人教版九年级化学氧气的实验室制取与性质课件1

人教版九年级化学氧气的实验室制取与性质课件1

实验活动1

氧气的实验室制取与性质实验活动1实验目的1、学习实验室制取氧气的方法。2、加深对氧气性质的认识。实验目的1、学习实验室制取氧气的方法。实验用品1、仪器：大试管、试管夹、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台（带铁夹）、酒精灯、玻璃片、坩埚钳、细铁丝、木条、棉花、火柴。2、药品：高锰酸钾、木炭、澄清石灰水。实验用品1、仪器：实验室制取O2的方法：

（化学变化）分解过氧化氢溶液（H2O2）加热氯酸钾（KClO3）加热高锰酸钾（KMnO4）实验室制取O2的方法：

一、加热高锰酸钾的方法制取氧气：

如图2-17：把少量高锰酸钾装入试管中，并在试管口放一团棉花，用带有导管的塞子塞紧试管。（课本37页图2-14）

一、加热高锰酸钾的方法制取氧气：

如图2-17：把图2-17加热高锰酸钾制取氧气图2-17加热高锰酸钾制取氧气1、用高锰酸钾制氧气的反应原理：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热

KMnO4K2MnO4+MnO2+O2加热为什么呢？防止加热时高锰酸钾粉末进入导管《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件1、用高锰酸钾制氧气的反应原理：高锰酸钾如图所示：加热高锰酸钾（KMnO4）制取氧气:（1）在上图所示装置中，使用了哪些仪器？（2）哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置？《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件如图所示：加热高锰酸钾（KMnO4）制取氧气:（1）在上图所实验仪器试管铁架台洒精灯导管集气瓶水槽《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件实验仪器试管铁架台洒精灯导管集气瓶水槽《氧气的实验室制取与性气体发生装置《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件气体发生装置《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1pp排水法收集不易溶于水的气体气体收集装置《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件排水法收集不易溶于水的气体气体收集装置《氧气的实验室制取与性2、实验装置：发生装置和收集装置《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件2、实验装置：发生装置和收集装置《氧气的实验室制取与性质》P3、实验步骤：查装定满，点收移熄①连接装置，检查装置气密性。连接装置（从左到右，自下而上）检查气密性的方法：先将导管一端伸入水中，然后用手紧握试管，观察导管口有没有气泡冒出或冷却后导管内能否形成一段水柱。《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件3、实验步骤：查装定满，点收移熄①连接装置，检查装置气密性。实验步骤（查装定满，点收移熄）查①连接装置，检查装置气密性。装②将药品平铺在试管底部（不要堆积），用带有导管的单孔橡皮塞塞紧试管。定③把试管口略向下倾斜，固定在铁架台上。满④将两个空集气瓶分别盛满水，并用玻璃片盖住瓶口。然后把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在盛水的水槽内。《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件实验步骤（查装定满，点收移熄）查①连接装置，检查装置气密性。点⑤点燃酒精灯用外焰给试管加热。要先预热，使试管受热均匀后，在有药品的部位集中加热。收⑥当导管口有连续均匀的气泡放出时，开始收集氧气。移⑦收集完毕后，停止加热时，要先将导管移出水面。熄⑧最后熄灭酒精灯。《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件点⑤点燃酒精灯用外焰给试管加热。要先预热，使试管受热均匀后，思考、讨论、交流1、加热高锰酸钾制取氧气时，为什么要在试管口放一团棉花？2、将试管固定在铁架台上时，为什么试管口要略向下倾斜？3、加热试管时为什么要先移动酒精灯使试管均匀受热？4、为什么刚开始有气泡放出时不宜立即收集？5、停止加热时为什么要先把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯？6、若某同学在实验的过程中制得的氧气不纯，可能的原因有哪些？《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件思考、讨论、交流1、加热高锰酸钾制取氧气时，为什么要在试管口4、注意事项：①试管口略向下倾斜，以防止因加热时药品里所含的湿气变成水蒸气，到管口处冷凝成水滴而倒流，致使试管炸裂。②药品平铺在试管底部，不要堆积，以使药品受热均匀，反应完全。③试管夹夹持在试管的中上部，即距离试管口的1/3，距离试管底部的2/3。④伸入试管内的导管不宜过长，以免气体难于排出，应刚好露出橡皮塞即可。《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件4、注意事项：①试管口略向下倾斜，以防止因加热时药品里所含的⑤用排水法收集气体时，伸入集气瓶内的导管不宜过长，应刚伸入集气瓶口即可。若用向上排空气法收集气体时，导管应伸入集气瓶底部。⑥加热时，要用外焰加热，并先预热，然后在有药品的部位集中加热。⑦当导管口刚开始有气泡放出时，不宜立即收集，有可能刚加热的气泡中混有空气，会使收集到的气体不纯。《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件⑤用排水法收集气体时，伸入集气瓶内的导管不宜过长，应刚伸入集

