2022年甘肃省定西市中考三模语文试题（含答案）

第22页/共22页2021～2022学年度九年级第三次月考语文试卷注意事项：本试卷共三大题，满分120分，考试时间120分钟。一、积累与运用（24分）学校开展“推进黄河生态文明，建设美丽甘者”主题系列活动，请按要求完成题目。【保护黄河生态】1.阅读下面语段，完成题日。【语段一】①良好生态环境最普惠的民生福祉，保护生态环境是全社会的共同责任。②甘肃媒体人将共同携手，用实际行动做环境保护的关注者、环境问题的监督者、生态文明的推动者、绿色生活生活的践行者，以点滴参与和舆论引导的涓涓细流，汇聚起生态环境保护的巨大能量，努力让陇原大地更山清水秀，环境更优美，共同谱写绿色发展的甘肃篇章。（节选《甘肃日报》）【语段二】③黄河百折，演化五千年文明；金城嵬然，锁定两千年盛衰。登临白塔山顶，金城容颜历历在目。广厦如林，大道如织，车辆如梭，草木葳蕤。五彩bānlán的组合画面，为金城兰州陡增秀色。洋溢着现代节奏的一方名城，却依然可以感受到历史底蕴的深厚juànyǒng。（节选自甘肃省文化和旅游厅网站）（1）根据拼音，在田字格中写出汉字。juànyǒngbānlán（2）给加点字注音。嵬然（）广厦（）如林（3）【语段一】中有病句，请指出是第几句，并写出修改意见。第________句，修改意见：________【答案】（1）隽永、斑斓；（2）①.wéi②.shà（3）①.第①句②.在“良好生态环境”后加“是”【解析】【小问1详解】考查字形。隽永：（言语、诗文）意味深长。读音juànyǒng。斑斓：颜色灿烂丰富。读音bānlán。【小问2详解】考查字音。嵬然：屹立貌。读音wéirán。广厦如林：高大的房屋非常多。读音guǎngshàrúlín。【小问3详解】考查病句修改。①句“良好生态环境最普惠的民生福祉”的主干是：环境民生福祉。缺少谓语动词，故要加上“是”这一谓语动词。

2.下列说法有误的一项是（）A.“民生福祉”“涓涓细流”是并列短语，“山清水秀”“车辆如梭”是主谓短语。B.“福祉”“底蕴”是名词“葳蕤”是形容词。C.语段一句子①中划线句子的主干是“保护生态环境是责任”。D.语段二中③句属于并列复句。【答案】A【解析】【详解】本题考查文学常识。A.“涓涓细流”是偏正短语，“山清水秀”是并列短语。故选A。3.下面是某位同学查阅有关黄河资料时搜集到的一副有关黄河对联的上联，请你从下面选项中选出最符合的下联（）上联：白日依山腾紫气A.迎面黄河九曲来 B.黄河入海涌春潮 C.万里黄河绕黑山 D.黄河远上白云间【答案】B【解析】【分析】【详解】分析上联，“白日依山”化用诗句“白日依山尽”，“腾紫气”为动宾结构，因此下联也应化用诗句，字词组合结构与上联一致。从选项来看，B、D两项都有化用诗句，可排除A、C两项。具体分析B、D两项，B项“黄河入海”化用诗句“黄河入海流”，“涌春潮”为动宾结构，与上联结构一致，上联“气”是仄声，“潮”是平声，平仄相协。D项直接用王之涣《凉州词》的诗句，“白云间”是偏正结构，与上联“腾紫气”不同，故选B。【传承黄河文化】4.填写在横线上的语句，排列最恰当的一项是（）古代先民上观天象，下察地理，将看到的各种现象进行描绘，以表达对世界的认识。。。。。如有符号画面，包括手印图、鱼尾图等。①甘肃黄河岩画内容反映的时间，从旧石器时代晚期直到秦汉时期。②可见，岩画是人类认识世界时留下来的最古老的象征。③据说，世界上发现最早的岩画距今约五万年。④岩画内容多样，特色鲜明。A.①②③④ B.③②①④ C.①④③② D.③④①②【答案】B【解析】【分析】【详解】考查句子的排序。句子排序可以按照空间、时间或者逻辑顺序排列，做题时，要理解内容，理清句子之间的关系，同时还要注意关联词。从段末的“如有符号画面，包括手印图、鱼尾图等”可推断最后一句紧承前面第④句“内容多样”，据此可排除C、D两项。第①句和第④句分别从黄河岩画内容反映的时间和样式两方面进行介绍，从第②句的“可见”“最古老”可以推断上一句应该谈岩画的悠久历史，则可得出②句应紧承③句。故排除A项。按B项顺序通读语段进行验证，看前后是否连贯，语段是从历史久远和内容丰富两方面介绍甘肃岩画，层次清晰明了；故选B。【走进美丽甘肃】5.在黄河流域文明中甘肃段举足轻重。读古诗，领略古诗中的美丽甘肃。请你写出下面古诗词里体现的甘肃现在的城市名称。（1）金城关外寺，殿宇枕岩阿，地辟飞沙少，山高怪石多。钟声闻紫塞，塔影漫黄河，最爱谈禅处，何妨载酒过。_____________________——李文《白塔寺》（2）山头南郭寺，水号北流泉。老树空庭得，清渠一邑传，秋花危石底，晚景卧钟边，俯仰悲身世，溪风为飒然。____________________——杜甫《秦州杂诗二十首》（其十二）【答案】①.兰州②.天水【解析】【详解】考查对文学文化常识的识记理解。（1）由“白塔寺”可知，此处城市是兰州市。白塔寺建于元代，明景泰年间重建。因山头白塔寺白塔而得名的白塔山冈峦起伏蟠绕城郊，有“拱抱金城”之势。山下有金城、玉迭二关,为古代军事要冲。登山远眺，黄河九曲，蜿蜒无际，如同天上飞来，俯视兰州城，烟水楼台，尽收眼底，是兰州的游览胜地。（2）由“南郭寺”“秦州”可知，此处的城市是天水市。《秦州杂诗二十首》是唐代诗人杜甫的组诗作品。