技术经济学-第一章-绪论课件

技术经济学-第一章-绪论课件1目录前言研究的对象研究的内容任务研究的特点和方法1.4目录前言研究的对象研究的内容任务研究的特点和方法1.11.22前言1.1前言1.13一、课程性质、目的和任务课程性质本课程属于工商管理、工程管理等专业本科生的学科基础必修课之一。它是介于自然和社会科学之间的边缘性科学，属于应用经济学的一个分支，其核心内容是一套技术经济分析思想和方法，是人类提高技术实践活动效率的基本工具。课程目的和任务通过本课程的学习，使学生掌握技术经济学的基本理论、基本方法和基本技能及其在项目前期决策中的应用，对项目资金筹措、项目经济评价指标和方法、不确定性分析、项目可行性研究、财务评价、国民经济评价、公益性项目评价、房地产开发项目经济评价、设备更新分析、价值工程、风险决策与风险管理等内容有一个系统的把握，以达到能对项目进行公正、客观、合理评价的目的。一、课程性质、目的和任务4关于借钱的技术经济学分析：资金是有时间价值的。假如你有10万元，同学向你借钱，有几种还钱的方法.请选择。①十年后一次性还清②每次还5万，分两次还清，即5年还一次。③每年还一次，一次还1万。关于借钱的技术经济学分析：资金是有时间价值的。假如5价值工程：生产面包的例子生产面包要考虑的几个方面消费者群体分析（口味、价格）店面选择（店面大小、地点等）原料选择销售价格价值工程：生产面包的例子生产面包要考消费者群体分析店面选择6关于买房贷款，期限、贷款组合、利息率高低。

(时间越长越好）风险投资

（买股票、基金的考虑）关于买房贷款，期限、贷款组合、利息率高低。7内容学时分配合计讲课习题课讨论课其他1绪论222现金流量构成与资金等值计算5163建设项目资金筹措与资本成本5164经济效果评价指标与方法91105不确定性分析819★课程小结0.51.526建设项目可行性研究3147建设项目财务评价5278建设项目国民经济评价449公益性项目评价2210房地产开发项目的经济评价自学11设备更新分析4412价值工程2213风险决策与风险管理213★课程总结1.50.52●课程设计1K1K合计52444+1K64+1K课程教学内容和学时分配内容学时分配合计讲课习题课讨论课其他1绪论222现金8三、课程的教学基本要求教学方面本课程采用以课堂讲授为主，课堂讨论、展示，上习题课，课下自学等为辅的教学方法。作业方面布置作业的目的有两点：一是加深学生对基本概念的理解；二是强化对计算方法的掌握。本课程每章结束后均布置适量的思考题和计算题，并选择适当时机上习题课，学生讲解，教师点评。结业方面课程结业方式采用闭卷考试，分A、B卷进行。结业成绩评定采用考生成绩和平时成绩（均为百分制）加权确定，考试成绩和平时成绩分别占80%和20%。平时成绩根据出勤、作业、提问、课堂展示等综合评定。三、课程的教学基本要求9四、教学实践环节本课程课堂讲授结束后进行为期一周的课程设计，设计内容主要是新设法人项目财务评价中的主要内容，以大作业的形式进行，主要是培养、训练学生进行项目经济评价的实际操作能力。课程设计根据出勤、答辩和设计成果等因素进行综合评定，评定成绩分为优、良、中、及格、不及格五个等级。四、教学实践环节10五、使用教材及主要参考资料［1］《技术经济学》（第三版），贾庆霖编著，中南大学出版社，