当导管口的气泡连续均匀的放出时，才开始收集；当集气瓶口有大量的气泡连续均匀的放出时，说明集气瓶内气体已经收集满。⑧收集满O2的集气瓶用玻璃片盖住瓶口，移出水槽，正放在实验桌上。氧气的密度比空气的略大。《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件当导管口的气泡连续均匀的放出时，才开始⑨用排水法收集O2完毕后，停止加热时，应先将导管移出水面，然后再熄灭酒精灯。若先熄灭酒精灯，试管内的温度降低，气压减小，水就会沿导管被倒吸到热的试管中，使试管炸裂。⑩加热高锰酸钾制取O2时，要在试管口放一小团棉花，以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件⑨用排水法收集O2完毕后，停止加热时，应先将导管移出水面，然5、收集方法：排水法：02不易溶于水；向上排空气法：02的密度比空气的大；（由于收集的02不纯，多不采用）《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件5、收集方法：排水法：《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版6、检验方法：①检验：将带火星的木条伸入集气瓶内，若带火星的木条复燃，证明瓶内气体是02。《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件6、检验方法：①检验：《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版②验满：用向上排空气法收集02时，将带火星的木条放在集气瓶口，若带火星的木条复燃，证明瓶内02已满。《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件②验满：《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课二、氧气的性质：1、木炭在氧气中的燃烧：如图2-18所示，用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热到发红，插入到上面实验收集到的氧气中（由瓶口向下缓慢插入），观察木炭在氧气里燃烧的现象。

（剧烈燃烧，发出白光，放出热量）燃烧停止后，取出坩埚钳，向集气瓶中加入少量澄清的石灰水，振荡，有什么现象发生？

（澄清的石灰水变浑浊，即生成二氧化碳）《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件二、氧气的性质：1、木炭在氧气中的燃烧：《氧气的实验室制取与图2-18木炭在氧气中燃烧示意图《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件图2-18木炭在氧气中燃烧示意图《氧气的实验室制取与性质2、铁丝在氧气中的燃烧：

点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待火柴快燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶中（瓶中预先加有少量水）。观察铁丝在氧气中燃烧的现象。（铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成一种黑色固体）《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件2、铁丝在氧气中的燃烧：点燃系在螺旋状细讨论1、把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，为什么要由瓶口向下缓慢插入？2、点燃细铁丝前，为什么要绕成螺旋状？3、为什么要待火柴快燃尽时才能插入盛有氧气的集气瓶中？4、集气瓶中为什么要预先加入少量水？能否用细沙代替？《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件讨论1、把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，为什么要由瓶谢谢！请多提宝贵意见《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件谢谢！请多提宝贵意见《氧气的实验室制取与性质》PPT人教谢谢大家《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件谢谢大家《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课seeyoulater!《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件seeyoulater!《氧气的实验室制取与性质》人教版九年级化学氧气的实验室制取与性质课件1

实验活动1

氧气的实验室制取与性质实验活动1实验目的1、学习实验室制取氧气的方法。2、加深对氧气性质的认识。实验目的1、学习实验室制取氧气的方法。实验用品1、仪器：大试管、试管夹、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台（带铁夹）、酒精灯、玻璃片、坩埚钳、细铁丝、木条、棉花、火柴。2、药品：高锰酸钾、木炭、澄清石灰水。实验用品1、仪器：实验室制取O2的方法：

（化学变化）分解过氧化氢溶液（H2O2）加热氯酸钾（KClO3）加热高锰酸钾（KMnO4）实验室制取O2的方法：

一、加热高锰酸钾的方法制取氧气：

如图2-17：把少量高锰酸钾装入试管中，并在试管口放一团棉花，用带有导管的塞子塞紧试管。（课本37页图2-14）

一、加热高锰酸钾的方法制取氧气：

如图2-17：把图2-17加热高锰酸钾制取氧气图2-17加热高锰酸钾制取氧气1、用高锰酸钾制氧气的反应原理：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热