这是一组以诗代简的纪行诗，从作者西入秦州（今甘肃天水）写起，到打算离开秦州结束，二十首诗或记秦州风物，或叙游踪观感，或写边塞事，或发忧国议论，多侧面地反映了秦州的山川城郭风光和当时动荡不安的生活，抒发了作者的伤时感乱忧郁孤愤之情，富有鲜明的时代色彩和地域色彩。【建设美丽甘肃】6.阅读下面材料，请你用一句话概括出材料的主要信息。材料：作为一名陇原儿女，保护母亲河是我们义不容辞的责任。我们要紧盯“美丽中国·青春行动”系列目标任务，不断完善“共青团+青年环保社会组织+青年志愿者队伍+青年突击队”的“河小青”队伍体系，积极深化“保护母亲河”行动，大力实施“三减一节”和“垃圾分类”等重点工作，自觉投身生态文明建设，积极参加植绿种草、清除白色垃圾、治理水土流失等环保公益活动，为治理母亲河污染、保护生态环境共绘新画卷。【答案】示例：作为一名陇原儿女，我们要紧盯美丽中国青春行动系列目标任务，自觉投身生态文明建设，为治理母亲河污染、保护生态环境共绘新画卷。（意思对即可）。【解析】【分析】【详解】考查对文段内容的理解和概括。解答时，首先在材料中找出关键人物“陇原儿女”，再分析全文描述的事件，主要是保护母亲和所要完善实施的各项行动，结合材料中重点语句“作为一名陇原儿女，保护母亲河是我们义不容辞的责任。我们要紧盯‘美丽中国·青春行动’系列目标任务”“为治理母亲河污染、保护生态环境共绘新画卷”可概括为：陇原儿女，紧盯美丽中国青春行动系列目标任务，自觉投身生态文明建设，为治理母亲河污染、保护生态环境共绘新画卷。【宣传美丽甘肃】7.为不断提高定西市的知名度和影响力，学校举办了有关黄河文化的诗词大赛。大赛第二项：谁背得多？（看谁背诵的有关黄河的诗句又快又多）面对母亲河，从古到今的文人墨客都对其曾进行了描绘，留下了几多与黄河有关的名句。远在魏晋南北朝时的《木兰诗》中，为了表现这位巾帼英雄的思念亲人的儿女情态，于是有了“旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，（1）_________”的与黄河有关的千古名句。李白曾在《将进酒》一诗中感叹时光就像这东流的黄河水，于是写道：“君不见（2）_________，（3）________。”王之涣登高望远，曾在《登鹳雀楼》中写下了“白日依山尽，（4）________”的名句。又在《凉州词》中写出了边塞苍凉渺远的黄河之景的名句：“（5）____________，一片孤城万仞山。”王维曾入西北边塞，在《使至塞上》一诗中留下了描绘西北边塞雄浑壮美奇景的“千古壮观”名句“（6）________，________”。近代的“戊戌六君子”之一的梁启超为了冲破束缚，一展十四岁的少年意气和强我中华的豪迈，在《潼关》一诗中写道：“（7）________，山入潼关不解平”的诗句。【答案】①.但闻黄河流水鸣溅溅②.黄河之水天上来③.奔流到海不复回④.黄河入海流⑤.黄河远上白云间⑥.大漠孤烟直⑦.长河落日圆⑧.河流大野犹嫌束【解析】【详解】作答本题时应注意易错字“鸣、溅、奔、复、漠、孤、直、圆、犹、嫌、束”的正确书写。二、阅读理解（46分）（一）古诗词阅读。（4分）【甲】渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。【乙】从军行杨炯烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。8.结合甲词、乙诗内容，谈谈划线部分所流露出的情感有何异同？9.乙诗颈联从视听两个角度展现了两军交锋的战斗场面，请用你自己的语言加以描绘。【答案】8.同：甲词、乙诗都表达了作者建功立业，报效国家的愿望。

异：甲词还抒发了将士久陷疆场，思念家乡，遥无归期的感慨。9.示例：漫天大雪，纷纷飘下，军旗上的青龙白虎图案，黯淡模糊，看不清了；北风呼啸，战鼓雷鸣，各种声响混杂在一起，回荡在边地沙场之上【解析】【8题详解】本题考查作者情感的对比阅读。甲词“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”意思是：饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的亲人，眼下战事未平，功名未立，还不能早作归计。运用典故“勒石燕然”，表现了戍边之人饮酒后不禁思念起家乡来，但是因功业未成，不能早做归计，仍然要戍守边疆，报效国家；乙词“宁为百夫长，胜作一书生”意思是：我宁作百夫长冲锋陷阵，也不耐守笔砚做个书生。直抒胸臆，表现了作者想征战沙场，报效国家的宏图伟志；据此总结归纳异同点即可。9题详解】本题考查诗文描绘的画面。诗文画面是对诗文内容深刻理解，应在理解诗文情感的基础上，根据诗文描绘的意象意境用诗化优美的语言描绘出来，可多用形容词来描绘。示例：大雪纷飞，军旗上的青龙白虎的图案都黯然失色了；狂风怒吼，夹杂咚咚战鼓，回荡在边塞的沙场上。（二）文言文阅读。（13分）阅读甲、乙两篇文言文选段，完成下列小题。【甲】《陈涉世家》陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少少时，尝与人佣耕。辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘！”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也。”