2007.8；［2］《工程经济学》（普通高等教育“十五”国家及规划教材、

高校工程管理专业指导委员会规划推荐教材），刘晓君主

编，中国建筑工业出版社，2003.8［3］《投资项目可行性研究指南》（试用版），中国电力出版社，

2002.3［4］《工程经济学》，虞和锡著，中国计划出版社，2002.1［5］西安建筑科技大学精品课程“技术经济学”，

http://7/jpkc/jsjjx/五、使用教材及主要参考资料11技术经济学及其发展技术经济学的概念

是一门研究如何使技术实践活动正确选择和合理利用有限资源，挑选最佳活动方案，从而取得最大的经济效果的学科。是一门技术学和经济学相结合的交叉学科，是介于自然科学和社会科学之间的边缘科学。经济活动自然科学经济科学技术活动技术经济学技术经济学及其发展经济活动自然科学经济科学技术活动技术经济学12技术经济学概念是一门研究如何使技术实践活动正确选择和合理利用有限资源，挑选最佳活动方案，从而取得最大的经济效果的学科。是一门技术学和经济学相结合的交叉学科，是介于自然科学和社会科学之间的边缘科学在这门学科中，经济处于支配地位，因此，它的性质属于应用经济学的一个分支。技术经济学在西方称“工程经济”、“经济性分析”，在日本称“经济工程学”，前苏联和东欧国家称“技术经济计算”或“技术经济论证”。(国外先进资料表明增加一个劳动力可获得1﹕1.5的经济效果；增加一个工程技术人员可获得1﹕2.5的经济效果；增加一个好的管理人员可获得1﹕6的经济效果。)技术经济学概念13它是根据现代科学技术和社会经济发展的需要，在自然科学和社会科学的发展过程中，互相渗透，互相促进，逐渐形成和发展起来的。19世纪以前，技术相当落后，其推动经济发展的速度极为缓慢，人们看不到技术对经济的积极促进作用，只能就技术论技术。19世纪以后，科学技术迅猛发展（蒸气机、发电机、计算机等的兴起和普及），带来了经济繁荣。马克思在《资本论》中以很大篇幅总结了资本主义发展过程中技术进步对经济所起的作用，指出科学技术创造一种生产力，会生产较大量的使用价值，减少一定量效果上的必要劳动时间。最早在工程领域开展经济评价工作的是美国的惠灵顿（A.M.Wellington），他用资本化的成本分析方法来选择铁路的最佳长度或路线的曲率，他在《铁路布局的经济理论》（1887年）一书中，对工程经济下了第一个简明的定义：“一门少花钱多办事的艺术”。它是根据现代科学技术和社会经济发展的需要，在自然科学和社会科1420世纪20年代，戈尔德曼在（O.B.Goldman）《财务工程学》中指出：“这是一种奇怪而遗憾的现象，…在工程学书籍中，没用或很少考虑…分析成本以达到真正的经济性…”。也是他提出了复利计算方法。20世纪30年代，经济学家们注意到了科学技术对经济的重大影响，技术经济的研究也随之展开，逐渐形成一门独立的学科。1930年格兰特（E.L.Grant）出版了《工程经济原理》，他以复利为基础讨论了投资决策的理论和方法。这本书作为教材被广为引用，他的贡献也得到了社会的承认，被誉为“工程经济学之父”。二战后，各国都很重视技术进步对经济增长的促进作用，据测算50～70年代发达国家中技术进步对国民收入增长速度的贡献为50%～70%左右。在此之后，随着数学和计算技术的发展，特别是运筹学、概率论、数理统计等方法的应用，以及系统工程、计量经济学、最优化技术的飞跃发展，技术经济学得到了长足的发展。20世纪20年代，戈尔德曼在（O.B.Goldman）《15技术经济学研究的对象1.2技术经济学研究的对象1.216

技术经济学是研究技术经济发展规律性的科学，它不同于工业技术学，不是研究技术问题，也不同于一般经济学和经济管理科学，不只是研究一般经济和管理问题，而是一门专门研究技术与经济的本质联系、发展变化规律以及在生产建设中的应用的学科，是一门研究获得最佳技术效果的理论和方法的新兴科学。

技术经济学研究的对象，概括的说：是研究技术经济活动中的经济效益问题。

技术经济学是根据技术与经济的辨证关系，对各种技术政策、技术方案、技术措施的经济效果进行分析、论证和评价，探求技术与经济的最佳结合，选择出技术先进、经济合理，二者兼优的方案为制定技术发展和规划，选择技术方案和措施，评价技术活动成果服务，为技术经济决策，进行科学管理，促进经济建设的发展服务。技术经济学是研究技术经济发展规律性的科学，它不同于工17技术经济学研究的内容和任务1.3技术经济学研究的内容和任务1.3181、技术经济学的任务以技术经济学的理论和方法，通过技术比较、经济分析和效益评价等活动，从多种方案中正确、合理地选择较优的技术方案，为制定技术规划，技术政策等提供依据，也为推广各种先进技术、发展新技术指出方向。2、在完成上述任务的同时，还要注意以下几点（1）明确国家和地区乃至企业发展的方向和重点；（2）对采用新技术方案进行投资前可行性研究尤为重要；（3）对方案在实施过程中可能会出现新的问题作出分析，并提出相应的有效措施。技术经济学-第一章-绪论课件191、宏观方面内容

