大班社会：《垃圾桶的愿望》教案_第1页
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文档简介

大班社会垃圾桶的愿望活动目标：1、了解垃圾的来源，认识其危害，并能区分可回收、不可回收及有害垃圾。2、养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。活动准备：1、物质准备：事先收集一些废旧材料图片。如：花生壳、枯萎的花、生锈螺丝、废旧电池、旧电线等等；ppt和视频短片。2、知识准备：请幼儿观察居住小区及周围环境，和父母一起讨论收集有关生活中垃圾的相关知识。活动过程：一、谈话导入一一引出垃圾桶的愿望。师：孩子们，你们有愿望吗？是什么？（预设：舞蹈家、老师、科学家……）孩子们：你们有那么多美好的愿望，我相信，只要你们努力，一定能够实现的。出示垃圾桶图片：今天杨老师给你们带来了一个小伙伴（同时出示课件），看，是谁？（垃圾桶）猜测垃圾桶的愿望师：对，是垃圾桶，但它也有愿望，它的愿望会是什么呢？（预设：1、不乱扔垃圾2、要把垃圾分分类3、装满满的垃圾……）

师：孩子们，你们帮垃圾桶说了你们多愿望，那到底是不是它的愿望呢？我们看看垃圾桶怎么说?二、视听结合了解垃圾桶的愿望二、视听结合了解垃圾桶的愿望1、垃圾桶自述，了解垃圾危害。播放音频让幼儿倾听垃圾桶的自述了解垃圾危害。师：孩子们看到这样的现象我们应该做些什么？（预设：不能乱丢垃圾、要爱护环境……）不乱扔垃圾，爱护环境是垃圾桶的愿望。现在我们都是习惯把垃圾放在一个垃圾桶里，其实有很多地方已经进行垃圾分类了。那该怎样分类呢？今天杨老师教你们分类，好不好？三、操作体验一一实现垃圾桶的愿望。1、出示垃圾桶，让幼儿观察。提问：看，这垃圾桶上面有什么标志？这些标志代表什么意思？（认识可回收、其他垃圾和有害垃圾的标志。）师：孩子们，我们刚才看到的垃圾桶有几种标志啊？（三种：可回收垃圾、其他垃圾和有害垃圾的标志。）那在我们的生活中，你们能做到垃圾分类吗？（幼：能）师：那老师就要考考你们（同时出示垃圾图片），你们看，这些是我们是生活中经常见的垃圾，你们能把它们送回属于它们的家吗？2、操作体验，学会分类。①自主操作，尝试分类。规则：a、七人一组，合作操作。b、先观察图片，集体讨论再分类。拿其中一组为例，幼儿集体讨论。（让幼儿说说自己的想法）师：杨老师发现，小朋友们有很多想法，觉得自己的不一样。到底我们应该怎样来帮垃圾找家呢？怎么分类呢？我们一起来看看小博士怎么说？②观看视频，二次分类。观看短片《健康环保从垃圾分类做起》师：孩子们听清楚了吗？现在谁来告诉我哪些是可以回收的哪些又是有害的？（幼儿回答）师：原来垃圾分类跟材质有关系，可回收的包括：纸类、玻璃、塑料、布类、金属、电子产品。有害垃圾包括：废电池、过期的药物、日光灯管、体温计。剩下的垃圾都是其他垃圾，不能回收的。师：孩子们，现在来看看你们帮垃圾找家的情况对吗？我们重新帮它们找到自己的家。3、具体讲解，正确分类师：（以其中一组为例）孩子们，我们看看这组帮垃圾找对家了没有？四、拓展经验一一升华垃圾桶的愿望。师：那你们想知道可以回收的垃圾是怎么样回收再利用的吗？观看视频

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