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”……行收兵，比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。【乙】陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈。扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门今欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐①！涉之为王沉沉者②。楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛③妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。（两段文字君节选自《史记·陈涉世家》）注释：①伙颐：伙，表示众多的意思；颐通“矣”，叹词；②沉沉者：富丽深邃的样子。③颛（zhuān）；独一，专擅。10.解释下列句中加点的词语。①比至陈（）②或说陈王曰（）③将军身被坚执锐（）④其故人尝与佣耕者闻之（）11.选出下列加点虚词意义不相同的一项（）A.其故人尝与佣耕者闻之余人各复延至其家B.以激怒其众寡人以五百里之地易安陵C.自辩数，乃置由是先主遂诣亮，凡三往，乃见D.其故人尝与佣耕者闻之，之陈又间令吴广之次所旁丛祠中12.把下列句子翻译成现代汉语。①陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”②诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。13.你怎样看待陈胜所说的“苟富贵，无相忘”这句话？14.你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么？我们能从中得到什么启示？①原因：②启示【答案】10①.等到②.有人③.被同“披”，穿着④.曾经11.B12.（1）陈胜长叹一声说：“唉，燕子麻雀这些小鸟哪里知道天鹅的志向呢！”（2）那些众多的陈王以前的朋友都自己离开了，因此没有亲近陈王的人了。13.反映出他不满现状、渴求改变命运的心态以及对富贵生活的向往。14.原因：陈胜成功是因为它能够利用大家对秦王朝暴政的反抗心理起事，顺应民心；后来的失败主要是因为啥古人让他失去了人心。启示：得道者多助，失道者寡助；人心向背是成败的关键。【解析】【10题详解】本题考查文言文实词虚词的理解。（1）句意为：等到到达陈县。比：等到。（2）句意为：有人就对陈王说。或：有人。（3）句意为：将军您亲身披首战甲，拿首锐利的武器。被：同“披”，穿着。（4）句意为：从前一位曾经与他一起雇佣给人家耕田的伙计听说他做了王。尝：曾经。【11题详解】本题考查文言文虚词的理解。A.都是，代词，他的；B.连词，来/介词，用；C.都是副词，才；D.都是动词，到，往；故选B。【12题详解】本题考查文言文句子翻译，注意重点词语的翻译。（1）安知：怎么；志：志向。（2）诸：众多；皆：都；故人：老朋友、旧相识；由是：因此；亲：亲近。【13题详解】本题考查文意理解。甲文“陈涉少少时，尝与人佣耕。辍耕之垄上，怅恨久之，曰：‘苟富贵，无相忘’”，意思是“陈胜年轻时，曾同别人一起被雇佣给人耕地。一天他停止耕作走到田埂高地上休息，因失望而叹息了许久，说：‘如果有谁富贵了，不要忘记大家呀’”，这句话叙述了陈涉在跟别人耕地时，心里想着有一天他们能够成为富贵之人，表现了他对现状的不满，渴望改变命运和对富贵向往的心理。【14题详解】本题考查文意理解。甲文结合“三老、豪杰皆曰：‘将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。’陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉”分析可知建立政权之前的陈胜，洞察时局，利用大家对秦王朝暴政的反对心理，顺应民心制定策略口号，鼓舞大家起来反抗，为起义做准备，这一时期他是得民心，得拥护，所以取得了成功；乙文“或说陈王曰：‘客愚无知，颛妄言，轻威。’陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者”意思是“‘您的客人愚昧无知，专门胡说八道，有损于您的威严。’陈王就把来客杀死了。从此之后，陈王的故旧知交都纷纷自动离去，没有再亲近陈王的人了”，据此可知陈胜他忘记了当初“苟富贵，无相忘”的诺言，失掉了人心，所以失败。综上分析可知，陈涉得民心取得成功，失民心导致失败，这启示我们得道者多助，失道者寡助；人心向背是成败的关键。【点睛】参考译文：【甲】陈胜，是阳城人，字涉。吴广，是阳草人，字权。陈胜年轻时，曾同别人一起被雇佣给人耕地。一天他停止耕作走到田埂高地上休息，因失望而叹息了许久，说：“如果有谁富贵了，不要忘记大家呀。”一起耕作的同伴笑着回答说：“你一个受雇耕作的人，哪来的富贵呢？”陈涉长叹一声说：“唉，燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢？”……行军中沿路收纳兵员，等到到达陈县，已有战车六七百辆，骑兵一千多，士兵好几万。