技术经济学研究的内容从宏观上来说极为广泛，如：全世界、全国、地区或部门的科学技术发展方针，规划的论证；经济发展战略目标的论证；各种资源的的开发、综合利用的合理性论证；生产专业化的论证；生产力发展规模、布局和结构的论证；城市建设的规模和布局的论证；环境污染的防止方法、方式的论证；各种工业原料的选择、能源的生产和供应的论证；新技术、新工艺和装备合理采用的论证；各种标准和系列的制定的论证；产品设备的选型和机构设计的论证；基本建设方式（新建、改建、扩建），建设条件和建设期限的论证；各种交通运输方式以及各种通讯方式的选择和配合的论证；技术引进的规模、方式的论证；……。1、宏观方面内容202、微观方面内容技术经济学研究的内容，从微观上来说，对一个项目进行技术经济分析主要包括下面内容：（1）市场与环境的分析（2）项目的布局、规模以及地点的分析（3）原材料路线、工艺流程及设备的选择的分析（4）专业化协作的分析（5）项目的概预算（6）经济评价2、微观方面内容技术经济学研究的内容，从微观上来说，对一个项21技术经济学研究的特点和方法1.4技术经济学研究的特点和方法1.422一、技术经济学的研究特点1、系统性

技术经济学的论证、分析对象一般为多目标、多因素的集合体，既要分析技术因素，又要分析经济因素；既要分析研究对象自身的各种因素，又要研究与之相关的各种因素，因而构成了系统性。2、预测性

技术经济分析工作是在方案实施之前进行的，各种因素的变化，各种数据的测定都只能是通过预测的方法经济估算，因而，构成了经济经济学的研究预测性。一、技术经济学的研究特点233、选优性技术经济分析、论证的目的是为了从众多的方案中挑选出技术上先进、经济上合理的最佳方案，因而构成了其选优性。4、多科性技术经济学的研究因为要从多方案中选优，就必须对个方案从各个方面进行分析、比较，就牵涉到多门学科，从而构成了其多科性。技术经济学-第一章-绪论课件24二、技术经济学研究的方法

由于技术经济学是一门综合性很强的学科，因而，它所用到的分析论证方法众多，只有掌握这些基本的分析方法之后，才能完成技术经济分析的全过程。同时，这些方法都并非独立的，而是相互交错使用，有机的相结合起来使用。1、调查分析方法调查研究方法并不是技术经济学所特有的方法，但是，它在经济分析中占要很重要的地位。二、技术经济学研究的方法由于技术经济学是252、预测方法

预测性是技术经济分析的基本特点之一，因而，预测方法是技术经济学研究的基本手段之一。所谓预测，就是根据所拥有的资料和信息，用一定的数学和其他的技巧对未来事件进行科学的估计和测定。3、决策方法技术经济学分析的根本就是对技术方案进行分析、比较、论证和决策。所谓决策，就是根据各种分析、计算、预测等方法所得到的资料和信息对方案进行评定作结论，是否执行。技术经济学-第一章-绪论课件264、数理分析法技术经济分析建立在各种收集、抽样的数据基础上，对于各种样本数据，都必须经过数理分析、数据处理才能保证其准确性和符合统计规律，达到最可能的概率发生。5、系统分析方法