KMnO4K2MnO4+MnO2+O2加热为什么呢？防止加热时高锰酸钾粉末进入导管《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件1、用高锰酸钾制氧气的反应原理：高锰酸钾如图所示：加热高锰酸钾（KMnO4）制取氧气:（1）在上图所示装置中，使用了哪些仪器？（2）哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置？《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件如图所示：加热高锰酸钾（KMnO4）制取氧气:（1）在上图所实验仪器试管铁架台洒精灯导管集气瓶水槽《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件实验仪器试管铁架台洒精灯导管集气瓶水槽《氧气的实验室制取与性气体发生装置《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件气体发生装置《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1pp排水法收集不易溶于水的气体气体收集装置《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件排水法收集不易溶于水的气体气体收集装置《氧气的实验室制取与性2、实验装置：发生装置和收集装置《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件2、实验装置：发生装置和收集装置《氧气的实验室制取与性质》P3、实验步骤：查装定满，点收移熄①连接装置，检查装置气密性。连接装置（从左到右，自下而上）检查气密性的方法：先将导管一端伸入水中，然后用手紧握试管，观察导管口有没有气泡冒出或冷却后导管内能否形成一段水柱。《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件3、实验步骤：查装定满，点收移熄①连接装置，检查装置气密性。实验步骤（查装定满，点收移熄）查①连接装置，检查装置气密性。装②将药品平铺在试管底部（不要堆积），用带有导管的单孔橡皮塞塞紧试管。定③把试管口略向下倾斜，固定在铁架台上。满④将两个空集气瓶分别盛满水，并用玻璃片盖住瓶口。然后把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在盛水的水槽内。《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件实验步骤（查装定满，点收移熄）查①连接装置，检查装置气密性。点⑤点燃酒精灯用外焰给试管加热。要先预热，使试管受热均匀后，在有药品的部位集中加热。收⑥当导管口有连续均匀的气泡放出时，开始收集氧气。移⑦收集完毕后，停止加热时，要先将导管移出水面。熄⑧最后熄灭酒精灯。《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件点⑤点燃酒精灯用外焰给试管加热。要先预热，使试管受热均匀后，思考、讨论、交流1、加热高锰酸钾制取氧气时，为什么要在试管口放一团棉花？2、将试管固定在铁架台上时，为什么试管口要略向下倾斜？3、加热试管时为什么要先移动酒精灯使试管均匀受热？4、为什么刚开始有气泡放出时不宜立即收集？5、停止加热时为什么要先把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯？6、若某同学在实验的过程中制得的氧气不纯，可能的原因有哪些？《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件思考、讨论、交流1、加热高锰酸钾制取氧气时，为什么要在试管口4、注意事项：①试管口略向下倾斜，以防止因加热时药品里所含的湿气变成水蒸气，到管口处冷凝成水滴而倒流，致使试管炸裂。②药品平铺在试管底部，不要堆积，以使药品受热均匀，反应完全。③试管夹夹持在试管的中上部，即距离试管口的1/3，距离试管底部的2/3。④伸入试管内的导管不宜过长，以免气体难于排出，应刚好露出橡皮塞即可。《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件4、注意事项：①试管口略向下倾斜，以防止因加热时药品里所含的⑤用排水法收集气体时，伸入集气瓶内的导管不宜过长，应刚伸入集气瓶口即可。若用向上排空气法收集气体时，导管应伸入集气瓶底部。⑥加热时，要用外焰加热，并先预热，然后在有药品的部位集中加热。⑦当导管口刚开始有气泡放出时，不宜立即收集，有可能刚加热的气泡中混有空气，会使收集到的气体不纯。《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件⑤用排水法收集气体时，伸入集气瓶内的导管不宜过长，应刚伸入集

当导管口的气泡连续均匀的放出时，才开始收集；当集气瓶口有大量的气泡连续均匀的放出时，说明集气瓶内气体已经收集满。⑧收集满O2的集气瓶用玻璃片盖住瓶口，移出水槽，正放在实验桌上。氧气的密度比空气的略大。《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件当导管口的气泡连续均匀的放出时，才开始⑨用排水法收集O2完毕后，停止加热时，应先将导管移出水面，然后再熄灭酒精灯。若先熄灭酒精灯，试管内的温度降低，气压减小，水就会沿导管被倒吸到热的试管中，使试管炸裂。⑩加热高锰酸钾制取O2时，要在试管口放一小团棉花，以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件⑨用排水法收集O2完毕后，停止加热时，应先将导管移出水面，然5、收集方法：排水法：02不易溶于水；向上排空气法：02的密度比空气的大；（由于收集的02不纯，多不采用）《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件5、收集方法：排水法：《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版6、检验方法：①检验：将带火星的木条伸入集气瓶内，若带火星的木条复燃，证明瓶内气体是02。《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件6、检验方法：①检验：《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版②验满：用向上排空气法收集02时，将带火星的木条放在集气瓶口，若带火星的木条复燃，证明瓶内02已满。《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课件人教版课件②验满：《氧气的实验室制取与性质》PPT人教版教材1ppt课二、氧气的性质：1、木炭在氧气中的燃烧：如图2-18所示，用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热到发红，插入到上面实验收集到的氧气中（由瓶口向下缓慢插入），观察木炭在氧气里燃烧的现象。

（剧烈燃烧，发出白光，放出热量）燃烧停止后，取出坩埚钳，向集气瓶中加入少量澄清的石灰水，振荡，有什么现象发生？

（澄清的石灰