攻陈时，那里的郡守和县令都不在，只有守丞带兵在城门洞里同起义军作战。守丞不能胜，被人杀死了，起义军才进城占领了陈县。过了几天，陈胜令召集当地管教化的乡官和才能出众的乡绅一起来集会议事，乡官、乡绅都说：“将军您身披战甲，手拿锐利的武器，讨伐不义的暴君，消灭残暴的秦朝，重建楚国的江山，按照功劳应当称王。”陈涉于是自立为王，定国号叫张楚。在这时，各郡县中吃尽秦朝官吏苦头的百姓，都起来惩罚当地郡县长宫，杀死他们来响应陈胜(的号召)。【乙】陈胜称王总共六个月的时间，当了王之后，以陈县为国都，从前一位曾经与他一起雇佣给人家耕田的伙计听说他做了王，来到了陈县，敲着宫门说：“我要见陈涉。”守宫门的长官要把他捆绑起来。经他反复解说，才放开他，但仍然不肯为他通报，等陈王出门时，他拦路呼喊陈涉的名字，陈王听到了，才召见了他。与他同乘一辆车子回宫，走进宫殿，看见殿堂房屋、帷幕帐帘之后，客人说：“真多啊！陈涉大王的宫殿高大深邃啊！”楚地人把“多”叫做“伙”，所以天下流传“一朝称王，阔气异常”的俗语，就是从陈涉开始的。这客人在宫中出出进进越来越随便放肆，常常跟人讲陈涉从前的一些旧事。有人就对陈王说：“您的客人愚昧无知，专门胡说八道，有损于您的威严。”陈王就把来客杀死了。从此之后，陈王的故旧知交都纷纷自动离去，没有再亲近陈王的人了。（三）（9分）阅读下面的文章，完成下面小题。哥哥的妹妹崔立①妹妹有一个哥哥。妹妹从来没见过哥哥。妹妹只在母亲的说话中，知道自己有这么一个哥哥。②母亲说，你哥哥，高高的个儿，可帅气了。③母亲说，你哥哥，学习成绩特别好，每次考试，都是一百分。④母亲说，你哥哥，从小就特别懂事，经常帮我干活，可勤快了！⑤母亲的话儿，说得11岁的妹妹一愣一愣的。⑥中午，坐在饭桌前的妹妹，看着手上的碗儿，还有母亲面前的碗儿。妹妹用响亮的声音，说，妈妈，今天我来洗碗吧。母亲说，好啊，好啊。你真像你哥哥一样懂事呢！母亲脸上笑着，笑得额头上都是皱纹。⑦妹妹说，妈妈，那我的哥哥他去哪儿了呢，我怎么从没看见过他呢？⑧母亲说，哦，你哥哥出差去了，他，他很快呀就要回来的，对，早上你记得吗？电话铃响过，他还给我打电话呢，他在电话里说呀，妈妈：你要好好的，我在外地呀，我很快就要回来了，帮我也向妹妹问个好……⑨妹妹楞了半晌，早上她可一直在客厅呢。电话根本就没有响过啊，妹妹看着母亲，母亲的脸上都是快乐。⑩妹妹走到了大街上，好多人和妹妹打招呼，比如黄伯。妹妹说，黄伯，你知道我哥哥吗？黄伯说，当然——⑪黄伯说，你哥哥呀，是个好小伙。有一次呀，我搬个液化气罐，从自行车上拿下来，往房间里搬，但在卸下来的时候，我一个人没办法弄。你哥哥看到了，从老远的地方跑过来，还喊着，黄伯，等等，我来……你哥哥到了后，帮我扶住了自行车，让我可以把液化气罐拿下来，我和你哥哥说谢谢，你哥哥笑笑说，不用客气的。⑫妹妹说，黄伯，那你知道我哥哥出差去哪里了吗？怎么一直不回来呢？黄伯愣了愣，说：“呀，这我不知道啊。”⑬妹妹还碰到了周阿姨。妹妹说，阿姨，你知道我哥哥吗？周阿姨说，当然——⑭周阿姨说，你哥哥啊，真的挺不错的，有一个大夏天，连空气都是烫的。我有一份文件忘在了单位，但我又要照顾家里的孩子。我和你哥哥说了，你哥哥说，没问题，我去拿。过了一会儿，你哥哥回来了，满头大汗。我和你哥哥说谢谢。你哥哥笑笑说，不用客气的。⑮妹妹说：阿姨，那你知道我哥哥出差去哪里了吗？怎么一直不回来呢？周阿姨愣了愣，说：“呀，这我不知道啊。”⑯妹妹又碰到了刘阿婆。妹妹说，阿婆，你知道我哥哥吗？刘阿婆说，当然——⑰刘阿婆说，你哥哥呀，我是看着他长大的，你哥哥看我买菜不方便，经常上门来。说，阿婆，你要买菜吗？我可以帮你去买的。你哥哥帮我买了好多次菜，买的菜儿，既便宜又好。我还问你哥哥，你是不是往里贴钱了？你哥哥说，哪有呀，阿婆。你哥哥呀，肯定是往里贴钱了，他还真以为我是老糊涂了呀！⑱妹妹说，阿婆，那你知道我哥哥出差去哪里了吗？怎么一直不回来呢？刘阿婆犹豫了一下，说：“呀，这我不知道啊。”⑲妹妹回到屋里时，母亲躺在沙发上，正在睡午觉。母亲睡得很香。妹妹蹑手蹑脚地进了屋，又进了哥哥的房间。⑳房间里，有一个大箱子，母亲说过，这是哥哥的箱子。妹妹一直都很好奇。今天，妹妹终于忍不住打开了箱子。箱子里，妹妹翻到了哥哥的许多东西，也翻到了几张发黄的报纸。㉑其中一张，是一场大火的报道，有消防兵在大火中不幸遇难，有一张帅帅的年轻的消防兵的脸……还有一张，是失去消防兵儿子的母亲，又生下了一个可爱女儿的报道，有一张母亲抱着婴儿的照片……㉒妹妹轻轻地合上了箱子，揉了揉湿湿的眼睛。㉓妹妹终于知道，自己为什么叫思思了！15.下列对小说的理解和分析，不正确的一项是（）A.小说以妹妹探寻哥哥“出差”真相为线索组织材料，思路清晰，构思巧妙。B.第⑥段母亲的“笑”，含有对女儿行为的肯定，也有因女儿像儿子一样懂事的欣慰。C.妹妹名叫“思思”，表现了母亲对英雄儿子的思念，也寄托了作者对英雄的景仰。D.作者采用冷静的叙述方式，不着个人情感，在刻画哥哥时采用了正面描写的方法。16.结合小说内容，简要分析“哥哥”的形象。17.“呀，这我不知道啊”这句话在小说中出现了三次，有什么作用？18.请结合第㉑段的内容分析本段在全文中的作用。【答案】15.D16.“哥哥”在家是一个孝敬父母，勤快懂事的好孩子；在社会上是一个乐于奉献、热心助人、不计较回报的大好人；在工作中是一个冲锋在前，勇于担当的大英雄。17.