技术经济学和系统工程有着密切的联系，它把整个研究的对象看作是一个系统，一个有机整体，以求得整体的最佳经济效果为目的，系统分析是技术经济分析的一个重要前提和方法。曾经有人认为，系统工程包括几大内容：运筹学、技术经济学和自动控制，因为它的共同特点是要求运用系统分析的方法。技术经济学-第一章-绪论课件276、优化选优方法局部优化和整体优化是技术经济分析的又一目的和要求，从多方案中选优是技术经济分析的根本目的，因而各种优化选优的方法都将应用在技术经济分析之中。7、数学模拟方法要在众多的可行性方案中选优，就必须把许多实际中的问题抽象为数学模型，同时，运用现代数学工具进行优化分析处理。数学模拟方法是技术分析中的最基本方法之一。6、优化选优方法28三、技术经济学与邻近科学的关系1、技术经济学与经济效果学的关系经济效果学属于经济学的性质，而技术经济学则是兼备技术和经济的边缘性科学性质。经济效果学是研究一切社会实践活动的经济效果，具有广泛性，而技术经济学主要是研究、评价技术活动的经济效果问题，相应的范围要狭窄一些。经济效果学主要是经济合理性评价，而技术经济则是除了经济效果评价之外，还要评价技术上符合于目的的程度是否先进合理。三、技术经济学与邻近科学的关系1、技术经济学与经济效果学的292、技术经济学与运筹学的关系运筹学是从理论入手，探讨各种数学模型的优化问题，尤其是局部问题的优化问题，运筹学更为拿手，而技术经济学则是利用运筹学优化的思想和方法，探讨研究技术经济方案的整体优化问题。3、技术经济学与系统工程的关系系统工程是将研究的对象看成一个有机整体，运用系统分析思想、方法使系统各有机元素达到最优最合理的运转和结合，而技术经济学只是运用系统工程的系统分析方法和思想对技术方案进行全面的分析和评价。2、技术经济学与运筹学的关系304、技术经济学与数理统计学、经济统计学的关系数理统计学、经济统计学都只是被用来作为技术经济分析的一种手段而已。5、技术经济学与预测、决策学的关系4、技术经济学与数理统计学、经济统计学的关系31技术经济学-第一章-绪论课件32技术经济学-第一章-绪论课件33目录前言研究的对象研究的内容任务研究的特点和方法1.4目录前言研究的对象研究的内容任务研究的特点和方法1.11.234前言1.1前言1.135一、课程性质、目的和任务课程性质本课程属于工商管理、工程管理等专业本科生的学科基础必修课之一。它是介于自然和社会科学之间的边缘性科学，属于应用经济学的一个分支，其核心内容是一套技术经济分析思想和方法，是人类提高技术实践活动效率的基本工具。课程目的和任务通过本课程的学习，使学生掌握技术经济学的基本理论、基本方法和基本技能及其在项目前期决策中的应用，对项目资金筹措、项目经济评价指标和方法、不确定性分析、项目可行性研究、财务评价、国民经济评价、公益性项目评价、房地产开发项目经济评价、设备更新分析、价值工程、风险决策与风险管理等内容有一个系统的把握，以达到能对项目进行公正、客观、合理评价的目的。一、课程性质、目的和任务36关于借钱的技术经济学分析：资金是有时间价值的。假如你有10万元，同学向你借钱，有几种还钱的方法.请选择。①十年后一次性还清②每次还5万，分两次还清，即5年还一次。③每年还一次，一次还1万。关于借钱的技术经济学分析：资金是有时间价值的。假如37价值工程：生产面包的例子生产面包要考虑的几个方面消费者群体分析（口味、价格）店面选择（店面大小、地点等）原料选择销售价格价值工程：生产面包的例子生产面包要考消费者群体分析店面选择38关于买房贷款，期限、贷款组合、利息率高低。

(时间越长越好）风险投资

（买股票、基金的考虑）关于买房贷款，期限、贷款组合、利息率高低。39内容学时分配合计讲课习题课讨论课其他1绪论222现金流量构成与资金等值计算5163建设项目资金筹措与资本成本5164经济效果评价指标与方法91105不确定性分析819★课程小结0.51.526建设项目可行性研究3147建设项目财务评价5278建设项目国民经济评价449公益性项目评价2210房地产开发项目的经济评价自学11设备更新分析4412价值工程2213风险决策与风险管理213★课程总结1.50.52●课程设计1K1K合计52444+1K64+1K课程教学内容和学时分配内容学时分配合计讲课习题课讨论课其他1绪论222现金40三、课程的教学基本要求教学方面本课程采用以课堂讲授为主，课堂讨论、展示，上习题课，课下自学等为辅的教学方法。作业方面布置作业的目的有两点：一是加深学生对基本概念的理解；二是强化对计算方法的掌握。本课程每章结束后均布置适量的思考题和计算题，并选择适当时机上习题课，学生讲解，教师点评。结业方面课程结业方式采用闭卷考试，分A、B卷进行。结业成绩评定采用考生成绩和平时成绩（均为百分制）加权确定，考试成绩和平时成绩分别占80%和20%。平时成绩根据出勤、作业、提问、课堂展示等综合评定。三、课程的教学基本要求41四、教学实践环节本课程课堂讲授结束后进行为期一周的课程设计，设计内容主要是新设法人项目财务评价中的主要内容，以大作业的形式进行，主要是培养、训练学生进行项目经济评价的实际操作能力。课程设计根据出勤、答辩和设计成果等因素进行综合评定，评定成绩分为优、良、中、及格、不及格五个等级。四、教学实践环节42五、使用教材及主要参考资料［1］《技术经济学》（第三版），贾庆霖编著，中南大学出版社，

