实施素质教育证明材料

实施素质教育证明材料篇一：xxx同志实施素质教育证明材料xxx同志在任教以来，积极实施素质教育，在体育教学上，为了提高课堂效率，让枯燥的课堂变得有趣，在每上一节课之前，都到由浅入深地设计教学环节等等，就因为做到了因材施教，大大地调动了学生在课堂学习中的主体地位，使知识传播、能力锻炼、情感20112016助抚慰他们；在他们犯了错误的时候，正面引导他们；在他们懵懂混沌的时候，用爱感化他们。2011x2011、2012年的电脑制作大赛中获得市xxxx2016911篇二：业的建设者和接班人。结合教育教学实践谈谈你是如何参与校本教研的。校本教研：是的多层次问题，促进教师的成长、学校的发展和基础教育事业的兴盛。1、教师反思3、专业引领三者关系：自我反思、同伴互助、专业引领三者具有相对独立性，同时又是相辅相成、互相补充、相互渗透、相互促进的关系。只有充分的发挥自我反思、同伴互助、专业引领三者的作用并注重相互之间的整合，才能有效的促成以校本教研的教学研究制度的建立。、从校本教研促进教师专业发展方面来谈。二是教师要有更全面和更新的教学技能。三是教师要有更强的教育教学研究能力。师观：进者，教师是学生学习能力的培养者，教师是学生人生的引路人和开发者放教师4在新课程背景下教师的角色和教学行为发生了哪些变化？变单纯传授知识为在传授知识过程中重视能力培养；变教师为中心为学生为主体；变平均发展为因材施教，发展个性；变重教法轻学法为教法学法同步改革。（新课程学习方式的基本特）5培养者。第二，教师是学生的引路人。新课程改革所倡导的学习方式是：提倡学生自主学习、合作学习、探究学习6课程改革中教师6重传授向种发展转变。由统一规格教育向差异性教育转变。由重教师教向重学生学转变由居高临下向平等融洽转变生哪些变化？第一，在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；程强调合作。课程标准与教材的关系如何？程标准的基本思想和各部分内容，并在教材中予以充分体现。经过努力都能达到。教材是对课程标准的一次再创造，再组织。教材的编写和实验可以检验课程标准的合理性。8新课改的课堂教学评价有哪几个特点？多元性整体性奋的自学力、理论的创造力、实践的决断力和肯埋头实干的人才；同样的知识在不同的人手中其作用是不同的，其差异就在于谁利用力等。不能把基础教育的价值定位在只是培养“老板”的层面上，这个社会既需要“老板”更需要千千万万的“打工仔”，应尊重每个人的奠定坚实的基础。教学建议：注重语言实践，培养学生的语言运用能力加强学习策略指导，培养学生的语言运用能力结合实际教学需要，创造性地使用教材合理利用各种教学资源，提高学生的学习效率组织生动活泼的课外活动，拓展学习渠道评价建议：充分发挥评价的积极向导作用体现学生杂评价中的主体地位注意评价方法的合理性和多样性形成性评价要有利于监控和促进教与学的过程终结性评价要注重考查学生的综合语言运用能力注意处理教学与评价的关系篇三：（一（二质所在。我校历来十分重视抓实抓细教育教学质量。，完善课程管理体制，按新课程计划开齐开足所有课程，积极探索新课程课堂教学的新要求、新特点和新模式；切实把握各个学科在课程理念、课程标准、课程功能、课程内容和教学方式等方面的重大变化，师生关系平等融洽，全体教师的教学过程成为师生互动、交流、对话，共同发展的过程。在教学目标确立上，注重“三维”目标，实现由单纯的知识传授向关注知识传授、智慧启迪、人格生成转变，实现教学目标的多元化；在教学内容的处理方面，做到五个转化：即复杂的内容简单化，深奥的内容通俗化，困难的内容容易化，抽象的内容具体化，枯燥的内容生动化；在教学方法上，倡导自主学习、合作学习、探究学习，把学习的主动权还给学生，让学生主动地学习，生动活泼地发展；在教学过程中，重基础，重能力，重习惯，重情感，重实践，以学生的发展为本，创设宽松的教学环境，教师把微笑带进课堂，把激励带进课堂，把竞争带进课堂；在教学的手段上，重视现代教因材施教。学校提倡教学分层，作业分层，使每个层次的学生都得到强化常规检查。加强了常规检查的规范化和精细化，完善教学常规管理各项制度，细化教学常规管理的办法，做好教学的“六查六看”工作。把查执行教学计划情况、查课堂教学、查教案、查作业上、查减负、查教学业务做为学校的常规检查，采取定期检查与抽查相结合的方式进行，并把“六查六看”工作与教师的岗位责任制挂钩。加强小科教学管理，保证课时，有教师，有教案，笔记、有检查。规范教师教学行为。依据教学目标和实际制定学期教学计划复习计划，实行集体备课制度，注重教案实用性的探索，合理选择和利用教学资源，提高课堂实效。二是坚守“以学生发展为本”的课外活动阵地。1、德育活动。学校把加强未成年人的思想道德建增强德育工作实效。学校建立健全学生思想道德行为评价制度，并行为规范的偶发事件及时教育，及时处理。对班级实行日检查周评比制度。学校开展形式多样，内容丰富多彩的德育活动。如利用校园广播站，校园画廊，课堂教育，升旗仪式和主题班会开展活动，培养学生对祖国的未来有担当，有梦想。开展“我的中国梦”系列教育活动，“文明三践行”活动，“忠、孝、仁、义、礼、智、信、廉”8字教育活动等，聘请关工委、派出所、交警等部门的领导到学校作专题讲座，对学生进行全方位的安全教育、法制教育等；2为体育活动创建了良好的活动空间，每年学校都举办师生体育艺术节，活跃校园文化气氛，增强学生体育艺术能力。其中包括：乒乓95%以上。重视美育教育，认真上好美、音课程，加强以美育为主要任务的艺术教育，注意挖掘各科各类课程中的美育素材，学校设施力求按美育规律来安排，使学生处处在美的教育中发展自己的审美能力。美术、音乐成绩合90%以上，55%以上的学生有一项艺术兴趣或特长。3、结合学科特点开展学生学习能力提高活动。主要进行：主题征文评比，课前5分钟演讲，口语训练，英语综合素质竞赛，理、化、生、微实践操作能力测试等活动。开展了《小荷》作文指导报的编辑出版工作。本学年完成12期出版的任务。3、队伍建设素质教育的实施，关键还得是靠有素质的人的来完成。我们一是加强领导班子队伍建设，今年在教育局的领导下，完成了班子的配备，设有教学