这句话在小说中起到线索和推动情节发展的作用。小说围绕妹妹寻找“哥哥出差”之谜展开，“呀！我不知道啊”既成了贯穿全文的线索，也一步步推动情节向前发展，使“哥哥”的形象在妹妹寻找答案的过程中，越来越丰满，越来越清晰。18.这段文字既是小说的结局，也是小说的高潮；从妹妹的角度看，这段是顺序，在妹妹不断追寻下，“哥哥出差”有了答案，故事情节更加完整；从哥哥的角度看，这段是补叙，交代了哥哥壮烈牺牲的经过，使哥哥的形象瞬间更加高大地展现在读者面前，出人意料，又在情理之中。【解析】【15题详解】考查文章内容的理解和分析。D.“在刻画哥哥时采用了正面描写的方法”表述错误，作者在刻画哥哥时，是通过妹妹与母亲、黄伯、周阿姨、刘阿婆的对话，采用侧面描写的方法；故选D。【16题详解】考查小说人物形象分析。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可。从第④段母亲对哥哥的评价“从小就特别懂事，经常帮我干活，可勤快了”可知，哥哥在家中是孝敬父母、懂事勤劳的孩子；从第⑩段到第⑱段“黄伯说，你哥哥呀，是个好小伙。有一次呀，我搬个液化气罐……”“我有一份文件忘在了单位，但我又要照顾家里孩子。我和你哥哥说了。你哥哥说，没问题，我去拿”“刘阿婆说，你哥哥呀，我是看着他长大的，你哥哥看我买菜不方便，经常上门来”黄伯、周阿姨、刘阿姨跟妹妹说哥哥的事迹中可知，哥哥在社会上是一个乐于奉献、热心助人、不求回报的人；从㉑段“其中一张，是一场大火的报道，有消防兵在大火中不幸遇难，有一张帅帅的年轻的消防兵的脸……”可知，妹妹知道哥哥为救火牺牲的事情，可见哥哥在工作上是一个勇于担当的人。【17题详解】考查句子在文中的作用。解答此类题目，要找出句子所在位置，联系前后文，把握故事情节作答。联系第⑫段中“妹妹说，黄伯，那你知道我哥哥出差去哪里了吗？怎么一直不回来呢？黄伯愣了愣，说：‘呀，这我不知道啊’”，第⑮段中“妹妹说：阿姨，那你知道我哥哥出差去哪里了吗？怎么一直不回来呢？周阿姨愣了愣，说：‘呀，这我不知道啊’”，第⑱段中“妹妹说，阿婆，那你知道我哥哥出差去哪里了吗？怎么一直不回来呢？刘阿婆犹豫了一下，说：‘呀，这我不知道啊’”的内容可知，“呀，这我不知道啊”这句话出现了三次，是妹妹在询问哥哥下落时黄伯、周阿姨、刘阿姨分别说出的话，使得“哥哥”的形象越来越丰满、清晰，起到了推动故事情节发展的作用，并且这句话贯穿全文始终，妹妹由探寻哥哥去哪里出差，到发现哥哥因公殉职，这句话又是文章的线索。让妹妹在寻找哥哥的过程中，使哥哥的乐于奉献、热心助人、敢于担当形象越来越清晰。【18题详解】考查小说段落的作用。小说情节包括故事的开端、发展、高潮、结局。联系第㉑段中“其中一张，是一场大火的报道，有消防兵在大火中不幸遇难，有一张帅帅的年轻的消防兵的脸……还有一张，是失去消防兵儿子的母亲，又生下了一个可爱女儿的报道，有一张母亲抱着婴儿的照片……”的内容可知，第㉑自然段属于小说的结局，也属于高潮，妹妹寻找答案的过程中，哥哥的形象越来越丰满，越来越清晰、高大；从妹妹角度来看，小说围绕妹妹寻找哥哥之谜一步一步发展，第㉑自然段揭示了寻找哥哥之迷的答案，使故事情节更完整；从哥哥角度来分析，这段属于插叙，“有消防兵在大火中不幸遇难”交待了哥哥为救火壮烈牺牲的经过，凸显“哥哥”冲锋在前，敢于担当的形象，结果出人意料，又在情理之中，吸引读者的阅读兴趣。（四）（12分）阅读下列非连续性文本，完成下列问题。【材料一】①黄河文化是中华民族极其重要的母亲河文化，是黄河古今流域多民族人民在与自然的交互作用中创造的灿烂文化，是中华民族之根。②从“根”上讲，黄河流域是中华文明的核心发祥地，作为中华民族公认的人文初祖炎黄帝，其称雄的历史舞台就在黄河流域。在这里我们看到：考古发现的距今9000—7000年前的中原裴李岗文化、山东北辛文化，分布在黄河流域；距今7000—5000年前的史前中国最灿烂的彩陶文化——仰韶文化和著名的甘青地区马家窑文化，都是在黄河流域发育、发展起来的。这些璀璨的新石器时代文化，经历了由平等的农耕聚落形态到不平等的中心聚落形态的演进，其社会复杂化的发展，使得它们成为迈向文明时代的一个重要过渡阶段。紧接而来的是考古学上的龙山时代，史称“万邦”时代。万邦时代也是早期国家诞生的时代，形成了邦国林立的格局。在这一格局中，黄河流域还出现了颛顼、尧、舜、禹等为首的著名邦国和族邦联盟，形成了万邦中的政治中心。之后，夏、商、西周三代王朝国家，乃至秦汉以后的历代王朝的国都几乎也都立在黄河流域，黄河文明成为每个时代的最高文明。这就决定了黄河文化在国家形成之前，属于中国文明起源过程中重要的主导性文化；而自国家诞生之日起，黄河文化就是国家文化。国家认同、民族认同和中华大一统是以黄河文化为核心而凝聚和发展起来的。（摘编自王震中《黄河文化：中华民族之根》【材料二】①黄河文明和思想文化具有高度的创造性。经过史前文明、传说的五帝时期和三代的长期演变、积累，在春秋战国的大转变中，黄河文明和思想文化发生了一次革命性的突破。这是一个最具创造性的时代。一批开明的政治家管仲、婴晏、子产、李悝、吴起、商鞅等，既是政治革新的担当者，又是新思想的创造者和提供者。诸侯国家竞争和需求催生了一个新的士阶层。“士”的自由流动和自主选择，使他们周游于政治和思想创造的广大空间中。