作文“讴歌亲情”课件（共33张PPT）-部编版语文八年级下册

亲情1新课导入夜有长灯明，暖一枕梦寐，晨起和煦风，伴一路长途。亲情在生命的旅途中，安守着昼夜轮转。

“想得家中深夜坐，还应说着远行人。”亲情流溢之所，就是此心归处。每当亲情涌动，每有爱意氤氲，生命纵使满目霜天，也能温热成一室春浓。

你在哪些时刻会感到亲情格外深厚？你有哪些动人的亲情故事？1新课导入

亲情是孩子为母亲献上的那一束鲜花1新课导入

亲情是高考考场外父亲和母亲心急如焚的张望。1新课导入

亲情是雨中父亲为孩子撑起的一片天空1新课导入

亲情是地震中母亲留下的“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”那条感动世界的短信。1新课导入

亲情是寒风中互相取暖1新课导入

亲情是儿女为母亲梳的那一缕白发抓生活的小事物

“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默地告诉你，不用追。

龙应台——《目送》

我看见他戴着黑布小帽，穿著黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

什么是充实？充实，是指材料丰富、形象丰满。材料丰富，指文章使用的材料种类多、数量大，内容丰富，血肉丰满。写记叙文，要求情节生动，人物性格鲜明，场景描写突出；写议论文，要求论据丰富而典型。形象丰满，指叙事类作文中能够塑造出具体可感、有血有肉的人物形象，做到既能绘声绘形，又能传神，使人物形象有独特的性格、有丰富的精神世界、能真实自然地站立起来。

记叙文写得充实的方法

1、描述具体形象，采用人物描写的手法进行扩写。2、选取生活中典型的小材料，抒发真情实感。

亲情就是父亲扬起的手掌，颤动的双唇和恨铁不成钢的怒容；亲情就是母亲灼灼的泪水，柔情的呼唤，和温暖舒适的怀抱。亲情的船要靠在爱的港湾，亲情的楼要建在爱的基石；亲情的泉要流在爱的大地，亲情的星要亮在爱的苍穹，亲情的花要开在爱的园圃。3、运用适当的句式抒情能让你表达的情感更浓烈、更真切、更有感染力。1、我的父亲没有散文诗，他的日记本上都是给人干活的日期，他的手上全是茧。我的父亲很平凡，什么都给不了我，什么都给不了我却什么手给了我。2、我不要沙滩小岛马车和城堡，我不要人生人海热情的尖叫，我不要五光十色照耀的灯光，我只想有一天你能为我骄傲。3、爸爸小时候也是怀着梦想的少年，他也是第一次当爸爸。1、她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。5、

攥着手里的车票，他心中百感交集，那是父亲用无数个在田垄中驮起的日夜才托起的他的未来。父亲刚刚塞进他口袋里的钱焐烫了他的心，是怎样的汗意涔涔才将这钱濡湿得这般柔软啊。他深知自己是父亲老枝上的新叶，舒展着父亲对于未来的全部期许，为此，他暗下决心，定不负父母恩勤。

4、亲情，虽无“山中发红萼”的娇花般雍容华贵，韵秀多姿，也无“飞流直下三千尺”的瀑布般倾泻而下，雄壮瑰丽，更无“列缺霹雳，丘峦崩催”的巨雷般石破天惊，震撼人心。但她温柔如水，温暖如春，带来的是久久不能忘怀的感动。3、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲得的呼唤。——但丁2、但我和妻子都很慢慢地、稳稳地、走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界。忘不了……忘不了……忘不了……那一个晚上我辗转反侧，无法入睡，……

（提示：你睡不着的原因是什么，是否那天发生了什么事，是否你想起了某些人，某些事，掀动了你心中的情感，是快乐？是忧伤？是焦虑？是彷徨？是悔恨？还是……

）

那一个晚上我辗转反侧，无法入睡，

思绪像潮水般涌来。我忘不了妈妈每天的嘘寒问暖，忘不了她用长满茧子的双手为我拭去眼角的泪光，忘不了她期待的目光和落寞的表情。深切的悔恨使我难以入眠，我不应该跟妈妈争吵，使她伤心流泪，妈妈是这世上最爱我的人，我却伤透了她的心……

