2019-2020学年度语文版语文九年级上册第五单元18愚公移山巩固辅导第三十篇

最新教育资料精选最新教育资料精选/92019-2020学年度语文版语文九年级上册第五单元18愚公移山巩固辅导第三十篇4第1题【单选题】下面句子中加下划线字与 以君之力”中之”的用法、意义相同的一项是（ ）A、于厅事之东北角B、策之不以其道C、杜少府之任蜀州D、悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西【答案】：【解析】：【分析】A之的意思星助词■的"，口代涧，千里马,C动向r到,住.D无意义.瓶将也悬助词,的，故选A.【点评】时于文言虚词多积累多记忆.14第2题【单选题】下列说法不正确的一项是 （ ）A、这篇寓言故事相当完整，有背景、开端、发展、高潮和结局，也写出了一些生动的细节。B、本文塑造了生动的愚公形象，通过愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了要克服困难就必须下定决心，坚持不懈地奋斗的道理。C、本文结尾写大力神夸娥氏两个儿子把山背走了，这是一种封建迷信思想。D、愚公跟智叟的对比是文中的主要对比，是故事寓意之所在，反映了我国古代人民在人和自然关系问题上两种对立的观点。【答案】：【解析】：【分忻】这个神话结尾花苗了浪漫主义色彩，借助神的力量实网愚公的宏楮抱负r反映了古代劳动人品的美好愿里逡与封建迷信有本质区别.故选Q14第3题【单选题】指出下列没有通假字的一项（ ）A、寒暑易节，始一反焉。B、甚矣，汝之不惠。C、子子孙孙无穷匮也。D、河曲智叟亡以应【答案】【解析】：【的】『口二葭『颊C.【总评】比题须存别注意通偿字形氤.卜M第4题【单选题】选出下列划线字读音与其他三项不同的一项 （ ）A、承担B、胆子C、担心D、负担【答案】：【解析】：【分析】2项V谈d3n;其余三项函故选民【点评】比期考查学生对多音字字音的掌握博兄卜4第5题【单选题】下面各旬朗读语意停顿完全正确的一项是： （ ）A、邻人/京城/氏之孀妻/有遗男。B、曾/不能/损魁/父之丘。C、遂率/子孙荷担者/三夫。D、曾/不能毁/山之/一毛。【答案】：【解析】：［分析】给文言文断句,首先要研读短文，理蜂宜经的大意.蒙读精思,理解内容是正确断句的前提.在大致拿震了文章意思之后,凭岩感阳确司3握、容易分辨的地方先断开来,篁步第八落国然后再奥中分析难断的句子.【总评】不翔考直文言语句的断向.解答此意要了彝断目的T现律a文言谙句r我MJ可以利用其中的粗司、虚伺、句式等作为突破口,寻我断句之处,运要读懂文句的意思，睛合上F文进行判断口14第6题【填空题】《愚公移山》中将愚公率领子孙们决心挖山不止的壮举与智叟的态度形成鲜明对比；主要运用的描写手法来表现情节内容，塑造人物形象。【答案】：［第1空］；今嘲然调簿2空】对比【解析】：［分析】抓住题干中的普点"态度"，根据解学斫记r了解票N内容从智曼的语言家分析,，隹据两人不同的表现即中了癣父章使用了7斤匕的写法.【点评】学习古文，文港要理解思想内容,对写作方去也要寻所了解.hi第7题【填空题】晋文张湛对本文《愚公移山》曾有 屈其理而服其志也”的评点，这一评点是针对文中 “:而言的。【答案】：【第1空】河曲皆叟无以施【解析】：【分析】理解偎文内容思公用其后行过及其发感的艮光速彗叟无言U对.【点评】考查学生对文中7蚱的理解.14第8题【语言表达】阅读下列材料，说说你的发现。材料一：母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎吃。后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃。再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉。幼虎要吃，它就大吼一声，不让它吃。过儿天，幼虎饿得实在受不了，就离开母亲，自己找食吃，且不再回来。材料二：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身 ……材料三：曾有这样的一幅漫画：父亲送儿子上大学，衣着时髦的儿子空着手，与别人谈笑风生；而父亲却肩扛手提，佝偻着身子帮儿子排队报名。漫画题为 如此爱心”。【答案】：①A才是在艰首环境中造就的.②目吉荚津事霍难，从来组翱少伟男.③应该力南挫折教育、古淮教盲.【解析】：1分析】本题考查从材料中得出结诒的链丈L从几则材料中喝出一个结论，帝蕈对逡几则■材料有一个湾晰的认图『分析其共同的方面，然后即可得出结论.