用《七略》的话说，子学的创造“皆起于王道既微，诸侯力政，时君世主，好恶殊方，是以九家之术蜂出并作，各引一端，崇其所善，以此驰说，取合诸侯”（见《汉书·艺文志》）。他们都成为百家子学的创建者和重要的发展者。其创立的思想文化的丰富多样和复杂深刻，令人惊讶。②在长期的农业文明中，黄河文明和思想文化具有很强的传承性、连续性，同时在质和量上又产生了一系列的变化。黄河文明和思想文化整体上的连贯性和差异性，反映了它的包容性和竞争性。从秦汉开始的帝国文明和文化为什么也在黄河流域展开，同样，除了它的地理条件外，同它主要是帝国的政治中心有很大关系。从秦到北宋，帝国的都城主要是在黄河中游的咸阳、西安和黄河下游的洛阳、开封。帝国虽然经历了魏晋的分裂和南渡的东晋及南北朝，但黄河流域仍然有政治和文化上的中心性。这使得黄河文明和文化前后既表现出差异，又具有统一性和绵延不断的连续性。③黄河文明和思想文化蕴含着一系列为中国人提供动力和创造的重要精神和重要价值。如它以普遍文化价值和文明为基础，奉行“薄来厚往”和“万邦协和”的人类理想共同体，具有高远的“天下主义”和“世界大同”的精神与价值；它在共同族群（炎黄子孙）、祖先信仰、慎终追远的意识中，产生了强烈的民族凝聚力和民族、国家保持统一的精神与价值；它具有自强不息、刚健有为的向上精神，也具有厚德载物的包容性；它相信万物彼此相生相依，具有天人合一、万物一体的精神与价值；它以孝敬亲人始，扩大到爱人、爱物，主张普遍的人类共情和爱心，具有仁爱的普遍精神与价值；它反对财富的独占和土地集中，追求以“均贫富”（“损有余而补不足”）和“耕者有其田”为核心的经济安排与共同生活愿望，具有强烈的正义、公正精神与价值；它相信“得民心者得天下，失民心者失天下”，主张顺应“民意”，以德为本，行王道而治，主张以德服人、以理服人，主张贤人政治和君子社会，具有强烈的人民本位精神和公共理性；它具有强烈的忧患意识、天下使命感和责任感精神等。④黄河文明和思想文化就像历经沧桑而又坚韧自新的中华民族那样，既古老又常新。它的丰富与深刻，它的创造与包容，它的一系列精神与价值，对当今中国的复兴和再创造、对世界文化的发展都是无限的源头活水和精神资源。（摘编自王中江《大河文明的思想创造》）【材料三】①黄河是中华民族的母亲河，孕育了中华民族五千年的血脉。根植于黄河流域的黄河文化，也堪为中华文明中最具代表性的主体文化，在中国乃至世界文明的浩瀚星空中都留下浓墨重彩的印记，是增强中华民族文化自信的重要载体。习近平总书记就曾明确指出，黄河文化是中华文化的重要组成部分，是中华民族的根与魂。延续历史文脉，增强文化自信，必须讲好“黄河故事”，大力弘扬黄河文化。②黄河文明是实现中华民族伟大复兴、坚定现代中国发展道路最为深厚、最为核心、最为可靠的文化根基和历史依据。在中华民族伟大复兴的历史转折点上，打通历史的文化血脉，构筑民族的精神家园，建设文化大国强国，具有重要的历史和现实意义。通过黄河文明学术与知识体系的构建，深刻阐释中华文明的历史渊源、发展脉络、基本走向，揭示丰富多彩的多民族文化是中华文明形成的重要基础，描述中华文明在与其他文明不断交流互鉴中发展成长的历史过程，可以培养中华民族恢宏的气度胸怀与精神品格。（摘编自关爱和《黄河学：黄河文明研究的创造性转化》）19.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.黄河文化是中国文明起源过程中重要的主导性文化，是以中国大多数王朝国都的所在地黄河流域为核心凝聚起来的。B.黄河文明和思想文化具有创造性、传承性、连续性等特质，但在朝代更替中又表现出各民族文化的连续性和竞争性。C.【材料二】分析了黄河文明和思想文化所具有的特质和蕴含的精神价值，并指出黄河文明和思想文化可以成为当今中国复兴和世界文化发展的源头活水和精神资源。D.【材料三】认为只有构建黄河文明学术与知识体系，阐释中华文明的发展脉络，才能打通历史的文化血脉，构筑民族的精神家园。20.根据【材料一】和【材料二】，下列说法不正确的一项是（）A.黄河文化是黄河古今流域各族劳动人民在与自然的交互作用中创造的灿烂文化，它在促进中华民族认同、国家认同和国家统一中起到了核心作用。B.从考古发现的历史遗迹看，黄河文明的起源非常久远和古老，黄河流域各民族在包容互鉴中对它进行了传承和不断创新。C.春秋战国时期，黄河文明和思想文化空前繁荣，出现诸子学说，主要是因为黄河流域独特的地理空间和这一流域是政治的中心。D.黄河文明和思想文化具有深刻而丰富的内涵，蕴含一系列能为中国人提供动力和创造的重要精神和价值。21.下列说法中，和【材料二】的中心观点比较一致的一项是（）A.“黄河流域各民族人民所创造的文明和思想文化，在人类发展史上具有非常重要的价值和意义。”B.“黄河文明和思想文化是在农耕时代发展形成的，更适合于农业社会的治理需要。”C.“黄河流域的物种演化、生态变迁、时空转换是一部人与自然交互斗争发展的历史。”D.“黄河文明的昌盛除了黄河流域是主要的政治、经济中心外，更受惠于黄河流域多民族的交融。”22.【材料二】的论证结构是怎样的？运用了哪些论证方法？有什么作用？23.黄河文化是中华民族之根，今天如何弘扬黄河文化？请结合材料和实践谈谈你的看法。【答案】19.C20.C21.A22.①论证结构上：采用分总结构。②论证方法上：举例论证，列举管仲、晏婴等，具体有力地论证了“黄河文明和思想文化具有高度的创造性”的观点，有说服力；引用论证，引用《汉书》，有力的证明了“黄河文明和思想文化具有高度的创造性”的观点，更有权威性，增强了说服力。