捕捉“动情点”“句式”抒真情

一、注重联想和想像，体现亲情。

联想是指由于某人、某事物引发想起相关的人或事物的一种思维活动，写作时，联想的展开，就会有许多材料集中在大脑。

相似联想：“儿童”和“花朵”对比联想：“和平”和“战争”因果联想：“落叶”和“秋天”事理联想：王安石《游褒禅山记》

联想注意与眼前的人、事、物项关联，然后有实而虚，达到虚实相生。如《列车•茶•春花》中写茶的一段：“看那点点的茶叶在滚烫的火中舒展嫩蕊，上下浮沉，自有一种从容而不急趋，审慎而不狂躁，安静却不沉沦的积极。……人生又何不似这茶？一次又一次地被沸水冲起来，水冷后又跌落杯底，这样浮了又沉，沉了又浮，直到最后仍散发着生命的脉脉清香。若是害怕沸水烫碎了心，烫失了生命，那么清香也会随风逝去……”文章就由眼前的“茶”联想到人生，用“茶”展示清香和人生展示才华做类比，写出面对挫折的态度。

二、注重细节，体现真情细节是指具有典型意义的生活事例或人物的神态、动作等。细节要经过精心的选择，要抓住人物的典型特征，表现人物的性格，显示人物的思想，体现作者的思想感情。

对亲情的表述，容易泛泛而谈，没有细节、没有事例，只表述自己对亲情的认识或对亲人的感谢之情。所以在讴歌亲情时，要注重事例的表述、注意细节的把握。

三、选取典型的材料，抒发真情实感。

作文如做人，要朴实，要从现实生活中寻找典型的事例，挖掘出平凡生活中不平凡的意义学会关注生活，用生活的实际表现人物，表达自己的观点、态度。

四、描述具体形象，抽象情感态度。

文章应该是通过具体可感的描写、议论、叙述等手法，把抽象的感情具体化，把自己的情感准确表现出来。写人抒情、寓情于事、寓情于景、情景交融，借助人、事、物、景、理表现自己对亲情的理解。

五、写熟悉的生活，抒发真实的情感。

生活的真实才是感人的，虽然文章不排除虚构，但虚构和虚假有着本质的区别，虚构事对真实生活的再创造，而不是胡编乱造。

只要有一颗会体会亲情的心，你就能时时感念父母，就能明白父母心甘情愿不知劳苦地为我们所做的一切！有了一颗感动的心，你就会觉得每一天都是美好的，每一件小事都是有意义的。

五、写熟悉的生活，抒发真实的情感。

生活的真实才是感人的，虽然文章不排除虚构，但虚构和虚假有着本质的区别，虚构事对真实生活的再创造，而不是胡编乱造。

只要有一颗会体会亲情的心，你就能时时感念父母，就能明白父母心甘情愿不知劳苦地为我们所做的一切！有了一颗感动的心，你就会觉得每一天都是美好的，每一件小事都是有意义的。

“妈妈仔细地帮我打点行装”（叙述）

妈妈开始为我打点行李。爸爸在一旁抽着烟。我在一旁看着妈妈为我忙活，妈妈把我的衣服一件件整齐地叠好，仔细地抚平每一道褶皱。（描写）（从行为动作上细写妈妈收拾行装）“儿子是我自个儿的？快帮我想想，看还缺啥不？”妈妈冲着爸爸嚷。爸爸没动窝，“我哪知道还缺啥，你好好看看，穿的，用的，从头到脚齐了没？”“对了，床单枕巾差点儿忘了。”（从语言上运用衬托手法写母亲对我的关爱）示例使用常见的描写方法：肖像、外貌、语言、动作、心理、衬托（正衬、反衬），可以多用修辞格增强语言表现力，抓住人物的具体特征，把最感人的特征表现出来。实战演练：把“小时候，父亲对我很严厉，放学回家……”续写成一段200字左右的文字，要求使父亲这一人物丰满，性格鲜明突出。示例一：

