部编四年级语文下册第三四单元检测试卷

四年级3-4单元语文单元检测时间：loo分钟班级姓名班级姓名等级蝙(bimbid蝙(bimbidn)蝠牺牲(shmshmg))肖(气喘吁(xuyi)吁拧(ningnmg下来)廷()()()()()、看拼音,写词语。（11分）YuchinzhuoshizhMgciwuyubukeji()()()()zuiejiMkmgyinggumgpingjUjinghuish岔()()()()、选择正确的读音打上V。（4分）侵（qinqin）蚀侦（zmzhm）察遮拦（I印nn呻吟（yMyin（）三、加偏旁组词。（8分）黾（）甫（TOC\o"1-5"\h\z四、把横线的内容换成相应的成语写在括号里，再选一个词写一句话。（5分）向导抱走幼龟后不久，成群的幼龟从巢口像游鱼那样一个接一个地出去（）科学家在一间屋子里横着竖着杂乱地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。（）弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过各种野草聚集在一起生长的空地，又爬上了长江古松的小山。（）只有对自己的情况和敌人的情况都有透彻的了解，才能百战百胜（）［造句］五、句子练习。（7分）1、用比喻句表达不同的情感。敌人的双手像，扭住了雨来的耳朵。（表现出敌人的凶恶）母亲的双手像，呵护着我幼小的生命。（表现出母亲的慈爱）雨来浑身光溜溜的像，怎么也抓不住。（表现出雨来的调皮、可爱）按要求改写句子。像这们一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改成陈述句）生物真是人类的好教师啊！（改成反问句）六、按课文内容填空。（5分）TOC\o"1-5"\h\z1.《自然之道》的意思是。这篇文章写了我不顾向导的,因好心救龟群的“”，而使更多的成为的口中之食。告诉我们办事要遵循。2.“朝霞不出门，”。“蚂蚁搬家蛇过道，”。“天上鱼鳞斑，”这几句都是关于的谚语。七、阅读短文，完成练习。（30分）阅读（一）10分“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰多这呢。夜莺倒是只有有我一个……刚刚一开始，村子就着火了，大家都喊：’野兽来了，野兽来了’，一一就都跑了。”联系前文，句子中的野兽表面指、和等实际上指。像这种一句话里含有层意思，我们称它为。（6分）这句话语体现了“小夜莺”的和。（4分）阅读（二）20分学会做加法同学们！你们会做加法吗？1+1=2;100+35=135……100+250+50=400……这是数学上的加法。两个数相加，三个数相加，多个数相加……1支钢笔+1支圆珠笔=两用笔，1副眼镜+1根金属链=防摔眼镜，1枝铅笔+1个橡皮=带橡皮的铅笔……这是发明中的加法，加法构成的发明。两件东西或者多件东西相加，会得到一件新东西一一这就是发明。加法来自于生活中、学习中、生产中、游戏中的某种需要。当你需要雨伞而身边只有

书包，你会想到书包，你会想到“把书包变成雨伞该多好”书包+雨伞，这就是根据需要而萌发的一个发明想法。加法的发明技巧，在发明技巧中叫做组合法。将几种东西的用途或特点巧妙地组合起来，“加”到一起，就会创造出一件东西。皮箱的用途是装衣物，车轮的用途是滚动式移动。皮箱+轮子=旅行箱，这正是加法的妙用一一可以推着走的箱子，推比搬要省劲多了。为了更方便些，你还可以再做一次加法一一加一个拉手，拉比推更方便。皮箱+轮子+可折叠拉手，这就是市场上出售的旅行箱。厨房里有许多发明都是巧妙地运用了加法。比方说，多功能锅。它是把烙饼锅、涮羊肉锅、煮饺子锅三种锅的功能组合到一起构成的。又如：油炸铲，它是把普通铲和漏勺的用途加起来构成的。春节放鞭炮时，也许你也会发现“加法”构成的发明。放炮可以听到“砰”“叭”声响,放花，可以看到五彩缤纷的景象。二者相加，就发明出一种新型花炮一一响声和色彩一起呈现出来。以前喝汽水前要用起子打开瓶盖，这样太费劲了，能不能将瓶盖改进一下呢？在这方面，易拉罐就能轻而易举做到。它在盖子上做了个小环，相当于把瓶盖和起子加在了一起，稍一使劲就可以拉开了。同学们，加法使你们着迷了吗？1、写出下列词语的近义词（2分）巧妙一一（）呈现一一（）2、联系上下文，理解词语意思。（4分）萌发：轻而易举：2、填空。（4分）发明中的加法有两层意思：一层是一层是3、发明中为什么要运用加法呢？（2分）4、本文通过、、、等东西为例子介绍了加法在生活中的运用，告诉我们只要就能。（6分）5、想一想生活中还有哪些东西的发明运用了加法？（2分）八、习作（30分）只要你留心观察生活，就会有所发现。本次习作就请大家