23.①保护黄河文化遗产；②保护黄河生态环境，建设生态文明；③挖掘并传承黄河文化蕴含的时代精神和价值；④讲好“黄河故事”；⑤构建黄河文明学术与知识体系。（答出其中三点即可）【解析】【19题详解】本题考查信息梳理与概括提炼能力。A.“黄河文化是中国文明起源过程中重要的主导性文化”错误，材料一第②段原文有“在国家形成之前”的限定；“是以中国大多数王朝国都的所在地黄河流域为核心而凝聚起来的”说错了对象，材料一第②段原文是“国家认同、民族认同和中华大一统是以黄河文化为核心……”；B.“黄河文明和思想文化具有创造性、传承性、连续性等特质，但在朝代更替中又表现出各民族文化的连续性和竞争性”表述错误，偷换概念。从材料二第②段“黄河文明和思想文化整体上的连贯性和差异性，反映了它的包容性和竞争性”可知，“连贯性和差异性”是外在表现而出的特性，“包容性和竞争性”是内在潜藏的原因。故“竞争性”不是外在表现出来的特性；D.“【材料三】认为只有构建黄河文明学术与知识体系，阐释中华文明的发展脉络，才能打通历史的文化血脉，构筑民族的精神家园”表述错误。根据材料三“通过黄河文明学术与知识体系的构建，深刻阐释中华文明的历史渊源、发展脉络、基本走向，揭示丰富多彩的多民族文化是中华文明形成的重要基础，描述中华文明在与其他文明不断交流互鉴中发展成长的历史过程，可以培养中华民族恢宏的气度胸怀与精神品格。”可知，“打通历史的文化血脉，构筑民族的精神家园”与“构建黄河文明学术与知识体系，阐释中华文明的发展脉络”并不构成必要条件关系，故“只有……才……”的必然条件关系的判断有误；故选C。

【20题详解】本题考查学生理解文章内容，把握作者观点的能力。C.“主要是因为黄河流域独特的地理空间和这一流域是政治的中心”错误，诸子学说出现的主要原因推断错误，从材料二第①段“诸侯国家竞争和需求催生了一个新的士阶层”可知，春秋战国时期，黄河文明和思想文化空前繁荣，出现诸子学说，主要是因为诸侯国家竞争和需求造成的。故选C。【21题详解】本题考查学生分析论点论据、论证方法的能力。材料二的中心观点体现在材料二的最后一句，即“它的丰富与深刻，它的创造与包容，它的一系列精神与价值，对当今中国的复兴和再创造、对世界文化的发展都是无限的源头活水和精神资源。”说的是黄河文明与思想文化的所具有的重要价值与意义。A.表述的就是黄河文明的“价值”，与材料二的中心观点比较一致；B.说的是黄河文明和思想文化形成的时代；C.说的是黄河流域的物种演变、生态变迁、时空转换中人与自然之间的关系，不能阐释黄河文明的价值和意义；D.是阐释黄河文明昌盛的原因，不是黄河文明的价值和意义；故选A。【22题详解】本题考查学生分析论点、论据、论证方法的能力。论证结构上：文章【材料二】第①、②、③段分别从“黄河文明和思想文化具有高度的创造性”“黄河文明和思想文化具有很强的传承性、连续性，同时在质和量上又产生了一系列的变化”“黄河文明和思想文化蕴含着一系列为中国人提供动力和创造的重要精神和重要价值”三方面论述黄河文化的价值；第④段进行总结，谈黄河文明和思想文化的中国及世界的价值。文章采用分总结构，论证思路清晰。论证方法上：举例论证，列举管仲、晏婴等事例典型，论证“这是一个最具创造性的时代”“黄河文明和思想文化具有高度的创造性”的观点，事实胜雄辩，有说服力；引用论证，引用《汉书》中“皆起于王道既微，诸侯力政，时君世主，好恶殊方，是以九家之术蜂出并作，各引一端，崇其所善，以此驰说，取合诸侯”，论证黄河文明和思想文化具有高度的创造性，经典作品中的富有哲理的名句，也增添说理的权威性和说服力。言简意赅，说理透彻。【23题详解】本题考查学生理解文章内容，结合文章内容和现实提出自己观点的能力。弘扬黄河文化涉及保护、传承、宣传等方面，据此在文中筛选并概括信息及联系现实阐释即可。从【材料一】第①段“黄河文化是中华民族极其重要的母亲河文化，是黄河古今流域多民族人民在与自然的交互作用中创造的灿烂文化，是中华民族之根”可知，黄河文化历史悠久，覆盖面广，弘扬黄河文化首先要保护黄河文化遗产；联系实践，近年随着经济发展，黄河流域污染严重。故弘扬黄河文化应保护黄河生态环境，建设生态文明；从【材料二】第③段“黄河文明和思想文化蕴含着一系列为中国人提供动力和创造的重要精神和重要价值”，可知，弘扬黄河文化要挖掘并传承黄河文化蕴含的时代精神和价值；从【材料三】第①段“黄河文化是中华文化的重要组成部分，是中华民族的根与魂。延续历史文脉，增强文化自信，必须讲好‘黄河故事’”，可知，弘扬黄河文化应讲好“黄河故事”；从【材料三】第②段“通过黄河文明学术与知识体系的构建，深刻阐释中华文明的历史渊源、发展脉络、基本走向，揭示……描述……”，可知，弘扬黄河文化可构建黄河文明学术与知识体系。