2007.8；［2］《工程经济学》（普通高等教育“十五”国家及规划教材、

高校工程管理专业指导委员会规划推荐教材），刘晓君主

编，中国建筑工业出版社，2003.8［3］《投资项目可行性研究指南》（试用版），中国电力出版社，

2002.3［4］《工程经济学》，虞和锡著，中国计划出版社，2002.1［5］西安建筑科技大学精品课程“技术经济学”，

http://7/jpkc/jsjjx/五、使用教材及主要参考资料43技术经济学及其发展技术经济学的概念

是一门研究如何使技术实践活动正确选择和合理利用有限资源，挑选最佳活动方案，从而取得最大的经济效果的学科。是一门技术学和经济学相结合的交叉学科，是介于自然科学和社会科学之间的边缘科学。经济活动自然科学经济科学技术活动技术经济学技术经济学及其发展经济活动自然科学经济科学技术活动技术经济学44技术经济学概念是一门研究如何使技术实践活动正确选择和合理利用有限资源，挑选最佳活动方案，从而取得最大的经济效果的学科。是一门技术学和经济学相结合的交叉学科，是介于自然科学和社会科学之间的边缘科学在这门学科中，经济处于支配地位，因此，它的性质属于应用经济学的一个分支。技术经济学在西方称“工程经济”、“经济性分析”，在日本称“经济工程学”，前苏联和东欧国家称“技术经济计算”或“技术经济论证”。(国外先进资料表明增加一个劳动力可获得1﹕1.5的经济效果；增加一个工程技术人员可获得1﹕2.5的经济效果；增加一个好的管理人员可获得1﹕6的经济效果。)技术经济学概念45它是根据现代科学技术和社会经济发展的需要，在自然科学和社会科学的发展过程中，互相渗透，互相促进，逐渐形成和发展起来的。19世纪以前，技术相当落后，其推动经济发展的速度极为缓慢，人们看不到技术对经济的积极促进作用，只能就技术论技术。19世纪以后，科学技术迅猛发展（蒸气机、发电机、计算机等的兴起和普及），带来了经济繁荣。马克思在《资本论》中以很大篇幅总结了资本主义发展过程中技术进步对经济所起的作用，指出科学技术创造一种生产力，会生产较大量的使用价值，减少一定量效果上的必要劳动时间。最早在工程领域开展经济评价工作的是美国的惠灵顿（A.M.Wellington），他用资本化的成本分析方法来选择铁路的最佳长度或路线的曲率，他在《铁路布局的经济理论》（1887年）一书中，对工程经济下了第一个简明的定义：“一门少花钱多办事的艺术”。它是根据现代科学技术和社会经济发展的需要，在自然科学和社会科4620世纪20年代，戈尔德曼在（O.B.Goldman）《财务工程学》中指出：“这是一种奇怪而遗憾的现象，…在工程学书籍中，没用或很少考虑…分析成本以达到真正的经济性…”。也是他提出了复利计算方法。20世纪30年代，经济学家们注意到了科学技术对经济的重大影响，技术经济的研究也随之展开，逐渐形成一门独立的学科。1930年格兰特（E.L.Grant）出版了《工程经济原理》，他以复利为基础讨论了投资决策的理论和方法。这本书作为教材被广为引用，他的贡献也得到了社会的承认，被誉为“工程经济学之父”。二战后，各国都很重视技术进步对经济增长的促进作用，据测算50～70年代发达国家中技术进步对国民收入增长速度的贡献为50%～70%左右。在此之后，随着数学和计算技术的发展，特别是运筹学、概率论、数理统计等方法的应用，以及系统工程、计量经济学、最优化技术的飞跃发展，技术经济学得到了长足的发展。20世纪20年代，戈尔德曼在（O.B.Goldman）《47技术经济学研究的对象1.2技术经济学研究的对象1.248