这三则材超都与成长有关，说明的一个道理是成长需要T艰苦的环境，故答案为.①人刀是在艰苦环墙中宦就能,②白占英雄要磨胜『从制偏少伯男.③成谡力诲生折教育，芒戊致育.【点评】本题若查语言的表达与运用，属于结合性学习的内容.要认直阅读材料,理解分析林园的表达含义.部局主行分析概居14第9题【语言表达】阅读下面的材料，写出你的感受。他是个老师，三尺讲台是他的阵地；他是个开拓者，每年深入基层 200多天；他是新愚公，140万亩荒山是他的开垦地。2016年的4月10日凌晨，他因高强度工作而突发心脏病去世，他就是全国优秀共产党员”一4保国同志。【答案】：在送广国的土地上,还有无数个像李像国一样的〃愚公"r家的由于豆屋,面朝黄土胃朝天,去开垦二片土地：用讦水和坚持不断的e惭，去灌雌片土地?用颗和全心翊为人品侬的决心,去浸祠这片土地上的丘—r灵辄无论是荒原的土地还是滨嘴的精神，都进发出新的活力.【解析】：［分析】玄皇一篇作文小练军r要求根据梭刈内容表达司读感受H这箕安息一篇谈后思,莫伊田同谦给出的印斗『理解内容和主旨r范合目己的生活实际谈阅读感受.这篇材料写的是李球国老师的睇人事迹,他为了教育事业兢兢业业f不怕苦、不怕累，敢丁哂性.甘于辜魅,是新时代的“思公"n怦价他的精神昂质.表达目口的瞰通和壁美之情即可.故普室为：在言广阔的十地tr还有无数分像交保S一样的"黑公"，深浅田瓶干基层，面朝黄士首朝天r去开垦该片十地；用汗水，口枭冷不断的创新,去濯觌这片土地r用强¥口主心生息为人民眼方的决心，去澧阀这片土地上的集一个灵建,桃是荒京的土也丕是我垮的精神,都一出新的活力.【总评】要钻白人物事迹谈感受r表达比敬佩与赞美之埼即可.2第10题【翻译】翻译句子？甚矣，汝之不惠。""限码明了I汝心之固，固不可彻""伤制思理太顽回了,液回到不可注变的程度.【答案】：【解析】：【分析】立言立普句的翻译必函苴译，注茸’甚长，泣之不喜皇使1芸旬r翻篷时要接现在的港法写.【点评】比邈考直学生文言文超译的学匣文言文盾句塞脚年必须直岸望持"换"需”铲”曾”那的五字原则，实现“后”意”达“的目玩第11题【文言文阅读】阅读下文，完成后面题目。愚公移山 太行，王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰： 吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰： 以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：投诸渤海之尾，隐土之北。 ”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始靛，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之日： 甚矣,汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ "北山愚公长息曰： 汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。本文的作者是时代的（人名）列子用现代汉语翻译下面的句子，注意加线词的含义。且焉置土石？；兄且把土石放量在嘟里嗯？£雁：嘟里）下面理解不正确的一项是A、本文写愚公决定移走太行王屋二山，其目的是 指通豫南，达于汉阴B、本文是以二山的高大与愚公的老、弱作对比，显示愚公的坚毅和执著。C本文写操蛇之神的恐惧与元帝的被感动，这是故事情节发展的高潮部分。D、本文写愚公移山的故事，反映古代劳动人民不畏艰难与坚毅乐观的精神。【答案】：【解析】：1分忻】（1）这息一道文学常识源记题口记任时委关注作者的朝代、林清.取得的成就等.（2这小第译句子留雌f但也不容易翻译对.要注意“焉”的解称为"哪里"."且"是"况且”的惠当.翻译句子要注意现代汉唐的皆5）结构.要翻译通顺并且尽量采用直庠法.（a：■立fiw也主要是“黑公”和“智更”对比.“太行.王屋’两座大山的高大衬托了愚公的老里.因此RK丈L本题主要要分育龄写作手法中的“机厂和TJ托“口4第12题【文言文阅读】太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞出入之迂也聚室而谋曰吾与汝毕力平险指通豫南达于汉阴可乎杂然相许。••…寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰： 甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ ”北山愚公长息曰：汝心之固固不可彻曾不若孀妻弱子虽我之死有子存焉子又生孙孙又生子子又有子子又有孙子子孙孙无穷匮也而山不加增何苦而不平？ ”河曲智叟亡以应。愚公认为能够移山的原因是？""愚公牌M子卧无旁,而山不增高，坚持不惮地挖下去r不用担心携不平.下列关于选文内容的理解，不正确的一项是 （ ）A选文开头写太行、王屋二山的 高“犬”，暗示了愚公移山的困难很大。B、愚公移山的原因是指通豫南，达于汉阴”：愚公移山的目的是惩山北之塞，出入之迂也”。C从“杂然相许”和邻人京城氏之霜妻有遗男，始靛，跳往助之 ”两句可看出愚公移山受到众人的拥护。D、选段表现了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄。|d【答案】：【解析】：【分析】第一题，相据的学所记r了解奥公援山的即r抓注愚公回答答曳的送军理解.第二也力错,“指道耨曲r达于汉睨”是愚啰艺山的目的h”赛山北之塞f出入之迂由“是恩后捻山的原因.【点阳学习文言文,要多阅读课文।了解答部分的内容r思善问题.4第13题【默写】默写句子。课文中交代愚公移山白^原因的句子是：,。交代移山目标的句子是：,。1第好】窸山北方塞【第a空】出入之迂也【第3空】指通豫电【第4空】达于汉阴表明智叟在与愚公的辩论中甘拜下风的句子是：。【第1空】河曲整叟亡以应描写运土石的路途遥远，从侧面烘托愚公一家移山之难的句子是：,。【第回寒暑易节［第2空】导台【答案】：无【解析】：1分忻】本瓮考查53言文内杳的理解第九{1}交代移山的原国：密山才吐塞出入之迂也;移山的巨标是:指遇豫南达于汉羽*(2」河西番盘亡以应(3)偏面烘托移山指越的句子：萼岩易行给一反焉［点评］考生要在理癣文本内容的盘锄上根据曼干要求提隹句子.并且在书写中不能有错多咛的出现r不能赤字也不塞层字.考生要生总平时的枳察.第14题【默写】根据提示，用《愚公移山》一文中的原句填空。愚公移山的原因：。【第1空】惩山北之塞.出入之迂也愚公移山的目的：。【第1空】指通豫南，达于汉明智叟嘲讽愚公的话：。【第1空】甚皇,汝之不惠!以残军余力，曾不能毁山之一毛r些如土石何?愚公认为山可以移走的原因：。【第1空】子子加小，无穷座也；而山不加增愚公移山的结果：。【氟空】黄之幽r汉之阳，无陇斫篇【答案】：【解析】：【分析】立是考有学生根据要求素写文言句子的能力.比美鱼型尊弃了死记硬背，要求考生通过反复湎麦，在理解句意的富础±B解文意，这一酸对考生有较扃的要求，在注重知旧迁野的同时,还要求考生能利用已知的知识进行联患,写出最准确的普案，守独阙读文章理解每句话你1意思,根掴提示填空即可.注意“塞"不要写成''置t邛姆‘不要号成“掂”.百硝:（1）慈山:!泣塞,出入之迂也（2）指通戴南，达于双阴1W｝其是，泣之不惠！以理年余力，管不自继山之一毛，笃如土石何？C4）子于孙孙，无吏匮也；而山不加塔（5J盘之南.汉之隹，无航新医.【点评】要注意培官愚干在理解课文内等明星磁Lt回誉.4第15题【综合题】你所在的班级将举行‘愚公移山’之我见”的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。请你为这次活动设计一段开场白，激发大家的参与激情。（不少于 60字）同学们r大摹好＜＜愚公誉山》是我国古代演■篇优秀毒言.千百年来,不知有多少人受到愚公精神的鼓舞读了这则寓言r你有怎样的感想?今天我们就描篇寓言的精神内涵，着里大家踊跃发言!下面是同学收集的两则材料，请你给 愚公精神”下个定义。材料一：听起来是奇闻，讲起来是笑谈，任凭那扁担把脊背压弯，任凭那脚板把木屐磨穿 ••…无路难呀开路更难，所以后来人为你感叹。（摘自歌曲《愚公移山》）材料二：17年前，唐卓琼的小儿子掉下悬崖而死。从那时起，他决心修一条 接”儿子回家的路。12年来，为了修路，86岁的母亲死在山上，老伴与他形同陌路，跟他一同修路的大儿子的妻子也选择离婚……鸡公岭上通大道，和尚岩脚变坦途。 ”人们说，修路不止的他，完全是现代版的愚公。（摘自《重庆晚报》）愚公精呻就是不怕吃吉、不惧怕任何国雄的精神；就是敢于强目然、征^自就的精神；,就是敢于斗争，敢于姓利的精神.下面是同学们在学习《愚公移山》中 你说我说"环节的不同观点，请你也说说你的不同观点。观点一：学习了这篇文章，我觉得愚公的做法不可思议。从环保的角度来讲，这是对生态环境的巨大破坏，不值得提倡。观点二：愚公其实根本不应该去移那大山，而应该直接把家搬到山前面去。这样要比移大山省事多了，也用不着花祖祖辈辈那么多代人的时间去移一