（五）名著阅读。（8分）结合文段内容回答以下问题。【甲】达雅焦急不安地守候在外面，几小时以后见丈夫的脸色像死人般苍白，但仍然很有生气像往常一样平静温存：“好姑娘，你别担心，会这么容易就进棺材的。我A还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百没有劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”A坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路生活建设的队伍中去。【乙】鲁达假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。B寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”24.阅读【甲】【乙】名著选段，填写表格。段落作者小说人物语段的主要内容概括语段体现人物征（用四字短语）甲奥斯特洛夫斯基A：①保尔术后安慰妻子达雅②乙③鲁达④侠肝义胆、疾恶如仇、粗中有细25.甲段中说A“选择了一条道路”，这条道路是什么？从他的人生经历和影响来看，我们应该学的什么精神？【答案】24.①保尔②豁达乐观③施耐庵④鲁提辖拳打镇关西（意近即可）。25.写作（或文学创作），应学习他为理想的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质他与命运抗争、永不言败的精神（意近即可）【解析】【24题详解】本题考查名著内容的理解记忆。第一空，根据文段甲“好姑娘，你别担心，会这么容易就进棺材的”等描写可知，A是保尔。第二空，根据文段甲“哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百没有劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧”等描写可知保尔没有向病痛屈服，依然乐观豁达。第三空，根据“鲁达”“不想三拳真个打死了他”等信息可知，文段乙选自《水浒传》。《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。第四空，根据乙段“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开”可知本段讲述的是鲁提辖拳打镇关西的故事。鲁提辖拳打镇关西：鲁达到酒楼喝酒，听到隔壁有人啼哭，就差酒保去询问原因，知道金家父女被镇关西强媒硬娶后，鲁达大怒，当即赠送金家父女银两，第二天亲自护送金家父女逃出虎口。然后径自到状元桥郑屠肉案前，先借买肉故意刁难郑屠，激怒他，挑起打斗，继而三拳打死郑屠户为民除害。【25题详解】本题考查对名著内容的理解。保尔先是全身瘫痪，接着又双目失明，肆虐病魔终于把这个充满战斗激情的战士束缚在床榻上了。保尔也曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来，这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。所以这条道路指的是写作（或文学创作），这体现了保尔顽强、执着、刻苦、奋进、勇敢、奉献、宽容、诚实、坚强不为命运所屈服的性格，为理想而献身的精神，钢铁般的意志，顽强奋斗的品质，这些都是值得我们学习的地方。三、写作（50分）以下两题任选一题作文。（50分）26.生活少不了陪伴，父母的陪伴让你感受家庭的温暖，老师的陪伴让你漫游在知识的海洋，同学的陪伴让你明白了快乐的含义，甩开孤单……陪伴无时无刻不围绕着我们，上一刻你还是被陪伴者，下一刻也许你将变成陪伴者。请以“铭记……的陪伴”为题写一篇记叙文。要求：1.将题目补充完整；2.避开真实的地名、校名、人名等；3.不得抄袭；4.不少于600字。【答案】例文：铭记老人的陪伴黄昏之时，夕阳西下，给天空染上了一片橘红色，秋风轻轻地吹着，有两位老人站在黄昏的路灯下，目送着远去的儿女，眼神里透着一份落寞，对儿女远离的落寞，也有一种渴望，对儿女陪伴的渴望……父母工作繁忙，小时候我的大部分时间是与爷爷奶奶在一起度过的，许多美好的童年回忆里都有爷爷奶奶的陪伴。等我长大后，我转学了，离开了原本那个给了我无忧无虑童年的小镇，也离开了那两个十分爱我的人。小学时，每逢周末或者放假时还可以不时地回去探望，上初中后，学业逐渐繁忙了起来，作业也在不知不觉中增加了，回去的次数也越来越少了，每天晚上爷爷奶奶都要打电话给我，但为了不影响我学习，他们只是稍稍交代几句便挂了电话，语气中总带着些许的失落。暑假快结束了，在开学前，我们决定再回去住几天。在家住的这几天可谓是全家团聚，在家里爷爷奶奶满足我的一切要求，每天有可口的饭菜，每晚一起去操场散步，每天在欢声笑语中度过。但时间不会静止，时间是不断流逝的，转眼间，我们又该走了，爷爷奶奶执意要送我们出来，出门的那一刹那，我听到爷爷的一声叹息：“唉，又都走了。”我听了不禁阵阵心酸，扭头看时却是他们笑盈盈的模样，嘴里不住的叮嘱着：上学要好好学习，但不要太累，要劳逸结合，想要什么就说……就这么几句话他们能反反复复地说几遍，还总要想想有没有什么忘说的，生怕漏了一点。我们坐上车，对着窗外的两位老人挥手说再见，临走之际，奶奶突然说了句：“有空多回来啊！”我愣了一下，连忙点头说好，眼睛里有晶莹的眼泪，面对两位老人的请求，我突然明白了：现如今，他们不需要子女给他们多大的房子，给他们多少钱，让他们过多好的生活，在他们这个年龄，真正需要的是子孙的陪伴呀！金色的夕阳撒在他们身上，微风吹起他们鬓间的白发，抚平离别留下的疤，黄昏之时，我流下了泪……我在心里暗暗发誓：以后一定让爸爸妈妈经常带我回来，陪伴老人走过余生，那才是他们真正需要的！你们陪我长大，我愿伴你们变老……【解析】【分析】【详解】本题