”及“交友要坚持原那么”;我与老师交挚友。

教学中应留神的问题：理念上确定要用新的教学理念作指导，要给学生留有充分的斟酌空间，为此在教学方式上要采用情境教学方式或案例教学方式。第四单元：生活报告自己我能行

主要内容：扶助学生树立自尊，走向自主，成为自尊、自信、自强的人。重点：用行动赢得自尊，扬起自信的风帆;人生难免有挫折和挫折的作用;战胜挫折的途径方法;在生活中磨炼自己。

难点：自尊无价，自信是告成的基石;少年需自主，人生当自强;挫折是把双刃剑;固执意志是告成的保证。

教学中应留神的问题：应为学生创设开放性情境，采用生动多样的活动方式，留神学生视觉、听觉等多感官刺激，在多媒体支持下，充分调动学生学习的兴趣。

三、本学期要达成的教学目标

(一)总目标

加强初中学生思想品德教导，扶助学生提高道德素质，悦纳自己，追求高雅情趣，形成健康的心理品质，树立法律意识，学会依法养护自己，辨识是非，对自己行为负责，巩固社会责任感和社会实践才能，为使自己成为四有公民奠定根基。

(二)三维目标

情感态度价值观

1、了解自我评价的重要性，客观地熟悉、评价自己的优缺点，形成对比明显的自我整体形象。2、正确对待学习压力，抑制考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理打定。3、主动磨练天性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。4、体会和谐的共同生活需要相互崇敬、理解和相互扶助，懂得保护公共环境和设施，遵守公德和秩序，表达着对他人的崇敬。5、懂得对人守信，对事负责是忠诚的根本要求，了解生活中忠诚的繁杂性，知道忠诚才能得到信任，努力做忠诚的人。6、养成自信自主的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息意义。7、主动磨练天性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度工。

才能目标

1、理解权利与义务的关系，学会崇敬他人的权利，履行自己的义务。2、了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、挚友交往，养成热心、开朗的性格。3、了解教师工作的特点，积极与教师举行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。4、了解自我评价的重要性，客观熟悉评价自己的优缺点，形成对比明显的自我整体形象。5、客观分析挫折和逆境，探索有效的应对方法，养成勇于抑制困难和开拓进取的优良品质。

学识目标

1、知道人类是自然界的一片面，熟悉自己生命的独特性，体会生命的难得。2、知道理应从日常的点滴做起实现人生价值。3、知道法律养护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊养护，学会运用法律养护自己和他人的生命健康，不得进犯和危害别人的健康生命和权利。4、正确熟悉个人与集体的关系，体会“团结就是气力”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。5、知道公民有受教导的权利和义务，要学会运用法律维护自己受教导的权利，自觉履行受教导的义务。6、知道礼貌是文明交往的前提，掌管根本的交往礼仪与技能，养成文明礼貌的行为习惯。7、关切和崇敬他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位斟酌，能够与人为善。8、正确熟悉生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。9、正确对待学习压力，抑制考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和就业选择的心理打定。

四、采取的措施

1、在教材处理方面的措施

(1)对教材举行重新加工，充分利用典型案例，背景材料，社会话题，漫画等创设情境，激发学生的学习欲望，对于其他的可适当舍弃，再者，根据学生的认知才能，教材内容可适当、合理调整，使之更有利于学生采纳，符合认知规律，由易到难，层层递进。

(2)教学时可添加一些时政热点，社会话题，贴近学生的生活或发生在学生身上，身边的材料，让学生去体验、分析、归纳，让其熟悉到学识来源于生活、应用于生活，且导之以行，调动他们学习的积极性，主动性。

(3)在引导学生学习时，留神从宏观到微观，把握学识间的联系，打破章节界限，形成“学识串”，让其意识到学识间不是相互孤立的，而是有机融合，相互渗透的，利于做材料题时生动运用，生动组织答案。

2、在教学研究方面所采取的措施

专心钻研教材、课程标准、结合本校实际，寻求行之有效的教学方法;多向有阅历的教师请教，并结合本生实际，取其精华;积极加入学校及上级组织的听评课活动，专心总结其阅历，为我所用;平日写好教学反思，实时总结，利于下一步教学。

3、在培养优生，转化差生方面的措施

对优生，鼓舞其严格要求自己，积极进取，再者，在抓好根基的同时，适当提高难度，让其做一些拔高性题目，着重培养他们运用学识分析，解决问题的才能。对差生，首先抓获他们的闪光点，以点带面，让其对自己树立自信，实时表扬。开展“结对子”活动，让优生扶助差生，彼此提高。

4、关于学生评价方面的措施