技术经济学是研究技术经济发展规律性的科学，它不同于工业技术学，不是研究技术问题，也不同于一般经济学和经济管理科学，不只是研究一般经济和管理问题，而是一门专门研究技术与经济的本质联系、发展变化规律以及在生产建设中的应用的学科，是一门研究获得最佳技术效果的理论和方法的新兴科学。

技术经济学研究的对象，概括的说：是研究技术经济活动中的经济效益问题。

技术经济学是根据技术与经济的辨证关系，对各种技术政策、技术方案、技术措施的经济效果进行分析、论证和评价，探求技术与经济的最佳结合，选择出技术先进、经济合理，二者兼优的方案为制定技术发展和规划，选择技术方案和措施，评价技术活动成果服务，为技术经济决策，进行科学管理，促进经济建设的发展服务。技术经济学是研究技术经济发展规律性的科学，它不同于工49技术经济学研究的内容和任务1.3技术经济学研究的内容和任务1.3501、技术经济学的任务以技术经济学的理论和方法，通过技术比较、经济分析和效益评价等活动，从多种方案中正确、合理地选择较优的技术方案，为制定技术规划，技术政策等提供依据，也为推广各种先进技术、发展新技术指出方向。2、在完成上述任务的同时，还要注意以下几点（1）明确国家和地区乃至企业发展的方向和重点；（2）对采用新技术方案进行投资前可行性研究尤为重要；（3）对方案在实施过程中可能会出现新的问题作出分析，并提出相应的有效措施。技术经济学-第一章-绪论课件511、宏观方面内容

技术经济学研究的内容从宏观上来说极为广泛，如：全世界、全国、地区或部门的科学技术发展方针，规划的论证；经济发展战略目标的论证；各种资源的的开发、综合利用的合理性论证；生产专业化的论证；生产力发展规模、布局和结构的论证；城市建设的规模和布局的论证；环境污染的防止方法、方式的论证；各种工业原料的选择、能源的生产和供应的论证；新技术、新工艺和装备合理采用的论证；各种标准和系列的制定的论证；产品设备的选型和机构设计的论证；基本建设方式（新建、改建、扩建），建设条件和建设期限的论证；各种交通运输方式以及各种通讯方式的选择和配合的论证；技术引进的规模、方式的论证；……。1、宏观方面内容522、微观方面内容技术经济学研究的内容，从微观上来说，对一个项目进行技术经济分析主要包括下面内容：（1）市场与环境的分析（2）项目的布局、规模以及地点的分析（3）原材料路线、工艺流程及设备的选择的分析（4）专业化协作的分析（5）项目的概预算（6）经济评价2、微观方面内容技术经济学研究的内容，从微观上来说，对一个项53技术经济学研究的特点和方法1.4技术经济学研究的特点和方法1.454一、技术经济学的研究特点1、系统性

技术经济学的论证、分析对象一般为多目标、多因素的集合体，既要分析技术因素，又要分析经济因素；既要分析研究对象自身的各种因素，又要研究与之相关的各种因素，因而构成了系统性。2、预测性

技术经济分析工作是在方案实施之前进行的，各种因素的变化，各种数据的测定都只能是通过预测的方法经济估算，因而，构成了经济经济学的研究预测性。一、技术经济学的研究特点553、选优性技术经济分析、论证的目的是为了从众多的方案中挑选出技术上先进、经济上合理的最佳方案，因而构成了其选优性。4、多科性技术经济学的研究因为要从多方案中选优，就必须对个方案从各个方面进行分析、比较，就牵涉到多门学科，从而构成了其多科性。技术经济学-第一章-绪论课件56二、技术经济学研究的方法

由于技术经济学是一门综合性很强的学科，因而，它所用到的分析论证方法众多，只有掌握这些基本的分析方法之后，才能完成技术经济分析的全过程。同时，这些方法都并非独立的，而是相互交错使用，有机的相结合起来使用。1、调查分析方法调查研究方法并不是技术经济学所特有的方法，但是，它在经济分析中占要很重要的地位。二、技术经济学研究的方法