小时候，父亲对我很严厉，放学回家，我正打算和小朋友出去玩，父亲见了，就用他那宽阔的身躯堵在门口，他竖起浓黑的眉毛，把脸板得像乌青的铁，大手用力一挥，“回去，做作业！”声音响如洪钟，字字掷地有声，震得我耳朵“嗡嗡”直响，我只得乖乖地回家做作业……

说明：正面描写与侧面描写相结合，父亲就写“活”，生动了，内容充实了。示例二：

小时候，父亲对我很严厉，放学回家，我刚跨进大门，父亲就喊道：“作业！拿来！”，等我战战兢兢地候他看完作业，他又赶快把我赶进房间，摆好桌子、凳子，让我继续坐下写他要求的作业，他自己则也搬张凳子拿张报纸，远远地坐在房间门口，心不在焉地看，眼睛一会儿转我作业本上，一会儿转到报纸上。窗外，小朋友们欢笑着走过，我心乱如麻，回头看看父亲，他正严厉地看着我，什么也不说，我只好低下头，专心写起作业来。

说明：通过肖像描写，细节描写，严父的形象凸现。

议论文写得充实的方法一、注重联想和想像二、用排比句铺排材料，使文章充实三、引用诗文名言，充实材料

一、注重联想和想像

联想是指由于某人、某事物引发想起相关的人或事物的一种思维活动，写作时，联想的展开，就会有许多材料集中在大脑。联想有相似联想，根据事物的相似点，由此及彼的思维过程；相反联想，依据事物的相反点，由此事物转到与之相反的事物；因果联想，或由因到果，或由果到因；事理联想，依据现象与本质的内在联系，由事及理，由理及事，或事理一体的思路。联想注意与眼前的人、事、物项关联，然后有实而虚，达到虚实相生。

二、用排比句铺排材料，使文章充实

【例1】秦桧说，荣华富贵、安逸享乐才是我的追求；慈禧说，不管多少人反对，老祖宗之“法”终不可变；蒋介石说，不管别人怎么说，共产党是一定要剿灭的；汪精卫说，为了自己的权力，我可不在乎什么汉奸不汉奸的；希特勒说，日耳曼民族才是最优秀的，才能统治世界：他们一意孤行，终因不听谏言，落得个可悲下场。

田单说，我集众人之计谋，才恢复了燕国；汉文帝说，听了很多意见，我才保持了国家的稳定；刘备说，常听诸葛军师的计策，我才能鼎足三分；波兰谚语说，常问路的人不会迷路：他们很善于听取别人的意见，又有自己的思想，他们获得了巨大的成功。

二、用排比句铺排材料，使文章充实

【例2】没有痛苦的洗礼，就没有曹雪芹笔下悠悠大观园的玉砌青砖，就没有《石头记》的绝世传奇；没有痛苦的洗礼，就没有杜甫诗中句句忧国情、处处辛酸泪的肝胆，就没有“诗圣”的美誉千古流传；没有痛苦的洗礼，又怎能有“苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的气势；没有痛苦的洗礼，又怎能有“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的慨叹！

三、引用诗文名言，充实材料

恰当的引用，不仅能丰富文章的内容，增强文章的说服力，而且能显示文化修养，特别适合考场作文的使用。【例1】痛苦并不可怕，挫折也不是通向失败的入场券。也许，你会抱怨生活的不公，你会被一时的打击冲昏了头脑。那请冷静下来，抬头看看明朗的天，低头踩踩坚实的路。没有痛苦，甘醇蜜饯也淡了滋味；没有挫折，胜利也褪了色彩。不要因为风浪而放弃了远航，不要因为黑暗而停止了前行，不要因为伤病而打碎了追求金牌的梦想。正所谓“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”，正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”：贵在“为伊消得人憔悴”的无悔，贵在“八千里路云和月”的远瞩。贵在苦尽甘来的醇香！

【例2】有这样一朵诚信的花，它诚信于爱情。这朵花里，充盈着